期末测试卷（试题）-2025-2026学年人音版（简谱）音乐三年级上册

2025-2026学年人音版（简谱）（新教材）小学音乐三年级（上册）期末测试卷附答案 1、 基础知识点填空题 1. 歌曲《摇啊摇》旋律温柔舒缓，唱起来要注意气息平稳；歌曲《我们多么幸福》节奏欢快活泼，传递出少年儿童幸福成长的喜悦。音乐中表示中弱的记号是________，表示中强的记号是________；我们还学过基础的唱名，其中do、re、mi对应的音名分别是________、________、________。 2. 劳动主题的歌曲里，《舂米歌》《打麦号子》都属于________，这类歌曲能统一劳动节奏、鼓舞干劲；歌曲中“嘿哟”“嗨呀”这类无实际意义的词是________。演唱时区分音高的高低音点标记是________，演奏类学习中我们接触过的乐器有________和口风琴。 3. 拍号的含义是________为一拍，每小节有________拍，它的强弱规律是________；演唱劳动号子类歌曲时，要突出这个拍号________的节奏特点。 4. 丰收主题的演唱歌曲《桔梗谣》旋律明快，“谣”字体现出歌曲的民间风格；欣赏曲《丰收锣鼓》节奏热烈，展现了丰收时节________的场景；《丰收歌》则直接抒发了丰收的________之情。 5. 歌曲《妈妈格桑拉》旋律优美抒情，表达对妈妈的热爱；音乐知识中，一段有完整情感和旋律的音乐片段叫做________；人声分类里，音调较高的男声是________，音调较高的女声是________。 6. 《音乐小屋》《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》都围绕“钟声”主题，其中《美丽的黄昏》采用________的演唱形式，特点是多个声部________进入，声音层层叠加；演唱这类歌曲时，要注意各声部之间的配合。 7. 歌曲《西风的话》《四季童趣》描绘了四季美景与童年乐趣；音乐中表示声音逐渐变大的记号是________，表示声音逐渐变小的记号是________；由两个或两个以上乐句组成的完整音乐结构叫做________。 8. 拍号的含义是以四分音符为一拍，每小节有________拍，强弱规律是________，演唱时能感受到________的韵律感；欣赏曲《雪花飞舞》的作者是________，这首乐曲通过旋律描绘出雪花飘落的景象。 9. 第六单元演奏类学习中我们接触的乐器是________；欢乐谷板块的《快乐的节日》《好朋友来了》节奏活泼，演唱时要准确把握________，唱出欢乐的氛围。 10. 欢乐谷板块的《快乐的节日》《好朋友来了》节奏活泼，充满欢乐气息，演唱时要注意把握好歌曲的________，唱出欢快的情绪。 2、 选择题 1. 下列歌曲中，表达幸福成长主题的是（ ） A. 《摇啊摇》 B. 《我们多么幸福》 C. 《舂米歌》 2. 下列属于劳动号子的歌曲是（ ） A. 《打麦号子》 B. 《桔梗谣》 C. 《妈妈格桑拉》 3. 下列符号中，表示中强的是（ ） A. mp B. mf C. < 4. 关于高低音点“·”，下列说法正确的是（ ） A. 标记在音符上方表示音降低 B. 标记在音符上方表示音升高 C. 没有实际意义 5. 歌曲《妈妈格桑拉》表达的核心情感是（ ） A. 对妈妈的热爱 B. 丰收的喜悦 C. 劳动的快乐 6. 下列属于轮唱形式特点的是（ ） A. 多个声部同时开始演唱 B. 多个声部依次进入演唱 C. 只有一个声部演唱 7. 拍号的强弱规律是（ ） A. 强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-弱-强 8. 《雪花飞舞》的作者德彪西是一位（ ）作曲家 A. 法国 B. 中国 C. 德国 9. 下列乐器中，属于本学期演奏类学习内容的是（ ） A. 竖琴 B. 竖笛 C. 钢琴 10. 音乐中“乐段”的定义是（ ） A. 一种演唱形式 B. 由多个乐句组成的完整音乐结构 C. 一种乐器 11. 《哈腰挂》《平水号子》的音乐体裁是（ ） A. 抒情歌曲 B. 劳动号子 C. 儿童歌曲 12. 下列歌曲中，属于“丰收主题”的是（ ） A. 《桔梗谣》 B. 《西风的话》 C. 《妈妈格桑拉》 13. 关于“衬词”的作用，下列说法正确的是（ ） A. 有具体的实际意义 B. 能丰富歌曲情感，增强表现力 C. 是歌曲的核心叙事部分 14. 人声分类中，音调较高的女声是（ ） A. 女高音 B. 男高音 C. 女低音 15. 欣赏曲《在阳光下》属于（ ）类型的作品 A. 演唱 B. 欣赏 C. 演奏 3、 判断题 1. 《摇啊摇》旋律温柔舒缓，演唱时需注意气息平稳。（ ） 2. 劳动号子节奏鲜明，能帮助统一劳动节奏。（ ） 3. 中弱记号是“mf”，中强记号是“mp”。（ ） 4. 《桔梗谣》是一首表达丰收喜悦的歌曲。（ ） 5. 轮唱的特点是多个声部同时开始演唱。（ ） 6. 渐强记号是“<”，表示声音逐渐变大。（ ） 7. 拍号的强弱规律是强-弱-弱，有摇曳的韵律感。（ ） 8. 德彪西创作了欣赏曲《雪花飞舞》。（ ） 9. 人声分类中，音调较高的女声是女高音。（ ） 10. 本学期演奏类学习的乐器包括竖琴和口风琴。（ ） 4、 简答题 1. 请写出本学期学过的两种音乐记号（如力度记号、表情记号等），分别说明它们的名称和含义，并举例说说包含其中一种记号的歌曲及演唱时的注意事项。 2. 结合本学期学习的劳动主题歌曲和丰收主题歌曲，分别说说这两类歌曲在节奏、情感表达上的特点，并各举一首代表歌曲说明。 参考答案 一、基础知识点填空题（每空1.5分，共30分） 1. mp；mf；C；D；E 2. 劳动号子；衬词；高低音点·；竖琴 3. 四分音符；2；强-弱；鲜明有力 4. 热闹喜庆；喜悦 5. 乐句；男高音；女高音 6. 轮唱；依次 7. 渐强<；渐弱>；乐段 8. 3；强-弱-弱；摇曳（舒展）；德彪西 9. 竖笛；节奏 二、选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B 7. B 8. A 9. A 10. B 11. B 12. A 13. B 14. A 15. B 三、判断题（每题2分，共30分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题（第1题8分，第2题12分，共20分） 1. 示例：两种音乐记号：mp（中弱）和<（渐强）。（写出两种符合要求的记号并注明名称、含义，得4分） mp（中弱）：表示演唱时声音强度为中弱；<（渐强）：表示演唱时声音逐渐变大。 举例：《我们多么幸福》中包含中弱记号mp，演唱时要控制气息，声音不要过大，保持平稳柔和的状态，同时传递出幸福喜悦的情感；或《西风的话》中包含渐强记号<，演唱时要逐渐加大气息力度，让声音慢慢变强，体现出旋律的起伏变化。（举例合理，说明注意事项清晰，得4分） 2. 劳动主题歌曲特点：节奏鲜明有力，多采用2/4拍，能贴合劳动动作的节奏，统一劳动步调；情感表达上充满干劲，传递出劳动的热情和力量。（3分） 代表歌曲：《打麦号子》，歌曲节奏规整有力，“嘿哟”等衬词的加入增强了劳动氛围，演唱时要突出节奏的力度感，唱出劳动的豪迈。（2分） 丰收主题歌曲特点：节奏明快活泼，旋律流畅舒展；情感表达上充满喜悦和欢快，传递出丰收的幸福感。（3分） 代表歌曲：《桔梗谣》，旋律优美明快，节奏轻快，演唱时要保持轻快的气息，声音明亮，唱出丰收的喜悦和对生活的热爱。（2分） （其他符合要求的歌曲举例均可，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $