6.3.4 人类的起源 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦“人类的起源”，核心知识点包括现代类人猿与人类的共同祖先（森林古猿）、进化的原因（环境变化）、证据（化石）及历程（直立行走至语言产生）。课堂导入从女娲造人、上帝造人等神话传说切入，对比引出达尔文进化论，通过“观察·思考”活动比较类人猿与人类的异同，衔接进化原因与证据的探究，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，通过露西骨骼、东非人石器等化石案例分析进化证据，结合“事实与观点”区分培养批判性思维，设置“现代类人猿能否进化成人”等问题驱动探究实践。学生能直观理解进化与适应观，教师可依托清晰脉络提升教学效率。

第三章　生物的进化 第四节　人类的起源 第六单元　生命的延续和发展 新课导入 “人类是从哪里来的？”这是人们一直在探索的问题。关于“人类是从哪里来的？”你知道哪些相关说法？ 中国神话 “女娲用黄土捏造人” 圣经传说 “上帝造人” 新课导入 19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。 达尔文 新知探究 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 新知探究 比较现代类人猿与人类 观察·思考 猩猩 大猩猩 黑猩猩 长臂猿 观察图中所示的几种现代类人猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省 生活在非洲西部和东部赤道地区一带 生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中 生活在非洲中部和西部的热带森林中 新知探究 比较现代类人猿与人类 观察·思考 ①现代类人猿与人类存在哪些相似之处？这是否支持人猿同祖的说法？ 黑猩猩与人类的基因相似度高达90%以上 形态相似—骨骼结构类似，有四肢，无尾 新知探究 ②现代类人猿与人类有哪些根本的区别呢？ 比较现代类人猿与人类 观察·思考 ①运动方式不同：类人猿主要是臂行；人是直立行走。 ②制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂的工具。 新知探究 猩猩 比较现代类人猿与人类 观察·思考 ③脑发育程度不同： 类人猿脑容量约为400mL，无语言文字能力；人脑容量约为1200 mL，语言文字能力强。 新知探究 总结：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 类人猿 现代人 运动方式 臂行 直立行走 制造工具能力 使用自然工具 不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具 脑发育的程度 脑容量小 没有语言能力 脑容量大 语言文字能力 比较现代类人猿与人类 观察·思考 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？ 新知探究 从猿到人的进化 观看视频并思考： 1.人类进化的原因？ 2.人类进化的证据？ 3.人类的发展历程？ 新知探究 地质学家告诉我们，1000万～2000万年前，地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 1、人类进化的原因： 环境变化 使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。 新知探究 继续留在森林，树栖生活 树栖生活转到地面，直立生活 类人猿 人类 这一支古猿是怎样进化成人类的呢？科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？ 研究生物进化最直接、最重要的证据：化石 2.人类进化的证据： 讨论： ①从少女“露西”的骨骼来看，她的上肢和下肢有什么区别？ ②根据少女“露西”上肢和下肢的区别，想象一下她的运动方式是怎样的？ 新知探究 2.人类进化的证据： 直立行走 上肢较纤细，下肢更粗壮 露西的化石 人类的骨骼 由此可推断： 在300万年前有直立行走的人类。 新知探究 2.人类进化的证据： 讨论: ①“东非人”用图中所示石块做什么？ ② 从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 石块明显加工过，呈斧状和凿状。当作工具，用来砍砸和削刮物体。 具有制造和使用工具的能力 猩猩 黑猩猩 大猩猩 人 新知探究 2.人类进化的证据： 火：驱逐野兽；取暖；烧烤食物 火的使用进一步促进大脑发育 产生语言 火的使用 新知探究 环境和气候变化→ 部分森林古猿下地生活→ 直立行走→ 制造和使用工具→ 大脑发达→ 产生语言（语言交流）→ 生产能力增强→形成原始社会文明 人类进化的发展历程 新知探究 人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 新知探究 现代类人猿还能进化成人类吗？为什么？ 不能； ①现在没有类人猿变成人的条件，现在地球上的自然条件与森林古猿进化时的情况不同； ②现代类人猿的形态结构和生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同。 新知探究 古人类露西的化石在非洲发现 露西生活在300万年前 其他地区没有发现200-300万年前的古人类化石 其他地区没有200-300万年前的古人类化石 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 事实 事实 事实 观点 观点 合理质疑 思维训练 根据课本74页的短文，判断下列陈述中哪些是事实，哪些是观点。 课堂小结 人类的起源 起源 历程 现代类人猿：长臂猿、猩猩、 黑猩猩、 大猩猩 现代类人猿和人的共同祖先：森林古猿 现代类人猿和人的区别：直立行走、制造工具、大脑发达，有语言 进化的历程：直立行走、制造工具、使用火、语言 进化的证据：化石 进化的原因：东非大裂谷、环境改变，森林变草原 新知探究 课后作业 课后作业 ◎练习卷 ◎书本75 拓展应用 Lavf57.83.100 $