单元练习（六）-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习（六) 参考答案 1.炎夏噪声报考师范压抑脊背席子数落忙碌路费 2.D3.A4培植增长加倍赔偿5.A6(1)万花筒是玩具。(2)母亲大声回答那个 女人，谁叫她们是当妈的，她挺高兴我爱看书的。(3)发扬和继承位置对调7(1) 由俭入奢易，由奢入俭难。(2)居安思危，戒奢以俭。(3)当思来之不易，恒念物 力维艰。(4)克勤于邦，克俭于家。 (一)1.描写母亲掏钱动作的词语：掏、掏、数着。这些动作体现了母亲挣钱 艰难，钱来之不易，以及对“我”的疼爱。 2.不能删去。那个女人的话反衬出母亲对“我”读书的支持和深沉的爱，突出 了母亲的伟大。 3.四个“立刻”连用，强调了母亲工作的忙碌和辛苦，表现出她为了家庭拼命 挣钱的状态，也体现了她对“我”的爱。 4.感受到一位贫穷、辛苦，但深爱孩子、支持孩子读书的母亲。 (二)1.一是父亲因单位紧急任务未能参加“我”的家长会；二是初中时大雨 夜，父亲冒雨来给“我”送伞。 2.失落委屈-赌气埋怨-内心触动-理解感悟 3.父亲是位不善表达却深爱孩子、责任感强的人。 深爱孩子：大雨夜冒雨送伞，自己半边身子湿透却先关心“我”别淋雨，用 行动流露关爱。 责任感强：早出晚归工作，本已请假开家长会，因单位紧急任务不得不返回， 承担起家庭和工作的责任。 4.示例：妈妈总在我睡前热牛奶，爸爸默默修好我坏掉的书包，这些小事都 藏着他们的爱。 2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习（六） 参考答案 1. 炎夏 噪声 报考 师范 压抑 脊背 席子 数落 忙碌 路费 2.D 3.A 4培植 增长 加倍 赔偿5.A 6(1)万花筒是玩具。(2)母亲大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的，她挺高兴我爱看书的。(3)发扬和继承位置对调7(1)由俭入奢易，由奢入俭难。(2)居安思危，戒奢以俭。(3)当思来之不易，恒念物力维艰。(4)克勤于邦，克俭于家。 (一）1. 描写母亲掏钱动作的词语：掏、掏、数着。这些动作体现了母亲挣钱艰难，钱来之不易，以及对“我”的疼爱。 2. 不能删去。那个女人的话反衬出母亲对“我”读书的支持和深沉的爱，突出了母亲的伟大。 3. 四个“立刻”连用，强调了母亲工作的忙碌和辛苦，表现出她为了家庭拼命挣钱的状态，也体现了她对“我”的爱。 4. 感受到一位贫穷、辛苦，但深爱孩子、支持孩子读书的母亲。 （二）1. 一是父亲因单位紧急任务未能参加“我”的家长会；二是初中时大雨夜，父亲冒雨来给“我”送伞。 2.  失落委屈--赌气埋怨--内心触动--理解感悟 3.父亲是位不善表达却深爱孩子、责任感强的人。 深爱孩子：大雨夜冒雨送伞，自己半边身子湿透却先关心“我”别淋雨，用行动流露关爱。 责任感强：早出晚归工作，本已请假开家长会，因单位紧急任务不得不返回，承担起家庭和工作的责任。  4. 示例：妈妈总在我睡前热牛奶，爸爸默默修好我坏掉的书包，这些小事都藏着他们的爱。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习（六) (答题时间：90分钟满分：100分) 得分： 第一站：舐犊情深，敲开亲情之门(10分) 密 1.请你阅读下面语段，根据拼音和语境在括号内写出正确的字词。(10分) yan xià( )的闷热，混着窗外的zào sheng( ),把房间烘 灯 得像蒸笼。我趴在桌上，对着bàokǎo( shi fan )的复习资 料，脑子昏昏沉沉，满心yāyi( )。妈妈轻手轻脚进来，瘦弱的ji bei( )弓着，手里端着切好的水果，“歇会儿，别把自己逼太紧。”她 又转身去换了块刚洗好的x1z1( ),絮絮叨叨shǔ1uo( )着天气， 却把最清凉的关心都铺在了我睡觉的地方。爸爸在铁路工地mang 1ù( 着，为挣1ùfèi( )跑前跑后，他们不懂复杂的知识点，却用最朴素的方 式，把爱揉进炎夏的每一天，成了我备考路上最暖的光。 第二站：回忆温情，寻找爱的港湾(30分) 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.恍惚(hun) 衣兜(dou) 偏僻(bi) 製 B.颓败(tu1) 高跷(qiao) 脊背(jǐ) 封 C.客栈(jian) 噪声(zào) 缝纫(rn) D.缴费(jiǎo) 耽误(dan) 歧途(q1) 3.亲情园留言板上的句子没有错别字的一项是（ )(2分)》 A.她的父母为了这个家每天起早贪黑地工作，所以她没有任性的权利。 B.父亲送的万花筒图案虽然抽像，但这是他最早的美的启迪者。 C.妈妈温柔地讲着过去的故事，将我带入美好的意镜中，久久回不过神来。 D.如果能将那艘载着父爱的小鱼船画出来就好了！ 靈 4.“陪”字去掉部首“阝”后，可组成下面这些字，请你分辨清楚，选择合 适的字填到括号里（填序号）。(2分) ①赔②培③部④倍 ()植()长 加( (）偿 5.“爱的港湾”宣传栏上贴着许多文章，下列文章的结尾没有“总结全文，点 明中心”特点的一项是( )(2分) A.我一直想买一本长篇小说一一《青年近卫军》。(《慈母情深》) 线 B.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 (《桂花雨》) C.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言 奶 有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（《“精彩 第1页 极了”和“糟糕透了”》) D.