单元练习(七)-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2026-01-06
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第七单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 337 KB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 xkw_083087315
品牌系列 -
审核时间 2026-01-06
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来源 学科网

内容正文:

2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习(七) 参考答案 一、榕树船桨江畔涨潮寺院停泊应接不暇不可计数 密 二、1、qiǎo lèi qiāo léi gēng guō 三、C、C、B、A 四、1、心灵中充满想法。 2、黎明的时候,雨点儿争先恐后地从云彩上跑下来。(不是唯一答案) 3、把渐渐和缓缓删掉其中一个。 4、三妹就乐了,说月亮是属于她的了。 5、清早,天空中布满了黑沉沉、阴森森的阴云。阴云在天空中滚动 封 着,翻涌着。那云越来越厚,颜色越来越深,一场大雨快要来了。 五、(1)唐、王维、诗中有画,画中有诗。明月松间照,清泉石上流。 (2)山一程,水一程 艰难遥远风一更,雪一更 孤寂凄凉的思乡之情 六、示例:我们可以聆听夏蝉的吟唱走进秋天我们可以注目天空 的明净走进冬天我们可以领略梅花的风骨 七、1.shù shǔ 2.(1)逼近(2)面目(3)颤动(4)不可计数 线 3.巨大茂盛静态 4.大榕树充满活力和蓬勃生机对大榕树的喜爱和赞美 5.多么生机勃勃的大榕树啊! 八、1.乌啼渔火2.漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。 江边枫叶摇曳,渔船上灯火点点,面对这些景象,诗人心中充满愁绪 3.C4.动拟人排比动5.(1)√(2)x2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习(七) (答题时间:90分钟 满分:100分) 得分: 一、看拼音,写词语。(10分) rong shù chuan jiang jiang pan zhǎng chao si yuan 密 ( ) ( ( ) 中 ting bo ying jie bùxiá bùkějishǔ ( ) ) 二、 根据语境,“√”选出加点字的正确读音。(3分) 1、夜幕降临,月亮悄(qiā0qiǎ0)无声息地爬上了天空。李明坐在书桌前,累 (1èi1ěi1éi)得眼睛都快睁不开了,可一想到明天的比赛,又悄(qiāoqiǎo) 悄给自己打气。他的梦想是以后能在写作领域留下累(1èi1ěi1éi)累硕果。 2、读到纳兰性德的“风一更[gnggèng],雪一更,聒[guo gua]碎乡心 梦不成”时,思乡之情更是油然而生。 三、综合选择题。(8分) 1、下列句子运用了动态描写的一项是( ) A·一簇簇树叶伸到水面上,绿得可爱,看不出主干在哪里。 B.满院子的白光,如玉如银,灯光也不如这般亮。 封 C成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,令人感动。 D.翠鸟一动不动地注视水面,等待游鱼。 2、【释词义】下列加点字词的解释有误的一项是( A·随意春芳歇(尽) B·枫桥夜泊(停船靠岸) C王孙自可留(这里指贵族子弟)D聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声) 3、下列词语搭配有误的一项是( ) A.皎洁的月亮 明亮的月光 B. 寒冷的冬晨 多彩的红霞 雷 C.急急匆匆地飞 缓缓地移动 D,激烈地争执 劳师动众地寻找 4、对诗歌理解不正确的一项是( ) A·“空山新雨后,天气晚来秋”描绘了一幅阴暗潮湿的雨后秋景图。 B.“明月松间照,清泉石上流”中“照”“流”两个动词用得很妙。 C“随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美,留恋隐居生活的心声。 四、按要求完成句子。(10分) 1、我幼小的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句) 线 2、黎明的时候,雨特别大。(改为拟人句) 3、 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句) 4、 三妹就乐了,说:“月亮是属于我的了!”(改为转述句) 六年级语文试卷 5、清早,天空中布满了阴云。(把画面写具体) 清早, 五、回忆课本内容填空。(10分) (1)《山居秋暝》是 朝诗人 写的。人们常称赞他的诗 ”。苏轼更是将《山居 秋暝》中的“ ”誉为“诗 中有画”的典范之句。 (2)《长相思》中“ ”写出了路途的 ”写出了风雪交加,环境恶劣。作者用两个“一程” 和两个“一更”含蓄地表达了 六、主题实践。(5分) 请根据语境,仿写句子,一起感悟大自然。 走进春天,我们可以感受山岭的朗润:走进夏天, 拥抱四季,我们的心会跟着大自然一起轻歌曼舞。 七、阅读片段,完成练习。(12分) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干 的数()目不可计数( )。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶, 一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1、给文段中加点的字注音。(1分) 2、从文段中找出下面词语的近义词。(4分) (1)靠近()(2)面貌( )(3)震动( )(4)数不胜数( ) 3、选文的第1自然段,我感受到这是一棵 的榕树。读选文的第2自然 段,我感受到这是一棵 的榕树。这两个自然段都是 (静态动态) 第1页共2页 描写。(3分) 4、从选文中画横线的句子,我感受到 表达了作者 的思想感情。(2分) 5.作者用“这美丽的南国的树!”这句话直接赞美了榕树,请你也用一句话来赞 美这棵大榕树。(2分) 八、 对比阅读。(12分) 【甲】月落 霜满天,江枫 对愁眠。 【乙】无数条小路,蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地,茂密的 庄稼尽情享受着春风的宠爱。小麦在风中你推我搡,正忙着蹿个儿和灌浆:黄色的 油菜花,身披暖洋洋的阳光,携手跳着舞蹈:辛勤的蜜蜂穿行其间,忙着采花酿蜜: 田野里草帽或苇笠浮动,乡亲们正忙着间苗或除草:路旁,放羊的老人,坐在树下 铺着的蓑衣上,嘴里含着一根长旱烟袋,眯缝着眼,神态自如,悠然自得。 1.把【甲】中的诗句补充完整。(2分) 2.【甲】中的两句诗描写的画面是: (2分) 3.【甲】中这两句诗动静结合,描写了枫桥夜景,给人的感受是( )。(2分) A.宁静祥和 B.朦胧梦幻 C.凄凉孤寂 D.烦躁不安 4.画“”的句子运用了(静动)态描写,使用了 和 的修辞手法, 突出春天的村庄充满生机和活力,使画面充满了(静动)态美。(填空,4分) 5判断下面说法的正误,对的打“√”,错的打“x”。(2分) (1)【乙】描写了美丽如画的田园风光。 ( (2)【甲】【乙】都表达了作者对所见景色的喜爱赞美之情。( 九、习作表达。(30分) 题目:美丽的 作文要求:把题目补充完整。可以写自己看到的美丽 景色,可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写,可 以运用比喻、拟人等修辞手法。不少于400字。 六年级试卷第2页 100 200■ 300 400 共2页 ( 密 封 线 学校 班别 姓名________________ 考 号 ______________ )2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习(七) ( 答题时间:90分钟 满分:100分) 得分: 一、看拼音,写词语。(10分) róng shù chuán jiǎng jiãng pàn zhǎng cháo sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tíng bó yìng jiē bù xiá bù kě jì shǔ ( ) ( ) ( ) 2、 根据语境,“√”选出加点字的正确读音。(3分) 1、 夜幕降临,月亮悄(qiāo qiǎo )无声息地爬上了天空。李明坐在书桌前,累( lèi lěi léi )得眼睛都快睁不开了,可一想到明天的比赛,又悄(qiāo qiǎo )悄给自己打气。他的梦想是以后能在写作领域留下累(lèi lěi léi )累硕果。 2、读到纳兰性德的“风一更[ gēng gèng ],雪一更,聒[ guō guā ]碎乡心梦不成”时,思乡之情更是油然而生。 3、 综合选择题。(8分) 1、 下列句子运用了动态描写的一项是( ) A .一簇簇树叶伸到水面上,绿得可爱,看不出主干在哪里。 B .满院子的白光,如玉如银,灯光也不如这般亮。 C 成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,令人感动。 D .翠鸟一动不动地注视水面,等待游鱼。 2、【释词义】下列加点字词的解释有误的一项是( ) A .随意春芳歇(尽) B .枫桥夜泊(停船靠岸) C 王孙自可留(这里指贵族子弟) D 聒碎乡心梦不成(声音嘈杂,这里指风雪声) 3、下列词语搭配有误的一项是( ) A .皎洁的月亮 明亮的月光 B .寒冷的冬晨 多彩的红霞 C .急急匆匆地飞 缓缓地移动 D .激烈地争执 劳师动众地寻找 4、对诗歌理解不正确的一项是( ) A .“空山新雨后,天气晚来秋”描绘了一幅阴暗潮湿的雨后秋景图。 B .“明月松间照,清泉石上流”中“照”“流”两个动词用得很妙。 C “随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美,留恋隐居生活的心声。 4、 按要求完成句子。(10分) 1、 我幼小的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句) _____________________________________________________________________ 2、 黎明的时候,雨特别大。(改为拟人句) _______________________________________________________________________ 3、 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。(修改病句)______________________________________________________________________ 4、 三妹就乐了,说:“月亮是属于我的了!”(改为转述句) ______________________________________________________________________ 5、 清早,天空中布满了阴云。(把画面写具体) 清早,_________________________________________________________________ 五、回忆课本内容填空。(10分) (1)《山居秋暝》是_____朝诗人__________写的。人们常称赞他的诗“_______________________,_________________________”。苏轼更是将《山居秋暝》中的“________________________,_________________________”誉为“诗中有画”的典范之句。 (2)《长相思》中“________________________”写出了路途的_____________,“_______________________”写出了风雪交加,环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达了___________________________________________。 六、主题实践。(5分) 请根据语境,仿写句子,一起感悟大自然。 走进春天,我们可以感受山岭的朗润;走进夏天,_________________________; ______ ,_________________________;________,_________________________。拥抱四季,我们的心会跟着大自然一起轻歌曼舞。 7、 阅读片段,完成练习。(12分) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树, 枝干的数( )目不可计数( )。枝上又生根,有许多根直垂到地上, 伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1、给文段中加点的字注音。(1分) 2、从文段中找出下面词语的近义词。(4分) (1)靠近( )(2)面貌( )(3)震动( ) (4)数不胜数( ) 3、选文的第1自然段,我感受到这是一棵 _________的榕树。读选文的第2自然段,我感受到这是一棵________的榕树。这两个自然段都是________(静态 动态)描写。(3分) 4、从选文中画横线的句子,我感受到____________________________,表达了作者_________________________________________________的思想感情。(2分) 5.作者用“这美丽的南国的树!”这句话直接赞美了榕树,请你也用一句话来赞美这棵大榕树。(2分) _______________________________________________________________________ 八、 对比阅读。(12分) 【甲】月落_______霜满天,江枫_______ 对愁眠。 【乙】无数条小路,蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地,茂密的庄稼尽情享受着春风的宠爱。小麦在风中你推我搡,正忙着蹿个儿和灌浆;黄色的油菜花,身披暖洋洋的阳光,携手跳着舞蹈;辛勤的蜜蜂穿行其间,忙着采花酿蜜;田野里草帽或苇笠浮动,乡亲们正忙着间苗或除草;路旁,放羊的老人,坐在树下铺着的蓑衣上,嘴里含着一根长旱烟袋,眯缝着眼,神态自如,悠然自得。 1. 把【甲】中的诗句补充完整。(2分) 2. 【甲】中的两句诗描写的画面是:________________________________________ __________________________________________________________________(2分) 3.【甲】中这两句诗动静结合,描写了枫桥夜景,给人的感受是( )。(2分) A. 宁静祥和 B.朦胧梦幻 C.凄凉孤寂 D.烦躁不安 4.画“ ”的句子运用了___(静 动)态描写,使用了_____和 _____的修辞手法,突出春天的村庄充满生机和活力,使画面充满了___(静 动)态美。(填空,4分) 5.判断下面说法的正误,对的打“√”,错的打“x”。(2分) (1)【乙】描写了美丽如画的田园风光。 ( ) (2)【甲】【乙】都表达了作者对所见景色的喜爱赞美之情。( ) 九、习作表达。(30分) 题目:美丽的_______ 作文要求:把题目补充完整。可以写自己看到的美丽景色,可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写,可以运用比喻、拟人等修辞手法。不少于400字。 100 200 300 400 六年级试卷 第2页 共2页 六年级语文试卷 第1页 共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习(七)密 封 线 学校 班别 姓名________________ 考号______________ 参考答案 1、 榕树 船桨 江畔 涨潮 寺院 停泊 应接不暇 不可计数 二、1、qiǎo lèi qiāo léi gēng guō 三、C、 C、 B、 A 四、1、心灵中充满想法。 2、黎明的时候,雨点儿争先恐后地从云彩上跑下来。(不是唯一答案) 3、把渐渐和缓缓删掉其中一个。 4、三妹就乐了,说月亮是属于她的了。 5、清早,天空中布满了黑沉沉、阴森森的阴云。阴云在天空中滚动着,翻涌着。那云越来越厚,颜色越来越深,一场大雨快要来了。 五、(1)唐、王维、诗中有画,画中有诗。明月松间照,清泉石上流。 (2)山一程,水一程 艰难遥远 风一更,雪一更 孤寂凄凉的思乡之情 6、 示例:我们可以聆听夏蝉的吟唱 走进秋天 我们可以注目天空的明净 走进冬天 我们可以领略梅花的风骨 7、 1.shù shǔ 2.(1)逼近(2)面目(3)颤动(4)不可计数 3.巨大 茂盛 静态 4.大榕树充满活力和蓬勃生机 对大榕树的喜爱和赞美 5.多么生机勃勃的大榕树啊! 八、1.乌啼 渔火 2.漫天寒霜里,月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳,渔船上灯火点点,面对这些景象,诗人心中充满愁绪3. C 4.动 拟人 排比 动 5.(1)√(2)x 学科网(北京)股份有限公司 $

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