精品解析：2024年吉林省初中生物会考考前重点知识及非选择题押题

2024年吉林省初中生物会考考前重点知识及非选择题押题 一、重点知识 1.人的呼吸 2.呼吸作用、光合作用 3.人体的营养物质及作用 4.消化吸收 5.人的生殖 6.废物排出 7.激素调节 8.人体内物质运输（血液/血管/心脏/输血） 9.传染病及预防 10.遗传 11.显微镜 12.微生物（细菌/真菌/病毒） 13.动物主要类群 14.种子植物（裸子植物/被子植物） 15.运动系统 16.生态系统、生物圈 二、重点知识 1.生物体结构层次 2.细胞的结构及功能 3.种子萌发的条件（环境+自身） 4.肥料：无机盐 5.食品保存方法 6.动物行为 7.花的结构及发育 8.视觉、听觉 9.健康的生活方式、急救 10.变异、生物进化 11.生物多样性、环境保护 12.青春期 13.食物链 14.生殖方式（有性/无性） 15.反射、反射弧 16.转基因技术/克隆技术 17.叶片结构 18.种子结构 19.神经系统 三、次重点知识 1.观察、调查 2.细胞分化 3.草履虫 4.孢子植物（藻类/苔藓/蕨类） 5.根尖 6.蒸腾作用 7.鸟卵结构及功能 8.生物分类：界门纲目科属种 9.动物在自然界中的作用 10.人类进化（直立行走、森林古猿） 11.输导组织 12.生男生女机会均等 13.生命起源 14.健康的定义 四、考场答题注意事项： 1.认真审题，阅读每一个字，划出关键词。 2.填空题写完答案后立刻代入题中阅读一遍， 检查是否符合逻辑，不通的话改答案。 3.仔细确认：数字带不带圈，字母大小写，箭头 4.用专有名词答题，且不要出现错别字 5.实验探究题找到“探究”的主题，提出问题，作出假设，得出结论都围绕主题去答题。 6.选择题的四个选项都要分析一遍。 7.交卷前认真检查，出了考场就没机会再改了。 8.知识点按照重要等级，自己看书并掌握。后面的选择题20个一组，分4组练习，非选择题5个一组，分三组练习。 一、非选择题 1. 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤图和显微镜构造图，请回答下列问题。 （1）图甲①的操作方法可以避免______。 （2）使用显微镜观察时，先要转动[______]，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视______。 （3）在载玻片上写上一个小写字母“p”用显微镜观察时，看到放大的图像形状是______。 【答案】（1）出现气泡 （2） ①. ② ②. 物镜 （3）d 【解析】 【分析】图甲中，①盖片，②放置材料，③取材，④滴生理盐水，⑤染色。图乙中，①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜。 【小问1详解】 甲图中①是盖片，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【小问2详解】 用显微镜观察时，先转动②粗准焦螺旋下降镜筒，此时双眼注视④物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物像，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。因此，在载玻片上写上一个小写字母“p”用显微镜观察时，看到放大的图像形状是“d”。 2. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科，17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构、以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题： （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①、②、③、④依次对应图2中的______（填字母）。 （2）引起新冠疫情的生物是图2中的[____]（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的______对它进行培养。 A.呼吸道活细胞 B.牛肉汁培养基 （3）在显微镜下观察图2中生物D.会发现它由大量不同丝状结构构成，其中营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③______。 （4）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B______。 【答案】（1）C、D、B、A （2） ①. A ②. A （3）孢子 （4）无成形的细胞核 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。 真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。图1中，①单细胞真菌、②多细胞真菌、③细菌、④病毒。图2中，A病毒、B细菌、C酵母菌、D青霉菌；①蛋白质外壳、②遗传物质、③孢子、④营养菌丝。 【小问1详解】 由图及分析知，图1中，①单细胞真菌、②多细胞真菌、③细菌、④病毒，依次对应图2中的C酵母菌、D青霉菌、B细菌、A病毒。 【小问2详解】 引起新冠疫情的生物是新冠肺炎病毒，是图2中的A病毒。病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增殖；所以如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用A呼吸道活细胞对它进行培养。因此，B错误，A正确。故选A。 【小问3详解】 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用；在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此，在显微镜下观察图2中生物D，会发现它由大量不同丝状结构构成，其中④营养菌丝吸收营养物质，直立菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③孢子。 【小问4详解】 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。因此，B细菌与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。 3. 微生物与人类的生活息息相关。如图为5种微生物结构图，请据图回答： （1）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是____。 （2）以上生物中可以通过产生图丁中的a____来繁殖后代的还有图____所示的生物。 （3）蒸出的馒头松软多孔，是因为图丙酵母菌可将葡萄糖分解产生____；若将生面团保持在0℃，1小时后它的体积无明显变化的原因是____抑制了酵母菌的生长和繁殖。 （4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图____所示的生物。 （5）图戊为新冠病毒，必须借助____才能观察到它的表面有突起，类似皇冠。 【答案】（1）甲没有成形的细胞核 （2） ①. 孢子 ②. 乙丙 （3） ①. 二氧化碳 ②. 低温 （4）乙 （5）电子显微镜 【解析】 【分析】题图中：甲是细菌，乙是青霉菌，丙是酵母菌，丁是蘑菇，戊是病毒。图甲：1DNA集中的区域，2细胞膜，3细胞壁，4荚膜，5细胞质，6鞭毛；图丁：a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝；图戊：①蛋白质外壳，②遗传物质。 【小问1详解】 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，甲细菌与乙、丙、丁真菌的根本区别在于：真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 【小问2详解】 大多数真菌生殖方式为孢子生殖。因此，以上生物中可以通过产生图丁中的a孢子来繁殖后代的还有图乙青霉、图丙酵母菌。 【小问3详解】 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会松软多孔。若将生面团保持在0℃，达不到酵母菌正常生活的温度，因此会抑制酵母菌的生长和繁殖。 【小问4详解】 在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎。这实际上是青霉素在起作用，因此，“绿毛”可能是图乙青霉菌。 【小问5详解】 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 病毒结构微小，大小以纳米表示，一般有几十纳米到几百纳米那么大，必须借助电子显微镜才能观察到。 4. 对于樱桃大家都熟悉吧，它不仅美味可口，更富含多种营养成分，对身体有着诸多益处。常吃樱桃，不仅可以补充身体所需要的营养，还能达到一定的养生效果。 （1）樱桃好吃树难栽。而果农通过图一所示的方法很容易栽培出优质樱桃，这种方法成功的关键是_______。 （2）樱桃的食用部位是由樱桃花雌蕊中的_____发育来的，樱桃中清甜爽口的汁液主要来自细胞结构中的______。 （3）桃红颈天牛是樱桃生长过程中的常见害虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，它的发育过程属于_______发育。 （4）利用温室大棚栽培樱桃，不仅能使樱桃提早上市，而且产量也会大幅度提高。研究发现，在果实成长期，白天大棚温度达到25℃，晚上温度降低到10℃时，结出的果实又大又甜。请结合图二所示不同温度下樱桃植株生理作用强度变化，说明这其中的原因：_________。 【答案】（1）接穗和砧木的形成层紧密贴合 （2） ①. 子房壁 ②. 液泡 （3）完全变态 （4）白天棚内温度达到25℃，植物光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，积累的有机物多；夜间温度降至10℃，植物呼吸作用强度最弱，消耗的有机物少，故最终积累的有机物最多（写出光合作用的点给1分，写出呼吸作用的点给1分） 【解析】 【分析】无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用。 【小问1详解】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图一嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 【小问2详解】 樱桃的食用部位是果皮，是由樱桃花雌蕊中的子房壁发育来的，植物细胞中的液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，樱桃中清甜爽口的汁液主要来自细胞结构中的液泡。 【小问3详解】 桃红颈天牛生殖发育过程为：卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。 【小问4详解】 图二中：白天棚内温度达到25℃，植物光合作用最强，光合作用速率高，制造的有机物多；夜间温度降至10℃，植物呼吸作用速率低，消耗的有机物少，最终积累的有机物多，因此在果实成长期，白天大棚温度达到25℃，晚上温度降低到10℃时，结出的果实又大又甜。 5. 我市涪江桃花岛段水清、草茂、空气清新、生态环境优美，江中芦苇丛生，既有鲢鱼、鲫鱼、草鱼、蟹、虾、鳖等野生水产品，又有白鹭、野鸭等鸟类栖息繁衍。如图一表示该生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各种生物体内的有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的物质循环的过程。请回答下列问题。 （1）在图一生态系统中，有机物的最终来源是________。 （2）图一所示食物网中共有________条食物链，鹭和鱼之间的关系是________。 （3）图二为图一中某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，则丙对应图一中的生物是________。 （4）图三中的A在生态系统中能进行两种生理过程②③，则②③分别表示________和________，这两种生理过程有效地维持了生物圈中的碳—氧平衡。 （5）鸟类产生的大量粪便及动植物遗体等被图三中的________（填字母）分解成水、二氧化碳和无机盐，可供植物吸收和利用，此外，动物也能通过图三所示的________（填序号）过程促进生态系统的物质循环。 【答案】（1）水生植物 （2） ①. 四 ②. 捕食和竞争 （3）鹭 （4） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 （5） ①. D ②. ④⑤ 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。 （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）图中表示①分解作用、②表示光合作用、③④⑤表示呼吸作用。A表示生产者、BC消费者、D表示分解者。 【小问1详解】 在图一生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，该生态系统中有机物的最终来源是水生植物通过光合作用制造的。 【小问2详解】 图一中食物链有：水生植物→蟹→鹭，水生植物→浮游动物→蟹→鹭，水生植物→浮游动物→虾→鹭，水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，共4条。鹭以鱼为食物，两者之间存在捕食关系，同时鹭和鱼都以虾为食物，可见两者之间存在竞争关系。 【小问3详解】 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动，生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹭所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，对应图二中的食物链：水生植物→浮游动物→虾→鹭、水生植物→浮游动物→蟹→鹭，因此，图二中的丙对应图一中的是鹭。 【小问4详解】 图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者——植物，它通过生理过程②光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳一氧平衡。因此，②表示光合作用，③呼出二氧化碳表示呼吸作用。 【小问5详解】 分解者能分解动植物的遗体遗物，因此鸟类产生的大量粪便及动植物遗体等被图三中的D分解成无机物。动物也能够通过图三所示的④⑤呼吸作用过程促进生态系统的物质循环。 6. 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用E、e表示）科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题： （1）科研人员发现，其中一棵植株上开了许多花却只结了一个南瓜，请结合所学知识分析，原因可能是__________。 （2）据图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是___________。 （3）若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是_________，将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是___________。 （4）科研人员共培育出新品种200多个，太空南瓜能不断进化的原因是__________。 【答案】（1）南瓜是单性花，只有一朵雌花完成传粉和受精后结果。 （2）白色 （3） ①. 黄色 ②. Ee或ee （4）人工选择 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体。 （3）一对在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 （4）受精完成后子房的发育情况如图： 【小问1详解】 南瓜的花是单性花，也就是只有雌蕊或只有雄蕊，植物的花只有经过受精和传粉后才能结出果实，一棵植株上只结了一个南瓜，说明只有一朵雌花完成传粉和受精。 【小问2详解】 表格中，组合甲的亲本白色×白色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，白色是显性性状。 【小问3详解】 植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此结出果实的颜色即果皮的颜色由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，则黄色南瓜所结出的果实的颜色是黄色。黄色南瓜的基因型为ee，产生e一种卵细胞，乙组亲代白色基因型为Ee，产生E和e两种精子；精子和卵细胞结合的机会是均等的；所以后代的基因型为Ee或ee，所以将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是Ee或ee。 【小问4详解】 人工选择是在不同的条件下，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。科研人员对太空南瓜进行选育，淘汰不需要的个体，培育出200多个新品种，太空南瓜不断进化的原因是人工选择。 7. 图甲是显微镜的结构图，图乙是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，图丙是植物细胞结构图。请据图回答下列问题： （1）图乙中制作动、植物细胞临时装片，正确的操作顺序是________(用图乙中标号表示)；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是________；换用高倍镜后视野变暗，为方便观察应调亮视野，可以进一步调节图甲中[ ]________。 （2）在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时，需调节图甲中的[ ]________才能看到清晰物像；在观察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上，应往________移动玻片，把污点移出视野之外。 （3）若用图丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，不应该有的结构是________(用图丙中标号表示),图中________(用图丙中标号表示)是细胞的控制中心。切洋葱时会闻到刺激性气味，该物质存在于细胞的[ ]________ 【答案】（1） ①. ②→①→③ ②. 生理盐水 ③. ⑤反光镜 （2） ①. ②细准焦螺旋 ②. 下 （3） ①. ③ ②. ④ ③. ⑤液泡 【解析】 【分析】图甲：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤反光镜。图乙：①盖、②滴、③染；A是洋葱鳞片叶内表皮细胞、B人的口腔上皮细胞、C黄瓜表层果肉细胞。图丙：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【小问1详解】 制作动植物细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→②滴→撕（或刮）→展（或抹）→①盖→③染。因此图中制作临时装片的正确顺序是②→①→③。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。显微镜视野亮度的调节，光线强时用遮光器的小光圈，反光镜的平面镜调节，光线弱时用遮光器的大光圈，反光镜的凹面镜调节，如果光线较暗时，应转动遮光器调制大光圈，同时配合使用⑤反光镜的凹面镜。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，所以使用显微镜粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的②细准焦螺旋才能看到清晰物像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以，观察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上，应往下移动玻片，把污点移出视野之外。 【小问3详解】 图丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，洋葱鳞片叶内表皮细胞透明无色，则图中不应该具有的结构是③叶绿体，④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；切洋葱时会闻到刺激性气味，该物质存在于细胞的⑤液泡的细胞液中。 8. 下图是神经系统与其所调节的部分器官示意图，请据图回答。 （1）人形成视觉的感受器位于______________上（填数字或字母）。产生神经冲动后，被传到______________（填数字或字母）形成视觉。