山东省菏泽市第一中学2025-2026学年高一上学期1月质量检测物理试题

1月份教学诊断检测高一物理试题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C A C B D AC BC 题号 11 12 答案 AD AD 1．D 【来源】广东省广州市执信中2022-2023学年高一上学期期末线上调研物理试题 【知识点】伽利略的理想斜面实验、伽利略对落体运动的研究 【详解】A．关于自由落体运动，亚里士多德认为，越重的物体下落越快；伽利略认为同一地点，轻重物体下落一样快，发现亚里士多德关于落体运动的认识有自相矛盾的地方，故A错误； B．伽利略通过理想斜面实验得出结论：力不是维持物体运动的原因，而是改变速度的原因，故B错误； C．伽利略根据理想斜面实验，最早提出力不是维持物体运动的原因，故C错误； D．牛顿第一定律又称惯性定律，牛顿第一定律是利用逻辑思维进行分析的产物，不能用实验来直接验证，故D正确。 故选D。 2．A 【来源】2022年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试-【创新教程】2026年辽宁省普通高中学业水平合格考物理考前冲刺 【知识点】用量纲法解物理问题 【详解】根据可知，力的单位为，而速度的单位为，可知的单位为 可知质量的表达式正确的是。 故选A。 3．D 【来源】广东省深圳市福田外国语高级中学2022-2023学年高一上学期入学考试物理试题 【知识点】滑动摩擦力的大小与方向、滑动摩擦力的产生条件与影响因素 【详解】B．由题意可知，物体A静止，处于静止状态，受到的合力为零，受到弹簧测力计的拉力和受到B的摩擦力是一对平衡力，所以A受到B的摩擦力的大小为3.6N，方向水平向左，故B错误； A．水平拉力匀速拉动物体B时，B受到A、地面的摩擦力，由于物体间力的作用是相互的，A对B产生水平3.6N水平向右的摩擦力，故B受到地面的滑动摩擦力为 方向水平向右，故A错误； C．若增大拉动B的速度，A对B的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，由二力平衡条件可知，弹簧测力计的示数不变，故C错误； D．由于A相对于地面是静止的，物体A静止，处于静止状态，受到的合力为零，根据二力平衡条件，A受到的摩擦力大小始终与弹簧测力计示数相等，故D正确。 故选D。 4．C 【来源】黑龙江省大庆实验中学2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题 【知识点】牛顿第二定律求瞬时加速度问题 【详解】初始时，AB静止，则 物体B拿去的瞬时，对A，有 联立可得 故选C。 5．A 【来源】安徽省鼎尖名校2025-2026学年高三上学期第六届逐梦星辰联考物理试卷 【知识点】用相似三角形解决平衡问题 【详解】设细绳长度为，半圆柱体的半径为，点到半圆柱体球心的距离为，对小球进行受力分析，可知它受重力，柱体给它的支持力，细绳的拉力，如图所示 根据平衡条件和相似三角形原理可得 缓慢向下移动半圆柱体少许，增大，所以细绳的拉力减小、半圆柱体对小球的支持力减小。故选A。 6．C 【来源】单元AB测卷 教科版（2019）必修第一册 第六单元 A卷�名校好题基础达标卷 【知识点】v-t图像反映的物理量、牛顿第二定律的初步应用 【详解】AB．运动员先做自由落体运动，与蹦床网面接触后，弹力先小于重力，后大于重力；所以运动员的加速度先不变，后减小再反向增大，可知速度—时间图像的斜率绝对值先不变，后减小再增大，AB错误； CD．运动员在下落的过程中，接触蹦床网面之前，运动员处于自由落体状态，加速度为g，接触之后，根据弹力公式 随下落距离逐渐增加，根据牛顿第二定律 可知蹦床网面的形变量和a是线性变化关系，故a和x也是线性变化关系，当弹力F小于重力时，做加速度减小的加速运动；当弹力F等于重力时，加速度为零，速度最大；当弹力F大于重力时，做加速度增大的减速运动，所以加速度先不变，后减小再反向增大，且加速度a和x是线性变化关系，C正确，D错误。 故选Ｃ。 7．B 【来源】广东省江门市2025-2026学年高三上学期10月调研测试物理试题 【知识点】三维空间的共点力平衡问题 【详解】A．箩筐及筐中物品处于静止状态，根据平衡条件，可知三根绳对箩筐的作用力与重力平衡，大小为，方向竖直向上，故A错误； B．设每根绳与竖直方向的夹角为，根据几何关系可得 解得 对箩筐及筐中物品分析，在竖直方向上根据平衡条件有 解得，故B正确； C．