专题04 实验探究题（期末专项训练） ----2025-2026学年人教版物理八年级上册

专题04 实验探究题（期末专项训练） ----2025-2026学年人教版物理八年级上册 一、实验探究题 1．小明同学测小车的平均速度，请帮助他完成下列问题： （1）该实验依据的原理是　 　； （2）小车所放的斜面应保持较　 　(选填“大”或“小”)的坡度，这样小车在斜面上运动时间会　 　(选填“长”或“短”)些，便于测量时间； 2．同学们利用两支相同的蜡烛、白纸、带支架的薄玻璃板（薄玻璃板与水平纸面垂直）等器材，探究平面镜成像的特点。 （1）如图甲所示，实验中取两支大小相同的蜡烛，将一支蜡烛A固定在玻璃板前方，另一支蜡烛B放在玻璃板的后方，移动并使后面蜡烛与前方蜡烛的像完全重合，目的是便于确定像的 　 　以及比较像与物的 　 　关系。这里运用了 　 　法。 （2）将蜡烛靠近玻璃时，蜡烛所成像的高度 　 　（选填“变小”、“变大”或“不变”）。 （3）为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图乙中的 　 　处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”）。 （4）实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲同学通过玻璃看到乙同学的眼睛，乙同学通过玻璃 　 　（选填“不一定”、“一定”、“一定不”）能看到甲的眼睛。原因是 　 　。 （5）利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生 　 　后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是 　 　。 3．如图所示，小明同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图所示。 （1）图中这两种读数方式中正确的是　 　图，另一种读数方式会使测量结果　 　（选填“偏大”或“偏小”），铅笔的长度应为　 　cm： （2）接着，小根同学又用这把刻度尺去测量他的物理课本的厚度，五次读数分别为0.72cm，0.74cm，0.73cm，0.92cm，0.74cm。记录的五个数据中，明显错误的数据是　 　cm，该物理课本的厚度应为　 　cm，小根同学多次测量同一本课本并求出平均值的目的是　 　； 4．如图所示，小欣为了测量某小石块的密度，进行了如下实验。 （1）用天平和量筒测量小石块密度的原理是　 　。 （2）将天平放在水平工作台上，移动游码至标尺左端的　 　处，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，使指针对准分度盘中央刻度线处。 （3）将小石块放在天平　 　盘中，另一盘所加砝码和游码位置如图乙所示，天平平衡时小石块的质量为　 　g。 （4）如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为　 　。 （5）计算得出小石块的密度为　 　。 （6）如果将小石块打磨掉一部分，使其体积减小，石块的密度将　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 5．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，听到的声音逐渐　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”） （2）此实验说明了　 　。 6．小致在做“探究凸透镜成像的规律”实验。 （1）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上成清晰的烛焰像，生活中利用这个成像特点制成了　 　； （2）保持蜡烛、光屏的位置不变，将凸透镜移到　 　cm 刻度线处时，光屏上会再次得到清晰的烛焰像，如果撤去光屏，人眼在图甲所示的位置　 　（选填“能”或“不能”）看到烛焰的像； （3）凸透镜成像是由于光发生了折射，在图乙中，入射光线AO从空气斜射入玻璃中，请画出其折射光线的大致方向。 7．某实验小组用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验： （1）实验时，首先在光具座上放置实验器材，若图甲中光具座A处放置蜡烛，则C处应放置　 　（凸透镜/光屏）； （2）实验前，老师让同学们将实验室窗帘拉上后进行实验，据此小组同学讨论后认为实验应在光线较　 　的环境中进行更便于观察； （3）器材位置正确放置后，点燃蜡烛，为了使烛焰的像成在光屏中央，应使烛焰和光屏的中心大致在凸透镜的　 　； （4）器材调整完毕后，用如下方法测量凸透镜的焦距：将一束平行于主光轴的光射向凸透镜，调整光屏，直到在光屏上形成一个　 　的光斑，用刻度尺测量光斑到凸透镜光心的距离即为焦距，如图乙所示，该透镜的焦距为　 　cm； （5）当各元件位置如图丙所示时，光屏上成清晰的像： ①此时可在光屏上得到一个清晰倒立、　 　（放大/缩小）的实像； ②若将蜡烛与光屏的位置互换，光屏上　 　（能/不能）看到清晰的像，依据的原理是　 　； （6）小明将蜡烛移至30cm处时，要想得到清晰的像，光屏应移至　 　cm处，此时成倒立、　 　的实像； （7）将蜡烛移至34cm处时，移动光屏，直到找到最清晰的像： ①此时光屏离凸透镜的距离可能是　 　 A.8cm　　B.18cm　　C.28cm ②蜡烛通过凸透镜形成的像可能是图丁中的　 　； （8）由于实验时间较长，蜡烛会变短，烛焰的像在光屏上的位置会向　 　方移动，为了能让像回到光屏中央，可将凸透镜向　 　调节；（以上两空均选填“上”或“下”） （9）光屏上成清晰的像后，用不透光的纸板遮住凸透镜的上半部分，则在光屏上观察到的像是________； A．烛焰的上半部分，亮度变暗 B．烛焰的下半部分，亮度变暗 C．完整的烛焰，亮度变暗 D．完整的烛焰，亮度不变 （10）小丽发现实验中当物距u等于焦距f时，发现在光屏侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。你觉得下列解释合理的是________。 A．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距 B．因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距 C．这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像 8．学了机械运动知识后，小李同学想要测量小车在斜面上下滑的速度，如图所示。实验的原理是　 　，需要的器材是刻度尺和　 　。他让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，，，根据公式计算出AB段的速度与AC段的速度　 　（选填“相等”或“不等”），分析原因是小车在斜面上下滑时，　 　（选填“是”或“不是”）在做匀速直线运动。 9．探究声音的特征： （1）如图甲用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的　 　；实验时用力越大，观察到小纸团跳得越高，说明鼓面的　 　越大； （2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到　 　（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音；若用此装置探究“影响声音响度的因素”，应保持　 　不变，改变　 　；若用此装置探究“影响声音音调的因素”，应保持　 　不变，改变　 　（后四空直接选填字母：A．钢尺伸出桌面的长度；B．拨动钢尺的力度）。 10．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，某同学利用如图甲所示的装置进行实验，用酒精灯给水加热至沸腾，当水温接近时，每隔记录一次数据。 （1）某时刻温度计示数如图甲所示，该时刻的温度是　 　； （2）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象．实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图乙中的　 　（选填“a”或“b”）所示的现象； （3）将收集的数据绘制成如图丙所示的“温度——时间”关系图像，分析图丙可知，水在沸腾时，持续吸热，温度　 　； （4）为缩短将水加热至沸腾所用的时间，可采用的方法是　 　（写出一种合理方法即可）。 11．如图甲所示，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。 （1）某次实验，入射光线与平面镜的夹角如图甲所示，则反射角为　 　。 （2）改变入射光方向，使入射光线绕入射点旋转，逐渐远离法线的过程中，反射角角度将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 （3）小明在实验中发现，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了　 　。 （4）图乙中，让一束激光贴着纸板射到O点，可是在纸板A面上没有反射光线的径迹，原因可能是白板与平面镜　 　。 12．实验小组猜想：弦乐器的弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是利用两根粗细不同的钢丝，设计了如图所示的装置。拨动枕木A、B间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表。 实验次数 1 2 3 4 钢丝粗细 粗 细 细 A、B间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 4 （1）为了探究猜想，请将表格空格处补充完整：　 　。 （2）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝　 　。 （3）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的　 　的关系，拨动后发现第1次实验中发声的音调低，则可得出结论：当弦的　 　相同时，弦越　 　音调越高。 （4）第3、4两次实验时，发现第3次实验中发声的音调低。于是在弦乐器演奏活动中，如图所示，想要让弦发出音调较小的声音，此时最简单合理的操作是松开　 　（选填“中指”或“食指”），理由是　 　。 13．“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 （1）为完成本实验，由表中的数据表明，他们选用的温度计的测温物质应为　 　； 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 （2）在安装器材时应按照　 　（自上而下/自下而上）的顺序，若出现如图甲所示的情形，应调　 　（选填“铁杆a”或“铁圈b”）更合理； （3）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，当他们将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，为此必须在杯口加盖一个中心有孔的硬纸板，这种做法的另一个作用是　 　； 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 … 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 （4）当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并观察水中发生的变化。实验数据如下表所示。结合实验现象和收集到的数据，得出水沸腾时温度变化的特点是　 　； （5）实验时撤去酒精灯，水还会继续沸腾，原因是　 　； （6）实验结束后，某实验小组利用如图乙所示的装置探究水沸腾的条件。加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，A、B两支完全相同的温度计示数均为98℃，并保持不变。接着，小辉在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，温度计B示数如图丙所示为　 　℃，此时温度计A的示数为　 　℃。 14．如图甲是实验小组“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 （1）实验开始后，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为　 　℃； （2）在水温升高到90℃后，每隔1min观察一次温度计的示数，记录在下表中。由表中数据可知水的沸点为　 　℃，由此判断此时外界的大气压　 　（选填“低于”、“高于”或“等于”）一个标准大气压； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 （3）某同学观察到水沸腾前后气泡在水中的上升过程如图丙所示，其中图　 　（选填“A”或“B”）是水沸腾后的情况； （4）小明根据表格中的数据绘制出图丁的图像，由图像可知水在沸腾时持续吸热，但温度　 　； （5）另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是　 　（答出一条即可）； （6）通过这个实验，同学们终于明白妈妈用炉火炖汤时，在沸腾后总是　 　（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理。 15．如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。 （1）实验过程中，安装实验装备时，应该　 　（选填“自上而下”或“自下而上”），某时刻温度计示数如图乙所示，温度为　 　℃； （2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。根据描绘的图线可知，BC段的物质处于　 　态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。小明设计了一个记录实验过程的表格（如图所示）。表格中（a）的内容是：（a）　 　； （a） … 温度/℃ … （3）仔细观察图象发现，冰熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温　 　（选填“快”或“慢”）。在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰会停止熔化；将试管放回烧杯后，冰又继续熔化。说明固体熔化时需要　 　（选填“吸收”或“放出”）热量； （4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物，已知盐冰水混合物温度低于0℃。如图丁所示，试管中冰水混合物中的水会　 　（选填“变多”、“变少”或“不变”）。 16．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示： 次数 入射角 反射角 1 20° 20° 2 40° 40° 3 60° 60° ①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，他应将纸板　 　（选填“A”或“B”）绕NO向前或向后弯折； ②改变入射角大小，经过多次实验后将测得的数据记录在上表中，根据数据得出结论是：　 　； ③如果入射光EO顺时针转动一定的角度，则反射光OF将　 　（选填“逆时针”或“顺时针”）转动一定的角度； （2）如图乙所示，是小宇在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和探究过程。 ①把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：　 　； ②图c中将蜡烛A向平面镜靠近5cm，则将蜡烛B需向　 　（填“靠近”或“远离”）平面镜方向移动才能看到图c一样的现象，此时蜡烛的像的大小　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 17．如图甲所示，小明和小华在探究“光的折射现象”时，将一束入射角为50°的光斜射入杯中的水里，更换杯中的介质时他们发现光的偏折程度不同。为了定量反映这种差异，小明将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”，并根据所学物理知识和生活经验，对影响“偏折比”大小的因素提出以下猜想： 猜想1：“偏折比”与液面的高度有关； 猜想2：“偏折比”与液体的种类有关； 猜想3：“偏折比”与人射光的颜色有关。 （1）小华认为猜想1是错误的，其理由是　 　 （2）为了验证猜想2，小明只将图甲中的水换成油。如图乙所示，油的高度小于水的高度，杯底光斑的位置恰与图甲实验时光斑的位置重合，对比可知，在相同条件下，油对光的“偏折比”　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）水对光的“偏折比”。 （3）为了探究猜想3，小明用图甲装置先后射入绿色和紫色的激光，杯底光斑位置如图丙所示，则猜想3　 　（“正确”或“错误”），　 　光的“偏折比”大。将其中的一束激光穿过如图丁所示的玻璃砖，若光在玻璃砖上表面折射时的“偏折比”为0.8，则光在下表面折射时的“偏折比”为　 　。 （4）根据小明的操作和计算结果，小华认为，应该将“偏折比”定义为“光线在空气中与法线的夹角和光线在介质中与法线的夹角之比”。经过对多组不同玻璃砖的实验，测得数据如表；根据表格中的数据，分析可得：光在空气与另一种透明介质中传播时，对于不同的入射角，“偏折比”　 　（选填“相等”或“不相等”）；对于相同的入射角，“偏折比”越大，介质对光的折射程度越　 　（选填“高”或“低”）。 玻璃砖A 玻璃砖B 玻璃砖C 光线在空气中与法线夹角 30.0 45.0 60.0 30.0 45.0 60.0 30.0 45.0 60.0 光线在介质中与法线夹角 22.0 32.0 40.5 17.0 24.4 30.4 20.0 28.9 36.3 1.36 1.41 1.48 1.76 1.84 1.97 1.50 1.58 1.65 18．有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。 （1）如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线AO，并找到反射光线OB，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得；反射角　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；实验中改变入射角进行多次实验目的是　 　； （2）将纸板如图乙折叠，在纸板上不能看到反射光线，此时反射光线和入射光线　 　（选填“在”或“不在”）同一平面内； （3）如果让光沿BO方向射到镜面，会发现反射光沿OA方向射出，这表明在反射现象中，光路是　 　。 19．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 （1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择　 　（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验； （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的　 　（选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是　 　（选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）； （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上　 　（选填“能”或“不能”）出现蜡烛的像； （4）实验中，让玻璃板沿OO´轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A　 　（选填“向右”、“向左”或“不”）移动。 20．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，小敏所在的小组利用如图甲所示的装置。测出凸透镜的焦距，正确安装并调节实验装置后，在光屏上得到一个清晰的像，如图乙所示。 （1）由图甲可知该凸透镜的焦距是　 　cm； （2）烛焰在如图乙所示的位置时，成像特点与　 　成像特点相同，若用黑纸片将凸透镜遮挡一半，这里在光屏上　 　（选填“能”或“不能”）看到完整的烛焰的像。若将蜡烛和光屏位置互换，能在光屏上看到　 　（选填“放大”或“缩小”）的像； （3）若将蜡烛向远离凸透镜方向移动，则可以在凸透镜的左侧安装一个　 　（选填“凸”或“凹”）透镜，就能在光屏上重新承接到清晰的像，这一过程相当于矫正　 　（选填“近”或“远”）视眼。 21．小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度。实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤如下： ①用刻度尺测出竹筷的长度L＝20cm； ②下端缠上适量的细铅丝； ③自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1＝9cm（如图所示） ④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2＝10cm 根据上面的步骤回答下列问题： （1）竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的　 　（选填“降低重心”或“増大支撑面”），使竹筷能竖直漂浮在液面。 （2）密度计是利用浮力　 　重力的条件工作的，两次实验中，竹筷下表面受到水的压强　 　竹筷下表面受到盐水的压强。（均选填“大于”、“等于”、或“小于”） （3）被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积　 　（选填“越小”或“越大“）。 （4）可计算出被测盐水的密度ρ盐水＝　 　kg/m3（不计铅丝体积，ρ水＝1.0×103kg/m3）。 22．物理实验小组在实验室测量液体的密度。小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平。 （1）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1　 　g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为　 　kg/m3。同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：　 　； （2）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值　 　（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时　 　，则酸奶密度表达式：　 　； （3）若游码未放到零刻度处就将横梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，得到的数据比真实质量将　 　（填“偏大”、 “偏小”或“不变”）。 23．同学们学习浮力相对应的物理知识后，想利用浮力知识来测金属块的密度，于是找刻度尺，水槽、柱形的薄玻璃杯等器材，进行如下实验： （1）将玻璃杯漂浮在盛有水的玻璃水槽中，如图1甲所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为h1，此时玻璃杯所受重力G和所受浮力F浮的关系为G 　 　 F浮；（填“>”、“<”或“=”）； （2）将金属块轻轻放入水槽中，如图1乙所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为h2； （3）将金属块从水槽中取出，平稳放在烧杯中，如图1丙所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为h3，比较图1乙中液体对水槽底部的压强p2和图1丙中液体对水槽底部的压强p3，则p3　 　 p2（填“>”、“<”或“=”）； （4）已知水的密度为ρ水，则大泽测出金属块的密度表达式为ρ=　 　 （用已知的物理量表示）； （5）同组的其他同学对实验过程提出质疑，认为将金属块从水中取出时会沾水、导测量的密度会产生误差，你认为由于金属块沾水会导致大泽测出金属块的密度将　 　 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）； （6）实验后同学们思考可以通过别的方法测量液体的密度，现在同学们利用弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水、盐水等器材、设计并进行了图2的探究实验：请通过推理计算出盐水的密度。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果，g取10N/kg）　 　 24．在测量一小石块密度的实验中； （1）实验时，应将天平放在　 　工作台上； （2）正确调好天平测量小石块的质量，当右盘中所加砝码数和游码在标尺上的位置如图—1所示时，天平平衡，则小石块的质量： 　 　g； （3）小明测量小石块体积的操作如图—2所示，测得小石块的体积是　 　cm3，从而计算出小石块的密度为　 　kg/m3； （4）若另一同学在实验中先测出小石块的体积，将小石块从量筒中取出后，再用天平测其质量，求出小石块的密度，这样测得的小石块密度　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （5）若该小石块的体积过大，无法放入量筒中，小明思考后决定添加一个烧杯和一支记号笔来测量小石块的体积，实验步骤如图—3所示，请将实验步骤补充完整； ①向烧杯中加入适量的水，用天平测出小石块的质量m，烧杯和水的总质量 ； ②将装有适量水的烧杯放在水平工作台上，用细线系住小石块将其轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯侧壁上标记下此时水面的位置； ③将小石块从水中取出后，　 　，再用天平测出烧杯和水的总质量m2； ④小石块密度的表达式：ρ石=　 　（用所测物理量和ρ水表示）。 25．在“测量物体运动的平均速度”实验中。 （1）如图甲所示，小球从高处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程。用刻度尺测出小球在相同时间内通过的路程，根据测量数据作出了s—t图象如乙所示，由图可知，频闪照相机拍照的时间间隔为　 　s； （2）根据图乙可知，小球在BC段的平均速度为　 　m/s； （3）假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点（图乙中未画出），则该小球到达E点时通过的路程为　 　m。 26．在“探究光的折射规律”时，从水面上方看水中的物体变浅了，为了确定水中物体所成像的位置，某学习小组进行了实验探究，步骤如下： （1）A。把一个防水小灯泡a放在水中某处，观察灯泡所成像的位置； B．将另一个相同的小灯泡b放在水面上方，调整其位置，使它的像与a的像重合； C．用刻度尺测量灯泡b到水面的距离。灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等，这依据物理知识是　 　； （2）测量时，如果直接将刻度尺竖直插入水中，使看到的零刻度线与灯泡a的像重合，则刻度尺在水面处的示数表示　 　（灯泡a/灯泡a的像）的深度； （3）某小组实验时，测得灯泡a到水面的距离u和灯泡a的像到水面的距离v的对应关系如下表所示： u/mm 30.0 60.0 90.0 120.0 150.0 180.0 v/mm 23.0 45.0 67.5 90.0 113.0 135.0 根据表中数据，在忽略误差的情况下，看起来1.2m深的水坑，其实际深度可达　 　m，因此看起来不太深的水也不能贸然下去，以免危险！ 27．相对于其它消毒液，次氯酸的消杀新冠病毒效果较好，也较为安全。小明利用天平、量筒等实验器材测量某品牌次氯酸的密度。 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针位置如题图甲所示，应向　 　调节平衡螺母直至天平平衡； （2）测量步骤如下： ①在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和次氯酸的总质量为78g； ②将烧杯中部分次氯酸倒入量筒，液面位置如题图乙所示，量筒内次氯酸的体积为　 　cm3； ③用天平测出烧杯和剩余次氯酸的质量如题图丙所示； ④次氯酸的密度为　 　g/cm3； （3）小明测量一个木块（ρ木＜ρ水）的密度，由于木块体积较大无法放入量筒，于是利用电子秤、一根细钢针、烧杯和水设计如下实验，测出了木块的密度； ①如题图丁所示向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为m1； ②如题图戊所示将木块放在水中，静止时电子秤的示数为m2； ③　 　，电子秤的示数为m3； ④木块密度ρ木＝　 　（用m1、m2、m3和ρ水表示）。 28．在“探究凸透镜成像规律的实验”中： （1）如图甲所示，则该凸透镜的焦距为　 　cm；点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏，要使烛焰和光屏的中心大致在凸透镜的　 　； （2）当烛焰距凸透镜30cm时，调节光屏的位置，能在光屏上看到倒立、　 　的实像，生活中的　 　（选填“照相机”或“投影仪”）就是利用了这个原理；如果此时将蜡烛与光屏的位置互换，在光屏上　 　（“能”或“不能”）看到清晰的像； （3）小明取了一副远视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当向　 　（选填“左”或“右”）移动； （4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向　 　（选填“上”或“下”）调整。如果将透镜遮住一部分，在光屏上　 　（“能”或“不能”）看到完整的像； （5）透镜，蜡烛，光屏位置如乙图，凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右（靠近透镜）移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向　 　（选填“左”或“右”）移动，此时观察到的像将　 　（选填“变大”或“变小”）； （6）保持烛焰和凸透镜的位置不变，换一个焦距小一些的凸透镜，则所成像的大小比刚才的像　 　。 答案解析部分 1．【答案】（1） （2）小；长 【解析】【解答】 （1）测小车平均速度的实验原理是速度的计算公式。 （2） 小车所放的斜面应保持较小的坡度。因为如果斜面坡度大，小车下滑速度会很快，运动时间就会很短，不便于测量时间；而较小的坡度，小车下滑速度相对较慢。 这样小车在斜面上运动时间会长些，更有利于准确测量时间。 【分析】 （1）需要回忆测平均速度的实验原理； （2）要考虑斜面坡度对小车运动时间的影响，从而确定合适的坡度。 2．【答案】（1）位置；大小；等效替代 （2）不变 （3）③ （4）一定；在光的反射现象中，光路是可逆的 （5）反射；平面镜只反射光，而玻璃板除反射外还有部分光发生折射，玻璃板反射的光比平面镜少 3．【答案】甲；偏大；3.40；0.92；0.73；减小误差 4．【答案】；零刻度线处；右；左；64；20；；不变 5．【答案】（1）变小 （2）真空不能传声 【解析】【解答】（1）用抽气机抽出玻璃罩内的空气，罩内的空气稀薄，铃声变小。 （2）若把罩内空气全部抽去，里面是真空，不能听到罩内的铃声；由此推理得出真空不能传声，用到的方法是推理法。 【分析】（1）抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质减少，声音变小； （2）声音的传播需要介质，真空不能传声，利用了科学推理法。 （1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气稀薄，铃声将会变小。 （2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，里面是真空，当靠近玻璃罩时不能听到铃声；由此推理得出真空不能传声；此实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声，这个实验用到一种物理方法是推理法。 6．【答案】（1）投影仪 （2）35；能 （3） 【解析】【解答】(1)当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上成清晰的烛焰像，此时物距小于像距，成倒立放大的实像，生活中投影仪就是根据凸透镜这一成像特点制成的。 (2)凸透镜成像是光发生了折射，在光的折射现象中，光路是可逆的，此时物距等于15cm，像距等于30cm，将凸透镜移动到35cm处，此时物距等于30cm，像距等于15cm，能成倒立缩小的实像。 此时凸透镜成的是实像，所以撤去光屏，人眼在图甲所示的位置能看到倒立缩小的实像。 (3)光由空气进入其他介质时，入射角大于折射角，如下图所示： 【分析】（1）当物距f<u<2f时，像距v>2f，成倒立、放大的实像，应用为幻灯机、电影放映机、投影仪 （2）当物距u=2f时，像距v=2f，成倒立、等大的实像，应用为测焦距； （3）当光发生折射时，根据光的折射规律，结合入射角和折射角的大小关系作图即可。 7．【答案】（1）光屏 （2）暗 （3）主光轴上 （4）最小最亮；10.0 （5）缩小；能；光路是可逆的 （6）70.0；等大 （7）C；C （8）上；下 （9）C （10）B 8．【答案】；秒表；不等；不是 9．【答案】响度；振幅；钢尺；A；B；B；A 10．【答案】95；；不变；减少水的质量或提高水的初始温度 11．【答案】（1）50° （2）变大 （3）漫反射 （4）不垂直 【解析】【解答】探究光的反射规律时， （1）图甲中，入射光线和水面夹角40°，入射角为90°-40°=50°，在反射时，反射角等于入射角，则反射为50°； （2）实验时，入射光线逐渐远离法线，入射角变大，反射角角度将变大； （3）实验时，在纸板前的不同方向，都可以看到光线，是纸板将光线反射到各个方向，发生漫反射； （4）发生反射时，法线和平面镜垂直，当纸板和平面镜不垂直时，法线不在纸板上，由于反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，法线不在纸板上， 反射光线不在纸板上。 【分析】（1）入射光线和法线的夹角是入射角，在反射时，反射角等于入射角； （2）入射光线远离法线时，入射角变大，则反射角变大； （3）粗糙的物体将光线反射到各个方向，是漫反射现象； （4）当纸板和平面镜不垂直时，纸板上不能同时看到入射光线和反射光线。 12．【答案】（1）细 （2）松紧 （3）粗细；长短和松紧；细 （4）中指；弦的粗细和松紧相同时，弦越长，音调越低 【解析】【解答】（1）根据表格数据可知，3和4两次实验中A、B的间距不同，钩码个数相同，根据控制变量法的要求可知，二者对比可以探究音调高低与弦的长度的关系，要保持唯一变量，那么3和4的钢丝粗细相同，即空格处应该为：细。 （2）根据题意可知，当悬挂不同数目的钩码时，钢丝所受拉力不同。拉力的变化会导致钢丝的松紧程度发生改变。所以在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。 （3）①根据表格数据可知，第1、2两次实验中，只有钢丝的粗细程度不同，所以这两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的粗细关系。 ②第1次钢丝粗，第2次钢丝细，第1次实验中钢丝发声的音调低，由此可以得出结论：当弦的长度和松紧程度相同时，弦越细发声的音调越高。 （4）综上所述，想要让二胡弦发出音调较低的声音，需要增加振动部分琴弦长。根据图片可知，食指在上，中指在下，所以此时最简单合理的操作是松开中指，理由是松开中指会使弦长变长，弦长变长时音调变低。 【分析】（1）根据控制变量法的要求可知，探究某个因素对物理量的影响时，只改变这个因素，而控制其它因素相同； （2）根据钢丝的拉力由砝码重力产生，拉力越大，则琴弦越紧； （3）根据表格确定1、2次实验中哪个因素不同，结合数据得出结论； （4）琴弦振动部分的长度越大，频率越小，则音调越低。 （1）观察表格数据，第1、2次实验中钩码个数都是3个，A、B间距都是50cm，唯一变量是钢丝粗细程度；第3次实验钩码个数是4个，A、B间距是50cm，钢丝粗细程度为细。第3、4两次实验要探究音调与弦的长度的关系，根据控制变量法，除了弦的长度不同外，其他因素应保持相同。所以第4次实验中钢丝的粗细程度应与第3次相同，即为细。 （2）在钢丝末端悬挂钩码，钩码的重力会对钢丝产生拉力。当悬挂不同数目的钩码时，钢丝所受拉力不同。拉力的变化会导致钢丝的松紧程度发生改变。所以，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。 （3）[1]第1、2两次实验中，A、B间距均为50cm，钩码个数均为3个，这意味着弦的长度和松紧程度相同，而钢丝的粗细程度不同，所以这两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的粗细关系。 [2][3]已知第1次实验中钢丝发声的音调低，第1次钢丝粗，第2次钢丝细。在弦的长度和松紧程度相同的情况下，由此可以得出结论：当弦的长度和松紧程度相同时，弦越细发声的音调越高。 （4）[1][2]在二胡演奏活动中，想要让二胡弦发出音调较低的声音，根据上述实验结论，需要增加弦长。松开中指会使弦长变长，所以此时最简单合理的操作是松开中指，理由是松开中指会使弦长变长，弦长变长时音调变低。 13．【答案】水银；自下而上；铁杆a；减少烧杯中热散失；保持不变；能继续从石棉网和铁圈吸收热量；101；98 14．【答案】（1）56 （2）99；低于 （3）A （4）不变 （5）水的初温较低 （6）调为小火 【解析】【解答】（1）由图乙可知，温度计的分度值为 1℃，此时温度计的示数为56℃，因此此时水的温度为56℃。 （2）水沸腾时温度保持不变，由表格数据可知，水的温度达到 99℃后不再升高，所以水的沸点为 99℃。标准大气压下，水的沸点是 100℃，气压越低，沸点越低，所以此时外界大气压低于一个标准大气压。 （3）水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中逐渐变大。图A中气泡在上升过程中体积逐渐变大，因此图A是水沸腾后的情况。 （4）水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变，从图丁的图像也能看出，水沸腾后温度不再随时间升高。 （5）从开始加热到沸腾的时间过长，可能是因为水的质量太大，需要吸收更多的热量才能沸腾；也可能是水的初温太低，升高到沸点所需的时间就长。 (6)水沸腾时的特点是持续吸热，但温度保持不变。所以汤沸腾后，只要能持续吸热就能保持沸腾状态，调为小火即可，这样还能节省燃料。 故第一空为56，第二空为99，第三空为低于，第四空为A，第五空为不变，第六空为水的初温较低，第七空为调为小火。 【分析】1.了解温度计的使用与读数，能正确读取温度计示数，明确温度计的分度值，根据液柱位置准确判断温度数值。 2.了解水的沸点及与大气压的关系，气压越低，沸点越低，反之则越高。通过水的沸点可判断当时外界大气压与标准大气压的大小关系。 3.掌握水沸腾前后气泡的变化。沸腾前，下层水温高于上层，气泡上升时，水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐变小。沸腾时，整个容器内水温相同，水内部剧烈汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡上升时体积逐渐变大。 4.了解影响水沸腾时间的因素，水的质量、初温等会影响从开始加热到沸腾的时间，质量越大、初温越低，沸腾所需时间越长。 （1）观察图乙中的温度计，分度值为1℃，示数为56℃，因此此时水的温度为56℃。 （2）[1][2]分析表格中的数据，当水温升高到99℃后，继续加热，水的温度不再升高，保持在99℃不变，这是水的沸点。由于在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而此处的沸点是99℃，低于标准大气压下的沸点，因此可以判断此时外界的大气压低于一个标准大气压。 （3）在沸腾前，气泡上升时遇冷变小，如图B所示。在沸腾后，由于水温达到沸点并保持不变，水中的气泡在上升过程中不再受到水温变化的影响，上升时气泡逐渐变大，如图A所示。因此，图A是水沸腾后的情况。 （4）分析图丁中的图像，当水温达到沸点后，即使继续加热，水的温度也不再升高，而是保持一个固定的值不变，这是水的沸腾特点。 （5）采用相同的装置进行实验，从开始加热到沸腾的时间过长的原因可能有：水的初温较低，水量过多等。 （6）在妈妈用炉火炖汤的情境中，当汤沸腾后，其温度已经达到了沸点，并且会保持不变。此时，如果继续保持大火加热，由于汤的温度已经达到沸点并且无法再升高，因此会浪费燃料。如果调为小火加热，虽然炉火提供的热量较少，但足以维持汤的沸腾状态。这样，不仅可以节省能源，还可以避免汤中水分过快蒸发，保持汤的口感和营养。 15．【答案】自下而上；-4；固液共存；时间/min；快；吸收；变少 16．【答案】B；反射角等于入射角；逆时针；像与物的大小相等；靠近；不变 17．【答案】（1）液面的高度改变，入射角、折射角的大小不变，“偏折比”不变 （2）小于 （3）正确；绿；1.25 （4）不相等；高 18．【答案】等于；得到普遍规律；在；可逆的 19．【答案】（1）薄 （2）前侧；等效替代法 （3）不能 （4）不 20．【答案】10.0；投影仪；能；缩小；凹；近 21．【答案】（1）降低重心 （2）等于；等于 （3）越小 （4）1.1×103 【解析】【解答】解：（1）重心越低，稳度越大，故竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是降低重心使竹筷能竖直漂浮在液面；（2）密度计不管放入哪种液体中，都是漂浮，所以浮力等于自身的重力；故重力相同，浮力相同，所以将该自制的密度计放入水或盐水中时，都是漂浮，浮力相等，据浮力的产生原因：“浮力的大小等于浸入液体中的物体上下表面的压力差”可知，F浮＝F下﹣F上＝F下﹣0＝p下S﹣0＝p下S；由于浮力相等，所以p下相等，故竹筷下表面受到水的压强 等于竹筷下表面受到盐水的压强；（3）据F浮＝ρ液gV排可知，同一密度计，在不同液体中的浮力相同，液体密度越大，排开液体的体积就越小；（4）在水中时：F浮＝ρ水gV排1＝ρ水gs（L﹣h1）； 在盐水中时：F浮＝ρ盐水gV排2＝ρ盐水gs（L﹣h2）； 因为浮力相等所以：ρ水gs（L﹣h1）＝ρ盐水gs（L﹣h2）； 即：ρ盐水＝ ρ水＝ ＝1.1×103。 故答案为：（1）降低重心；（2）等于；等于；（3）越小；（4）1.1×103 【分析】（1）物体的重心越低，越平稳；（2）漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力，利用浮力和底面积的比值分析压强的大小；（3）当浮力相同时，液体密度越大，排开液体的体积越小；（4）根据浮力相等，结合在水中的浮力可以计算盐水的密度。 22．【答案】63；1.08×103；针筒分度值小，测量体积更精确；偏大；针筒内酸奶的体积V；；偏大 23．【答案】=；＞；；无影响；1.1×103kg/m3 24．【答案】水平；62.4；20；3.12×103；偏大；向烧杯中缓慢加水至标记处； 25．【答案】0.5；0.6；1.6 【解析】【解答】由图乙可知ABCD四个点的时间间隔为0.5s，因此频闪照相机拍照的时间间隔为； 由图乙可知BC段的路程为s=0.4m-0.1m=0.3m，由速度公式得到小球在BC段的平均速度为 ； 由图乙知OB段小球的平均速度为： CD段小球平均速度为： 又由vBC=0.6m/s，因此得小车的速度每0.5s增加0.4m/s，故到内小球的平均速度为，到内小球的运动路程为： 所以该小球到达E点时通过的路程为s总=。 故答案为：0.5；0.6；1.6。 【分析】（1）由图乙判断出频闪照相机拍照的时间间隔； (2)根据图象乙判断出BC段的路程和时间，根据速度公式算出小球在BC段的平均速度； （3）根据图象和速度公式计算OB、CD段小球的平均速度，找出平均速度变化的规律，确定到内小球的平均速度，根据速度公式算出小球在到内通过的路程，再算出该小球2s内通过的路程。 26．【答案】平面镜成像时，物体到镜面的距离相等；灯泡a；1.6 27．【答案】左；40；0.85；用细钢针将木块压入水中，使其浸没； 28．【答案】（1）10.0；主光轴上 （2）缩小；照相机；能 （3）左 （4）下；能 （5）右；变大 （6）变小 学科网（北京）股份有限公司 $