2025-2026学年九年级上学期历史统编版期末考试易错综合题练习

人教版初中历史九年级上学期期末考试易错综合题练习

附答案及解析

1．某校九年级（1）班同学以“走向近代”为主题展开探究活动，请你参与。

【冲破思想藩篱】

材料一  中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失，相反，中世纪的某些特征在文艺复兴时期仍表现得非常明显。文艺复兴不再认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期，它也不是一个明显的断代时期或转折点，而是从中世纪转向现代文明的一个过渡时期。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【探寻新航路】

材料二

【殖民掠夺扩张】

材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的殖民和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

——摘编自马克思《资本论》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想。请列举该时代的一位代表人物。

(2)根据材料二并结合所学知识，写出图中①②③④四条航线中任意一条航线的航海家及成就。

(3)根据材料三并结合所学知识，写出欧洲殖民者资本原始积累的主要方式，并指出西方国家早期殖民扩张

造成的严重后果。

2．阅读材料，完成下列任务。

材料一

时间	法律文献
公元前18世纪	古巴比伦《汉谟拉比法典》
公元前5世纪	古罗马《十二铜表法》
6世纪	东罗马《查士丁尼法典》
1689年	英国《权利法案》
1787年	1787年美国宪法
1804年	法国《拿破仑法典》

(1)选择表格中相互关联的三部法律文献，自拟一个观点并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）

材料二  人类法律的发展，从维护少数人特权的古代法，到强调公民权利的近代法，法治建设得到加强。

——摘编自《法治文明与人类社会进步》

(2)依据材料二，对比古代法与近代法的不同。以法国《人权宣言》的内容为例对划线部分进行论证。

材料三  2020年5月28日，十三届人大三次会议审议通过《中华人民共和国民法典》，宣告中国迈入“民法典时代”。民法典编纂过程中，累计收到42.5万人提出的102万条意见建议。民法典共7编1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则，是我国法律体系中条文最多、体量最大、编章结构最复杂的一部法律。

——摘自共产党员网

(3)综上所述，结合材料三，谈谈《中华人民共和国民法典》的颁布对中国法律体系建设的意义。作为一名中学生，请为我国法治社会的建设提出你的建议。

3．合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。

材料一  日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日

本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。

——摘编自刘明翰  陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》

(1)根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。

材料二  “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。”

——摘编自王垒《论“以俄为师”》

(2)材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。

材料三  正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。

——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。

材料四  “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。

这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。

——摘编自葛新生《悔悟与反思一苏联解体亲历者对改革历程的新认识》

(4)根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训。

4．历史进程中，各国经济发展的方式各具特色。有的依靠对外掠夺，有的立足国内政策调整，有的则通过民族解放斗争寻求突破，以下材料呈现了近代世界经济发展的不同途径。阅读材料，回答问题。

材料一  新航路开辟后，欧洲商人将纺织品、枪支等运往殖民地，换回香料、金银、蔗糖等物资。16—18世纪，西欧国家通过殖民贸易与掠夺完成资本原始积累，而殖民地本土经济破产，财富被大量掠夺，人民贫困，为反抗埋下伏笔。

——摘编自《世界历史》九年级上册教师教学用书