若改用更长的三根绳，即，根据几何关系有 可知减小，故减小，则增大，根据平衡条件有 可得 可知拉力减小，故C错误； D．根据受力分析，可知 a、b两绳的拉力在水平方向的分力的合力与c绳的拉力在水平方向的分力大小相等方向相反，故D错误。 故选B。 8．D 【来源】云南省红河州、文山州2024-2025学高一上学期1月期末统一检测物理试题 【知识点】牛顿第三定律、动态平衡问题、整体法与隔离法解决共点力平衡问题 【详解】AB．对滑块受力分析，设支持力与竖直方向夹角为， 由平衡条件有， 滑块从A缓慢移到B点时，增大，则推力越来越大，支持力越来越小，AB错误； C．凹槽对滑块的支持力和滑块对凹槽的压力是一对相互作用力，支持力越来越小，故滑块对凹槽的压力越来越小，C错误； D．对凹槽与滑块整体，墙面对凹槽的弹力为 则越来越大时，墙面对凹槽的弹力先增大后减小，D正确。 故选D。 9．AC 【来源】河北省张家口市宣化一中2020-2021学年高一上学期期中物理试题 【知识点】利用平衡推论求力大小或方向 【详解】当弹簧处于压缩状态时，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力为 对B研究可得，地面对B的支持力为 当弹簧处于伸长状态时，以A为研究对象，由平衡条件得：细线对A的拉力为 对B研究可得，地面对B的支持力为 故AC正确，BD错误。 故选AC。 10．BC 【来源】新疆昌吉州教育共同体2020-2021学年高一上学期期末质量检测物理试题 【知识点】超重和失重现象分析 【详解】AB．对人受力分析如图 起降机减速下降，加速度竖直向上，有； 可得 由牛顿的三定律，人对电梯压力大小 B正确； C．由于人对地板的压力大于自身重力，故人处在超重状态，C正确； D．超重和失重状态不是物体所受重力的变化，在这两种状态下，人所受重力不变，D错误。 故选BC。 11．AD 【来源】2014-2015学年四川绵阳南山中学高一12月月考物理卷 【知识点】直接合成法解决三力平衡问题 【详解】AB．选斧子为研究对象，斧子受到的力有：竖直向下的F、和两侧给它的与斧子的斜面垂直的弹力，由于斧子处于平衡状态，所以两侧给它的与斧子的斜面垂直的弹力与F沿两侧分解的分力是相等的，力F的分解如图 所以 所以 故A正确B错误； CD．根据以上公式分析，当斧锋夹角θ越小时，斧子对木桩的侧向压力越大，故C错误，D正确； 故选AD。 12．AD 【来源】四川省仁寿一中南校区2019-2020学年高一上学期第三单元检测物理试题 【知识点】已知运动求受力 【详解】B．由于人对车厢底的正压力为其重力的1.25倍，人处于超重状态，所以载人车厢可能沿斜索道加速向上运动，也可能减速向下运动，故B错误； AD．在竖直方向上有：FN-mg=ma上，解得： a上=0.25g 设水平方向上的加速度为a水，则： 可得： 方向向右；对人受力分析可知，在水平方向上摩擦力作为合力产生加速度则有： 方向向右，根据牛顿第三定律可得人对厢底的摩擦力方向向左，故AD正确； C．车厢运动的加速度大小为： 故C错误。 故选AD。 13．(1)B (2)1.88 N/1.89 N/1.90N /1.91N /1.92N/1.93N (3)F (4)A 【来源】2025届安徽省合肥市第八中学高三上学期物理统一作业（7）物理试卷 【知识点】验证力的平行四边形定则 【详解】（1）本实验的原理是用一个力产生的作用效果与两个力产生的作用相同来进行等效替代。故选B。 （2）图甲中OC方向的拉力大小为1.90N（1.88~1.93均可）。 （3）用一个弹簧秤拉橡皮筋时，力一定沿橡皮条AO方向，图中可以看出，F表示一个力，表示的是用平行四边形定则作出的两个力的合力，所以一定沿橡皮条AO方向的是F。 （4）对O点进行受力分析，与的合力与等大反向，如图 根据几何关系可知 故选A。 14． B 弹簧测力计的示数等于作用在小车上的水平拉力 加速 减小 0.40 B 【来源】安徽省安庆市第一中学2023-2024学年高一上学期“三新”检测考试（12月期中）物理试题 【知识点】null、验证加速度与力成正比的实验 【详解】（1）①[1]调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，保证小车运动中所受合力不变；故选B。 ②[2]弹簧测力计的示数等于作用在小车上的水平拉力，从而确定作用在小车上的合外力为，并不需要满足砂和砂桶的质量远小于小车的质量； （2）[3][4]调节砂桶中砂的质量，轻推小车，如果打点计时器打出的纸带上的点间隔逐渐变大，则说明小车做加速运动，应当适当地减小砂桶内砂的质量，直到打点计时器打出的纸带上的点问隔均匀，这时弹簧测力计的示数等于小车运动中所受阻力； （3）①[5]测得0、3两计数点之间距离为，3、6之间距离.所用电源的频率为，相邻计数点间还有4个点未画出，可得0、3和3、6之间的时间间隔为 由代入数据，解得 ②[6]牛顿第二定律可得 加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像应为一条直线，在横轴截距为；故选B。 15．(1)， (2) 【来源】安徽省鼎尖名校2025-2026学年高三上学期第六届逐梦星辰联考物理试卷 【知识点】已知运动求受力 【详解】（1）由匀变速直线运动规律得 图像的斜率 所以可得配送车在阶段的加速度大小为 由牛顿第二定律得 解得 （2）由图像可得在阶段和阶段的末速度为， 在阶段，则有解得在阶段，则有 解得在阶段，则有解得 配送车从静止开始运动所用的时间为解得 16．(1)0.5 m/s2　     (2)5 m/s　   (3)2.5 m 【来源】陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试物理试题 【知识点】已知受力求运动 【详解】（1）根据牛顿第二定律得物体的加速度为： ． （2）10s末的速度为：v=at=0.5×10m/s=5m/s． （3）撤去拉力后物体的加速度大小为：a′＝＝μg＝5m/s2 则还能滑行的距离为： 17．(1)1m (2)7.5s 【来源】湖北省云学联盟2024-2025学年高一下学期5月月考物理试题 【知识点】物块在水平传送带上运动分析 【详解】（1）饼干盒在传送带上的加速度为a1，由牛顿第二定律得 解得 饼干盒加速到v的位移x满足 解得 故饼干盒先加速到与传送带共速后匀速运动，加速运动位移为1m； （2）饼干盒加速运动时间解得共速后匀速运动的时间 解得饼干盒到达桌面上的加速度为a2，由牛顿第二定律得 解得饼干盒减速到0的时间解得 饼干盒从放上传送带到停止运动的总时间 18．(1)， (2)， (3) 【来源】4.7 专题六：传送带问题和滑块—木板问题 课中练习 【知识点】有外力接触面光滑的板块模型 【详解】（1）若A、B间恰好发生相对滑动，对A、B整体有 对A有联立可得 当对B施加水平向右的力时，则A、B未发生相对滑动，对A、B整体有 解得 （2）当时，A、B发生相对滑动，以A为对象，有解得 以B为对象，有解得 （3）设经过时间可将B从木板A的左端拉到右端，如图所示 则有，， 联立解得 高一物理试题 第3页（共8页） 高一物理试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 1月份教学诊断检测高一物理试题 一、单选题（共24分） 1．（本题3分）以下说法符合物理学史的是（　　） A．关于自由落体运动，伽利略认为，越重的物体下落越快 B．亚里士多德通过理想斜面实验得出结论：力是维持物体运动的原因 C．牛顿是最早提出力不是维持物体运动的原因 D．牛顿第一定律又称为惯性定律是逻辑思维对事实进行分析的产物 2．（本题3分）我国航天员在天宫一号空间实验室演示了“质量的测量”。测量仪测得三个物理量：恒力F，时间t和速度v，由物理量的单位制可推知质量的表达式正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（本题3分）“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，如图所示。用F=6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为3.6N。下列说法中正确的是（　　） A．B受到地面的摩擦力为6N，方向水平向右 B．A受到B的摩擦力为2.4N，方向水平向左 C．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大 D．由于A是静止的，所以A受到的摩擦力大小始终与弹簧测力计示数相等 4．（本题3分）如图所示，质量为1kg的物体A和质量为2kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上，取重力加速度g=10m/s2。某时刻将物体B拿去，则在物体B拿去的瞬时，物体A的加速度大小为（　　） A．0 B．10m/s2 C．20m/s2 D．30m/s2 5．（本题3分）如图所示，不可伸长的细绳的一端固定在竖直墙壁上的点，另一端系一个可视为质点的小球。表面光滑的半圆柱体置于墙壁上，小球静止在半圆柱体表面。若缓慢向下移动半圆柱体少许，下列说法正确的是（    ） A．细绳的拉力减小，半圆柱体对小球的支持力减小 B．细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力减小 C．细绳的拉力不变，半圆柱体对小球的支持力不变 D．细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力增大 6．（本题3分）2023年11月11日，中国蹦床运动员组合荣获世界蹦床锦标赛女子网上团体赛冠军，为国家争得荣誉。如图所示是她们比赛时的画面。如果把蹦床网面近似看成遵循胡克定律的垫子，则运动员从最高点下落到最低点的过程中（以向下为正方向，不计空气阻力），下列有关运动员的速度—时间（）、加速度—位移（）的图像正确的是（    ） A． B． C． D． 7．（本题3分）箩筐挑东西的简化图如图所示，箩筐口是半径为R的圆。箩筐由a、b、c三根长均为2R的绳吊起，且三根绳和箩筐连接点将箩筐口均分为三等份。箩筐及筐中物品的总质量为m，绳的重力不计，若人挑着箩筐静止不动时，重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A．三根绳对箩筐的作用力为mg，方向竖直向下 B．每条绳的拉力大小为 C．改用更长的三根绳，每条绳上的拉力将不变 D．a、b两绳拉力的合力与c绳的拉力大小相等方向相反 8．（本题3分）质量为的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示。为半圆的最低点，为半圆水平直径的端点，凹槽恰好与竖直墙面接触，凹槽内有一质量为的小滑块。现用力推着小滑块由点向点缓慢移动。已知力的方向始终沿圆弧切线方向，不计一切摩擦力，下列说法正确的是（　　） A．力一直减小 B．凹槽对滑块的支持力一直增大 C．滑块对凹槽的压力先增大后减小 D．墙面对凹槽的作用力先增大后减小 二、多选题（共16分） 9．（本题4分）如图所示，A、B两物体的重力分别是，A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧的弹力，则细线中的张力及B对地面的压力的可能值分别是（　　） A．3N和11N B．14N和5N C．9N和5N D．6N和8N 10．（本题4分）质量为m的人站在电梯里，电梯减速下降，加速度大小为（为重力加速度），则（　　） A．人对电梯的压力大小为 B．人对电梯的压力大小为 C．人处于超重状态 D．人受到的重力大于mg 11．（本题4分）如图为斧子劈开树桩的实例，树桩容易被劈开是因为形的斧锋在砍进木桩时，斧刃两侧会对木桩产生很大的侧向压力，将此过程简化成力学模型，已知斧子是竖直向下且对木桩施加一个竖直向下的力F，斧子形的夹角为θ，则（    ） A．斧子对木桩的侧向压力大小为 B．斧子对木桩的侧向压力大小为 C．斧锋夹角越大，斧子对木桩的侧向压力越大 D．斧锋夹角越小，斧子对木桩的侧向压力越大 12．（本题4分）国庆7天假期，黄山风景区出现日出、云海等多种自然美景，吸引游客超17万人次。某游客乘坐缆车索道的情景可简化成如图所示模型。已知倾斜索道与水平面夹角为37°，当载人车厢沿索道运动时，车厢里质量为m的人对厢底的压力为其重力的1.25倍，已知重力加速度为g，下列说法正确的是 A．人对厢底的摩擦力方向向左 B．载人车厢一定沿倾斜索道向上运动 C．车厢运动的加速度大小为g D．车厢对人的摩擦力大小为mg 三、实验题（共16分） 13．（本题8分）某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。如图甲所示为某次实验中用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为标记出的小圆环的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。 (1)本实验主要采用的科学方法是（    ） A．控制变量法 B．等效替代法 C．理想实验法 D．