山东省聊城市2025-2026学年上学期第二次巩固练习九年级历史试题
2025-2026学年第一学期第二次巩固练习
九年级历史试题
时间:60分钟分值:100分
一、选择题(每题2分,共50分)
1. 某同学要撰写一篇历史小论文,在他搜集的资料中,有帕特农神庙遗址、《荷马史诗》罗马大竞技场遗址、《十二铜表法》。据此判断,该论文研究的主题是( )
A. 雅典的民主政治 B. 罗马成文法的起源
C. 罗马帝国的兴衰 D. 希腊罗马古典文化
2. 古代亚欧非诸多地区创造了辉煌的文明成果,如古代埃及的象形文字和太阳历,古代两河流域的楔形文字和法典,中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教,古希腊的民主政治等,这体现了( )
A. 古代文明相互包容协同发展 B. 古代文明间联系密切
C. 古代文明均诞生于大河流域 D. 古代文明的多元发展
3. 某学者认为欧洲在走向近代时表现出“转型”“发现”和“扩张”三个特点。以下能够体现“转型”的是( )
A. 基督教的兴起 B. 罗马帝国的分裂
C. 租地农场的出现 D. “珍妮机”的问世
4. 古希腊人往往通过神话故事表达对现实生活的追求与渴望。文艺复兴时期意大利画家大量选择古希腊神话作为创作题材,这是因为他们( )
①推崇古希腊文化 ②借助希腊文化弘扬人的价值
③主张推翻君主专制制度 ④反对教会对人的束缚和压制
A. ①②③ B. ②③① C. ①②④ D. ①③④
5. 在菲律宾马克坦岛上,有一块纪念碑,碑文中有这样一段话“1521年4月27日,我们的战士们在这里打退了西班牙入侵者……他们的首领受伤而死亡。西班牙船队的一艘船——维多利亚号,于1521年5月1日驶离,1522年9月6日返抵西班牙港口停泊。”碑文中“他们的首领”是( )
A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦
6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价,是因为它( )
A. 确立了君主立宪制 B. 确立共和体制,实行三权分立
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C. 解放黑人奴隶,维护国家统一 D. 战胜封建王权,实行民主共和
7. 下表是17,18世纪资产阶级革命中的法律文献节选,它们的共同作用是( )
……不经议会的批准,国王不能征税,……国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行…… | 联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,他们解除对英王的一切隶属关系,而他们与英国之间的一切政治联系也应从此完全废止…… | ……在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制订…… |
①推动了资产阶级革命的进程②宣扬了自由、民主、平等思想
③有利于资本主义民主社会建设④推翻了封建君主专制制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这说明拿破仑( )
A. 维护法国大革命成果 B. 领导法国人民推翻封建王朝
C. 在法国实行专制统治 D. 给欧洲各国带来了民族压迫
9. 《英国通史》中说:“……过去以天为单位,现在以分钟、秒为单位;……火车还教会人们守时。准时准点成为了现代生活的准则,人们开始随身带上一块表,时间概念是一个全新的概念。”反映的情景主要表明工业革命( )
A. 相对论对人们生活方式的影响很大 B. 火车的发明使人养成了戴手表的习惯
C. 工业革命改变了人们的生活方式 D. 科技发明提高了人们的生活质量
10. 某班同学在主题学习过程中,查找了《共产党宣言》《巴黎公社:世界上第一个无产阶级政权》《国际歌》等材料,他们研究的主题应为( )
A. 第一次工业革命的背景 B. 德意志西里西亚织工起义
C. 马克思主义理论与实践 D. 世界近代文学艺术的发展
11. 阅读下表材料,可以比较出彼得一世改革和1861年农奴制改革的共同点( )
彼得一世改革 | 1861年农奴制改革 |
彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,发出向西方学习的号召,全面推行改革。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,但进一步强化了农奴制。 | 亚历山大二世在内外交困的情况下,颁布废除农奴制的法令。1861年农奴制改革,推动俄国走上了资本主义发展道路,但农奴制残余仍然存在。 |
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A. 都是全面彻底的改革 B. 都废除了俄国农奴制
C. 都是自下而上的改革 D. 都使社会出现新气象
12. 1861年3月,林肯在总统就职演说中说:“我认为联邦是不可分裂的,我将竭尽全能、精心细致地依据宪法本身明确授予我的权力,使联邦的法律忠实地在各州得到实施。”为此,林肯付出的努力有
①颁布《宅地法》 ②发表《解放黑人奴隶宣言》
③通过《全国工业复兴法》 ④提出“欧洲复兴计划
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述19世纪后期( )
A. 资本主义制度的初步确立 B. 国际共产主义运动的兴起
C. 资本主义制度的扩展 D. 工业化国家的社会变化
14. 下面是某校学生进行项目式学习的资料。可以得出的结论是( )
资料夹 | |||
牛顿《自然哲学的数学原理》内页 | 达尔文《物种起源》扉页 | 巴尔扎克《高老头》封面 | 贝多芬《英雄交响曲》胶片 |
A. 反映了世界近代科学文化发展 B. 使人类对客观世界进一步探索
C. 反映了社会各阶层的生活场景 D. 导致了一系列社会问题的产生
15. 1897年,蒂尔皮茨开始担任德国海军大臣。他致力于扩充舰队,声称:“我们不能直接说出舰队扩充首先旨在针对英国,尽管下个世纪我们无疑会在地球某个区域与之发生冲突,或者是因为经济竞争,或者是殖民争端的结果。”以上材料可以用于研究( )
①第一次世界大战的背景 ②第一次世界大战的性质
③巴黎和会列强激烈争夺 ④德国法西斯专政的建立
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