精品解析：山东省临沂市东兴实验学校2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试卷

九年级阶段检测试卷 化 学 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 相对原子质量：C：12 N：14 O：16 Na：23 Cl：35.5 Cu：64 Zn：65 Ag：108 Ca：40 一、选择题（本题包括15小题，1-10题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 A. 电动自行车在居民楼内充电 B. 夜间煤气泄漏开灯检查 C. 在加油站内拨打电话 D. 楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 2. 化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。下列图标对应错误的是 A．排风 B．明火 C．锐器 D．用电 A. A B. B C. C D. D 3. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 六月茉莉花飘香——分子是不断运动的 B. 液态水变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 碳和硫元素的化学性质不同——原子的最外层电子数不同 4. 如图是元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中错误的是 A. 氯的相对原子质量为35.45 B. “？”处元素符号为Cl C. 该粒子的中子数为17 D. 结构示意图对应的粒子化学性质稳定 5. 某化学兴趣小组针对校园中海棠叶子发黄生长缓慢的问题，开展“测定土壤样品酸碱性”实践活动，下列装置和操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 固体加热 6. 某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置(如图所示)，对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 A. 水蒸气在透明塑料膜上冷凝时，水分子体积变小 B. 在净化过程中非饮用水发生了化学变化 C. 该装置将太阳能转换成了化学能 D. 一次性纸杯里的水是纯净物 7. 如图是“奥林匹克烯”(olympicene)单分子图像，化学式为，堪称世界上最小的五环标志。下列说法不正确的是 A. 1个“奥林匹克烯”分子由31个原子构成 B. “奥林匹克烯”的相对分子质量为240 C. “奥林匹克烯”中碳元素的质量分数为95% D. “奥林匹克烯”由碳元素和氢元素质量比为19：12 8. 幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 给新建铁护栏刷油漆 隔绝空气中的氧气和水防锈 B 野炊后用沙土盖灭火堆 降温至着火点以下灭火 C 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有甲烷可做燃料 D 用铅笔芯作简易电池的电极材料 铅笔芯中的石墨具有导电性 A. A B. B C. C D. D 9. 某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是 A. 曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气 B. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 C. 由图像可知，有氧气时蜡烛也不一定能燃烧 D. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 10. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应 11. 芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 反应前后硅元素化合价改变 B. 反应后原子数目增大了 C. 上述四种物质均由分子构成 D. 空气中物质丁的质量分数为78% 12. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中混有的炭粉 将混合物在空气中充分灼烧 B 除去中的CO 通入氧气并点燃 C 验证乙醇中含有碳元素 取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 D 除去CO中的 将气体通入澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 13. 2024年4月24日是第九个“中国航天日”。载人航天器中应用了“萨巴蒂尔反应”和“氧气生成系统”，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应①中氧分子不可分 B. 图中的微粒模型代表6种不同物质 C. 过程②中和的分子个数比为 D. 载人航天器可循环利用再生 14. 向一定质量和的混合溶液中加入过量的Zn粉溶液质量随反应时间的变化情况如图所示，下来说法正确的是 A. AB段反应化学方程式： B. 图中B点溶液中含有的溶质有 C. BC段反应过程中生成的固体质量大于加入固体锌的质量 D. 图中C点溶液中含有的溶质有 15. 将m g碳酸钙固体高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量是15.6g，且剩余固体中钙元素与碳元素的质量比是。下列有关说法正确的是 A. m的数值是27.9 B. 剩余固体中钙元素的质量分数是40％ C. 过程中产生质量是4.4g D. 剩余固体中碳酸钙与氧化钙的质量比是 二、非选择题（本题包括6小题，化学方程式及标注的空每个2分，其他每空1分，共65分。） 16. 2025年2月14日，哈尔滨第九届亚冬会胜利闭幕，本届亚冬会以“冰雪同梦、亚洲同心”为主题，承载着亚洲人民对于和平、发展、友谊的共同愿望。 （1）运动员的饮食营养丰富，各种食物均衡搭配。其中鱼和牛奶为运动员提供的营养素是____。 （2）场馆内为运动员提供的直饮水。直饮水机工作流程如图1所示。 ①滤膜是直饮水机的核心技术，膜表面密布许多细小的微孔，只允许直径_______(填“大于”或“小于”)膜表面微孔径的物质通过，其原理与化学实验操作中的_______操作类似。 ②紫外光照射可杀菌消毒。二氧化氯也是高效、低毒的消毒剂。除了自来水消毒，在果蔬保鲜方面也有应用。已吸收(气体的稳定剂1和稳定剂2，加酸后释放的浓度随时间的变化如图2所示。从果蔬运输保存的角度考虑，得出的结论是_______。 （3）为实现绿色办赛，亚冬会大力推行绿电与绿氢的转化。“绿电”与“绿氢”转化如图所示： ①绿电是利用太阳能、风能等可再生能源发电。太阳能的利用可以减少对传统化石燃料如_______(写出一种化石燃料名称)的依赖。 ②绿氢则是通过绿电进行电解水制得。电解水制氢的化学方程式为_______。 ③固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中，发生改变的是_______(从微观角度解释)。 17. 古今很多金属制品造型优美、应用广泛。 Ⅰ．西汉青铜雁鱼灯的造型和工作原理如图甲。灯里面是空的，灯罩可自由开合，腹部的清水用于吸收燃烧产生的废气。 （1）《考工记》记载了青铜成分：“六分其金(‘金’指铜)，而锡居其一”，则青铜属于_______(填“金属”或“合成”)材料。 （2）点燃雁鱼灯古人使用的“火折子”吹气即可燃。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是_______。 （3）灯采用淆水(石油，含C、H、S等元素)为燃料。燃料完全燃烧产生的污染性气体是_______(填化学式)。 Ⅱ．金属蚀刻画是利用化学反应在金属表面形成凹凸图案。 （4）将铝板表面打磨并贴上保护膜后刻画出图案，再滴加蚀刻液(硫酸铜溶液)发生反应，蚀刻出一朵红色玫瑰花如图乙。打磨的目的是_______。蚀刻时发生反应的化学方程式为_______。 （5）工业上，金属镍(Ni)蚀刻可用于生产半导体器件。已知金属活动性：，据此判断下列能蚀刻镍单质的有_______(填标号)。 A. 稀盐酸 B. 溶液 C. 溶液 D. NaOH溶液 18. 化学链气化、燃烧技术，在实现能源的绿色高效利用方面有着重要的作用(化学链指的是将复杂的总反应分解为多个子反应)。回答下列问题： Ⅰ．化学链气化制氢 （1）燃料反应器中，Fe2O3与燃料反应生成FeO，FeO中Fe的化合价是_______。 （2）蒸汽反应器排出的气体混合物，可利用_______不同直接分离，也可将混合气体通过下图所示洗气装置获得纯净的H2，则试剂甲是_______(填试剂名称)。 Ⅱ．化学链燃烧分解CO2 （3）碳反应器中温度为800℃，发生反应的化学方程式是_______。与传统燃料燃烧方式相比，化学链燃烧反应的优点是_______(答一条即可)。 （4）CO和H2可作为燃料电池的反应物。经生物质气化反应、化学链燃烧和燃料电池反应，将生物质能最终转化为_______。 （5）假设化学链燃烧反应中每步反应均完全，发生反应的CH4和CO2的分子个数比为3：2，则理论上最终得到H2和CO的质量比是_______。 19. 某化学兴趣小组利用工业废镍材料（含有金属镍及少量Fe、Cu、）回收金属镍（Ni），设计流程如下图所示（部分产物略去）。回答下列问题： 【查阅资料】①“转化”过程中发生的反应：； ②“除铁”过程中，可以通过调节溶液pH，使溶液中的硫酸铁生成沉淀，而硫酸镍不生成沉淀。 （1）“酸浸”过程中Ni与稀硫酸反应的化学方程式是____________，此反应的基本反应类型是________。酸浸后，滤渣的成分是___________。 （2）“除铁”过程中，生成沉淀，该反应的化学方程式是___________。 （3）“置换”过程中，生成镍的化学方程式是_________。铁粉能置换出镍，说明铁的金属活动性比镍____________。 20. 某兴趣小组进行基础实验和跨学科实践实验。 任务一：制取及性质。 （1）实验室选择用A装置制备二氧化碳，发生反应的化学方程式为_______。 （2）在A-F中选择合适仪器组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥的二氧化碳的装置，其正确连接顺序是_______(填字母)，装置F中Y试剂是_______。 （3）将纯净干燥的缓慢通入装置G中，一段时间观察到塑料瓶内的下方纸花_______(选填“先变红色”或“后变红色”)，该现象说明二氧化碳具有的性质是_______(用化学方程式表示)。 任务二：是一种温室气体，过量排放导致全球变暖。 （4）婷婷同学用图装置模拟产生的温室效应，在左侧瓶中盛放，右侧瓶中盛放空气。实验时，观察到食用油的液面变化情况为_______(填“左高右低”或“左低右高”)，即可证明是产生温室效应的气体。为了减少大气中的你的一种低碳行动是_______。 （5）CO与组成元素相同，化学性质不同的原因是_______。 21. 钙片中的化学 Ⅰ、科学食用钙片 某品牌钙片标签上部分内容如图所示（除碳酸钙外，其他成分不含钙）。 （1）若按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为__________g。 （2）碳酸钙与胃酸反应后才能被人体吸收，发生反应的化学方程式为__________。 （3）咀嚼服用可增大钙片与胃酸的接触面积，从而加快反应速率。请设计实验证明（仪器自选）。药品：钙片（若干片）、5%的稀盐酸、10%的稀盐酸 实验方案 实验现象 实验结论 ____ _____ 钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快。 Ⅱ、动手制作“钙片” 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的钙源。小林用图所示装置和未知浓度的稀盐酸测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，通过测量产生气体的体积达到实验目的（常温常压下，的密度约为1.96 g/L）。 （4）为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是__________。 （5）小林按照如下步骤进行实验（其他仪器自选），请将实验步骤补充完整。连接仪器并检查装置气密性：__________；根据实验数据进行计算。 （6）某品牌补钙剂主要成分，为了测定该品牌补钙剂中的质量分数，取该补钙剂20 g，逐滴滴入稀盐酸（补钙剂中其他成分不与盐酸反应），得到数据如图所示，请根据有关信息回答问题： ①该补钙剂刚好完全反应时产生气体的质量为__________克。 ②该品牌补钙剂中的质量分数是多少_____________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级阶段检测试卷 化 学 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 相对原子质量：C：12 N：14 O：16 Na：23 Cl：35.5 Cu：64 Zn：65 Ag：108 Ca：40 一、选择题（本题包括15小题，1-10题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是 A. 电动自行车在居民楼内充电 B. 夜间煤气泄漏开灯检查 C. 在加油站内拨打电话 D. 楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 【答案】D 【解析】 【详解】A、电动自行车电池充电时可能因短路或过热引发火灾，居民楼内充电存在安全隐患，该选项做法不正确； B、煤气泄漏时，开灯可能产生电火花，引燃可燃气体，正确做法是关闭气阀、开窗通风并撤离，该选项做法不正确； C、加油站空气中可能含汽油蒸气，手机使用可能产生电火花，存在爆炸风险，该选项做法不正确； D、火灾中烟雾和有毒气体会上升，贴近地面可减少吸入，湿毛巾能过滤部分烟尘，该选项做法正确。 故选D。 2. 化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。下列图标对应错误的是 A．排风 B．明火 C．锐器 D．用电 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图标表示热烫，说法错误，符合题意； B、该图标表示明火，说法正确，不符合题意； C、该图标表示锐器，说法正确，不符合题意； D、该图标表示用电，说法正确，不符合题意。 故选A。 3. 宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 六月茉莉花飘香——分子是不断运动的 B. 液态水变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 D. 碳和硫元素的化学性质不同——原子的最外层电子数不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、六月茉莉花飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，A选项不符合题意； B、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔变大，B选项符合题意； C、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，C选项不符合题意； D、碳和硫元素的化学性质不同，是因为原子的最外层电子数不同，D选项不符合题意。 故选：B。 4. 如图是元素周期表中的一个“方格”和其粒子结构示意图信息，下列说法中错误的是 A. 氯的相对原子质量为35.45 B. “？”处元素符号为Cl C. 该粒子的中子数为17 D. 结构示意图对应的粒子化学性质稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则氯的相对原子质量为35.45，故选项说法正确； B、根据元素周期表的信息可知，右上角的字母表示元素符号，则“？”处元素符号为Cl，故选项说法正确； C、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则氯的原子序数为17，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则氯的相对原子质量为35.45，中子数=相对原子质量-质子数=35.45-17≈18，故选项说法不正确； D、只有一层，最外层是2个电子，含有多个电子层，最外层有8个电子称为相对稳定结构，则结构示意图对应的粒子化学性质稳定，故选项说法正确。 故选C。 5. 某化学兴趣小组针对校园中海棠叶子发黄生长缓慢的问题，开展“测定土壤样品酸碱性”实践活动，下列装置和操作正确的是 A. 取样 B. 溶解 C. 过滤 D. 固体加热 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用土壤样品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞沾染杂质污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误，不符合题意； B、将土壤样品放入烧杯中，加入适量水，用玻璃棒搅拌，可加速土壤中可溶物质的溶解，操作正确，符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，且漏斗下端管口末端没有靠在烧杯内壁，操作错误，不符合题意； D、测定土壤酸碱性无需加热固体，且图中加热固体的操作错误，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流使试管炸裂），图中试管口向上倾斜，操作错误，不符合题意； 故选B。 6. 某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置(如图所示)，对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 A. 水蒸气在透明塑料膜上冷凝时，水分子体积变小 B. 在净化过程中非饮用水发生了化学变化 C. 该装置将太阳能转换成了化学能 D. 一次性纸杯里的水是纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、水蒸气在透明塑料膜上冷凝时，是水分子间的间隔变小，而水分子体积不变，A 错误。 B、在净化过程中，非饮用水只是发生了水的蒸发和冷凝，没有新物质生成，属于物理变化，B 错误。 C、该装置是将太阳能转换成了热能，用于水的蒸发，C 错误。 D、经过蒸馏得到的水是纯净物，一次性纸杯里的水是经过蒸馏得到的，所以是纯净物，D 正确。 故选：D。 7. 如图是“奥林匹克烯”(olympicene)单分子图像，化学式为，堪称世界上最小的五环标志。下列说法不正确的是 A. 1个“奥林匹克烯”分子由31个原子构成 B. “奥林匹克烯”的相对分子质量为240 C. “奥林匹克烯”中碳元素的质量分数为95% D. “奥林匹克烯”由碳元素和氢元素质量比为19：12 【答案】D 【解析】 【详解】A、1个“奥林匹克烯”分子包含19个碳原子和12个氢原子，总计19+12=31个原子，A正确； B、“奥林匹克烯”的相对分子质量为19×12+12×1=240，B正确； C、“奥林匹克烯”中碳元素的质量分数为，C正确； D、“奥林匹克烯”由碳元素和氢元素质量比为（19×12）:（1×12）=19:1，D错误。 故选D。 8. 幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 给新建铁护栏刷油漆 隔绝空气中的氧气和水防锈 B 野炊后用沙土盖灭火堆 降温至着火点以下灭火 C 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有甲烷可做燃料 D 用铅笔芯作简易电池的电极材料 铅笔芯中的石墨具有导电性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、给新建铁护栏刷油漆，能隔绝空气中的氧气和水，防止生锈，说法正确，不符合题意； B、野炊后用沙土盖灭火堆，其灭火原理是隔绝空气或氧气，说法错误，符合题意； C、利用秸秆发酵产生沼气，沼气中含有甲烷，甲烷具有可燃性，可做燃料，说法正确，不符合题意； D、用铅笔芯作简易电池的电极材料，是因为铅笔芯中的石墨具有导电性，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是 A. 曲线a和c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气 B. 用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 C. 由图像可知，有氧气时蜡烛也不一定能燃烧 D. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，氧气含量应逐渐降低，所以曲线 c 是氧气含量变化曲线，该说法错误； B、蜡烛燃烧生成二氧化碳，用注射器抽气并振荡，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，该说法正确； C、由图像可知，当氧气含量降低到一定程度时，即使有氧气，蜡烛也会熄灭，即有氧气时蜡烛也不一定能燃烧，该说法正确； D、数字化实验能实时监测并直观呈现各种数据变化，为科学探究提供更为直观的证据，该说法正确。 故选A。 10. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，如金刚石由碳原子构成，但金刚石不属于金属，说法错误，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质，说法正确，符合题意； C、化学变化伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如氢氧化钠固体溶于水放出热量属于物理变化，说法错误，不符合题意； D、置换反应有单质和化合物生成，但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳不属于置换反应，说法错误，不符合题意。 