期末专题：等效替代法测电阻问题（专项训练）-2025-2026学年苏科版九年级上册物理

期末专题：等效替代法测电阻问题（专项训练）

 

1．在测量电阻的实验中：

(1)小华设计的测量电路如图1所示，待测电阻约10：

①在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于最      端；

②导线A、B、C、D中有一根连接错误，这根导线是      ；

③改正连接错误并闭合开关后，小华发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数不为零且保持不变，而电流表示数始终为零，已知导线及各接线柱连接完好，则电路中故障原因可能为      ；

(2)小清设计的测量另一待测电阻阻值的电路如图2所示。

①他的测量步骤如下：

第1步：将接在电路中A、B两点间，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，电压表示数如图3所示，断开开关S，移走；

第2步：再将电阻箱R接在A、B两点间，闭合开关S，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍如图3所示，此时电阻箱接入电路中的阻值R=48Ω；则小清测得的阻值为      ；

②在第2步中，若小清无意中将滑动变阻器的滑片P向右移动，使滑动变阻器接入电路的阻值增大了，则他测得的阻值为      。

2．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，图甲为小董将学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5Ω、10Ω和15Ω）和开关连接成的电路。

(1)将电源电压调至4.5V，在a、b间接入的定值电阻，将滑动变阻器滑片P滑至      （选填“A”或“B”）端，闭合开关S，调节滑片P使电压表示数为3V，记录电流表读数；

(2)将定值电阻分别更换为和，重复上述操作。图乙为某次实验中电流表的示数，读数为      A；

(3)图丙为根据实验数据得到的图像，可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成      （选填“正”或“反”）比；

(4)小董还想测量标有“0.3A”字样的小灯泡L正常发光时的电阻。选用一个定值电阻，并添加一个电阻箱，设计了如图丁所示的电路。实验步骤如下：

①闭合开关，将滑动变阻器滑片P滑到B端，电阻箱调至某一阻值；

②闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表示数为      A，记录电压表读数；

③断开开关，如图中虚线所示，将电压表连接C点的导线改接到D点，闭合开关，反复调节电阻箱和滑动变阻器，使电流表和电压表的示数与②中相同，记录此时电阻箱的阻值，断开开关；

④小泡L正常发光时的电阻      。

3．同学们学习了电学的有关知识后，做如下实验。

（1）甲实验小组利用如图甲的电路测量某定值电阻R的阻值。

①连接实物电路时，滑动变阻器的滑片P应置于     （选填“a”或“b”）端；

②实验中，移动滑片P至某位置，若电流表和电压表示数为分别0.2A、2V，则R的阻值为    Ω；

③为减小误差，改变R两端电压，多次测量电压及电流值，算出对应的电阻，最后求出电

阻的        值，作为R的阻值。实验中滑动变阻器的作用为          、          ；

（2）乙实验小组测未知电阻Rx的阻值，实验时发现电流表坏了，设计了如图丙所示的电路也能测出Rx的阻值，其中R0已知，其方法是：

①按照图丙连接好电路，                   ，记下电压表示数U1；

②开关S1、S2都闭合，记下电压表示数U2；则待测电阻Rx的表达式：Rx=   。

4．在测量未知电阻Rx（阻值约为150Ω）的实验中，提供的实验器材有：电源（电压3V）、滑动变阻器R（0～50Ω）、（0～9999Ω）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、开关及导线若干。

      

（1）小虎同学设计了图甲所示的电路，他         （填“能”或“不能”）较准确测出Rx的阻值，理由是         。

（2）小明同学设计了图乙所示的电路进行测量。

①请根据图乙所示的电路，在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整          。

②正确连接电路后，小明先将开关S拨至“1”，调节变阻器的滑片至某一位置，读数为U1＝        V。

③再将开关S拨至“2”，当电阻箱的阻值调至R0＝148Ω时，电压表的示数恰为U1，则待测电阻的阻值Rx＝         Ω。

④实验中，若将开关拨至“2”时，不小心将滑动变阻器的滑片向左移动了少许，则Rx的测量值         （填“大于”、“小于”或“等于”）真实值。