期末总复习高频模拟专题：实验题---2025-2026学年人教版八年级上册物理

期末总复习高频模拟专题：实验题---2025-2026学年人教版八年级上册物理

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、实验题

1．小郁在实验室发现如图甲所示的实验装置，利用该装置探究光的反射规律。

(1)实验中应选择较为粗糙的半圆形纸板， 目的是利用       反射能        ；

(2)如图甲所示，小丽将一束光贴着纸板入射到 O 点，在纸板上观察到入射光线和反射光 线.她通过测量得到数据，发现反射角       入射角（选填“大于”“等于”或  “小于”），小丽又通过改变入射角进行多次实验， 目的是       ；

(3)如图乙所示，小丽发现纸板上有一道折痕 PQ，她将纸板上方沿 PQ 向后翻折，发现在      （选填“PQ 以上”或“PQ 以下”）的纸板上不能观察到反射光线， 表明        ；

(4)同组的小蕾想利用小丽所用器材中的平面镜和两支相同的中性笔探究“平面镜成像的 规律”，小丽认为应该选择玻璃板，这是因为玻璃板透光，便于       ；

(5)如图丙所示，小蕾将玻璃板垂直于平台放置，将中性笔 A 放在玻璃板前，在玻璃板后 移动中性笔 B，直至 B 与 A 的像完全重合，这说明像与物体的大小        ；

(6)小蕾在玻璃板中观察到两个中性笔 A 的像，一个较清晰，另一个较模糊，如图丁所示，小蕾将中性笔 A 的笔尖紧贴于玻璃板前，发现较清晰的像和中性笔 A 的笔尖紧贴，说明这个较清晰的像是通过玻璃板        成像（选填“前表面”或者“背面”）。

2．在探究“光的反射定律”时，小山进行了如图所示的实验。

(1)把一个小平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板         放置在平面镜上，纸板表面尽可

能         （选填“粗糙”或“光滑”）。

(2)实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光线OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上         （选填“能”或“不能”）显示出反射光线，由此说明：反射光线、入射光线与法线在同一平面内。在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置         （选填“改变”或“不变”）。

3．学习了熔化和凝固的知识之后，同学们进行了一些实验研究。小红与小明分别设计了如图甲所示的实验装置，探究冰的熔化过程。

（1）图甲是小明和小红的实验装置如图甲所示，小红未对冰进行加热，可是试管中的冰仍然熔化了，小红认为冰的熔化不需要吸热。她的看法是      （选填“正确”或“错误”）的；

（2）小红在某个时刻观察到的温度计的示数如图乙所以，此时所测的温度是      ℃。小明在实验加热从12.5min~15min时间里试管里水的密度将      （填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）小明根据实验数据，绘出了如图丙所示的冰的温度随时间变化的图象，由图象可知，冰在熔化过程中的特点是      ；

（4）如图丁所示是小严探究盐水的凝固点所绘制的温度随时间变化的图象。根据图象，实验中盐水的凝固点为      ℃。盐水结成的盐冰是      （选填“晶体”、“非晶体”）。因此小严知道了人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化的原因是      。

4．小华用天平、烧杯和量筒测量牛奶的密度，如图所示。

（1）实验步骤如下：

①将托盘天平放在水平桌面上，将         移至标尺左端的零刻度线处，若指针如图甲所示，

应将平衡螺母向         （选填“左”或“右”）调节，直到指针指在         处；

②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称量烧杯和牛奶的总质量（如图乙）为         g；

③把牛奶倒入量筒中，液面位置如图丁所示，则量筒中牛奶的体积为         cm3。再次用天平称量烧杯的质量（如图丙）所示；

④用上述步骤所测得的数据，计算出牛奶的密度为         g/cm3。

（2）小华认为不用量筒也能测量出牛奶的密度，他进行了如下实验操作：

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；

②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；

③把烧杯中的水倒尽，再装满牛奶，用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m2；

④则牛奶的体积为V水=         ；牛奶的密度表达式ρ=         （已知水的密度为ρ水）。

5．物理实验小组同学利用如图甲所示的装置，来探究水沸腾时的特点，用酒精灯给烧杯中的水加热，每隔2min记录一次温度，得到了如表所示加热时间与水温的一些实验数据。

时间/min	0	2	3	4	6	8	10	12	14
温度/℃	25		65	85	98	98	98	98	98

（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整      （选填“烧杯”或“温度计”）的位置；

（2）小组同学观察到烧杯中水沸腾前和沸腾时，水中气泡的情况如图乙所示，图中      （选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况；

（3）如图丙是在第2min时温度计的示数，应读为      ；

（4）小组讨论时，发现从加热到水沸腾时，需要的时间较长，要想缩短实验时间应采取的方法是：     。

6．“探究平面镜成像特点”的自制教具。她用茶色玻璃板作为平面镜放置在一张刻度均匀的