第三单元 美美与共校园艺术节设计 第 2 课 盛情邀约课件 2025-2026学年人教版初中美术七年级下册

该初中美术课件围绕创意请柬设计展开，通过传统与现代请柬对比导入，衔接单元第1课艺术节策划与第3课展厅布置，构建“概念解读—立体制作—应用拓展”学习支架，涵盖设计要素、立体折叠步骤及电子请柬趋势，助力学生系统掌握设计全流程。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，通过“请柬找茬”互动探究、立体纸艺技法实践（如平行折制作）及电子请柬拓展，培养学生审美感知与动手能力。采用项目式学习，学生在设计艺术节立体请柬中传承礼仪文化，教师可借助评价标准提升教学实效。

美美与共——校园艺术节 第2课盛情邀约 人教版七年级下册美术 中国素有“礼仪之邦”之称 古代用“请简”,现代有纸质请東 如何设计富有创意的校园艺术节请束? 盛情邀约—创意请柬设计 现代创息设计 课时 核心问题 学习任务 第1课 如何策划校园艺术节? 艺术节主题构思与方案设计 第2课 如何设计创意请東? 请東设计与制作 第3课 如何布置艺术节展厅? 展览空间规划与布置 核心价值：传承礼仪文化培养设计素养 单元架构 通过请東设计，培养审美能力、动手能力和文化传承意识 请柬又称请帖、 简帖，是邀请 人参加某项活 动的礼仪性文书 核心要素： 封面、封底、内页 任务一：请東概念解读 传统与现代请束设计对比 1.外形(传统： 正方/长方形；现代： 多样化) 3.文字(标题、称谓、 正文、敬语、落款) 2. 纹样(装饰图案、 主题图形) 4.色彩(主题色、对 比色、和谐色) 请東的设计要素 文字内容五要素 标题:活动主题或标志 称谓:被邀请人姓名/单位 称格: 被邀请人姓名/单位 正文:事由、时间、地点 敬语: 敬请光临、期待您的到来等 落款:邀请单位及日期 重点关词： 称谓 正文 敬语 落款 请函 同学： 效请曾文字标注示例例 平；敬请请光临、期待您的时到 来等； 敬正由文字荥临、期待您的 到来等； 在诚敬请光临、期待您的到 来等； 活动主“期您到天字 5.主题与艺术节无关 小组讨论：找出图中请柬的设计问题，并提出修改建议 互动探究：请柬找茬 锆 书 语 数 错误书 同学： 你谱感给表让积校 学人技述 _学额。 语前烈息，辈于旧坤、法妖方案，考恩有软单当，没各 不放的评位，侍发此倒! 1.缺少活动时间 2.地点表述不清 3.没有落款单位 4.敬语使用不当 3.没有落款单位 传统请函谋样 特点：对称构图、传统纹样 (如祥云、牡丹)、书法文字 特点：异形切割、 立体结构、抽象图形 作品探究：优秀请東赏析 现代请函该样 特点：异形切割、 立体结构、抽象图形 现代请東制作需结合： 1.多样工具材料 2.绘画、镂空、折叠、剪贴等技法 3. 绘画、镂空、折叠、剪贴等技法 3.形式新颖与风格独特 核心问题 任务二：核心问题——如何制作立体请東? 对折 内三折 外三折 关门折 外五折 请東折叠形式分类 动手实践： 用A4纸尝试以上四种基础技法， 每组展示一个创意小作品 感知与体验：立体纸艺基础 平行折请東制作步骤(1-2) 根据图例对纸张进行剪裁和折 叠，形成平行折结构 根据主题确定请東的风格及 外形，在内页绘制图例 学生设计草图片 学生设计草图片 id-32pg id-44pg 按照活动主题和请東风格，丰富内页画面效果 平行折请東制作步骤(3-4) 添加请東内页的主体画面 平行折请柬制作步骤(5) 装饰请東的封面、封底，撰写正文，调整完成 注意:正文需包含事由、时间、地点三大要素 正文撰写示例 封面设计 完成效果 任务三：应用拓展——电子请東 随着信息技术发展，电 子请東成为新趋势，特 点： 1.方便快捷 2.方便快捷 2.动态效果3.环保节约 4.易于传播 实践任务：校园艺术节请東设计 1.主题：校园艺术节(可自定副标题) 2.形式：立体折叠式 3. 要素：包含标题、称谓、正文、 敬语、落款 4.风格：体现艺术节特色(音乐、 绘画、舞蹈等) 1.外形创新： 结合艺术节主题设计异 形请柬 2.材质运用： 尝试不同纸张或添加辅 助材料(丝带、干花等) 3.互动设计： 加入立体弹出、镂空透 视等效果 设计技巧补充 创意技巧 色彩搭配 3.单色：同色系深浅变化(简约高级) 2.邻近色：蓝-绿、红-橙(和谐统一) 1.对比色：红-绿、黄-紫(活泼醒目) 1.要素完整(5分) 2. 创意设计(5分) 3.工艺制作(5分) 4.主题契合(5分) 小组推选1-2件优秀作品， 说明设计理念 作品展示与评价 课后拓展 1.文化探究：调查不同国家和地区的请束文化 2. 创意延伸：为家庭聚会、生日派对设计特色请東 3.技术融合：尝试用PPT或在线工具制作电子请柬 电子请柬制作界面 各国传统请柬 生日请束设计 谢谢观看 让我们用创意请東,传递艺术之美，共赴校园艺术节之约! 人教版七年级下册美术 ·第三单元 $