建立物理模型法 (2)图甲中OC方向的拉力大小为 N； (3)图乙中的力F和力，一定沿橡皮条AO方向的是 （选填“F”或“”） (4)在另一次实验中，该同学用两个弹簧测力计，通过细绳对小圆环施加平行木板平面的拉力作用，两个拉力的方向如图丙所示。如果小圆环可视为质点，且小圆环、橡皮条和细绳的重力可忽略不计，小圆环平衡时，橡皮条AO、细绳OB和OC对小圆环的拉力的分别为、和，关于这三个力的大小关系，正确的是__________。 A． B． C． D． 14．（本题8分）某实验小组“探究加速度与力的关系”.按照如图甲所示的实验装置进行实验. （1）实验准备阶段： ①小组内某成员认为需要调节定滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行，则该成员这样操作的目的是 （填标号）； A．防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰 B．保证小车运动中所受合力不变 C．保证小车最终能够实现匀速直线运动 ②该成员还认为在本次实验中不需要满足所挂砂桶（含砂）的质量远小于小车的质量，你认为他的理由是 。 （2）实验阶段： Ⅰ.调节砂桶内砂的质量，轻推质量为M的小车，直到打点计时器打出的纸带上的点间隔均匀，记下这时弹簧测力计的示数； Ⅱ.再次调节砂桶内砂的质量，释放小车，打点计时器打出一条纸带，记下这时弹簧测力计的示数； Ⅲ.重复步骤Ⅱ多次，分别记下弹簧测力计的示数，…… 在步骤Ⅰ中，实验小组成员发现打点计时器打出的纸带上的点间隔逐渐变大，则说明小车做 （填“加速”或“减速”）运动，应适当 （填“增大”或“减小”）砂桶内砂的质量，直到打点计时器打出的纸带上的点间隔均匀. （3）数据处理阶段： ①如图乙所示为该实验小组在实验中打出的一条纸带，图中相邻计数点间还有4个点未画出，打点计时器所接的交变电源的频率为，测得0、3两计数点之间距离为，3、6之间距离.则小车运动的加速度大小 （结果保留两位有效数字）； ②若根据本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，下列四幅图中，与本实验相符合的是 （填标号）. A．    B． C．    D． 四、解答题（共44分） 15．（本题10分）无人配送车是搭载传感器、控制器等装置并融合现代通信与网络技术的末端物流自动驾驶车辆，主要用于快递、商超等物品配送。某无人配送车在平直的水平路面上执行配送任务，其运动过程的图像如图所示。已知配送车的总质量，运动过程中所受的阻力恒为车重的0.1倍，重力加速度取。求： (1)配送车在阶段的加速度和牵引力的大小； (2)配送车从静止开始运动所用的时间。 16．（本题10分）如图所示，质量为4 kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.5，物体在大小为20 N、方向与水平方向成37°角斜向上的拉力F作用下，从静止开始沿水平面做匀加速运动．求：(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8) (1)物体的加速度是多大？ (2)经过10 s后速度大小为多少？ (3)若10 s末撤去外力F，物体还可以运动多远？ 17．（本题12分）某食品工厂需要将流水线上包装好的可视为质点的饼干盒快速、平稳地运输到仓库装箱区域。为了提高效率，工程师设计了一条水平传送带系统，传送带长度L=10m，传送带以恒定速度v=2m/s顺时针运行，饼干盒与传送带间的动摩擦因数为µ1=0.2。工人将质量m=1kg的饼干盒轻放在传送带左端，重力加速度取g=10m/s2。 (1)求饼干盒在传送带上加速运动过程中的位移； (2)传送带右端和桌面平滑连接，其与桌面的动摩擦因数为µ2=0.1，饼干盒经过连接处无能量损失，速度为0时刚好到达装箱区域，求饼干盒从放上传送带到停止运动的总时间。 18．（本题12分）如图所示，在光滑的水平地面上有一个长为L=0.64m、质量为mA=4kg的木板A，在木板的左端有一个大小不计、质量为mB=2kg的小物体B、A、B间的动摩擦因数为μ=0.2，求：（g取10m/s2） (1)当对B施加水平向右的力F=4N时，A、B加速度各为多大？ (2)当F=10N时，A、B加速度各为多大？ (3)当F=10N时，经过多长时间可将B从木板A的左端拉到右端？ 高一物理试题 第7页（共8页） 高一物理试题 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $