山东省淄博市周村区2025-2026学年六年级上册历史月考试卷（五四学制）

初一历史阶段性测评 一、选择题（每小题3分，共78分） 1. “战争结束后，曹操豪迈地说：‘这场战争决定了中国未来五百年的历史。’然而，不为人知的是，在战斗打响前，曹操已经准备好了遗书。那封遗书是为袁绍写的。”材料中的“战争”最有可能是（ ） A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 巨鹿之战 D. 赤壁之战 2. “看图说史”是学习历史的重要方法。下图所反映的历史事件（ ） A. 为统一北方打下了基础 B. 加速了江南地区的开发 C. 奠定了三国鼎立局面的基础 D. 标志着三国鼎立局面的形成 3. 下图是据《三国志》整理的景元元年(260年) 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（ ） A. 主要缘于南方政局动荡不安 B. 有利于曹操完成北方的统一 C. 奠定了国家重新统一的基础 D. 大大加速了江南地区的开发 4. 中学生小李在学完有关“三国鼎立”的历史后，他根据课本中的地图设计了四幅三国鼎立形势简图，请你评定他的哪幅图画得最接近实际（ ） A. B. C D. 5. 诸葛亮进入南中（云南、贵州和四川西南部）后，“命人教打牛，以代刀耕”“诸夷慕侯之德，渐去山林，徙居平地，建城邑，务农桑”。这反映了蜀国当时（ ） A. 推动了西南地区的开发 B. 重视发展农业和手工业 C. 利用德治笼络少数民族 D. 建立城邑控制西南地区 6. 晋武帝实现全国统一后“日益骄侈，荒淫怠政，后宫姬妾多达近万。”荆州刺史石崇与大臣王恺斗富，穷极珍异，骇人听闻。上述材料反映出西晋（ ） A. 宗室诸王势力强大 B. 统治集团奢侈腐化 C. 中原汉族意欲南迁 D. 社会生产严重破坏 7. 晋人孙惠曾评价：八王篡夺国家权力导致了亲人被杀害、王室被囚禁、妃主离散的悲剧。回顾历史，虽然国家遭遇过许多祸乱和亲人之间的纷争，但没有像今天这样严重的情况。上述材料所述事件产生的影响是（ ） A. 标志着三国鼎立局面的形成 B. 西晋实现了对全国的统一 C. 西晋从此衰落和北人南逃 D. 北方出现多个少数民族政权 8. 人口迁移是社会发展的一种普遍现象。西晋末年，出现了我国古代第一次大规模的人口迁徙高潮，其主要背景是（ ） A. 大泽乡起义 B. 淝水之战 C. 八王之乱 D. 黄巾起义 9. “食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（ ） A. 北方民族交融进一步加深 B. 游牧民族的饮食习惯不断汉化 C. 中原畜牧业发展十分迅速 D. 《齐民要术》是北朝畜牧业专著 10. 在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（ ） A. 农耕已成为当地主要生产方式 B. 当地人民生活样貌已与汉族无异 C. 河西地区高超的传统绘画艺术 D. 该地生产生活深受中原文化影响 11. 下列两幅地图的变迁反映了当时（ ） A. 民族交融的深化 B. 经济重心的转移 C. 政权并立的延续 D. 华夏正统的沦丧 12. 知识结构图有利于形成时空观念。下面是三国两晋南北朝知识结构图，①代表着其中的一个朝代，下列四个历史现象中，出现在此朝代的一项是（ ） A. 朝代后期政风黑暗，贪赃枉法，出现八王之乱 B. 我国古代经济重心开始往南方迁移 C. 朝代初期出现了“王与马，共天下”的局面 D. 都城建康是当时商业最为活跃的大都市 13. 清乐源自汉代乐府的俗乐，魏晋南北朝肘期，河西地区的清乐与羌胡之声结合，南朝的清乐与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由胡人演唱。这说明魏晋南北朝时期（ ） A 通过清乐来加强统治 B. 中原传统文化日渐消亡 C. 各民族文化不断融合 D. 少数民族文化成为主流 14. 据资料统计，魏晋南北朝时期北方战乱较多，南方相对比较安定，同时期南方水利工程建设数目增加，而北方则有所减少。这表明（ ） A. 北方水利比南方要落后 B. 经济重心已经完成南移 C. 社会安定有助经济发展 D. 南方经济水平超越北方 15. 下列三则史料体现了（ ） 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀）。 《史记》 幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流入相帅（率）过江淮。 《晋书》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 《宋书》 A. 政权更迭加速民族交融 B. 科学进步影响艺术创新 C. 人口迁徙推动区域开发 D. 经济繁荣促进海外贸易 16. 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。这两次改革都（ ） A. 为了实现富国强兵 B. 顺应了时代发展的潮流 C. 为了缓和社会矛盾 D. 采用了自下而上的方式 17. 李凭在《北魏平城时代》中记载：“平城地处黄河以北，土地资源有限，气候偏于寒冷，更主要的是古代的生产力水平低下，人口众多。”为此，孝文帝（ ） A. 通婚姻 B. 移风易俗 C. 易胡服 D. 迁都洛阳 18. 自汉代以来，统治阶级厚葬之风俗盛行，墓室中绘有大量的砖画，画面内容非常丰富，记录了当时的社会生产、生活。如图两幅砖画反映出（ ） A. 牛耕技术开始出现 B. 阶级关系变动剧烈 C. 北方民族完全汉化 D. 民族交融趋势加强 19. 下面是“三国两晋南北朝时代特征”的学习内容，适合填入①和②两处的选项是（ ） 时代特征 ① 民族融合 史实 少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，改变了汉族的生活习惯 A. 短暂统一；东晋 B. 国家建立；前秦 C. 政权分立；东晋 D. 开放革新；北魏 20. 阅读书籍的目录有利于把握内容的主旨。下图目录呈现的是书籍中某一章节的内容，最适合该章节的主题是（ ） ◎追梦中原的鲜卑人 嘎仙洞刻石拓片 ◎北方山林间的骏马奔腾 敕勒川狩猎图 ◎装饰菩提的瓷器精品 南朝青瓷莲花尊 A. 早期国家的产生 B. 统一多民族国家的建立 C. 繁荣与开放的时代 D. 政权分立与民族交融 21. 从420年刘裕代晋算起，南朝有宋、齐、梁、陈四朝。自北魏统一北方算起，北魏先分裂为东魏、西魏；后来北齐代东魏，北周代西魏。这体现了该时期的历史特点主要是（ ） A. 政权更替频繁 B. 君主专制加强 C. 儒学地位动摇 D. 民族交融深化 22. 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”《齐民要术》中的生产理论强调农业生产要顺应天时地利反映出贾思勰（ ） A. 重视农业生产 B. 改进发展生产技术和生产工具 C. 总结生产技术 D. 注意天时地利与农作物的关系 23. 据表可知，《齐民要术》（ ） 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 A. 具有承上启下的作用 B. 强调因地制宜 C. 开创农书撰写的先河 D. 注重工具革新 24. 某班级的书法兴趣小组找到了右面这幅书法作品的图片，对其真迹解读最准确的是（ ） 《兰亭集序》（摹本·局部） A. 该作品创作于北魏时期 B. 笔势“飘若浮云，矫若惊龙” C. 被称为“天下第一楷书” D. 是“书圣”王献之的作品 25. 《洛神赋图》是顾恺之读曹植写的《洛神赋》有感而作。在画中，顾恺之运用散点的方式巧妙地安排了“相遇”“嬉戏”“离别”等多个空间场景，将独立的故事情节跨越时空融会贯通，使观者不知不觉中按照画家所构建的连续空间进行解读。材料意在强调（ ） A. 曹植心路历程的变化 B. 洛神生动的形神气韵 C. 画家高超的创作技巧 D. 画作极高的历史价值 26. 山西是中国古代墓葬壁画留存较多的省份之一，其中以北齐时期的壁画最富盛名。例如：太原迎泽区王家峰北齐徐显秀墓壁画，晋源区王郭村娄睿壁画等。这些壁画不仅是当时最高绘画水平的代表作品，还全方位生动再现了北齐时期独特的社会风貌和生活场景。据此可知，山西古代墓葬壁画具有（ ） A. 史料价值与艺术价值 B. 实用价值与史料价值 C. 商业价值与史料价值 D. 商业价值与艺术价值 二、材料题（共22分） 27. 学史明理 材料一 三国鼎立形势图 材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？ （2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答题卡对应位置。 （3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 西晋时期人口迁移示意图 材料二 三国时期……华夏民族与山越民族的进一步融合，为东南地区的开发作出重大贡献。同时，江南粮食单产有较大提高，钟离牧有田二十亩，年获六十斛米。三国两晋时，京口、建业、武昌已并列成为江南地区的重要商业城镇。城市的增多促进了商品贸易的繁荣。三国时期户口大量流入江南地区，已拉开了经济重心南移的序幕。 ——摘编自马强《论汉末三国时期的人口下降与迁移》 （1）根据材料一，指出西晋时期我国人口迁移的方向，并结合所学知识写出与之相关的历史事件。 （2）根据材料二，概括三国两晋时期南方社会发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学，分析魏晋时期的移民现象对南方地区的影响。 初一历史阶段性测评 一、选择题（每小题3分，共78分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 二、材料题（共22分） 【27题答案】 【答案】（1）赤壁之战 （2）刘备——C，孙权——B （3）为全国统一准备了条件；促进了经济的恢复和发展；促进了民族大交融（意思相近，任意两点即可）；进步。 【28题答案】 【答案】（1）方向：由北向南 历史事件：五胡内迁 （2）表现：民族交融、东南地区开发、商品贸易繁荣、经济重心南移 （3）影响：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $