2.《烛之武退秦师》课件-2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以《烛之武退秦师》为核心，整合《孙子兵法》谋略思想、《左传》史书体例及文本解读、人物形象、文言知识等内容，通过“不战而屈人之兵”导入，衔接战争起因、说退策略等背景，构建“背景-文本-策略-文言”的学习支架。 其亮点在于以烛之武说辞策略（晓之以弊、许之以利）培养逻辑思维，结合《左传》文化背景深化文化自信，系统梳理通假字、词类活用等强化语言运用。采用“文本研读+策略拆解”教学法，学生可提升思辨与文言能力，教师能直接利用结构化资料高效教学。

上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。（用兵的上策是用计谋战胜敌人，其次是在外交上战胜敌人，再次是出兵打击敌人，下策是攻打城池。） 百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。（百战百胜，并不是好中之好；不用战争而使敌人的军队屈服，才是好中之好。） ——《孙子兵法》 《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 《春秋》是古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史，据传是由孔子修订而成。《春秋》因文字过于简质，后人不易理解，所以诠释之作相继出现，对书中的记载进行解释和说明，称之为“传”。其中左丘明《春秋左氏传》、公羊高《春秋公羊传》、谷梁赤《春秋谷梁传》合称《春秋三传》，被列入儒家经典。 《左传》与《春秋》 经传：指儒家经典和解释经典的传，儒家的重要代表作品及儒家祖述的古代典籍与解释经文的书的合称。 左丘明，鲁国太史，生卒年不详。曾与孔子一同前往周室，在周太史处查阅档案。回鲁后，孔子写了文字简明的《春秋》，左丘明写了内容繁浩的《左传》，晚年又编写了最早的国别体史书《国语》（“左丘失明，厥有《国语》”）。他鼎立支持孔子从政，品德高尚，胸怀坦荡，深得鲁候器重。左丘明是中国传统史学的创始人，史学界推举左丘明为中国史学的开山鼻祖。 身份：史学家，文学家，散文家，军事家，思想家 称谓：“文宗史圣”“经臣史祖” “百家文字之宗，万世古文之祖” 关于作者 以朝代为断限的史书体裁。如《汉书》《宋史》等。 史书体例 按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》（最大的编年体史书）等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《三国志》等。 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。 《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书 《国语》第一部国别体史书 《史记》第一部纪传体史书 《汉书》第一部断代体史书 编年体： 国别体： 纪传体： 断代体： 烛之武: 题目解读 烛地叫武的人，郑国大夫，三朝老臣，一直担任“圉正”（养马的长官）一职。被举荐出使时已“年过七旬，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚”（冯梦龙《东周列国志》）。 使动用法，使......撤退 退: 秦师: 秦国的军队 交代核心事件 秦、晋围郑发生在公元前 630 年（鲁僖公三十年），导致事情发生的原因： 战争起因 “无礼于晋” 《史记·晋世家》：“（重耳）过郑，郑文公弗礼。”（晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待。） “贰于楚” 《史记·晋郑世家》：“（郑文公）四十一年，助楚击晋。”（在晋国与楚国的城濮之战中，郑国先出兵协助楚国，楚国失败后，郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，向晋文公请罪求和。） 以其无礼于晋，且贰于楚也。 ——师出有名（正当理由） 战争的实质是秦晋向外扩张，欲称霸诸侯 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰（èr）于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 　　佚（yì）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 　　夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（gōng）其乏困，君亦无所害。且君尝为（wéi）晋君赐矣，许君焦、瑕（xiá），朝（zhāo）济而夕设版焉，君之所知也。夫（fú）晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙（quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说（yuè），与郑人盟。使杞（qǐ）子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之，乃还。 　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫（fú）人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（zhì）；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 核心事件： 叙 事 脉 络 整体感知 烛之武退秦师 秦晋围郑 临危受命 智退秦师 晋师撤退 为什么退 谁去退 怎么退 结果如何 文本研读 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 交代秦晋围郑之缘由及当时之形势——郑国危在旦夕，营造出山雨欲来风满楼的紧张氛围，也为烛之武说退秦伯埋下伏笔。 晋文公、秦穆公围攻郑国，认为（因为）郑国对晋文公无礼，而且对楚国不专一（依附晋国的同时又亲附楚国）。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜水的南面。 武王伐纣后分封天下，将诸侯爵位分为五个等级：公、侯、伯、子、男 贰：从属二主，有异心，不专一 秦晋之好：春秋时，秦、晋二国世代联姻；后代指两姓联姻的关系。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 侧面描写，未见其人，先闻其才，烘托出烛之武能力非凡的形象。同时也可窥见佚之狐慧眼识人的一面和郑伯善于纳谏的一面。 文本研读 佚之狐献策 郑伯纳谏 佚之孤对郑伯说：“国家危险了，如果派烛之武去拜见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 正面刻画烛之武的形象——虽然身负才华不得重用，在国家危急之进却能不计个人恩怨，临危受命——深明大义。 文本研读 烛之武临危受命 烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且比不上别人；现在年老了，不能再做些什么了。”郑文公说：“我不能早点重用您，现在情况危急了才来求您，这是我的过错。但是郑国灭亡了，对您也有不利啊！”烛之武答应了郑文公的请求。 对烛之武动之以情，晓之以理 为君者引咎自责 为臣者捐弃前嫌 文本研读 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 坦言知亡，以退为进，率先示弱，讨秦欢心，为下面的形势分析假设了前提——郑国灭亡会给秦带来什么影响 晚上，用绳子拴着烛之武从城楼上吊了下去。烛之武见到秦穆公，说：“秦国和晋国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果让郑国灭亡对您有好处，那就冒昧地拿这件事来烦扰您！ 烛之武夜见秦伯 缒 亡郑：使郑国灭亡，灭掉郑国。亡：使……灭亡，使用用法。 阐明亡郑之弊——亡郑只对晋有利；秦不但无利可图，国力还相对被削弱。 文本研读 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 对秦伯晓以利害 超过别国把远方的郑国当作秦国东边的边邑，您知道当中的困难；哪里用得着灭掉郑国来给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对削弱了。 鄙：边邑，边疆，边境，边远的地方。 鄙远：把远方的郑国当作自己的边境。鄙：把……当作边境，意动用法。 （晓之以弊） 阐明存郑之利——郑国可以在东方给秦国提供出行的便利与物资。 文本研读 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 对秦伯晓以利害 如果放弃攻打郑国，把郑国当作东方道路上招待过客的主人，外交使者来来往往，郑国可以提供他们缺少的物资，这样对您也没有一点害处。 以为：以之为，把……当作（作为）…… 东道主：在东边道路上招待秦国使者的主人。现泛指接待或宴客的主人 行李：外交使者 （许之以利） 乏困：缺少的资粮 文本研读 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 援史为例，旧事重提，触及秦伯的恨处，以晋国的背信弃义挑拨秦晋关系。 而且您曾经给予晋君恩惠，晋君答应给您焦、瑕这两个地方，但他早上刚渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事了。你是知道这件事的。 对秦伯晓以利害 在骊姬之乱中，公子夷吾厚赂秦国，答应割让焦、瑕之地予秦，于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。但晋惠公即位后，以先君之地不得擅许为由而食言。后来，秦国发生饥荒，晋惠公不仅不相助，反而乘机攻打秦国。 文本研读 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 推测未来，指出晋国贪得无厌，以晋国威胁论提醒秦伯要权以轻重，进一步锐化秦晋矛盾。 晋国，怎么会有满足的时候？已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的疆界，如果不使秦国的土地减少，它将从哪里取得它贪求的土地呢？使秦国土地减少来使晋国获得利益，希望您考虑这件事。 实施离间之策 何厌之有：“有何厌”，有什么满足的？“何陋之有”“宋，何罪之有？” 阙秦：使秦国土地减少。阙：使……减少，使动用法。 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 文本研读 秦伯非常高兴，跟郑国订立盟约，派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。 秦郑结盟 经过烛之武的动之以情、晓之以弊、许之以利的层层游说，秦穆公认清利弊得失，断然改弦易辙，与郑结盟，并驻兵守郑，引军撤还——秦背晋盟，秦郑化敌为友。 这个世界没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。 ——邱吉尔 春秋无义战 利益至上 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 文本研读 晋师撤离 根本原因：于晋无利——复仇只是战争的借口，争霸才是实质。 子犯请求攻打秦军。晋文公说：”不可以。如果没有那个人的力量，我不能到达今天这种情况。依靠别人的力量，反过来又损害他，不仁义；失去跟自己交好的同盟者，不明智；用混乱取代和谐，不合武德。我们还是回去吧。“晋军也撤军离开了。 背信弃义 化友为敌 不合武德 晋文公：理智，隐忍，懂得审时度势，有雄才大略 烛之武的游说艺术 说理内容 说理思路 说理技巧 秦晋围郑，郑既知亡。 越国敝远，亡郑陪邻。 舍郑无害，共其乏困。 秦为晋赐，背信弃义。 阙秦利晋，唯君图之。 坦言知亡——讨秦欢心 以退为进，消除戒备 （讲究语言艺术） 亡郑利晋——晓之以弊 阐明利害，动摇秦军 （善于分析利弊） 存郑利秦——许之以利 替秦着想，拉拢利诱 （善于揣摩心理） 背信弃义——巧施离间 晋贪无厌——权以轻重 以史为鉴，挑拨秦晋 （善于利用矛盾） 推测未来，劝秦谨慎 （善于转移矛盾） 亡郑 = 陪晋 = 害秦 = 亡秦 亡郑= 亡秦 一言之辩，重于九鼎之宝。 三寸之舌，强于百万之师。 ——刘勰 烛之武说辞，句句为“君”谋，只字不提己利 ——将欲取之，必先予之 烛之武 烛之武 人物形象 烛之武是郑国一个官历三朝的小小圉正（养马官），受命出使时已年过七十，“须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步”，以致到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。（冯梦龙《东周列国志》） 志士（义）——深明大义，顾全大局，虽长期未被重用，却仍然愿意舍身救国，以国家利益为重 （“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”） 勇士（勇）——虽危险重重，生死未卜，仍不计个人得失，义无返顾，出使秦师 辩士（智）——机智善辩，身处秦营，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈，晓以利害，权以轻重，启以往事，成功说退秦师 佚之狐 郑伯 人物形象 慧眼识人 善于纳谏，勇于自省，善于言辩 秦穆公 善于决策，善谋利益 晋文公 理智，隐忍，懂得审时度势 ①伏笔与照应得当。 文章开头交代秦、晋围郑的原因（与秦没什么直接矛盾），为退秦军设伏笔；“夜缒而出”照应“国危矣”；“许君焦、瑕，朝济而夕设版”，“微夫人之力不及此”体现出秦、晋貌合神离的同盟关系，为秦郑联盟提供了条件。 ②情节波澜起伏，张弛有度。 大军压境（张）——佚之狐荐烛之武（弛）——烛之武辞（张）——郑伯平息烛之武的怨气（弛）——烛之武出使退敌成功（弛）——子犯建议攻秦兵（张）——晋公再晓之以理（弛）。 ③叙事详略得当。 详：烛之武推辞；烛之武退秦师；晋文公令退兵原因。 略：其他经过。 写作特点 1.今老矣，无能为也已： 2.共其乏困： 3.夫晋，何厌之有： 4.秦伯说，与郑人盟： 5.失其所与，不知： 已，通“矣”，语气词，了。 共，通“供”，供给，提供。 厌，通“餍”，满足。 说，通“悦”，高兴。 知，通“智”，明智。 通假字 1.夜缒而出： 2.朝济而夕设版焉： 3.既东封郑，又欲肆其西封： 4.晋军函陵，秦军氾南： 5.与郑人盟： 6.以乱易整，不武： 7.共其乏困： 8.越国以鄙远： 9.邻之厚，君之薄也： 名词作状语，在夜里 名词作状语，在早上；在晚上 名词作状语，在东边 名词作动词，驻军 名词作动词，结盟 名词作动词，合乎武德 形容词作名词，缺乏的东西 形容词作名词，远地，远方的国家 形容词用作动词，变雄厚，变薄弱 词类活用 1.烛之武退秦师： 2.既东封郑： 3.若不阙秦，将焉取之： 4.若亡郑而有益于君： 5.阙秦以利晋： 6.越国以鄙远： 使动用法，使……撤退 使动用法，使……成为边界 使动用法，使……削减 使动用法，使……灭亡 使动用法，使……获利 意动用法，以……为边邑，把......当作边邑 词类活用 ①边远的地方。 蜀之鄙有二僧。《为学》 冬，齐人、宋人、陈人伐我西鄙。《公羊传》 ②庸俗，鄙陋，见识浅薄。  肉食者鄙，未能远谋。《左传·庄公十年》 ③看不起，轻视。  我皆有礼，夫犹鄙我。《左传·昭公十六年》 马素介，闻陶言，甚鄙之。《聊斋志异·黄英》 ④质朴 子路性鄙，好勇力。《史记·仲尼弟子列传》 鄙 一词多义 ① 答应，听从。 许之。《烛之武退秦师》 且君尝为晋君赐矣，许君焦、暇。 《烛之武退秦师》 ②赞许，赞同（相信）。 则王许之乎？《齐桓晋文之事》 杂然相许。《愚公移山》 ③大概，大约，左右，表约数。 潭中鱼可百许头。《小石潭记》 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。《核舟记》 ④处所。  先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》 许 一词多义 ①坏，破旧。  狐裘虽敝，不可补以黄狗之皮。《史记·田敬仲完世家》 余则缊袍敝衣处其间。《送东阳马生序》 ②疲惫，困乏。 曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》 ③损害，衰败。　 因人之力而敝之，不仁。 ④我，我的，谦词，指自己或跟自己有关的事物 。 以敝邑褊小，不足以容从者。《左传》 敝 一词多义 $