期末复习冲刺专项训练（三）电与磁的实验题--2025-2026学年人教版物理九年级全一册

期末复习冲刺专项训练（三）电与磁的实验题

 

1．如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。

(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整        。

(2)指针下方的物体A应由（　　）材料制成。

A．铜 B．铁 C．铝 D．塑料

(3)当开关闭合后，电磁铁左端应为         极。

(4)实验发现：

①当滑动变阻器的滑片P向        （选填“左”或“右”）滑动时，指针B偏转的角度将会变小；

②保持滑片P的位置不变，当导线a由与接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会          （选填“变大”或“变小”）。

(5)经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性          ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越        ，磁性越强。

2．“探究感应电流产生条件”的实验装置如图所示。

(1)在选择AB的材料时，你认为最好选择        （选填“塑料”“铜棒”或“铁棒”）。

(2)实验中通过观察电流表指针      来判断是否有感应电流产生；产生感应电流时，导体AB相当于电路中的        （填电路元件名称）。

(3)保持导体AB切割磁感线运动的方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流方向与        的关系。

(4)探究感应电流大小与导体运动快慢是否有关时，应闭合开关，保持其他条件不变，具体操作是          。

(5)若将此装置中的电流表换成        ，可探究电动机的工作原理。

3．小彦探究通电螺线管外部的磁场分布。他在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，小磁针和铁屑的分布情况如图所示。请回答下列问题：

(1)由图示可判断通电螺线管的右端是        （选填“N”或“S”）极。当小彦改变螺线管中电流的方向时，小磁针的指向也会发生改变，说明通电螺线管的磁场方向与电流        有关。

(2)下列对实验有关现象的分析正确的是________。

A．撒铁屑的目的是显示磁场中的磁感线

B．撒铁屑的目的是显示根本就不存在的磁场

C．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体，可由铁屑的分布情况判断螺线管的磁场方向

D．根据铁屑的分布情况可知通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似

(3)请写出一个增强通电螺线管磁场的方法：          。

4．利用如图甲所示的装置观察磁场对通电直导线的作用。

(1)应在M、N之间接入      （选填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒AB应选用轻质的      （选填“铁棒”或“铝棒”）。

(2)如图乙所示，给线圈abcd通电后，cd段导线所受磁场力的方向与ab段导线所受磁场力的方向      （选填“相同”或“相反”），理由是磁场方向相同，      。

(3)如图丙所示，小明自制了一个电动机，将线圈漆包线其中一端的漆全刮掉，另一端的漆刮掉半周，这样能使线圈在平衡位置附近时      （选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”）。

5．用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。

(1)闭合开关，使导体棒竖直上下运动，观察发现电流表的指针        （选填“会”或“不会”）发生偏转；再使导体棒水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转，使导体棒水平向左运动，发现灵敏电流计指针向右偏转，说明感应电流的方向与导体的          有关。

(2)断开开关，无论磁铁如何放置，导体棒怎样运动，由此得出结论：       电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

(3)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显（　　）（填序号）。

A．改变磁场方向

B．换用磁性更强的磁铁

6．如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。