你在上课时先看课本，然后抬头看黑板，此过程中①曲度的变化时______________（由大变小或由小变大）。 （2）婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，神经信号传到就会引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于______________反射（填“简单”或“复杂”），请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：____________________________。 【答案】（1） ①. ③ ②. A ③. 由大变小 （2） ①. 简单 ②. ⑤→⑦→B→⑧→⑥ 【解析】 【分析】图中结构名称为：①晶状体、②角膜、③视网膜、④输尿管、⑤膀胱、⑥尿道、⑦传入神经、⑧传出神经、⑨上行神经纤维、⑩下行神经纤维、A大脑皮层、B脊髓的灰质（神经中枢）。 【小问1详解】 视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到A大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉，由此可知，形成视觉的场所位于A大脑皮层的视觉中枢。③视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，因此属于视觉感受器。①晶状体似双凸透镜，有折光作用我们能看清楚远近不同的物体，主要是由于晶状体的曲度可调节。视近物时，晶状体曲度大，视远物时，曲度小，在上课时先看课本，然后抬头看黑板，此过程中①晶状体曲度的变化应该是由大变小。 【小问2详解】 婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，神经信号传到就会引起排尿反射，婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥。简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，由此可知，该反射没有大脑皮层参与的，神经中枢是B脊髓的灰质（，由此可知，婴儿的排尿反射属于简单（非条件）反射。 9. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。请分析并回答问题。 （1）图a中，用湿棉絮将小鱼头部的_____和躯干部包裹起来，观察过程中，时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润的目的是_____，尽量使小鱼少受伤害。 （2）将培养皿放在载物台上，用_____（填“低”或“高”）倍显微镜进行观察。 （3）图b中①②③表示血管。根据红细胞单行通过的特点，可以判断[②]_____血管，再根据血流方向，判断[①]_____；[③]_____。 【答案】（1） ①. 鳃盖 ②. 保证小鱼正常呼吸 （2）低 （3） ①. 毛细 ②. 动脉 ③. 静脉 【解析】 【分析】分析图：①动脉，②是毛细血管，③是静脉。 【小问1详解】 为保证小鱼的正常呼吸，观察前，需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来，并露出尾部，并时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。 【小问3详解】 判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其功能是进行物质交换。可见①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。 10. 人体能够灵敏地感知环境的变化，并能做出相应的反应，以适应环境，更好地生存。请你结合人体生命活动调节的有关知识，据图分析并回答以下问题： （1）神经调节的基本方式是______。 （2）人体神经系统中结构和功能的基本单位是______，它有许多突起，有利于传导神经冲动。 （3）小明同学的手不小心被针扎了一下，他迅速缩回手，请写出“缩手反射”活动的反射途径：______（用图中字母和箭头表示）；被针扎后小明感觉到疼痛，痛觉形成的部位是______。 （4）若图中的D被损坏，敲击感受器，______（选填“能”或“不能”）完成反射。 【答案】（1）反射 （2）神经元##神经细胞 （3） ①. A→B→C→D→E ②. 大脑皮层 （4）不能 【解析】 【分析】图中A感受器，B传入神经，C神经中枢，D传出神经，E效应器。 【小问1详解】 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 【小问2详解】 人体神经系统结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞，它包括细胞体和突起。 【小问3详解】 缩手反射活动的反射途径：A感受器→B传入神经→C神经中枢→D传出神经→E效应器。针扎后小明感觉到疼痛，痛觉在大脑皮层形成。 【小问4详解】 反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成；如果图中的D传出神经被损坏，叩击A感受器处，人体不会作出反应，因为反射弧不完整，效应器接收不到神经传来的神经冲动，所以不能完成反射。 11. 2024的春天，多种呼吸道疾病相互叠加，令人防不胜防。医生建议大家加强营养、适量运动，以提高免疫力。图一是人体部分生理活动示意图，其中1～6代表生理活动，a、b表示血管。图二为心脏工作示意图，甲、乙、丙代表心脏不同的状态，请分析回答： （1）生病时，有时需要喝少量淡盐水，水分通过图一中的[ ]____过程进入到循环系统，无机盐可在____处完成此过程（填器官名称）。 （2）心脏是血液循环的动力器官，心室舒张时对应图二中的____，此时心脏内动脉瓣____（填“打开”或“关闭”）。 （3）对于慢性阻塞性肺疾病（COPD）的治疗，采用雾化吸入药物的方法进行治疗，吸入药物过程中肋间肌、膈肌处于____状态（填“收缩”或“舒张”）；药物进入血液后经血液循环，首先到达心脏的____。 （4）与图一中a相比，b内大分子蛋白质的浓度____（填“增大”、“不变”或“减小”），a中尿素排出体外的过程中依次经过的结构是：入球小动脉→____→输尿管（用文字和箭头表示）。 （5）经过消化吸收后，血糖含量暂时上升，这时血糖会刺激____分泌相应激素，使血糖降到正常水平。 【答案】（1） ①. 2吸收 ②. 胃、小肠、大肠 （2） ①. 甲、丙 ②. 关闭 （3） ①. 收缩 ②. 左心房 （4） ①. 增大 ②. 肾小球→肾小囊→肾小管 （5）胰岛 【解析】 【分析】图一中1食物的消化，2吸收，3肾小球的过滤，4肾小管的重吸收，5肺的通气，6肺泡与血液之间的气体交换。a入球小动脉，b出球小动脉。 【小问1详解】 水、无机盐、维生素是小分子的物质，不需要经过消化，可以被人体的小肠等器官直接吸收。因此生病时，有时需要喝少量淡盐水，水分通过图一中的2吸收过程进入到循环系统，胃、小肠、大肠都可以吸收无机盐。 【小问2详解】 图二中的甲为心室舒张，心房收缩，此时房室瓣打开，动脉瓣关闭；丙为全心舒张，动脉瓣关闭。 【小问3详解】 当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；吸入的药物进入血液后，经肺静脉首先会到达心脏的左心房中。 【小问4详解】 a是入球小动脉，b是出球小动脉，在发生肾小球的过滤作用时，大分子蛋白质不能过滤，所以与a相比，b内大分子蛋白质的浓度增大，a中尿素排出体外的过程中依次经过的结构是：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管。 【小问5详解】 胰岛素是由胰岛分泌的，作用是降低血糖的浓度，所以经过消化吸收后，血糖含量暂时上升，这时血糖会刺激胰岛分泌胰岛素，使血糖降到正常水平。 12. 探究盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响 泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量，会使人中毒甚至死亡。下表是某兴趣小组的同学在探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”实验时得到的数据，记录的是温度为15℃时，泡菜发酵中亚硝酸盐含量（单位：mg/kg）。 盐水浓度% 发酵天数 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天 1号坛4 1.6 3.2 3.8 3.5 3.4 3.2 2号坛6 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.2 3号坛8 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2 请分析以上数据，回答问题： （1）制作泡菜所利用的微生物是______。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，给泡菜加盖，并用水封口，该做法包含的科学道理是______。 （2）分析实验数据可以知道，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。 （3）该兴趣小组同学在25℃时重复进行了上述实验，测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于在15℃时测定的数据。出现这种现象的主要原因：亚硝酸盐是在其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，乳酸菌通过______的生殖方式快速繁殖，并分解糖类，产生的大量______，抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境也能分解一部分亚硝酸盐。 （4）在生活中，我们还可以利用哪些细菌或真菌制作发酵食品？请你举例说明：______。（至少写出1种食品及其应用的细菌或真菌的名称） 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 隔绝空气，为乳酸菌提供无氧的环境 （2）先上升后下降 （3） ①. 分裂 ②. 乳酸 （4）利用酵母菌制作馒头面包或酿酒；利用霉菌制作腐乳或奶酪；利用醋酸菌制作醋 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【小问1详解】 用于发酵泡菜的微生物是乳酸菌。制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，给厌氧型的乳酸菌创造坛内缺氧的环境。 【小问2详解】 据表中数据可见：不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是先上升后下降。 【小问3详解】 乳酸菌等细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸能抑制杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境也能分解一部分亚硝酸盐。 【小问4详解】 利用酵母菌制作馒头面包或酿酒；利用霉菌制作腐乳或奶酪；利用醋酸菌制作醋。 13. 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题： 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择菠菜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的菠菜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度/% 0.03 0.1 0.1 0.1 温度 20 20 30 30 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 （1）该生物科技活动小组此次活动中能进行对照的实验分别是______。 （2）栽培一段时间后，发现D温室中的菠菜幼苗长势最差，原因是______。 （3）为探究温度对菠菜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验。 （4）若探究二氧化碳浓度对菠菜幼苗光合作用强度的影响，不能选用A、C两组进行对照实验的理由是______。 （5）根据对实验结果的分析，对温室采取______等措施可以提高产量。（至少填出一条） 【答案】（1）A 和B、B和C、C和 D （2）D温室中所用培养液蒸馏水中缺乏植物生长所需的各种无机盐 （3）B和C （4）有两个变量 （5）适当增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 对照实验要求只有一个变量。A和B只有二氧化碳浓度不同，可探究二氧化碳浓度对菠菜生长的影响；B和C只有温度不同，可探究温度对菠菜生长的影响；C和D只有培养液不同，可探究培养液（无机盐）对菠菜生长的影响，所以能进行对照的实验分别是A和B、B和C、C和D。 【小问2详解】 植物生长需要无机盐，D温室用蒸馏水，蒸馏水中缺乏植物生长所需的各种无机盐，所以菠菜幼苗长势最差。 【小问3详解】 要探究温度对菠菜幼苗光合作用强度的影响，变量应是温度，B和C两组只有温度不同，所以应该选择B和C两组进行对照实验。 【小问4详解】 若探究二氧化碳浓度对菠菜幼苗光合作用强度的影响，变量只能是二氧化碳浓度，A、C两组不仅二氧化碳浓度不同，温度也不同，有两个变量，无法确定实验结果是由哪个变量引起的，所以不能选用A、C两组进行对照实验。 【小问5详解】 从实验可知，二氧化碳浓度和温度会影响光合作用强度，适当增加二氧化碳浓度可增强光合作用，提高产量。 14. 春季是诺如病毒感染性腹泻高发季节。诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院等处引起集体爆发。 （1）从传染病学的角度分析，诺如病毒被称为___________（选填“传染源”“病原体”）。 （2）从预防传染病的措施看，专家建议“搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键”，这属于__________。 （3）患诺如病毒感染性腹泻或者流感时，使用抗生素治疗效果并不显著，主要是因为抗生素的作用对象主要是__________而不是病毒。 （4）诺如病毒感染性腹泻高发的原因之一是健康人体内缺少抵抗该病毒的________，不能发挥________（选填“特异性”“非特异性”）免疫的作用。 （5）随着抗生素的使用，细菌的耐药性增强，这一现象可用达尔文的__________学说来解释。 【答案】（1）病原体 （2）切断传播途径 （3）细菌 （4） ①. 抗体 ②. 特异性 （5）自然选择 【解析】 【分析】传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。 【小问1详解】 病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻，因此诺如病毒被称为病原体。 【小问2详解】 传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。切断传播途径是指采取措施阻断病原体从传染源到易感人群的传播过程。“搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生”，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径。 【小问3详解】 因为诺如病毒感染性腹泻或者流感是由于病毒引起的，抗生素是用来治疗细菌引起的疾病的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显。 【小问4详解】 特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。诺如病毒感染性腹泻高发的原因之一是健康人体内缺少抵抗该病毒抗体。这种免疫叫做特异性免疫。 【小问5详解】 细菌有耐药性变异，抗生素对细菌进行选择并逐代积累的结果。按照达尔文的自然选择学说来解释，病菌抗药性是这样产生的：细菌个体中存在着对抗生素耐药性的变异，在抗生素使用时耐药性强的个体生存下来并繁衍后代，其耐药变异遗传给后代；随着抗生素的频繁使用（滥用），细菌耐药性逐渐增强。 15. 图为尿液形成过程示意图，序号表示相关结构，请据图回答问题： （1）1中流的是__________血，2中流的是__________血。 （2）与1中液体相比，3中液体不含大分子蛋白质和__________。 （3）图中肾小球、肾小管和3__________构成肾单位。 （4）与3中液体相比，5中液体不含__________。 【答案】（1） ①. 动脉 ②. 动脉 （2）血细胞 （3）肾小囊 （4）葡萄糖 【解析】 【分析】图中：1入球小动脉，2出球小动脉，3肾小囊，4肾静脉，5集合管。 【小问1详解】 由分析可知，1是入球小动脉，2是出球小动脉，入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血。 【小问2详解】 当血液流过肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球过滤到3肾小囊中，形成原尿，由此可知，与1中的血液相比，3中的原尿不含大分子蛋白质和血细胞。 【小问3详解】 肾脏结构和功能的基本单位是肾单位；肾单位由肾小球、3肾小囊和肾小管等部分组成。 【小问4详解】 当血液流过肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖都被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液中，而剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液排除体外；由此可知与3中的原尿相比，5中的尿液不含葡萄糖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年吉林省初中生物会考考前重点知识及非选择题押题 一、重点知识 1.人的呼吸 2.呼吸作用、光合作用 3.人体的营养物质及作用 4.消化吸收 5.人的生殖 6.废物排出 7.激素调节 8.人体内物质运输（血液/血管/心脏/输血） 9.传染病及预防 10.遗传 11.显微镜 12.微生物（细菌/真菌/病毒） 13.动物主要类群 14.种子植物（裸子植物/被子植物） 15.运动系统 16.生态系统、生物圈 二、重点知识 1.生物体结构层次 2.细胞的结构及功能 3.种子萌发的条件（环境+自身） 4.肥料：无机盐 5.食品保存方法 6.动物行为 7.花的结构及发育 8.视觉、听觉 9.健康的生活方式、急救 10.变异、生物进化 11.生物多样性、环境保护 12.青春期 13.食物链 14.生殖方式（有性/无性） 15.反射、反射弧 16.转基因技术/克隆技术 17.叶片结构 18.种子结构 19.神经系统 三、次重点知识 1.观察、调查 2.细胞分化 3.草履虫 4.孢子植物（藻类/苔藓/蕨类） 5.根尖 6.蒸腾作用 7.鸟卵结构及功能 8.生物分类：界门纲目科属种 9.动物在自然界中的作用 10.人类进化（直立行走、森林古猿） 11.输导组织 12.生男生女机会均等 13.生命起源 14.健康的定义 四、考场答题注意事项： 1.认真审题，阅读每一个字，划出关键词。 2.填空题写完答案后立刻代入题中阅读一遍， 检查是否符合逻辑，不通的话改答案。 3.仔细确认：数字带不带圈，字母大小写，箭头 4.用专有名词答题，且不要出现错别字 5.实验探究题找到“探究”的主题，提出问题，作出假设，得出结论都围绕主题去答题。 6.选择题的四个选项都要分析一遍。 7.交卷前认真检查，出了考场就没机会再改了。 8.知识点按照重要等级，自己看书并掌握。后面的选择题20个一组，分4组练习，非选择题5个一组，分三组练习。 一、非选择题 1. 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤图和显微镜构造图，请回答下列问题。 （1）图甲①的操作方法可以避免______。 （2）使用显微镜观察时，先要转动[______]，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视______。 （3）在载玻片上写上一个小写字母“p”用显微镜观察时，看到放大的图像形状是______。 2. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科，17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构、以下是几种常见微生物的分类图及结构图，请据图回答问题： （1）微生物与人类的关系十分密切，图1中①、②、③、④依次对应图2中的______（填字母）。 （2）引起新冠疫情的生物是图2中的[____]（填字母）。如果科学家想要对这种生物做进一步的研究，科学家应该使用下面选项中的______对它进行培养。 A.呼吸道活细胞 B.牛肉汁培养基 （3）在显微镜下观察图2中生物D.会发现它由大量不同丝状结构构成，其中营养菌丝吸收营养物质，另一种菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着③______。 （4）B与动、植物细胞的基本结构相比，最主要的区别是B______。 3. 微生物与人类的生活息息相关。如图为5种微生物结构图，请据图回答： （1）如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是____。 （2）以上生物中可以通过产生图丁中的a____来繁殖后代的还有图____所示的生物。 （3）蒸出的馒头松软多孔，是因为图丙酵母菌可将葡萄糖分解产生____；若将生面团保持在0℃，1小时后它的体积无明显变化的原因是____抑制了酵母菌的生长和繁殖。 （4）在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎，请推理“绿毛”可能是图____所示的生物。 （5）图戊为新冠病毒，必须借助____才能观察到它的表面有突起，类似皇冠。 4. 对于樱桃大家都熟悉吧，它不仅美味可口，更富含多种营养成分，对身体有着诸多益处。常吃樱桃，不仅可以补充身体所需要的营养，还能达到一定的养生效果。 （1）樱桃好吃树难栽。而果农通过图一所示的方法很容易栽培出优质樱桃，这种方法成功的关键是_______。 （2）樱桃的食用部位是由樱桃花雌蕊中的_____发育来的，樱桃中清甜爽口的汁液主要来自细胞结构中的______。 （3）桃红颈天牛是樱桃生长过程中的常见害虫，其发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，它的发育过程属于_______发育。 （4）利用温室大棚栽培樱桃，不仅能使樱桃提早上市，而且产量也会大幅度提高。研究发现，在果实成长期，白天大棚温度达到25℃，晚上温度降低到10℃时，结出的果实又大又甜。请结合图二所示不同温度下樱桃植株生理作用强度变化，说明这其中的原因：_________。 5. 我市涪江桃花岛段水清、草茂、空气清新、生态环境优美，江中芦苇丛生，既有鲢鱼、鲫鱼、草鱼、蟹、虾、鳖等野生水产品，又有白鹭、野鸭等鸟类栖息繁衍。如图一表示该生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链中各种生物体内的有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的物质循环的过程。请回答下列问题。 （1）在图一生态系统中，有机物的最终来源是________。 （2）图一所示食物网中共有________条食物链，鹭和鱼之间的关系是________。 （3）图二为图一中某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，则丙对应图一中的生物是________。 （4）图三中的A在生态系统中能进行两种生理过程②③，则②③分别表示________和________，这两种生理过程有效地维持了生物圈中的碳—氧平衡。 （5）鸟类产生的大量粪便及动植物遗体等被图三中的________（填字母）分解成水、二氧化碳和无机盐，可供植物吸收和利用，此外，动物也能通过图三所示的________（填序号）过程促进生态系统的物质循环。 6. 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（显性、隐性基因分别用E、e表示）科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。请据图分析并回答问题： （1）科研人员发现，其中一棵植株上开了许多花却只结了一个南瓜，请结合所学知识分析，原因可能是__________。 （2）据图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是___________。 （3）若将黄色南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是_________，将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是___________。 （4）科研人员共培育出新品种200多个，太空南瓜能不断进化的原因是__________。 7. 图甲是显微镜的结构图，图乙是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，图丙是植物细胞结构图。请据图回答下列问题： （1）图乙中制作动、植物细胞临时装片，正确的操作顺序是________(用图乙中标号表示)；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是________；换用高倍镜后视野变暗，为方便观察应调亮视野，可以进一步调节图甲中[ ]________。 （2）在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时，需调节图甲中的[ ]________才能看到清晰物像；在观察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上，应往________移动玻片，把污点移出视野之外。 （3）若用图丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，不应该有的结构是________(用图丙中标号表示),图中________(用图丙中标号表示)是细胞的控制中心。切洋葱时会闻到刺激性气味，该物质存在于细胞的[ ]________ 8. 下图是神经系统与其所调节的部分器官示意图，请据图回答。 （1）人形成视觉的感受器位于______________上（填数字或字母）。产生神经冲动后，被传到______________（填数字或字母）形成视觉。你在上课时先看课本，然后抬头看黑板，此过程中①曲度的变化时______________（由大变小或由小变大）。 （2）婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过④输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会刺激膀胱壁的压力感受器，神经信号传到就会引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于______________反射（填“简单”或“复杂”），请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：____________________________。 9. 如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。请分析并回答问题。 （1）图a中，用湿棉絮将小鱼头部的_____和躯干部包裹起来，观察过程中，时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润的目的是_____，尽量使小鱼少受伤害。 （2）将培养皿放在载物台上，用_____（填“低”或“高”）倍显微镜进行观察。 （3）图b中①②③表示血管。根据红细胞单行通过的特点，可以判断[②]_____血管，再根据血流方向，判断[①]_____；[③]_____。 10. 人体能够灵敏地感知环境的变化，并能做出相应的反应，以适应环境，更好地生存。请你结合人体生命活动调节的有关知识，据图分析并回答以下问题： （1）神经调节的基本方式是______。 （2）人体神经系统中结构和功能的基本单位是______，它有许多突起，有利于传导神经冲动。 （3）小明同学的手不小心被针扎了一下，他迅速缩回手，请写出“缩手反射”活动的反射途径：______（用图中字母和箭头表示）；被针扎后小明感觉到疼痛，痛觉形成的部位是______。 （4）若图中的D被损坏，敲击感受器，______（选填“能”或“不能”）完成反射。 11. 2024的春天，多种呼吸道疾病相互叠加，令人防不胜防。医生建议大家加强营养、适量运动，以提高免疫力。图一是人体部分生理活动示意图，其中1～6代表生理活动，a、b表示血管。图二为心脏工作示意图，甲、乙、丙代表心脏不同的状态，请分析回答： （1）生病时，有时需要喝少量淡盐水，水分通过图一中的[ ]____过程进入到循环系统，无机盐可在____处完成此过程（填器官名称）。 （2）心脏是血液循环的动力器官，心室舒张时对应图二中的____，此时心脏内动脉瓣____（填“打开”或“关闭”）。 （3）对于慢性阻塞性肺疾病（COPD）的治疗，采用雾化吸入药物的方法进行治疗，吸入药物过程中肋间肌、膈肌处于____状态（填“收缩”或“舒张”）；药物进入血液后经血液循环，首先到达心脏的____。 （4）与图一中a相比，b内大分子蛋白质的浓度____（填“增大”、“不变”或“减小”），a中尿素排出体外的过程中依次经过的结构是：入球小动脉→____→输尿管（用文字和箭头表示）。 （5）经过消化吸收后，血糖含量暂时上升，这时血糖会刺激____分泌相应激素，使血糖降到正常水平。 12. 探究盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响 泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量，会使人中毒甚至死亡。下表是某兴趣小组的同学在探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”实验时得到的数据，记录的是温度为15℃时，泡菜发酵中亚硝酸盐含量（单位：mg/kg）。 盐水浓度% 发酵天数 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天 1号坛4 1.6 3.2 3.8 3.5 3.4 3.2 2号坛6 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.2 3号坛8 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2 请分析以上数据，回答问题： （1）制作泡菜所利用的微生物是______。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，给泡菜加盖，并用水封口，该做法包含的科学道理是______。 （2）分析实验数据可以知道，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。 （3）该兴趣小组同学在25℃时重复进行了上述实验，测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于在15℃时测定的数据。出现这种现象的主要原因：亚硝酸盐是在其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，乳酸菌通过______的生殖方式快速繁殖，并分解糖类，产生的大量______，抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境也能分解一部分亚硝酸盐。 （4）在生活中，我们还可以利用哪些细菌或真菌制作发酵食品？请你举例说明：______。（至少写出1种食品及其应用的细菌或真菌的名称） 13. 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题： 为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择菠菜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的菠菜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度/% 0.03 0.1 0.1 0.1 温度 20 20 30 30 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 （1）该生物科技活动小组此次活动中能进行对照的实验分别是______。 （2）栽培一段时间后，发现D温室中的菠菜幼苗长势最差，原因是______。 （3）为探究温度对菠菜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验。 （4）若探究二氧化碳浓度对菠菜幼苗光合作用强度的影响，不能选用A、C两组进行对照实验的理由是______。 （5）根据对实验结果的分析，对温室采取______等措施可以提高产量。（至少填出一条） 14. 春季是诺如病毒感染性腹泻高发季节。诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的腹泻，是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。常在社区、学校、餐馆、医院、托儿所、孤老院等处引起集体爆发。 （1）从传染病学的角度分析，诺如病毒被称为___________（选填“传染源”“病原体”）。 （2）从预防传染病的措施看，专家建议“搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防本病的关键”，这属于__________。 （3）患诺如病毒感染性腹泻或者流感时，使用抗生素治疗效果并不显著，主要是因为抗生素的作用对象主要是__________而不是病毒。 （4）诺如病毒感染性腹泻高发的原因之一是健康人体内缺少抵抗该病毒的________，不能发挥________（选填“特异性”“非特异性”）免疫的作用。 （5）随着抗生素的使用，细菌的耐药性增强，这一现象可用达尔文的__________学说来解释。 15. 图为尿液形成过程示意图，序号表示相关结构，请据图回答问题： （1）1中流的是__________血，2中流的是__________血。 （2）与1中液体相比，3中液体不含大分子蛋白质和__________。 （3）图中肾小球、肾小管和3__________构成肾单位。 （4）与3中液体相比，5中液体不含__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $