湖南省耒阳振兴学校 2016年 岳麓版 七年级《中国古代史》第四单元 第12课《秦朝的统一》（共19张ppt）

新编岳麓版七年级上册《中国历史》 第四单元 秦汉统一王朝 耒阳市振兴学校历史教师 陈芳林（2016年） 合作电话：010-57172727 客服电话：010-58425255/6/7 传 真：010-89313898 第十二课 秦朝的统一 导入课文 “秦王扫六合，虎视何雄哉！”这是后人对秦统一六国伟业的称颂面对新的统一王朝，是继承西周的分封制，还是建立一套全新的政治体制？秦的统治者采取了哪些办法来治理国家呢？今天，我们学习《秦朝的统一》，了解秦朝治理国家采取了哪些举措？ 一、讲读课文，阅读课文完成下列填空： （一）秦灭六国 1、背景： ①（ 春秋战国 ）时期，各诸侯国长期混战，加深了人们的苦难，严重阻碍了社会发展； ②（商鞅）变法后，秦国的实力不断增强。 2、过程：秦王嬴政于公元前230年-（221）年，先后吞并了（韩、赵、魏、楚、燕、齐）六国，建立了秦朝。 3、意义：秦朝的统一，结束了春秋战国以来长期的（割据混战）局面，建立起我国历史上第一个（统一的）庞大帝国。 秦帝国的创造者——秦王嬴政（秦始皇） 李斯《谏逐客书》 荆轲刺杀秦王 （二）巩固统一的政权建设 1、秦朝疆域：东到大海，西到（陇西），南到（南海）北到（长城）一带，是当时世界上最强大的国家之一。 2、秦朝巩固统一的举措： （1）政治上： ①建立了一个强大的中央权力机构。 ②秦王嬴政创造（“皇帝”）名号，自称（“始皇帝”）。③他在中央设（丞相）、太尉、御史大夫。 ④在地方实行（郡县制）。 ⑤意义：秦始皇的政治举措，奠定了此后2000多年统一国家（专制集权）的基本政治制度。 秦朝疆域四至图 秦朝疆域与西周疆域对比 （三）巩固统一的经济、文化举措 （1）交通上： ①目的：（为了更好地传达政令），控制各地。 ②修筑驰道，开凿、疏通水道；统一车（辆形制和车轨）。 ③意义：（全国水陆交通网的构筑，成为统一国家坚实的基础。） （2）文化上： ①统一（文字），标准文字：（小篆）。 ②意义：（对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深远影响。） （3）经济上： ①统一（货币），标准样式：（圆形方孔钱），又名（“半两钱”）、（“孔方兄”） ②统一（度、量、衡）。 ③意义：（统一货币和度量衡，密切了各地区间的经济联系，促进了商业的发展，有利于国家统一的巩固。计量单位名称，一直沿用