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 的情感。(《搭石》) 6.按要求改写句子。(9分) (1)父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的玩具。（缩句） (2)母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” (改为转述句) (3)我们要发扬和继承中华民族的优良传统。（用修改符号修改病句) 7.根据语境，完成填空。(8分) (1)司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈，劝诫后人的名言 是 (2)中国人有着很强的忧患意识，魏征即使在大唐盛世，也规劝皇帝 。 以实现长治久安。 (3)每次吃饭，小明的餐盘里总是剩下很多米饭，爸爸告诫他：“一粥一饭， 半丝半缕， ”确实，我们的衣食来之不易， 要好好珍惜。 (4)妈妈教育我，做人既要辛勤地为国家效力，也要节俭持家。就像《尚书》 中所说的 8.口语交际。(5分) 李明比较贪玩，考试成绩忽高忽低，爸爸常常训斥他。他感到很难过，总 觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他：“打是亲，骂是爱。爸爸其实是很爱你的。” 你同意爸爸的做法吗？谈谈你的看法吧。 三、第三站：品味经典，沐浴点滴温暖。(30分) (一)课内阅读(15分) 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝 纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他 们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你 妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高 兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻 又陷入手脚并用的机械忙碌状态… 1.用“”画出描写母亲掏钱动作的词语，这些动作描写体现了什么？(4分) 第2页 2.文中那个女人的话能否删去？为什么？(4分)》 3.文中四个“立刻”连用，有什么表达效果？(4分) 4.从选段中，你感受到了一位怎样的母亲？(3分) （二)课外阅读(15分) 藏在角落里的父爱 小时候，父亲在我眼里就是个严肃又忙碌的人。他总是早出晚归，我很少能和他说上 几句话。 记得有一次学校开家长会，我满心期待父亲能来，因为同学们的家长几乎都会参加。 可是那天，直到家长会结束，我都没看到父亲的身影。看着同学们和家长开心地交流，我 的心里充满了失落和委屈。 回到家后，我赌气不理父亲。母亲悄悄告诉我，父亲本来己经请好假准备去开家长会，结 果单位临时有紧急任务，他不得不赶回去工作。我听了，心里虽然有些释怀，但还是觉得 父亲不够重视我。 后来，我上了初中，住校了。有一回下了晚自习，外面突然下起了大雨。我站在教学 楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又开始埋怨父亲。就在我准备冒雨跑回宿舍 的时候，一个熟悉的身影出现在雨中一一是父亲！他撑着那把旧雨伞，脚步匆匆地向我走 来。雨水打湿了他的半边身子，他却顾不上擦一擦，只是赶紧把伞递给我，说：“快，别 淋着了。”那一刻，我心我心里有种说不出的滋味。 随着年龄的增长，我渐渐理解了父亲。他虽然不善于表达，但是他对我的爱都藏在生 活的点点滴滴里。他努力工作，是为了给我提供更好的生活：他默默关注着我的成长，在 我需要的时候，总会及时出现。 1.请用简洁的语言概括短文写了父亲的哪两件事。(3分) 2.文中“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？(4分) 3.结合短文内容，分析文中父亲的人物形象。(4分) 4.短文结尾说“他对我的爱都藏在生活的点点滴滴里”，请你联系生活实际，说说你的 父母在生活中是如何表达对你的爱的。(4分) 第四站：见面如字，倾诉款款深情。习作表达(30分) 我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世界上最爱你的 人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。要求：感情真 实，内容具体，语句通顺，富有条理。题目自拟。不少于400字。 第3页 100 200 300 400 第4页 ( 密 封 线 学校 班别 姓名________________ 考 号 ______________ )2025年秋季学期城区小学五年级语文科单元练习（六） （ 答题时间：90分钟 满分：100分） 得分： 第一站：舐犊情深，敲开亲情之门（10分） 1.请你阅读下面语段，根据拼音和语境在括号内写出正确的字词。（10分） yán xià（ ）的闷热，混着窗外的zào shēng（ ），把房间烘得像蒸笼。我趴在桌上，对着bào kǎo（ ）shī fàn（ ）的复习资料，脑子昏昏沉沉，满心yā yì( )。妈妈轻手轻脚进来，瘦弱的jǐ bèi( )弓着，手里端着切好的水果，“歇会儿，别把自己逼太紧。”她又转身去换了块刚洗好的xí zi( )，絮絮叨叨shǔ luo( )着天气，却把最清凉的关心都铺在了我睡觉的地方。爸爸在铁路工地máng lù( )着，为挣lù fèi( )跑前跑后，他们不懂复杂的知识点，却用最朴素的方式，把爱揉进炎夏的每一天，成了我备考路上最暖的光。 第二站：回忆温情，寻找爱的港湾（30分） 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) （2分） A.恍惚( huǎn) 衣兜( dōu) 偏僻(bì) B.颓败(tuí) 高跷( qiao) 脊背(jǐ) C.客栈(jiàn) 噪声(zào ) 缝纫(rèn) D.缴费(jiǎo) 耽误(dān) 歧途(qí) 3.亲情园留言板上的句子没有错别字的一项是 ( )(2分) A.她的父母为了这个家每天起早贪黑地工作,所以她没有任性的权利。 B.父亲送的万花筒图案虽然抽像,但这是他最早的美的启迪者。 C.妈妈温柔地讲着过去的故事,将我带入美好的意镜中,久久回不过神来。 D.如果能将那艘载着父爱的小鱼船画出来就好了! 4.“陪”字去掉部首“阝”后，可组成下面这些字，请你分辨清楚，选择合适的字填到括号里（填序号）。（2分） ①赔 ②培 ③部 ④倍 （ ）植 （ ）长 加（ ） （ ）偿 5.“爱的港湾”宣传栏上贴着许多文章,下列文章的结尾没有“总结全文,点明中心”特点的一项是（ ）（2分） A.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(《慈母情深》) B.于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(《桂花雨》) C.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断 言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(《“精彩极了”和“糟糕透了”》) D.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(《搭石》) 6.按要求改写句子。（9分） (1)父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的玩具。(缩句) （2）母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”（改为转述句） （3）我们要发扬和继承中华民族的优良传统。（用修改符号修改病句） 7. 根据语境，完成填空。（8分） (1)司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈，劝诫后人的名言是 , 。 （2)中国人有着很强的忧患意识，魏征即使在大唐盛世，也规劝皇帝 , 。以实现长治久安。 (3）每次吃饭,小明的餐盘里总是剩下很多米饭,爸爸告诫他：“一粥一饭， 半丝半缕， 。”确实，我们的衣食来之不易，要好好珍惜。 （4）妈妈教育我,做人既要辛勤地为国家效力,也要节俭持家。就像《尚书》中所说的 , 。 8.口语交际。(5分) 李明比较贪玩，考试成绩忽高忽低，爸爸常常训斥他。他感到很难过，总觉得爸爸不爱他。而妈妈常常安慰他:“打是亲，骂是爱。爸爸其实是很爱你的。”你同意爸爸的做法吗?谈谈你的看法吧。 3、 第三站：品味经典，沐浴点滴温暖。（30分） （一）课内阅读（15分） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 1.用“__”画出描写母亲掏钱动作的词语，这些动作描写体现了什么？（4分） 2.文中那个女人的话能否删去？为什么？（4分） 3.文中四个“立刻”连用，有什么表达效果？（4分） 4.从选段中，你感受到了一位怎样的母亲？（3分） （二）课外阅读 （15 分） 藏在角落里的父爱 小时候，父亲在我眼里就是个严肃又忙碌的人。他总是早出晚归，我很少能和他说上几句话。 记得有一次学校开家长会，我满心期待父亲能来，因为同学们的家长几乎都会参加。可是那天，直到家长会结束，我都没看到父亲的身影。看着同学们和家长开心地交流，我的心里充满了失落和委屈。 回到家后，我赌气不理父亲。母亲悄悄告诉我，父亲本来已经请好假准备去开家长会，结果单位临时有紧急任务，他不得不赶回去工作。我听了，心里虽然有些释怀，但还是觉得父亲不够重视我。 后来，我上了初中，住校了。有一回下了晚自习，外面突然下起了大雨。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又开始埋怨父亲。就在我准备冒雨跑回宿舍的时候，一个熟悉的身影出现在雨中——是父亲！他撑着那把旧雨伞，脚步匆匆地向我走来。雨水打湿了他的半边身子，他却顾不上擦一擦，只是赶紧把伞递给我，说：“快，别淋着了。”那一刻，我心 我心里有种说不出的滋味。 随着年龄的增长，我渐渐理解了父亲。他虽然不善于表达，但是他对我的爱都藏在生活的点点滴滴里。他努力工作，是为了给我提供更好的生活；他默默关注着我的成长，在我需要的时候，总会及时出现。 1. 请用简洁的语言概括短文写了父亲的哪两件事。（3分） 2. 文中“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？（4分） 3. 结合短文内容，分析文中父亲的人物形象。（4分） 4. 短文结尾说“他对我的爱都藏在生活的点点滴滴里”，请你联系生活实际，说说你的父母在生活中是如何表达对你的爱的。（4分） 第四站：见面如字，倾诉款款深情。习作表达(30分） 我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世界上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。要求:感情真实，内容具体，语句通顺，富有条理。题目自拟。不少于400字。 100 200 300 400 第3页 第4页 第1页 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $