9 乌鸦喝水 课件-2025-2026学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕《乌鸦喝水》展开，核心涵盖课文朗读、生字词学习（翘舌音、多音字、偏旁）、阅读理解及写字指导。课堂从自由读课文（标自然段、拼音正音）导入，通过语境对比识记、偏旁分析等学习支架，衔接初读到深入理解的知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如朗读指导中按心情变化（着急、高兴等）设计评价标准，找喝不着水的原因时画句子选瓶子。多样识字方法（语境、对比）和规范书写要求（写字四看），助力学生提升表达与思维，也为教师提供系统教学环节。

9 乌鸦喝水 乌鸦 9 乌鸦喝水 hē 活动一： 自由读课文，借助拼音宝宝读准 字音，读通句子，标出课文有几个自然段。 任务二：初读课文，识字学词 3 1 2 只 处 找 着 石 出 喝 许 法 放 进 高 zhī chù zhǎo zháo hē xǔ fǎ fàng jìn gāo 活动二：学习12个生字 翘舌音 后鼻音 前鼻音 shí chū 认识多音字 着 zháo zhe （睡着) (看着) 认识偏旁 走之底 jìn 进 这个月 只 处 找 着 石 出 喝 许 法 放 进 高 识记生字： 只 处 找着 石 出 喝 许 法 放进 高 识记方法： 加一加、减一减、换一换、词语中识记、生活中识记等 我用 方法，记住了 字。 语境识记： 一只（ ） 对比识记： 偏旁识记： 找、进 出 进 喝水 一只 到处 找出 着火 许多 石子 想出 放进 办法 升高 认读词语： 活动三：再读课文，整体感知乌鸦喝水的过程 课文讲了一只乌鸦口渴了，到处（ ）乌鸦找到了有水的瓶子，但是，水不多，瓶口又小，乌鸦（ ），后来它想出办法，（ ）了。 找水喝 喝不着 喝着水 活动一：自由读第1自然段，数一数一共有几句话。 任务三：学习课文第1自然段，寻找喝不着水的原因 1 2 3 4 活动二：这只口渴的乌鸦会到那些地方找水喝呢？请用文中的句子说一说。 好渴啊，真想赶紧喝口水！ 想一想：乌鸦会飞到哪些地方去找水喝呢？ 它会飞到 找水喝。 它会飞到 找水喝。 森林 田野 说明乌鸦到过很多很多的地方去找水喝。 它还会飞到 找水喝。 活动三：乌鸦看见了有水的瓶子，却仍然喝不着水，这是为什么呢？请你在课文第1自然段中找找答案，用“ ” 画出来。 1 2 哪一个是乌鸦看到的瓶子，请说说理由。 水多 水不多 瓶口又小 口大 1 2 3 活动四：朗读第1自然段，试着读出乌鸦的心情变化。 体会心情读一读 着急 高兴 失望 疑问 朗读评价表 评价 标准 星级 自评 师评 读准确 有停顿 读出心情 1 2 3 4 任务五：指导写字，巩固识字 写字四看：一看结构、二看比例、三看占位、四看压线 书写评价表 内容 星级 自评 互评 姿势正确 书写规范 字迹工整 活动：说说这节课你学会了什么？ 任务六：课堂总结 活动：正确、流利地朗读课文第1 自然段。 任务七：布置作业 Lavf60.16.100 vid:v0369cg10004d50m8tnog65rlun333eg Lavf60.16.100 $