精品解析：2025-2026学年河南省驻马店市遂平县统编版二年级上册期中考试语文试卷

2025年秋季期中素质检测二年级语文 一、拼音俱乐部。给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 拼音俱乐部。给加点字选择正确的读音，打“√”。 教书（jiào jiāo） 形状（xíng xín） 蝴蝶（déi dié） 钢琴（qín qíng） 雄鹰（yīng yīn） 清早（zǎo zhǎo） 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 nà lǐ dōng tiān měi lì nóng shì yáng shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xīn kǔ sōng bǎi gāo xìng huān xiào shān dǐng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 哪（ ） 休（ ） 桂（ ） 园（ ） 那（ ） 体（ ） 挂（ ） 圆（ ） 四、把下面词语补充完整。 4. 把下面词语补充完整。 （ ）（ ）争艳 （ ）（ ）柳绿 蒙蒙（ ）（ ） 一（ ）独（ ） 五、用“______”画出每组中不同类的词语。 5. 用“______”画出每组中不同类的词语。 （1）帐篷 地图 水壶 橡皮 （2）采桑 耕田 弹琴 除草 （3）泡桐 松子 白桦 枫树 （4）天鹅 熊猫 老鹰 大雁 六、照样子，填一填。 6. 照样子，填一填。 （1）例：（弹）钢琴 （ ）京戏 （ ）帽子 （ ）作业 （2）例：一（串）葡萄 一（ ）鱼塘 一（ ）红领巾 一（ ）小花狗 （3）例：（翻滚）的云海 （ ）的眼睛 （ ）的风光 （ ）的人们 （4）例：（欢快）地唱 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地跑 七、句子练习。 7. 连词成句，并加上标点。 ①从 树叶 落下来 树上 一片片 ________________________________________ ②看见 一只 我 小鸟 在 天空 飞翔 ________________________________________ 8. 照样子，写句子。 例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 有时候________________，有时候________________。 9. 给句子加上合适的标点。 ①你的作业写完了吗____ ②公园里的花真美呀____ 10. 例：那么多星星，你能数得清吗？（换一种说法，句意不变） ______________________________________________ 11. 例：北斗七星像一把勺子。（仿写比喻句） ________________________________________________ 八、选词填空，将正确的序号填在括号里。 12. 选词填空，将正确的序号填在括号里。 ①迎上去 ②追上去 ③游过去 （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 （2）老师来到我家家访，我连忙（ ）。 （3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。 九、课文快车道。 13. 课文快车道。 （1）植物妈妈的____________很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的____________，粗心的小朋友却得不到它。 （2）____________秋天叶儿红，____________四季披绿装。 （3）____________，百年树人。 （4）不以________，不能成________。 （5）诗句“欲穷千里目，____________。”的意思是，想要看到更远的风景，需要登上更高的楼层。 （6）“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那________真的像一位仙人站在________的山峰上，伸着手臂指向________。 十、阅读 阅读 可爱的小乌龟 我家养了一只可爱的小乌龟。它有一个深褐色的硬壳，脑袋是三角形的，上面有一对小黑豆似的眼睛，非常有神。 小乌龟很胆小。一有人靠近，它就会迅速把头和四肢缩进硬壳里，等到周围安静了，才又悄悄地探出头来。它吃东西的时候很有趣，总是先用鼻子碰碰，然后才大口大口地吃起来。 我喜欢我的小乌龟，它是我的好朋友。 14. 这篇短文共有______个自然段。 15. 小乌龟的壳是________色的，脑袋是________形的。 16. 从文中找出下列词语的反义词。 讨厌——（ ） 吵闹——（ ） 17. 为什么说小乌龟很胆小？用“ ”在文中画出来。 十一、看图写话。 18. 图上是谁？他遇到了什么问题？他是怎么解决的？看图，写几句连贯的话。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，并加上一个合适的题目。（提示：可以给图中的人物起个名字哦！） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期中素质检测二年级语文 一、拼音俱乐部。给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 拼音俱乐部。给加点字选择正确的读音，打“√”。 教书（jiào jiāo） 形状（xíng xín） 蝴蝶（déi dié） 钢琴（qín qíng） 雄鹰（yīng yīn） 清早（zǎo zhǎo） 【答案】 jiāo xíng dié qín yīng zǎo 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 教：jiào，教诲；教育。jiāo，把知识或技能传给人。 教（jiāo）书：教学生学习功课。 形（xíng）状：表示特定事物或物质的一种存在或表现形式。 蝴蝶（dié）：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部瘦长。 钢琴（qín）：键盘乐器，内部装有许多钢丝弦和包有绒毡的木槌，一按键就能带动木槌敲打钢丝弦而发出声音。 雄鹰（yīng）：雄健勇猛的鹰。 清早（zǎo）：时间词。清晨。 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 nà lǐ dōng tiān měi lì nóng shì yáng shù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xīn kǔ sōng bǎi gāo xìng huān xiào shān dǐng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 那里 ②. 冬天 ③. 美丽 ④. 农事 ⑤. 杨树 ⑥. 辛苦 ⑦. 松柏 ⑧. 高兴 ⑨. 欢笑 ⑩. 山顶 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“美”“农”“辛”“顶”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、比一比，再组词。 3. 比一比，再组词。 哪（ ） 休（ ） 桂（ ） 园（ ） 那（ ） 体（ ） 挂（ ） 圆（ ） 【答案】 ①. 哪里 ②. 休息 ③. 桂花 ④. 公园 ⑤. 那边 ⑥. 体育 ⑦. 挂起 ⑧. 圆圈 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 哪组词：哪里、哪儿、哪怕、哪样。 休组词：休战、休息、休眠、休假、休课。 桂组词：桂林、桂冠、桂花、桂圆、桂枝、桂鱼。 园组词：园艺、园丁、园林、园区、家园、乐园。 那组词：那个、那儿、那边、那里、那块、那些。 体组词：全体、物体、体温、体操、体育、字体。 挂组词：挂念、挂失、挂件、挂科、记挂。 圆组词：半圆、圆周、圆圈、圆形、圆心、圆锥。 四、把下面词语补充完整。 4. 把下面词语补充完整。 （ ）（ ）争艳 （ ）（ ）柳绿 蒙蒙（ ）（ ） 一（ ）独（ ） 【答案】 ①. 百 ②. 花 ③. 花 ④. 红 ⑤. 细 ⑥. 雨 ⑦. 枝 ⑧. 秀 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语。 百花争艳：指各种花草树木竞相展示自己艳丽的姿态，形容春天花草繁盛、色彩缤纷的景象，也可比喻各类优秀事物或人才相互竞争、各显风采。 花红柳绿：形容春天花儿鲜红、柳树翠绿的明媚景色，展现春日万物复苏、色彩艳丽的生机模样。 蒙蒙细雨：指雨点细小、密集且朦胧的小雨，通常用来描写轻柔、缠绵的雨天景象。 一枝独秀：比喻在同类事物或人群中，只有某一个人或事物格外优秀，超出其他同类。 五、用“______”画出每组中不同类的词语。 5. 用“______”画出每组中不同类的词语。 （1）帐篷 地图 水壶 橡皮 （2）采桑 耕田 弹琴 除草 （3）泡桐 松子 白桦 枫树 （4）天鹅 熊猫 老鹰 大雁 【答案】（1）橡皮 （2）弹琴 （3）松子 （4）熊猫 【解析】 【详解】本题考查的是词语的分类。 （1）帐篷、地图、水壶均是户外出行/探险装备，用于野外活动保障；橡皮是文具，用于学习中修正书写错误，和其他三项用途类别不同。 故画出“橡皮”。 （2）采桑、耕田、除草均是农业生产劳动，和农事种植相关；弹琴是文艺娱乐活动，属于艺术表演范畴，和其他三项活动类别不同。 故画出“弹琴”。 （3）泡桐、白桦、枫树均是树木的具体种类，属于植物本体；松子是松树的种子，是树木的产物而非树木本身，和其他三项类别不同。 故画出“松子”。 （4）天鹅、老鹰、大雁均是鸟类动物，具备翅膀可飞行；熊猫是陆生哺乳动物，无飞行能力，和其他三项动物类别不同。 故画出“熊猫”。 六、照样子，填一填。 6. 照样子，填一填。 （1）例：（弹）钢琴 （ ）京戏 （ ）帽子 （ ）作业 （2）例：一（串）葡萄 一（ ）鱼塘 一（ ）红领巾 一（ ）小花狗 （3）例：（翻滚）的云海 （ ）的眼睛 （ ）的风光 （ ）的人们 （4）例：（欢快）地唱 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地跑 【答案】 ①. 唱 ②. 戴 ③. 写 ④. 方 ⑤. 条 ⑥. 只 ⑦. 明亮 ⑧. 迷人 ⑨. 欢乐 ⑩. 大声 ⑪. 开心 ⑫. 飞快 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）“京戏”：指京剧，是中国传统戏曲剧种。可搭配动词有：演、看； “帽子”：戴在头上保暖、装饰等的用品。可搭配动词有：摘、拿； “作业”：教师布置的学习任务。可搭配动词有：做、改； （2）“鱼塘”：养鱼的池塘。可搭配量词有：片、个； “红领巾”：少先队员佩戴的红色三角形巾。可搭配量词有：根、枚； “小花狗”：带有花纹的小狗。可搭配量词有：条、群； （3）“眼睛”：人体的视觉器官。可搭配形容词有：水汪汪、炯炯有神； “风光”：风景、景象。可搭配形容词有：秀丽、美丽； “人们”：许多人。可搭配形容词有：勤劳、热情； （4）“说”：用言语表达意思。可搭配有：轻声、激动； “笑”：露出愉快的表情，发出欢喜的声音。可搭配词有：哈哈、腼腆； “跑”：快速行走。可搭配有：慢慢、兴奋； 七、句子练习。 7. 连词成句，并加上标点。 ①从 树叶 落下来 树上 一片片 ________________________________________ ②看见 一只 我 小鸟 在 天空 飞翔 ________________________________________ 【答案】 ①. 一片片树叶从树上落下来。 ②. 我看见一只小鸟在天空飞翔。 【解析】 【详解】本题考查的是连词成句。 核心方法：连词成句需先确定句子主干（谁/什么+做什么），再按“修饰词+主干+地点/状态”的顺序排列词语，最后根据句式加标点。 ①先找核心事物：树叶（主体）；再找动作：落下来；接着梳理修饰/限定成分：“一片片”是形容树叶数量的定语，需放在“树叶”前；“从树上”是表地点的状语，放在动作“落下来”前；该句为陈述句，句末加句号。 故完整句子为：一片片树叶从树上落下来。 ②先找主语和谓语：我（谁）、看见（做什么）；再找宾语及修饰/补充成分：“一只”修饰“小鸟”，需放在“小鸟”前；“在天空飞翔”是补充小鸟状态的短语，放在“小鸟”后；该句为陈述句，句末加句号。 故完整句子为：我看见一只小鸟在天空飞翔。 8. 照样子，写句子。 例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 有时候________________，有时候________________。 【答案】 ①. 我很开心 ②. 我很伤心 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用“有时候……有时候……”的句式，通过两个相反或相对的状态描述，展现出同一主体在不同情况下的不同表现。仿写时，先确定一个主体，再思考该主体可能出现的两种不同状态或行为，然后用“有时候……有时候……”的句式将其连接起来。 示例：有时候天空很晴朗，有时候天空很阴沉。 9. 给句子加上合适的标点。 ①你的作业写完了吗____ ②公园里的花真美呀____ 【答案】 ①. ？ ②. ！ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 ①这个句子是询问“作业是否写完”，属于疑问句，疑问句的句末需要用问号来表达疑问的语气，故此处填“？”。 ②这个句子是抒发“公园的花很美”的赞叹之情，属于感叹句，感叹句的句末需要用感叹号来强化赞叹的语气，故此处填“！”。 10. 例：那么多星星，你能数得清吗？（换一种说法，句意不变） ______________________________________________ 【答案】 那么多星星，你数不清。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题将“能”“吗”去掉，“数得清”改为“数不清”，问号改为句号。 改为：那么多星星，你数不清。 11. 例：北斗七星像一把勺子。（仿写比喻句） ________________________________________________ 【答案】 弯弯的月亮像一只小船。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写比喻句。 例句本体是“北斗七星”，喻体是“一把勺子”，二者核心关联点是外形相似（北斗七星的排列形状和勺子的轮廓相近），用比喻词“像”连接，能让北斗七星的样子更直观易懂。据此仿写比喻句。做题方法：①选择熟悉事物；②用“像”等比喻词连接；③比喻要贴切形象。 示例：红红的柿子像小灯笼。 八、选词填空，将正确的序号填在括号里。 12. 选词填空，将正确的序号填在括号里。 ①迎上去 ②追上去 ③游过去 （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 （2）老师来到我家家访，我连忙（ ）。 （3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①迎上去：主动朝着对方的方向上前。 ②追上去：跟在后面赶上前。 ③游过去：在水里向目标移动。 （1）小蝌蚪生活在水里，要靠近荷叶上的青蛙，需在水中移动，故选③。 （2）老师来家访，“我”主动朝老师的方向上前迎接，故选①。 （3）阿姨丢了钱包，“我”捡起后从后面赶上前还给她，故选②。 九、课文快车道。 13. 课文快车道。 （1）植物妈妈的____________很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的____________，粗心的小朋友却得不到它。 （2）____________秋天叶儿红，____________四季披绿装。 （3）____________，百年树人。 （4）不以________，不能成________。 （5）诗句“欲穷千里目，____________。”的意思是，想要看到更远的风景，需要登上更高的楼层。 （6）“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那________真的像一位仙人站在________的山峰上，伸着手臂指向________。 【答案】 ①. 办法 ②. 知识 ③. 枫树 ④. 松柏 ⑤. 十年树木 ⑥. 规矩 ⑦. 方圆 ⑧. 更上一层楼 ⑨. 巨石 ⑩. 高高 ⑪. 前方 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“法”的正确写法。 （2）书写时注意“枫、柏”的正确写法。 （3）书写时注意“树”的正确写法。 （4）书写时注意“规、圆”的正确写法。 （5）书写时注意“层、楼”的正确写法。 （6）书写时注意“高、前”的正确写法。 十、阅读 阅读 可爱的小乌龟 我家养了一只可爱的小乌龟。它有一个深褐色的硬壳，脑袋是三角形的，上面有一对小黑豆似的眼睛，非常有神。 小乌龟很胆小。一有人靠近，它就会迅速把头和四肢缩进硬壳里，等到周围安静了，才又悄悄地探出头来。它吃东西的时候很有趣，总是先用鼻子碰碰，然后才大口大口地吃起来。 我喜欢我的小乌龟，它是我的好朋友。 14. 这篇短文共有______个自然段。 15. 小乌龟的壳是________色的，脑袋是________形的。 16. 从文中找出下列词语的反义词。 讨厌——（ ） 吵闹——（ ） 17. 为什么说小乌龟很胆小？用“ ”在文中画出来。 【答案】14. 三##3 15. ①. 深褐 ②. 三角 16. ①. 喜欢 ②. 安静 17. 一有人靠近，它就会迅速把头和四肢缩进硬壳里，等到周围安静了，才又悄悄地探出头来。 【解析】 【导语】这篇短文是一篇精巧的状物小文。开篇直接点明养小乌龟这一主题并简述其可爱，接着从外形、习性两方面描绘，深褐色硬壳、三角脑袋等外形描写生动，胆小、进食有趣等习性刻画细腻，字里行间流露喜爱之情，结尾直抒胸臆，将其视为好友，情感真挚，语言简洁明快，尽显小乌龟的可爱模样。 【14题详解】 本题考查数自然段的能力。 自然段是文章中表达一个相对完整意思的段落，通常以开头空两格为标志。 根据这个方法可知，这篇短文共有3个自然段。 【15题详解】 本题考查文章信息的提取能力。 结合第①自然段“它有一个深褐色的硬壳，脑袋是三角形的，上面有一对小黑豆似的眼睛，非常有神”可知，小乌龟的壳是深褐色的，脑袋是三角形的。 【16题详解】 本题考查反义词。 反义词就是两个意思相反的词。 讨厌：指令人烦恼、惹人厌恶，表达对人或事物产生反感、不喜欢的情绪。 吵闹：一方面形容声音喧闹、嘈杂，让人无法安静，另一方面也可表示人喧哗捣乱、不安静，搅扰他人。 结合第③自然段“我喜欢我的小乌龟”能明确“讨厌”的反义词是“喜欢”；结合第②自然段“等到周围安静了”可知，“吵闹”反义词为“安静”。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第②自然段“小乌龟很胆小。一有人靠近，它就会迅速把头和四肢缩进硬壳里，等到周围安静了，才又悄悄地探出头来。它吃东西的时候很有趣，总是先用鼻子碰碰，然后才大口大口地吃起来。”可知，这里描述了小乌龟胆小的具体表现。从“一有人靠近，它就会迅速把头和四肢缩进硬壳里，等到周围安静了，才又悄悄地探出头来”这句话，清晰展现了小乌龟在有人靠近时的反应，从而说明它很胆小。 十一、看图写话。 18. 图上是谁？他遇到了什么问题？他是怎么解决的？看图，写几句连贯的话。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，并加上一个合适的题目。（提示：可以给图中的人物起个名字哦！） 【答案】例文： 救助小鸟 周末，小宇在河边玩耍时，看到一只翅膀流血的小鸟蜷缩在草丛里。他连忙轻手轻脚捧起小鸟，着急地跑回家。 一进门，小宇翻出急救箱，小心翼翼地用碘伏擦净小鸟的伤口，又取纱布轻轻缠好。等小鸟不发抖了，他捧着它来到树林边，笑着说：“快好起来吧！”小鸟扑棱了两下翅膀，“啾啾”叫着飞向了树枝。小宇望着小鸟的身影，拍拍手：“以后要小心呀！”阳光透过树叶洒下来，暖得像小宇此刻的心情。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，小男孩在河边发现一只受伤的小鸟，他跑回家拿急救箱为小鸟包扎伤口，治好后开心地放小鸟飞回了树林，据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $