13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“在奉献中成就精彩人生”核心知识点，以刘医生乡村行医36年等案例导入，通过开山岛守岛人、肖九林医生等议学情境与探究活动，构建“案例感知—问题探究—知识总结”的学习支架，帮助学生理解实现人生价值的途径。 其亮点在于精选王继才、张桂梅等真实案例，结合道德修养中“爱岗敬业”、责任意识中“担当精神”的培养，通过议学任务与随堂演练深化认知。知识总结清晰提炼四点方法，既助学生树立正确价值观，也为教师提供丰富教学资源，提升课堂实效。

在奉献中成就精彩人生 第四单元 追求美好人生·第十三课 实现人生价值 2 1.政治认同：理解个人命运与国家命运的联系，明确在奉献社会中实现个人价值的积极意义。 2.道德修养：树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。 3.健全人格：‌明确实现人生价值的途径,懂得奉献不仅是人的存在方式，也是价值的实现方式。 4.责任意识：懂得平凡的岗位也能书写不平凡的人生华章，努力让自己在奉献中走向伟大。 核心素养目标： 教学重点：如何在奉献中成就精彩人生？ 教学难点：在奉献中实现人生的价值。 如何在奉献中成就精彩人生？ 1 目录 Contents 自主学习课本P97-100页的内容，时间3分钟。 开山岛五任守岛人 第1任‌：1985年驻军撤离后首任民兵，因无法忍受孤岛环境，仅3天即离岛。 第2任‌：接替第1任，因缺乏物资补给，坚持13天后放弃。 第3任‌：任期约10天，因海风肆虐导致营房倒塌，被迫撤离。 第4任‌：1986年初接任，因长期无人交流、夜间恐惧等压力，18天后离岛。 王继才是开山岛的第5任守岛民兵。在他之前的几任是什么情况呢？我们一起看一下。 【教师提问】从当时的开山岛恶劣的生存环境来看，我们无法苛责前面几任守岛人的不辞而别，但也正因如此，才特别凸显出了王继才夫妇的伟大与付出。大家想一想，是什么样的情怀让他们两个能有这样坚定的信念守着这座孤岛，一守就是几十年呢？ 5 1986年王继才接受守岛任务时，明知条件艰苦仍毅然前往，32年间错过了女儿的婚礼和父亲的葬礼，把小我融入了大我，将个人理想融入国家需要。 2018年王继才病逝后，其事迹被写入《爱国主义教育法》，作为“时代楷模”被明确列为弘扬爱国精神的典范，其奉献最终被国家铭记，在奉献中走向伟大。 王继才守岛的32年，在个人的小家方面自然是牺牲了很多。 王继才病逝后，其事迹被中共中央总书记习近平批示为“新时代奋斗者的价值追求”‌ 2019年，《中华人民共和国爱国主义教育法》将英雄模范事迹纳入教育内容，王继才作为“时代楷模”被明确列为弘扬爱国精神的典范‌。 他的故事通过“家就是岛，岛就是国”的朴素信念，诠释了个人奉献与国家记忆的深刻联结‌。 6 帮助大山里的女孩圆了大学梦的张桂梅 助人为乐的雷锋 逆行的消防员战士 1.如何在奉献中成就精彩人生？P98 笔记整理： ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中， 实现人生价值。 议学情境 肖九林的乡村诊所，远不止于看病拿药。他那本密密麻麻的笔记本，记录着村里数十位慢性病患者的健康档案，他定期上门测量血压，监督用药，成为移动的“健康管家”。他更擅长用自己乐观的人生观开导焦虑的病患，医治“心病”。此外，村民来诊所常顺便交医保、取快递，他的家已成为村庄温暖的“信息枢纽”与便民中心。这小小的诊所，如同一根坚韧的丝线，将基础医疗、公共卫生、心灵关怀与社会服务紧密编织在一起，牢牢兜住了2000多名村民的健康与安心。 结合材料，分析肖九林的工作满足了哪些社会需要。 议学任务 肖九林医生的岗位平凡吗？他又是如何对待这个岗位的？ 基础医疗 公共卫生 心理健康 社会服务 ②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 好的，根据你的需求，已经完成了 变清晰 操作。 探究三：在勤恳中创造人生 “全网最听得懂话”的理发师-晓华 晓华会在丈夫为顾客理发时，站在一旁仔细观察，每一个动作、每一次修剪都铭记于心。当店铺关门后，她便在假发上反复练习，直到手指因长时间握持剪刀而酸痛。她甚至还自学了色彩学、脸型分析等知识，力求为每一位顾客打造出最适合他们的发型。 这家店开了11年，晓华勤勤恳恳练了11年。 思考1：晓华走红的背后付出了哪些努力？ 思考2：她有哪些精神值得我们学习？ 专心学习 反复练习 学习专业知识 沉心钻研 积极上进 踏实肯干 (2)在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的，只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 一粒小小的种子改变了世界“杂交水稻之父”袁隆平解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界“谁来养活中国”的疑问，同时为世界粮食安全做出了卓越的贡献！ 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 看了袁隆平的事迹，请说一说我们如何更好地实现人生价值，成就精彩人生？ 钱学森 程开甲 黄旭华 钱伟长 思考：这些人你们都认识吗？他们都有什么贡献？对你有什么启示？ ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀着伟大。 ★如何在奉献中成就精彩人生？P98-99①-④ 知识总结 ①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 内容小结 小我融入大我 01 02 03 04 在奉献中 成就精彩人生 立足岗位奉献 踏实奋进 奉献中走向伟大 13 随堂演练 1.“杂交水稻之父”袁隆平是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。他的梦想是解决中国人的吃饭问题和杂交水稻覆盖全球，并为此奋斗一生。袁隆平为我国乃至世界粮食安全作出了重要贡献。袁隆平的可敬之处在于他（ ） ①在平凡岗位上创造了不平凡的业绩                 ②获得了崇高的社会褒奖 ③用勤劳和责任实现了自己的人生价值                 ④拥有非凡的智慧和自信 A. ①②   B. ①③   C. ②③   D. ③④ B 14 随堂演练 2. 2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该（   ） ①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念 ③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 15 随堂演练 3. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。61年来，雷锋助人为乐的事迹深入人心，雷锋乐于奉献的精神滋养着一代代中华儿女的心灵。全国各地用实际行动擦亮“雷锋精神”名片，激发雷锋精神的新时代生命力。雷锋精神启迪我们（） ①要在奉献中实现自身价值 ②只有成为伟人，人生才是值得的 ③平凡创造伟大，成就美好人生 ④一生只做好事，赢得社会地位 A．①②    B．①③    C．②④     D．③④ B 16 随堂演练 4. “感动中国”2023年度人物、农业专家杨华德,援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德及其团队手把手帮助下,布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生,不仅将自家水稻种得很好,还被派往邻国传播先进经验。稻浪千重,路远情长。杨华德的事迹启示我们（ ） ①独善其身,在自我提升中创造自身特有的价值 ②要勇于探索,乐于实践,让生命充满色彩和活力 ③只有对社会作出突出贡献的人,人生才是美好的 ④将个人的命运和他人、集体、民族乃至人类的命运联系在一起 A．①③ B．①④    C．②③    D．②④ D 17 随堂演练 5.沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥、年幼时曾目睹日军轰炸家园，于是大学时报考飞机设计专业，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。沈老的事迹启示我们（ ） ①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献 ②努力地提升生命的质量，绽放生命的光彩 ③一个人的伟大，就要名垂青史，万古流芳 ④要把个体生命和民族的、国家的命运紧密联系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 18 $