故选：B。 11. 芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 反应前后硅元素化合价改变 B. 反应后原子数目增大了 C. 上述四种物质均由分子构成 D. 空气中物质丁的质量分数为78% 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应是NF3（甲）、Si（乙）在一定条件下反应生成SiF4（丙）、N2（丁）。 【详解】A、化合物中元素正负化合价之和为零，单质中元素化合价为零。反应前Si中硅元素显0价，反应后SiF4中硅元素显+4价，因此反应前后硅元素化合价改变，A选项正确； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的数目不变，B选项错误； C、四种物质中NF3、SiF4、N2均由分子构成，Si由原子构成，C选项错误； D、空气中物质丁（N2）的体积分数约为78%，而质量分数不是78%，D选项错误。 故选：A。 12. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中混有的炭粉 将混合物在空气中充分灼烧 B 除去中的CO 通入氧气并点燃 C 验证乙醇中含有碳元素 取样，点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 D 除去CO中的 将气体通入澄清石灰水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜粉在空气中充分灼烧会与氧气反应生成氧化铜，炭粉在空气中充分灼烧会生成二氧化碳气体逸出。虽然炭粉能被除去，但铜粉也被消耗，不符合除杂原则 “不增、不减、易分离” 中 “不减” 的要求，即不能减少原物质的量，所以该实验方案不能达到目的，不符合题意。 B、二氧化碳中混有少量一氧化碳，由于二氧化碳不支持燃烧且能灭火，所以一氧化碳在二氧化碳的环境中无法被点燃。通入氧气点燃还会引入新的杂质氧气（若氧气过量），不符合除杂原则，该实验方案不能达到目的，不符合题意。 C、取样，点燃乙醇，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，只能观察到有水珠生成，证明乙醇中含有氢元素。要验证乙醇中含有碳元素，应在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，若澄清石灰水变浑浊，才能证明有二氧化碳生成，进而证明乙醇中含有碳元素，所以该实验方案不能达到目的，不符合题意。 D、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，而一氧化碳不与澄清石灰水反应。将含有二氧化碳的一氧化碳气体通入澄清石灰水，可以除去二氧化碳，该实验方案能达到目的，符合题意。 故选D。 13. 2024年4月24日是第九个“中国航天日”。载人航天器中应用了“萨巴蒂尔反应”和“氧气生成系统”，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应①中氧分子不可分 B. 图中的微粒模型代表6种不同物质 C. 过程②中和的分子个数比为 D. 载人航天器可循环利用再生 【答案】D 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，反应①是宇航员呼吸，即吸入呼出，此过程发生的是化学变化，在化学反应中分子可分，原子不可分，说法错误，不符合题意； B、图中的微粒模型代表氢气、氧气、水、二氧化碳、甲烷、，共5种不同物质，说法错误，不符合题意； C、过程②是二氧化碳和氢气反应生成甲烷和水，化学方程式为，CO2和H2的分子个数比为1:4，说法错误，不符合题意； D、由图可知，二氧化碳可以通过反应②转化为甲烷等物质，水可以通过电解或光解生成氧气，所以载人航天器可循环利用再生，说法正确，符合题意； 故选D。 14. 向一定质量和的混合溶液中加入过量的Zn粉溶液质量随反应时间的变化情况如图所示，下来说法正确的是 A. AB段反应化学方程式： B. 图中B点溶液中含有的溶质有 C. BC段反应过程中生成的固体质量大于加入固体锌的质量 D. 图中C点溶液中含有的溶质有 【答案】A 【解析】 【分析】锌的金属活动性比银、铜强，向一定质量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNO3反应完，若还有锌粉，锌才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸锌和铜。 【详解】A、根据分析可知，AB段发生的反应是锌与AgNO3反应生成硝酸锌和银，反应的化学方程式为Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag，正确； B、反应至B点时恰好全部反应，没有参加反应，溶液中含有的溶质有，没有错误； C、根据分析可知，BC段发生的反应是锌与Cu(NO3)2反应生成硝酸锌和铜，反应的化学方程式为Zn+Cu(NO3)2═Zn(NO3)2+Cu，根据化学方程式可知，每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，反应过程中生成的固体质量小于加入固体锌的质量，错误； D、C 点时硝酸铜恰好完全反应，反应至c点时将溶液过滤，溶液中只有Zn(NO3)2、没有Cu(NO3)2，错误。 故选A。 15. 将m g碳酸钙固体高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量是15.6g，且剩余固体中钙元素与碳元素的质量比是。下列有关说法正确的是 A. m的数值是27.9 B. 剩余固体中钙元素的质量分数是40％ C. 过程中产生质量是4.4g D. 剩余固体中碳酸钙与氧化钙的质量比是 【答案】CD 【解析】 【分析】高温煅烧碳酸钙过程中，碳元素会转化为二氧化碳逸出部分，只有没反应的才会依旧残留的固体中，而钙元素一直在固体中；根据两元素质量比求算原子个数比，进而确定出氧化钙和碳酸钙的分子个数比，也就可以得到分解的情况。 钙原子和碳原子的个数比为，由于碳原子只是存在于没分解的碳酸钙中，而钙元素既存在于氧化钙（CaO）也存在于碳酸钙CaCO3中，所以可以得出混合物中氧化钙分子数和碳酸钙分子数1:1。 【详解】A、上述分析可知，混合物中氧化钙分子数和碳酸钙分子数1:1，则钙元素质量=，则原碳酸钙的质量为，故A错误； B、上述分析可知钙元素质量为8g，混合物中钙元素的质量分数为，故B错误； C、碳酸钙中碳元素的质量为，混合物中氧化钙分子数和碳酸钙分子数1:1，则碳元素质量=，则二氧化碳中碳元素的质量为2.4g-1.2g=1.2g，则二氧化碳质量为，故C正确； D、设生成物中CaO的质量为x，消耗碳酸钙的质量为y。      x=5.6g，y=10g 则剩余碳酸钙的质量为20g-10g=10g，则剩余固体中碳酸钙与氧化钙的质量比是10g:5.6g=25:14，故正确。 故选CD。 二、非选择题（本题包括6小题，化学方程式及标注的空每个2分，其他每空1分，共65分。） 16. 2025年2月14日，哈尔滨第九届亚冬会胜利闭幕，本届亚冬会以“冰雪同梦、亚洲同心”为主题，承载着亚洲人民对于和平、发展、友谊的共同愿望。 （1）运动员的饮食营养丰富，各种食物均衡搭配。其中鱼和牛奶为运动员提供的营养素是____。 （2）场馆内为运动员提供的直饮水。直饮水机工作流程如图1所示。 ①滤膜是直饮水机的核心技术，膜表面密布许多细小的微孔，只允许直径_______(填“大于”或“小于”)膜表面微孔径的物质通过，其原理与化学实验操作中的_______操作类似。 ②紫外光照射可杀菌消毒。二氧化氯也是高效、低毒的消毒剂。除了自来水消毒，在果蔬保鲜方面也有应用。已吸收(气体的稳定剂1和稳定剂2，加酸后释放的浓度随时间的变化如图2所示。从果蔬运输保存的角度考虑，得出的结论是_______。 （3）为实现绿色办赛，亚冬会大力推行绿电与绿氢的转化。“绿电”与“绿氢”转化如图所示： ①绿电是利用太阳能、风能等可再生能源发电。太阳能的利用可以减少对传统化石燃料如_______(写出一种化石燃料名称)的依赖。 ②绿氢则是通过绿电进行电解水制得。电解水制氢的化学方程式为_______。 ③固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中，发生改变的是_______(从微观角度解释)。 【答案】（1）蛋白质 （2） ①. 小于 ②. 过滤 ③. 其它条件相同时，稳定剂2用于果蔬运输保存的效果更好 （3） ①. 煤##石油##天然气 ②. ③. 氢分子间的间隔 【解析】 【小问1详解】 鱼和牛奶为运动员提供的营养素是蛋白质； 【小问2详解】 ①滤膜是直饮水机的核心技术，膜表面密布许多细小的微孔，只允许直径小于膜表面微孔径的物质通过，其原理与化学实验操作中的过滤操作类似； ②由图2可知，稳定剂2可以缓慢释放，能较长时间维持保鲜所需的浓度，因此从果蔬运输保存的角度考虑，得出的结论是：其它条件相同时，稳定剂2用于果蔬运输保存的效果更好； 【小问3详解】 ①太阳能的利用可以减少对传统化石燃料如煤、石油、天然气的依赖； ②水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； ③固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中，发生改变的是氢分子间的间隔。 17. 古今很多金属制品造型优美、应用广泛。 Ⅰ．西汉青铜雁鱼灯的造型和工作原理如图甲。灯里面是空的，灯罩可自由开合，腹部的清水用于吸收燃烧产生的废气。 （1）《考工记》记载了青铜成分：“六分其金(‘金’指铜)，而锡居其一”，则青铜属于_______(填“金属”或“合成”)材料。 （2）点燃雁鱼灯古人使用的“火折子”吹气即可燃。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是_______。 （3）灯采用淆水(石油，含C、H、S等元素)为燃料。燃料完全燃烧产生的污染性气体是_______(填化学式)。 Ⅱ．金属蚀刻画是利用化学反应在金属表面形成凹凸图案。 （4）将铝板表面打磨并贴上保护膜后刻画出图案，再滴加蚀刻液(硫酸铜溶液)发生反应，蚀刻出一朵红色玫瑰花如图乙。打磨的目的是_______。蚀刻时发生反应的化学方程式为_______。 （5）工业上，金属镍(Ni)蚀刻可用于生产半导体器件。已知金属活动性：，据此判断下列能蚀刻镍单质的有_______(填标号)。 A. 稀盐酸 B. 溶液 C. 溶液 D. NaOH溶液 【答案】（1）金属 （2）为纸张燃烧提供充足的氧气 （3）SO2 （4） ①. 除去表面的氧化物 ②. （5）AC 【解析】 【小问1详解】 青铜是铜锡合金，合金属于金属材料。因为金属材料包括纯金属以及它们的合金。 【小问2详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。吹气能使纸复燃，是因为吹气时空气流动，为纸张燃烧提供了充足的氧气 ，满足了燃烧的条件。 【小问3详解】 石油含C、H、S等元素，C完全燃烧生成CO2，H完全燃烧生成H2O，S完全燃烧生成SO2，其中SO2是污染性气体。 【小问4详解】 铝在空气中会与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜会阻碍铝板与蚀刻液（硫酸铜溶液）的反应。所以打磨铝板的目的是除去铝表面的氧化铝薄膜，使铝板能与硫酸铜溶液充分接触发生反应。铝的金属活动性比铜强，铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，化学方程式为：。 【小问5详解】 A、因为金属活动性Zn>Ni>Pb，且Ni排在氢前面，所以镍能与稀盐酸反应，A 正确。 B、由于Mg的活动性比Ni强，Ni不能与MgCl2溶液反应，不能蚀刻镍单质，B 错误。 C、因为Ni的活动性比Ag强，Ni能与AgNO3溶液发生置换反应，能蚀刻镍单质，C 正确。 D、镍与NaOH溶液不反应，不能蚀刻镍单质，D 错误。 故选：AC。 18. 化学链气化、燃烧技术，在实现能源的绿色高效利用方面有着重要的作用(化学链指的是将复杂的总反应分解为多个子反应)。回答下列问题： Ⅰ．化学链气化制氢 （1）燃料反应器中，Fe2O3与燃料反应生成FeO，FeO中Fe的化合价是_______。 （2）蒸汽反应器排出的气体混合物，可利用_______不同直接分离，也可将混合气体通过下图所示洗气装置获得纯净的H2，则试剂甲是_______(填试剂名称)。 Ⅱ．化学链燃烧分解CO2 （3）碳反应器中温度为800℃，发生反应的化学方程式是_______。与传统燃料燃烧方式相比，化学链燃烧反应的优点是_______(答一条即可)。 （4）CO和H2可作为燃料电池的反应物。经生物质气化反应、化学链燃烧和燃料电池反应，将生物质能最终转化为_______。 （5）假设化学链燃烧反应中每步反应均完全，发生反应的CH4和CO2的分子个数比为3：2，则理论上最终得到H2和CO的质量比是_______。 【答案】（1）+2价 （2） ①. 沸点 ②. 浓硫酸 （3） ①. ②. 分解二氧化碳减少排放造成温室效应（合理即可） （4）电能 （5）3:35 【解析】 【小问1详解】 FeO中氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+2； 【小问2详解】 蒸汽反应器排出的气体混合物为氢气和水蒸气的混合物，可利用沸点的不同将其分离； 浓硫酸具有吸水性，且与氢气不反应，故可用浓硫酸干燥氢气，故试剂甲是浓硫酸； 【小问3详解】 碳反应器中温度为800℃，发生反应为FeO和二氧化碳在800℃条件下反应生成四氧化三铁和CO，该反应的化学方程式为：； 与传统燃料燃烧方式相比，化学链燃烧反应可<>分解二氧化碳减少排放造成温室效应（合理即可）； 【小问4详解】 CO和H2可作为燃料电池的反应物，燃料电池中可通过一氧化碳和氢气燃烧将化学能转化为电能，故经生物质气化反应、化学链燃烧和燃料电池反应，将生物质能最终转化为电能； 【小问5详解】 由图可知，该反应的总反应为甲烷、二氧化碳和氧气在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，其中甲烷和二氧化碳的分子个数比为3：2，该反应的化学方程式为：，则理论上最终得到H2和CO的质量比是：。 19. 某化学兴趣小组利用工业废镍材料（含有金属镍及少量Fe、Cu、）回收金属镍（Ni），设计流程如下图所示（部分产物略去）。回答下列问题： 【查阅资料】①“转化”过程中发生的反应：； ②“除铁”过程中，可以通过调节溶液pH，使溶液中的硫酸铁生成沉淀，而硫酸镍不生成沉淀。 （1）“酸浸”过程中Ni与稀硫酸反应的化学方程式是____________，此反应的基本反应类型是________。酸浸后，滤渣的成分是___________。 （2）“除铁”过程中，生成沉淀，该反应的化学方程式是___________。 （3）“置换”过程中，生成镍的化学方程式是_________。铁粉能置换出镍，说明铁的金属活动性比镍____________。 【答案】（1） ①. ②. 置换反应 ③. Cu （2） （3） ①. ②. 强 【解析】 【小问1详解】 根据流程图，“酸浸”后产生了，则Ni与稀硫酸反应生成硫酸镍（）和氢气，化学方程式为；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，基本反应类型是置换反应。废镍材料中Cu在金属活动性顺序表H之后，不与稀硫酸反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，所以酸浸后滤渣成分是Cu。 【小问2详解】 转化过程将亚铁离子全部转化为铁离子，则形成的是硫酸铁。硫酸铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，化学方程式为。 【小问3详解】  滤液中含硫酸镍，加入铁粉发生置换反应，生成硫酸亚铁和镍，化学方程式为。 铁粉能置换出镍，说明铁的金属活动性比镍强。 20. 某兴趣小组进行基础实验和跨学科实践实验。 任务一：制取及性质。 （1）实验室选择用A装置制备二氧化碳，发生反应的化学方程式为_______。 （2）在A-F中选择合适仪器组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥的二氧化碳的装置，其正确连接顺序是_______(填字母)，装置F中Y试剂是_______。 （3）将纯净干燥的缓慢通入装置G中，一段时间观察到塑料瓶内的下方纸花_______(选填“先变红色”或“后变红色”)，该现象说明二氧化碳具有的性质是_______(用化学方程式表示)。 任务二：是一种温室气体，过量排放导致全球变暖。 （4）婷婷同学用图装置模拟产生的温室效应，在左侧瓶中盛放，右侧瓶中盛放空气。实验时，观察到食用油的液面变化情况为_______(填“左高右低”或“左低右高”)，即可证明是产生温室效应的气体。为了减少大气中的你的一种低碳行动是_______。 （5）CO与组成元素相同，化学性质不同的原因是_______。 【答案】（1） （2） ①. BFE ②. 浓硫酸 （3） ①. 先变红色 ②. （4） ①. 左低右高 ②. 绿色出行（合理即可） （5）分子构成不同 【解析】 【小问1详解】 A 装置是固液常温型发生装置，实验室用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸钙）和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为。 【小问2详解】 要 “随开随用，随关随停” 应选 B 装置，具体原理是：反应过程中，关闭活塞，则试管内气压上升，导致液面下降，直到稀盐酸与多孔隔板上的大理石脱离接触，此时反应停止。重新打开活塞，则气体可以沿着导管流向收集装置，试管内气压下降，液面回升，液面高于多孔隔板时大理石与稀盐酸重新接触，反应发生；制取干燥二氧化碳，需用 F 装置干燥，F 中应盛放浓硫酸（具有吸水性，可干燥二氧化碳）；二氧化碳密度比空气大，用 E 装置向上排空气法收集，所以连接顺序是 B-F-E，装置F中Y试剂是浓硫酸。 【小问3详解】 二氧化碳密度比空气大，会先在下方聚集，且二氧化碳能与水反应生成碳酸（），碳酸能使紫色石蕊纸花变红，所以下方纸花先变红色。 【小问4详解】 二氧化碳是温室气体，在光照下，左侧瓶中二氧化碳吸收热量多，温度升高，气体膨胀，使 U 形管中食用油液面左低右高； 减少大气中二氧化碳的低碳行动有随手关灯、绿色出行、双面用纸等。 【小问5详解】 一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子构成不同，化学性质不同。 21. 钙片中的化学 Ⅰ、科学食用钙片 某品牌钙片标签上部分内容如图所示（除碳酸钙外，其他成分不含钙）。 （1）若按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为__________g。 （2）碳酸钙与胃酸反应后才能被人体吸收，发生反应的化学方程式为__________。 （3）咀嚼服用可增大钙片与胃酸的接触面积，从而加快反应速率。请设计实验证明（仪器自选）。药品：钙片（若干片）、5%的稀盐酸、10%的稀盐酸 实验方案 实验现象 实验结论 ____ _____ 钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快。 Ⅱ、动手制作“钙片” 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，是一种天然的钙源。小林用图所示装置和未知浓度的稀盐酸测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，通过测量产生气体的体积达到实验目的（常温常压下，的密度约为1.96 g/L）。 （4）为确保实验成功，该装置气密性必须良好，检查方法是__________。 （5）小林按照如下步骤进行实验（其他仪器自选），请将实验步骤补充完整。连接仪器并检查装置气密性：__________；根据实验数据进行计算。 （6）某品牌补钙剂主要成分，为了测定该品牌补钙剂中的质量分数，取该补钙剂20 g，逐滴滴入稀盐酸（补钙剂中其他成分不与盐酸反应），得到数据如图所示，请根据有关信息回答问题： ①该补钙剂刚好完全反应时产生气体的质量为__________克。 ②该品牌补钙剂中的质量分数是多少_____________？ 【答案】（1）0.8 （2） （3） ①. 室温下，取2片钙片，将其中一片研碎，分别加入2支试管中，再分别加入等体积5%（或10%）的稀盐酸，观察现象 ②. 研碎的钙片与稀盐酸反应产生气泡快 （4）关闭分液漏斗活塞，拉动注射器活塞，松手后注射器活塞回到原刻度 （5）称量一定质量的鸡蛋壳加入锥形瓶中，记录注射器初始读数，向分液漏斗中加入足量稀盐酸，打开活塞逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，关闭活塞，待装置冷却至室温后记录注射器读数 （6） ①. 4.4 ②. 设该品牌补钙剂中的质量为x 解得x=10 g 故该品牌补钙剂中的质量分数是 【解析】 【小问1详解】 根据表中内容，若按标签服用，每日可为人体补充钙元素的质量为； 【小问2详解】 胃酸的主要成分为盐酸，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 若想证明咀嚼服用可增大钙片与胃酸的接触面积，从而加快反应速率，则在室温下，取2片钙片，将其中一片研碎（模拟咀嚼后的钙片），分别加入2支试管中，再分别加入等体积5%（或10%）的稀盐酸，观察现象； 观察到研碎的钙片与稀盐酸反应产生气泡快，则说明钙片与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快； 【小问4详解】 检查该装置气密性时，关闭分液漏斗活塞，拉动注射器活塞，松手后注射器活塞回到原刻度，则说明装置气密性良好； 【小问5详解】 检查装置气密性后，<>称量一定质量的鸡蛋壳加入锥形瓶中，记录注射器初始读数，向分液漏斗中加入足量稀盐酸，打开活塞逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，关闭活塞，待装置冷却至室温后记录注射器读数，根据注射器移动的体积则可知道产生的二氧化碳的体积； 【小问6详解】 ①由图可知，当补钙剂中碳酸钙恰好与盐酸完全反应时，生成CO2的质量为4.4 g； ②计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $