精品解析：2024年内蒙古赤峰市松山区中考四模生物试题

2024年内蒙古赤峰市松山区中考生物四模试卷 一、选择题（每小题2分，共10分） 1. 实验课上，一同学在制作和观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的过程中，出现如图所示情形，正确的是（　　） A. 图甲中a与b的放大倍数之和是所观察的细胞放大倍数，在观察图丁时光线过暗可以在对光时调节图甲的c B. 在制作临时装片时，图丙滴的是生理盐水，图丁滴的是清水，出现图丁的现象可能是由于盖盖玻片的操作不当造成 C. 图丙物像要从图①移到图②位置，应将玻片标本往右下方移动，想放大倍数观察，可以把图乙的②转换到① D. 想要鉴别图丙和图丁的细胞，可以通过显微镜观察对比是否具有叶绿体 2. 科研人员对我国栽培风铃木的不同叶型进行了调查，结果如图。为了解决风铃木的害虫问题，管理人员通过喷洒农药进行防治，防治效果逐渐下降。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中的叶属于结构层次中的器官 B. 不同叶型的叶均是由芽发育而来 C. 为减少环境污染可释放害虫的天敌进行生物防治 D. 防治效果下降是因为害虫产生了抗药性变异 3. 下列动物及其呼吸结构特点不对应的是（ ） A. 蚯蚓——靠湿润的体壁呼吸 B. 蝗虫——气门是气体的通道 C. 乌龟——幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 鸟类——气囊辅助肺呼吸 4. 下列有关人体的生理结构和生命活动的叙述正确的是（　　） A. 初中男生在做体育必测项目引体向上时，背阔肌处于收缩状态，牵引肱骨绕肩关节活动，使躯体向上臂方向靠拢 B. “望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射，属于先天性行为 C. 侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，而脚气是因为身体缺少了维生素B1导致的 D. 青春期是身体发育的黄金时期，应该多吃“平衡膳食宝塔”的最上面一层食物 5. “快乐学习，健康生活”。学好生物学，可以帮助我们更加健康地生活，下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 健康是指能自觉加强体育锻炼、搞好个人卫生、具有一个健壮的体魄 B. 初中生在紧张学习的同时需要注意对眼睛的保护，通过经常望望远处，来调节睫状体曲度，可以预防近视 C. “是药三分毒”，病症减轻后，应减少剂量以减轻药物对人体的毒害 D. 遇到伤口流血，颜色暗红，缓缓流出，可在伤口的远心端用绷带止血 二、综合题（共2小题，计20分） 6. 2023年8月24日，不负责任的日本福岛第一核电站直接将核泄漏后的核污染水直接排向大海，截止到9月11日，世界民众普遍对此表示担忧。这次事件也让人联想到1956年的日本水俣病事件，是日本水俣湾出现的怪病事件。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，血压不稳，重者神经失常，或兴奋，身体弯弓高叫 （1）太平洋生态系统中生长着大量海草床，海龟、儒艮和海胆等海洋生物都在这里繁衍生息。如图是海草床生态系统简图。 在这个海草床生态系统中，共有______条食物链，分解者是______。该生态系统已受核污水污染，则放射性有毒物质在该图中体内含量最高的生物是______，由此可见，日本的核污水排放会危害生态系统中的许多生物。 （2）图甲表示在一定条件下测得的海草床光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物叶肉细胞内两种气体的移动方向模式图，请分析回答： 图甲中，d点海草进行的生理活动是______。图乙表示海草叶肉细胞中发生的生理过程，①可表示______（填气体名称），若叶肉细胞向外界释放该气体，则此时的光照强度应大于图甲中______点的光照强度。 （3）请你任选文中水俣病患者的一种症状表现，推断有毒物质可能损伤了患者脑的什么部位______。 7. 据图回答问题 （1）水俣病现象仅由环境引起的变异，属于______变异。水俣病患者体内的有毒物质汞，随着营养物质被小肠吸收后，经过循环系统的主要结构的先后顺序是______（用文字和箭头表示），最终到达全身各处细胞。在全身各处的细胞中，可以通过细胞膜的______作用把一些有毒物质挡在外面，但这种能力是有限的。水俣病患者可以通过检查尿液中的汞确认中毒，当血液流经肾脏时______过程，形成尿液，正常尿液与血液相比______物质。 （2）水俣病的症状中的“震颤”是一种反射活动，此反射完成的途径是图1的______（用图中的序号或字母和箭头表示），通过水俣病的症状表现，说明图1中的______（填字母）的调节作用受到严重损害。患者往往会通过深呼吸调整情绪，当膈肌收缩时，处于图2中______（a/b）状态，此时肺内气压______（大于/小于）大气压。 （3）某生物兴趣小组想利用蝌蚪探究日本排放的核污水是否会对人体的发育造成伤害，请你帮助他们设计一个探究实验，要求写出完整的探究实验步骤。提示：可根据蝌蚪是否正常发育来模拟对人体发育的伤害。 材料用具：蝌蚪、核污水。 提出问题：日本排放的核污水会对人体的发育造成伤害吗？ 作出假设：日本排放的核污水会对人体的发育造成伤害。 制订计划：______。 实施计划：______。 实验结果：______。 得出结论：______。 表达和交流：__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年内蒙古赤峰市松山区中考生物四模试卷 一、选择题（每小题2分，共10分） 1. 实验课上，一同学在制作和观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的过程中，出现如图所示情形，正确的是（　　） A. 图甲中a与b的放大倍数之和是所观察的细胞放大倍数，在观察图丁时光线过暗可以在对光时调节图甲的c B. 在制作临时装片时，图丙滴的是生理盐水，图丁滴的是清水，出现图丁的现象可能是由于盖盖玻片的操作不当造成 C. 图丙物像要从图①移到图②位置，应将玻片标本往右下方移动，想放大倍数观察，可以把图乙的②转换到① D. 想要鉴别图丙和图丁的细胞，可以通过显微镜观察对比是否具有叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜的放大倍数是物镜与目镜倍数之积，在观察图丁时光线过暗可以在对光时调节图甲的c反光镜，故A错误。 B．图丙细胞为人口腔上皮细胞，为维持细胞的正常形态，应在图丙载玻片中央滴一滴生理盐水，造成气泡的原因可能是盖盖玻片操作不当造成的，故B正确。 C、丙图①物像在右下方，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，玻片标本应往右下方移动，物镜越长，放大倍数越大，因此想放大倍数观察，可以把图乙的①转换到②，故C错误。 D．植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁，叶绿体只存在植物的绿色部分，人体口腔上皮细胞与洋葱内表皮细胞相比缺少的结构是细胞壁和液泡，故D错误。 故选B。 2. 科研人员对我国栽培风铃木的不同叶型进行了调查，结果如图。为了解决风铃木的害虫问题，管理人员通过喷洒农药进行防治，防治效果逐渐下降。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中的叶属于结构层次中的器官 B. 不同叶型的叶均是由芽发育而来 C. 为减少环境污染可释放害虫的天敌进行生物防治 D. 防治效果下降是因为害虫产生了抗药性变异 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构层次：①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，图中的叶属于结构层次中的器官，故A正确。 B．种子的胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。可见，不同叶型的叶均是由芽发育而来，故B正确。 C．生物防治是一种利用一种生物对付另外一种生物的方法，例如释放害虫的天敌来控制害虫的数量，从而减少对环境的污染，故C正确。 D．害虫原本就存在抗药性变异，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来而不是因为害虫产生了抗药性变异，故D错误。 故选D。 3. 下列动物及其呼吸结构特点不对应的是（ ） A. 蚯蚓——靠湿润的体壁呼吸 B. 蝗虫——气门是气体的通道 C. 乌龟——幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 鸟类——气囊辅助肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】不同动物的生活环境不同，其呼吸器官不同。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，而是依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，A正确。 B．蝗虫属于节肢动物中的昆虫类。昆虫的呼吸器官是气管，而气门是气体进入昆虫体内的门户，B不正确。 C．乌龟属于爬行动物。爬行动物的主要呼吸器官是肺，它们没有幼体用鳃呼吸的阶段。此外，乌龟的皮肤并不辅助呼吸，C错误。 D．鸟类有肺和气囊两套呼吸系统。气囊不与气体交换，只是辅助肺进行呼吸。鸟类在吸气时，一部分气体进入肺，另一部分气体进入气囊；呼气时，气囊中的气体又进入肺，从而保证了鸟类在飞行时能够获得充足的氧气，D正确。 故选C。 4. 下列有关人体的生理结构和生命活动的叙述正确的是（　　） A. 初中男生在做体育必测项目引体向上时，背阔肌处于收缩状态，牵引肱骨绕肩关节活动，使躯体向上臂方向靠拢 B. “望梅止渴”、“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射，属于先天性行为 C. 侏儒症的病因是由于患者幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，而脚气是因为身体缺少了维生素B1导致的 D. 青春期是身体发育的黄金时期，应该多吃“平衡膳食宝塔”的最上面一层食物 【答案】A 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】A．引体向上时，背阔肌收缩牵引肱骨绕肩关节运动，使躯体（躯干）向固定上臂方向靠拢，符合运动原理，故A正确。 B．“望梅止渴”“谈虎色变”需大脑皮层语言中枢参与，属于人类特有的复杂反射（条件反射），但属于后天学习行为而非先天性行为，故B错误。 C．侏儒症是幼年生长激素分泌不足所致，甲状腺激素不足导致呆小症；脚气病由缺乏维生素B₁引起，故C错误。 D．膳食宝塔最顶层为油脂类，应限量摄入，故D错误。 故选A。 5. “快乐学习，健康生活”。学好生物学，可以帮助我们更加健康地生活，下列相关叙述中，正确的是（ ） A. 健康是指能自觉加强体育锻炼、搞好个人卫生、具有一个健壮的体魄 B. 初中生在紧张学习的同时需要注意对眼睛的保护，通过经常望望远处，来调节睫状体曲度，可以预防近视 C. “是药三分毒”，病症减轻后，应减少剂量以减轻药物对人体的毒害 D. 遇到伤口流血，颜色暗红，缓缓流出，可在伤口的远心端用绷带止血 【答案】D 【解析】 【分析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。 【详解】A．健康不仅仅是指身体上的健壮，还包括心理健康和社会适应方面的良好状态。世界卫生组织认为，健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱，A不符合题意。 B．长时间近距离用眼，会使睫状肌持续收缩，晶状体曲度变大，久而久之容易导致近视。经常望望远处，可以使睫状肌得到放松，晶状体曲度恢复正常，从而预防近视，B不符合题意。 C．“是药三分毒”，药物都有一定的毒副作用。病症减轻后，不能随意减少剂量，而应该按照医生的嘱咐或药品说明书的要求，按时、按量服药，直至完成整个疗程，否则可能会导致病情反复或产生耐药性等不良后果，C不符合题意。 D．动脉出血的特点是颜色鲜红，血流速度快，呈喷射状，应在近心端止血；静脉出血的特点是颜色暗红，血流较缓，可在伤口的远心端用绷带止血，D符合题意。 故选D。 二、综合题（共2小题，计20分） 6. 2023年8月24日，不负责任的日本福岛第一核电站直接将核泄漏后的核污染水直接排向大海，截止到9月11日，世界民众普遍对此表示担忧。这次事件也让人联想到1956年的日本水俣病事件，是日本水俣湾出现的怪病事件。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，血压不稳，重者神经失常，或兴奋，身体弯弓高叫 （1）太平洋生态系统中生长着大量海草床，海龟、儒艮和海胆等海洋生物都在这里繁衍生息。如图是海草床生态系统简图。 在这个海草床生态系统中，共有______条食物链，分解者是______。该生态系统已受核污水污染，则放射性有毒物质在该图中体内含量最高的生物是______，由此可见，日本的核污水排放会危害生态系统中的许多生物。 （2）图甲表示在一定条件下测得的海草床光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物叶肉细胞内两种气体的移动方向模式图，请分析回答： 图甲中，d点海草进行的生理活动是______。图乙表示海草叶肉细胞中发生的生理过程，①可表示______（填气体名称），若叶肉细胞向外界释放该气体，则此时的光照强度应大于图甲中______点的光照强度。 （3）请你任选文中水俣病患者的一种症状表现，推断有毒物质可能损伤了患者脑的什么部位______。 【答案】（1） ①. 4 ②. 微生物和螃蟹 ③. 儒艮 （2） ①. 光合作用、呼吸作用 ②. 氧气 ③. b （3）口齿不清、感觉障碍可能是损伤了大脑（或走路摇晃，可能是损伤了小脑，可能是损伤了脑干） 【解析】 【分析】1、图中的食物链有：海草→海胆→食肉鱼→海龟→儒艮、海草→海龟→儒艮、海草→儒艮、海草→食草鱼→儒艮。 2、图乙中①是氧气，②是二氧化碳。 【小问1详解】 由图可知，在这个海草床生态系统中，共有海草→海胆→食肉鱼→海龟→儒艮、海草→海龟→儒艮、海草→儒艮、海草→食草鱼→儒艮，4条食物链。微生物能分解植物残体，螃蟹能分解动植物残体和排泄物，故分解者是微生物和螃蟹。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。故该生态系统已受核污水污染，则放射性有毒物质在该图中体内含量最高的生物是儒艮。 【小问2详解】 图甲中，d点二氧化碳吸收量达到最大值，则说明此时海草光合作用强度大于呼吸作用强度，故海草进行的生理活动是光合作用、呼吸作用。由图乙可知，①氧气是由叶绿体光合作用产生，供线粒体进行呼吸作用，故①可表示氧气。若叶肉细胞向外界释放氧气，则此时光合作用强度大于呼吸作用强度，植物从外界吸收的二氧化碳量大于0，故此时的光照强度应大于图甲中b点的呼吸作用强度。 【小问3详解】 脑由大脑、小脑、脑干组成，大脑具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢，小脑协调运动，维持身体平衡，脑干有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。故由题干症状推断，患者脑的损伤部位有：口齿不清、感觉障碍可能是损伤了大脑；走路摇晃、站立不稳，可能是损伤了小脑；血压不稳，可能是损伤了脑干。 7. 据图回答问题 （1）水俣病现象仅由环境引起的变异，属于______变异。水俣病患者体内的有毒物质汞，随着营养物质被小肠吸收后，经过循环系统的主要结构的先后顺序是______（用文字和箭头表示），最终到达全身各处细胞。在全身各处的细胞中，可以通过细胞膜的______作用把一些有毒物质挡在外面，但这种能力是有限的。水俣病患者可以通过检查尿液中的汞确认中毒，当血液流经肾脏时______过程，形成尿液，正常尿液与血液相比______物质。 （2）水俣病的症状中的“震颤”是一种反射活动，此反射完成的途径是图1的______（用图中的序号或字母和箭头表示），通过水俣病的症状表现，说明图1中的______（填字母）的调节作用受到严重损害。患者往往会通过深呼吸调整情绪，当膈肌收缩时，处于图2中______（a/b）状态，此时肺内气压______（大于/小于）大气压。 （3）某生物兴趣小组想利用蝌蚪探究日本排放的核污水是否会对人体的发育造成伤害，请你帮助他们设计一个探究实验，要求写出完整的探究实验步骤。提示：可根据蝌蚪是否正常发育来模拟对人体发育的伤害。 材料用具：蝌蚪、核污水。 提出问题：日本排放的核污水会对人体的发育造成伤害吗？ 作出假设：日本排放的核污水会对人体的发育造成伤害。 制订计划：______。 实施计划：______。 实验结果：______。 得出结论：______。 表达和交流：__________。 【答案】（1） ①. 不可遗传 ②. 小肠处的毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管 ③. 控制物质进出 ④. 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收 ⑤. 不含大分子蛋白质、血细胞和葡萄糖 （2） ①. ⑧→⑦→B→⑨→⑩ ②. A ③. a ④. 小于 （3） ①. 准备两个相同的玻璃缸，分别标记为甲、乙。在甲、乙两个玻璃缸中各放入等量且适量的清水。选取健康状况相似、大小相同的蝌蚪若干只，平均分成两组，分别放入甲、乙两个玻璃缸中。向甲玻璃缸中加入适量的核污水，乙玻璃缸中不加核污水，作为对照组。将甲、乙两个玻璃缸放在相同且适宜的环境中，每天定时投喂等量的食物，观察并记录蝌蚪的发育情况 ②. 按照制订的计划进行实验操作，每天认真观察并详细记录蝌蚪的发育情况，持续观察一段时间，直到蝌蚪发育成幼蛙或出现明显的实验结果 ③. 甲玻璃缸中的蝌蚪发育出现异常，如发育迟缓、畸形等，而乙玻璃缸中的蝌蚪发育正常；或甲、乙两个玻璃缸中的蝌蚪发育情况基本相同，均正常发育 ④. 若出现甲玻璃缸中的蝌蚪发育异常，乙玻璃缸中的蝌蚪发育正常的情况，则说明日本排放的核污水会对人体的发育造成伤害；若甲、乙两个玻璃缸中的蝌蚪发育情况基本相同，则说明日本排放的核污水不会对人体的发育造成伤害 ⑤. 组织小组成员对实验过程和结果进行讨论，分析实验中可能存在的误差和不足之处，如实验样本数量是否足够、实验环境是否完全相同等，并提出改进措施。同时，将实验结果与其他小组进行交流，分享实验经验和结论。 【解析】 【分析】图1中，⑤上行传导束，⑥下行传导束，⑦传入神经，⑧感受器，⑨传出神经，⑩效应器，A大脑，B脊髓。图2中，a膈肌收缩，b膈肌舒张。 【小问1详解】 水俣病现象仅由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异。小肠吸收营养物质后，经下腔静脉进入右心房，再进入右心室，通过肺动脉进入肺部毛细血管进行气体交换，然后经肺静脉回到左心房，再进入左心室，最后通过主动脉将营养物质和有毒物质输送到全身各处。所以先后顺序是小肠处的毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管。 细胞膜具有控制物质进出的作用，在全身各处的细胞中，可以通过细胞膜的控制物质进出作用把一些有毒物质挡在外面，但这种能力是有限的。当血液流经肾脏时，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成尿液。正常尿液与血液相比不含大分子蛋白质和血细胞，因为肾小球和肾小囊内壁的滤过作用不能让大分子蛋白质和血细胞通过；同时尿液中不含葡萄糖，因为肾小管会将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液。 【小问2详解】 反射完成的途径是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，即图1的⑧→⑦→B→⑨→⑩。水俣病的症状中的“震颤”说明神经系统的调节作用受到严重损害，图1中A大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，所以是A的调节作用受到严重损害。当膈肌收缩时，膈顶部下降，处于图2中a状态，此时胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压小于大气压，外界气体进入肺。 【小问3详解】 制订计划：准备两个相同的玻璃缸，分别标记为甲、乙。在甲、乙两个玻璃缸中各放入等量且适量的清水。选取健康状况相似、大小相同的蝌蚪若干只，平均分成两组，分别放入甲、乙两个玻璃缸中。向甲玻璃缸中加入适量的核污水，乙玻璃缸中不加核污水，作为对照组。将甲、乙两个玻璃缸放在相同且适宜的环境中，每天定时投喂等量的食物，观察并记录蝌蚪的发育情况，如蝌蚪的形态变化、四肢生长情况、尾巴退化情况等。 实施计划：按照制订的计划进行实验操作，每天认真观察并详细记录蝌蚪的发育情况，持续观察一段时间，直到蝌蚪发育成幼蛙或出现明显的实验结果。 实验结果：若甲玻璃缸中的蝌蚪发育出现异常，如发育迟缓、畸形等，而乙玻璃缸中的蝌蚪发育正常。 若甲、乙两个玻璃缸中的蝌蚪发育情况基本相同，均正常发育。 得出结论：若出现甲玻璃缸中的蝌蚪发育异常，乙玻璃缸中的蝌蚪发育正常的情况，则说明日本排放的核污水会对人体的发育造成伤害。若甲、乙两个玻璃缸中的蝌蚪发育情况基本相同，则说明日本排放的核污水不会对人体的发育造成伤害。 表达和交流：组织小组成员对实验过程和结果进行讨论，分析实验中可能存在的误差和不足之处，如实验样本数量是否足够、实验环境是否完全相同等，并提出改进措施。同时，将实验结果与其他小组进行交流，分享实验经验和结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $