精品解析：吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

长春外国语（净月南关实验）学校2025-2026学年第一学期期末考试 初一年级生物试卷 本试卷包括两道大题，共26道小题。共3页。全卷满分50分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 菠菜汤呈现绿色是因为在制作过程中高温破坏了菠菜细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜具有选择透过性，它能控制物质的进出，有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，不能控制物质进出，故A错误。 B．细胞膜具有选择透过性，高温破坏了细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，内容物质流出，菠菜汤呈现绿色，故B正确。 C．细胞质是细胞膜包绕的除了核区外的一切半透明、胶状、颗粒状物质的总称，内含多种细胞器，是新陈代谢的场所，不能控制物质进出，故C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，不能控制物质进出，故D错误。 故选B。 2. 动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、细胞质、液泡、线粒体；动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。植物细胞和动物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。 【详解】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜起保护和控制物质的进出；液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。在植物细胞结构中，有细胞壁起保护和支持的作用，这使植物细胞能保持一定的形态。动物细胞形态多样，不规则且易变形，是因为动物细胞外面没有细胞壁的保护和支持作用。故选A。 【点睛】此题考查的是植物细胞和动物细胞的结构上的区别，学会辨别它们的结构在细胞中的作用。 3. 胃能通过蠕动促进食物的消化，同时还可以分泌胃液，若胃液分泌过多人会感到不舒服。这说明胃中包括的组织可能有（ ） A. 肌肉组织、结缔组织、神经组织 B. 结缔组织、上皮组织、肌肉组织 C. 神经组织、结缔组织、肌肉组织 D. 肌肉织织、上皮祖织、神经组织 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，不同组织，功能不同。 【详解】胃的蠕动是由肌肉组织实现的。肌肉组织具有收缩和舒张的能力，这使得胃能够像袋子一样收缩，从而推动食物在胃中的混合和消化。因此，胃中肯定包含肌肉组织。 胃液是由胃壁上的腺体分泌的，这些腺体主要由上皮组织构成。上皮组织具有分泌功能，能够产生和分泌各种物质，包括胃液。此外， 而胃液分泌过多会使人感觉到不舒服是因为神经组织的存在，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. “春种一粒粟，秋收万颗子”。下列有关种子的说法，正确的是（ ） A. 植物都能产生种子 B. 子叶能够发育成幼苗 C. 花生种子有两片子叶 D. 玉米种子只有果皮 【答案】C 【解析】 【分析】种子可分为双子叶植物的种子和单子叶植物的种子。以菜豆为代表的双子叶植物的种子结构由种皮和胚组成，营养物质贮存在子叶中；以玉米为代表的单子叶植物的种子结构由果皮和种皮、胚、胚乳组成，营养物质贮存在胚乳中。 【详解】A．植物界中，除了种子植物（包括裸子植物和被子植物）能够产生种子进行繁殖外，还有苔藓植物和蕨类植物等，它们并不产生种子，而是通过孢子进行繁殖，A错误。 B．子叶是种子的一部分，它储存着营养物质，这些营养物质在种子萌发过程中为胚的发育提供能量和养分。然而，子叶本身并不直接发育成幼苗。幼苗是由种子的胚发育而来的，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶等部分，B错误。 C．花生属于双子叶植物，其种子的结构特点之一就是具有两片子叶。这两片子叶储存着丰富的营养物质，如蛋白质和脂肪等，为种子的萌发和幼苗的生长提供能量和养分，C正确。 D．玉米的果皮和种皮紧密贴合在一起，不易分离，它们共同保护着内部的胚和胚乳，D错误。 故选C。 5. 脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（ ） A. 体表是否被毛 B. 是否用鳃呼吸 C. 体温是否恒定 D. 体内有无脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等，D正确。 故选D。 【点睛】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。 6. 中华鲟是我国一级保护鱼类，有“水中大熊猫”之称。下列四种动物中，与中华鲟属于同一类的是（ ） A 鱿鱼 B. 鲳鱼 C. 墨鱼 D. 章鱼 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱿鱼属于软体动物门头足纲，与鱼类不同，A错误。 B．鲳鱼属于脊椎动物中的硬骨鱼纲，与中华鲟属于同一大类，B正确。 C．墨鱼同样属于软体动物门头足纲，与鱼类不同，C错误。 D．章鱼也属于软体动物门头足纲，与鱼类不同，D错误。 故选B。 7. 壁虎的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这有利于（ ） A. 减少体内水分的蒸发 B. 增加爬行阻力 C. 辅助肺的呼吸 D. 接受阳光照射 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。 【详解】壁虎是我们常见的爬行动物，它的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这样的皮肤有利于保持水分，减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆地生活，更好地适应环境，有利于个体在生存，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．用肺呼吸是鸟类、爬行类、哺乳类等多数陆生脊椎动物的共同特征，并非哺乳动物独有，A不符合题意。 B．体内受精是爬行类、鸟类和哺乳类的共同特征，鱼类和两栖类多为体外受精，但体内受精并非哺乳动物独有，B不符合题意。 C．体温恒定是鸟类和哺乳类的共同特征（恒温动物），而爬行类、两栖类、鱼类等为变温动物，因此体温恒定不能单独作为哺乳动物的判断依据，C不符合题意。 D．胎生指胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养；哺乳指母体通过乳腺分泌乳汁哺育幼崽。这两项特征是哺乳动物独有的，其他动物类群均不具备，因此是判断蝙蝠属于哺乳动物的主要依据，D符合题意。 故选D。 9. 发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。下列发酵产品与微生物搭配正确的是（　　） A. 酸奶的制作——酵母菌 B. 醋的制作——乳酸菌 C. 酱油的制作——醋酸菌 D. 沼气的产生——甲烷细菌 【答案】D 【解析】 【分析】发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 【详解】A．酸奶的制作用的是乳酸菌，A错误。 B．醋的制作用的是醋酸菌，B错误。 C．酱油的制作用到多种霉菌，C错误。 D．甲烷细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，D正确。 故选D。 10. 乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，下列关于乙型肝炎病毒的叙述，错误的是（ ） A. 遗传物质在细胞核里 B. 具有蛋白质外壳 C. 营寄生生活 D. 繁殖速度快 【答案】A 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。 【详解】A．病毒无细胞结构，因此没有细胞核，A错误。 B．病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。 C．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，C正确。 D．病毒繁殖方式为自我复制。它只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，繁殖速度快。D正确。 故选A 11. 把煮熟的小麦种子放在适宜的外界条件下也不会萌发，这是因为（　　） A. 胚无活性 B. 胚不完整 C. 缺少氧气 D. 缺少水分 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；种子萌发的自身条件：胚是活的，完整的，且种子不在休眠期。 【详解】煮熟的小麦种子已经死了，没有生命，胚失去了活性，不能萌发，故选A。 12. 在实验设计中，下面不能作为一组对照的是（ ） A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验要遵循单一变量原则，即只有一个变量不同，其他变量都保持一致。 【详解】A．25℃和0℃，变量是温度，只有温度这一个条件不同，其他条件可保持相同，能作为一组对照，A不符合题意。 B．有光和无光，变量是光，其他条件能控制相同，能构成对照实验，B不符合题意。 C．有空气和无空气，变量是空气，其余条件能做到一致，可作为对照，C不符合题意。 D．温度和水分，涉及两个不同的变量，不满足单一变量原则，不能作为一组对照，D符合题意。 故选D。 13. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区：细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，由此可知，幼根的生长主要靠分生区和伸长区，D符合题意。 故选D。 14. 关于植物幼根的生长的描述正确的是（　　） A. 依靠根冠细胞不断地分裂和更新增加细胞数目 B. 伸长区的细胞不断伸长并形成大量根毛促进吸收 C. 成熟区细胞可不断地分裂产生新的细胞使根伸长 D. 依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大 【答案】D 【解析】 【分析】植物幼根的生长主要依靠根尖的分生区细胞分裂增加细胞数目，以及伸长区细胞伸长增大体积。根冠起保护作用，成熟区负责吸收水分和无机盐。 【详解】A．根冠细胞主要起保护作用，不进行细胞分裂，故A错误。 B．伸长区细胞通过伸长增大体积，但根毛形成于成熟区，故B错误。 C．成熟区细胞已分化，具有吸收功能，不再分裂，故C错误。 D．分生区细胞分裂增加细胞数目，伸长区细胞伸长增大体积，共同促进根的生长，故D正确。 故选D。 15. 夏季，西瓜成为人们的首选水果。西瓜的形成要经过（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→开花→受精→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。 【详解】开花和结果是一个连续的过程。西瓜生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成西瓜（果实），因此ABD错误，C正确。 故选C。 16. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A. 从结构上来看，这朵花属于两性花 B. 雄蕊包括③④⑤ C. ①能产生花粉粒，花粉粒里产生精子 D. ⑥中含有卵细胞 【答案】B 【解析】 【分析】图中①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。 【详解】A．从结构上来看，这朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花，故A正确。 B．雄蕊包括①花药，②花丝，故B错误。 C．①花药中产生花粉粒，花粉粒里产生精子，故C正确。 D．⑥胚珠中含有卵细胞，故D正确。 故选B。 17. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 【答案】D 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】Ａ．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，Ａ正确。 Ｂ．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，Ｂ正确。 Ｃ．蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，Ｃ正确。 Ｄ．气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同，Ｄ错误。 故选Ｄ。 【点睛】正确识记并理解蒸腾作用的含义和对植物的意义是解题的关键。 18. 野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子，一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，A不符合题意。 B．呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，B不符合题意。 C．植物从外界吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到空气中，因此用塑料袋罩住植物的枝叶并扎紧袋子，一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的蒸腾作用，C符合题意。 D．植物的吸收作用是指植物通过其根系或叶片等器官，从外界环境中获取水分、无机盐和其他必需营养元素的过程，D不符合题意。 故选C。 19. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（　　） A. 由叶片光合作用制造 B. 从空气中吸收 C. 由导管从叶运输而来 D. 由根直接从土壤吸收 【答案】A 【解析】 【分析】红薯块根中的糖类属于有机物，植物通过光合作用制造有机物，并通过筛管运输到块根储存。 【详解】A．叶片通过光合作用制造葡萄糖等有机物，再经筛管运输至块根储存，是糖类的主要来源，故A符合题意。 B．植物无法直接从空气中吸收糖类等有机物（需通过气孔吸收气体，但糖类无法被吸收），故B不符合题意。 C．导管运输水分和无机盐（方向：根→茎叶），筛管运输有机物（方向：叶→根/果实），故C不符合题意。 D．根仅能吸收水分和无机盐，糖类需由光合作用合成，无法从土壤直接吸收，故D不符合题意。 故选A。 20. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，题图中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水，故B正确，ACD错误。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 地球上已知的藻类和植物有50多万种，它们形态各异，生活在不同的环境中。如图是几种常见藻类和植物的图片。请据图回答： （1）图中无根、茎、叶分化的是______（填字母）：具有根、茎、叶、花、果实、种子的是______（填字母）。 （2）假如你在北半球的森林中迷了路，你可以借助苔藓植物辨别方向。大多数树的_____（选填“背光面”或“向光面”）苔藓植物多，树干上长有苔藓植物多的一面朝北。 （3）神话传说中的“还魂草”卷柏与图中的______（填字母）属于同一类群，被埋在地下形成煤炭的也是古代这类植物。 （4）图中D、E都是通过种子来繁殖后代，但是E类植物的种子裸露，外无______包被，属于______植物。 【答案】（1） ①. B ②. D （2）背光面 （3）A （4） ①. 果皮 ②. 裸子 【解析】 【分析】图中A肾蕨属于蕨类植物，B海带属于藻类，C葫芦藓属于苔藓植物，D槐花属于被子植物，E冷杉属于裸子植物。 【小问1详解】 海带属于藻类，藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，所以无根、茎、叶分化的是B。槐花属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以具有根、茎、叶、花、果实、种子的是D。 【小问2详解】 苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背光面等。在树林中，树的背光面较为阴暗潮湿，所以大多数树的背光面苔藓植物多，树干上长有苔藓植物多的一面朝北。 【小问3详解】 “还魂草”卷柏属于蕨类植物，肾蕨也属于蕨类植物，所以神话传说中的“还魂草”卷柏与图中的A属于同一类群。 【小问4详解】 冷杉属于裸子植物，裸子植物的种子裸露，外面无果皮包被，所以E类植物（冷杉）属于裸子植物。 22. 《宋代图》反映了传统农业生产的科学流程与文化内涵，下列是有关水稻种植的部分插图。据图回答。 （1）将谷种浸泡水中多次翻动，丢弃浮起来的种子，再用水“浸种”，为水稻种子萌发提供的环境条件主要是______。 （2）“春耕”的时间应选择土壤解冻后，气温回暖时；这样的选择可为水稻萌发提供的环境条件主要是______。 （3）开花结果期间需水量较大，要适时灌溉，花穗上花的子房将发育成稻谷，进而形成稻穗。“灌溉”时，水稻吸收的水通过根、茎和叶脉中的______运输。 （4）“持穗”时，主要是将稻谷从稻穗上用农具打落。稻谷属于植物的______（填器官名称）。 （5）“砻”是将稻谷的稻壳脱落下来，形成大米。大米的食用部分含有大量淀粉，主要是种子结构中的______。 【答案】（1）水分 （2）适宜的温度 （3）导管 （4）果实 （5）胚乳 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期。种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。（2）水稻是一种被子植物，其经过开花、传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 小问1详解】 在水中浮起来的种子是瘪的种子，里面贮存的营养物质较少，不利于种子的萌发和生长，因此，应丢弃浮起来的种子。种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。通过浸种，种子能够吸收足够的水分，目的是为种子萌发提供一定的水分。 【小问2详解】 种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。土壤解冻后，气温回暖时春耕，目的是为水稻萌发提供适宜的温度。 【小问3详解】 水稻吸收的水通过根、茎和叶脉中的导管运输，导管属于输导组织，具有运输水和无机盐的作用。 【小问4详解】 水稻是一种被子植物，其形成果实和种子一般要经过开花、传粉和受精，受精结束后，花的子房发育成果实，因此持穗是用农具将稻谷从稻穗上脱落下来，稻谷是由花结构中的子房发育而来的果实。 【小问5详解】 水稻属于被子植物中的单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分，其中胚乳占了种子的绝大部分，营养物质（如淀粉）主要储存在胚乳中。因此，砻是将稻壳从稻谷中脱落下来形成大米，大米的食用部分主要是种子结构中的胚乳。 23. 科学家通过研究植物的光合作用，开发了人工光合作用系统（如图），并且成功合成了淀粉。这一技术被国际学术界认为将是影响世界的重大颠覆性技术，请据图回答问题： （1）该人工光合作用系统模拟的是绿色植物细胞中______（填结构名称）的功能，该系统和植物细胞进行光合作用的条件一致，均需要______（能量来源）。 （2）图中模块1和模块2装置模拟的是绿色植物进行光合作用吸收光能并将其转变成化学能，最终储存在_______中的过程。 （3）模块3中甲代表的气体是______，该气体主要是通过植物叶片上的______进入植物体。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 光能（或阳光） （2）有机物 （3） ①. 二氧化碳 ②. 气孔 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。（2）二氧化碳是光合作用的原料之一，在绿色植物中，主要通过叶片上的气孔进入植物体，气孔也控制着氧气的排出和水分的蒸腾。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体进行光合作用，该人工光合作用系统模拟的就是叶绿体的功能。植物细胞进行光合作用需要光来驱动光反应过程，人工光合作用系统同样需要光，因为模块1中光驱动太阳能发电装置产生电能，模拟了植物利用光能的过程。可见，该系统和植物细胞进行光合作用的条件一致，均需要光。 【小问2详解】 光合作用的实质是制造有机物，把光能转变为化学能储存在有机物中。模块1中光转化为电能，模块2中电能用于电解水并将能量转换，模拟的就是将光能转变成化学能的过程，最终这些能量会通过暗反应储存在有机物中。可见，图中模块1和模块2装置模拟的是绿色植物进行光合作用吸收光能并将其转变成化学能，最终储存在有机物中的过程。 【小问3详解】 模块3模拟的是光合作用合成有机物的过程，该过程需要二氧化碳参与反应，所以甲代表的气体是二氧化碳。在绿色植物中，二氧化碳主要通过叶片上的气孔进入。气孔由保卫细胞围成，其开闭控制着二氧化碳、氧气等气体的进出以及水分的散失。 24. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，_____变化最明显。 （2）A细胞经过a 过程形成了B1~B4不同形态的细胞群，则a过程为细胞_______（填“分裂”或“分化”）。我们食用的番茄，在结构层次上属于______。 （3）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织。 （4）番茄的结构层次由小到大依次是：细胞，组织，_______，个体。 【答案】（1）染色体 （2） ①. 分化 ②. 器官 （3）保护 （4）器官 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是：A细胞→B组织（B1保护组织、B2输导组织、B3分生组织、B4薄壁组织）→器官→植物体。 小问1详解】 A细胞在分裂过程中，细胞核中的染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【小问2详解】 细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。由此可见组织的形成是a细胞分化的结果。器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，番茄是由保护组织、薄壁组织（营养组织）等不同的组织构成的，番茄在结构层次上属于器官。 【小问3详解】 植物的组织主要有：分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等，如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织。 【小问4详解】 番茄植株的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，不同组织形成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体。因此番茄植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 25. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是______，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，______辅助呼吸。 （4）生物D适应飞行的外形特征有______ （任写一条）。 （5）生物E在生殖发育方面的特有的特征是______。 【答案】（1）外骨骼 （2）鳃 （3）皮肤 （4）身体呈流线型（或前肢变成翼、体表覆羽等） （5）胎生、哺乳 【解析】 【分析】图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 A是蝗虫，属于节肢动物。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。所以，生物A的体表有坚硬的外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 【小问2详解】 B是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。所以，生物B的呼吸器官是鳃。 【小问3详解】 C青蛙属于两栖动物，其幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片、毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。所以，生物C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小问4详解】 生物D属于鸟类。鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行；全身除足外，都被覆羽毛，最大的正羽分布在翼和尾部，有利于鸟类的飞行和掌握身体的平衡。所以，生物D适应飞行的外形特征有身体呈流线型（或前肢特化成翼、被覆羽毛）。 【小问5详解】 E家兔属于哺乳动物，生殖发育方面的特点是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。所以，生物E在生殖发育方面特有的特征是胎生哺乳。 26. 如图描述的绿色植物-大豆的一生，根据图示回答问题： （1）大豆在生长过程中，根尖具有分裂能力的部位是______。 （2）从④→⑤过程，可以分为四个阶段，分别是开花，______，受精，______。 （3）⑤（果实）是由④中的______发育形成的。 【答案】（1）分生区 （2） ①. 传粉 ②. 结果 （3）子房 【解析】 【分析】一朵花必须经过传粉和受精两个过程才能结出果实，形成种子。 【小问1详解】 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中具有分裂能力的部位是分生区。 【小问2详解】 由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精。因此从④→⑤过程，可以分为四个阶段，分别是开花、传粉、受精、结果。 【小问3详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此⑤（果实）是由④中的子房发育形成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春外国语（净月南关实验）学校2025-2026学年第一学期期末考试 初一年级生物试卷 本试卷包括两道大题，共26道小题。共3页。全卷满分50分。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 菠菜汤呈现绿色是因为在制作过程中高温破坏了菠菜细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2. 动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有 A 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 3. 胃能通过蠕动促进食物的消化，同时还可以分泌胃液，若胃液分泌过多人会感到不舒服。这说明胃中包括的组织可能有（ ） A. 肌肉组织、结缔组织、神经组织 B. 结缔组织、上皮组织、肌肉组织 C. 神经组织、结缔组织、肌肉组织 D. 肌肉织织、上皮祖织、神经组织 4. “春种一粒粟，秋收万颗子”。下列有关种子的说法，正确的是（ ） A. 植物都能产生种子 B. 子叶能够发育成幼苗 C. 花生种子有两片子叶 D. 玉米种子只有果皮 5. 脊椎动物和无脊椎动物最主要区别是（ ） A. 体表否被毛 B. 是否用鳃呼吸 C. 体温是否恒定 D. 体内有无脊柱 6. 中华鲟是我国一级保护鱼类，有“水中大熊猫”之称。下列四种动物中，与中华鲟属于同一类的是（ ） A. 鱿鱼 B. 鲳鱼 C. 墨鱼 D. 章鱼 7. 壁虎的皮肤干燥，表面覆盖有细小的鳞片，这有利于（ ） A. 减少体内水分的蒸发 B. 增加爬行阻力 C. 辅助肺的呼吸 D. 接受阳光照射 8. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 9. 发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。下列发酵产品与微生物搭配正确的是（　　） A. 酸奶的制作——酵母菌 B. 醋的制作——乳酸菌 C. 酱油的制作——醋酸菌 D. 沼气的产生——甲烷细菌 10. 乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的，下列关于乙型肝炎病毒的叙述，错误的是（ ） A. 遗传物质在细胞核里 B. 具有蛋白质外壳 C. 营寄生生活 D. 繁殖速度快 11. 把煮熟的小麦种子放在适宜的外界条件下也不会萌发，这是因为（　　） A. 胚无活性 B. 胚不完整 C. 缺少氧气 D. 缺少水分 12. 在实验设计中，下面不能作为一组对照的是（ ） A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 13. 幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ） A. 伸长区、根冠 B. 分生区、成熟区 C. 成熟区、根冠 D. 分生区、伸长区 14. 关于植物幼根的生长的描述正确的是（　　） A. 依靠根冠细胞不断地分裂和更新增加细胞数目 B. 伸长区的细胞不断伸长并形成大量根毛促进吸收 C. 成熟区细胞可不断地分裂产生新的细胞使根伸长 D. 依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大 15. 夏季，西瓜成为人们的首选水果。西瓜的形成要经过（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 传粉→开花→受精→结果 C. 开花→传粉→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 16. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A. 从结构上来看，这朵花属于两性花 B. 雄蕊包括③④⑤ C. ①能产生花粉粒，花粉粒里产生精子 D. ⑥中含有卵细胞 17. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 18. 野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子，一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C 蒸腾作用 D. 吸收作用 19. 香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是（　　） A. 由叶片光合作用制造 B. 从空气中吸收 C. 由导管从叶运输而来 D. 由根直接从土壤吸收 20. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 地球上已知的藻类和植物有50多万种，它们形态各异，生活在不同的环境中。如图是几种常见藻类和植物的图片。请据图回答： （1）图中无根、茎、叶分化的是______（填字母）：具有根、茎、叶、花、果实、种子的是______（填字母）。 （2）假如你在北半球的森林中迷了路，你可以借助苔藓植物辨别方向。大多数树的_____（选填“背光面”或“向光面”）苔藓植物多，树干上长有苔藓植物多的一面朝北。 （3）神话传说中的“还魂草”卷柏与图中的______（填字母）属于同一类群，被埋在地下形成煤炭的也是古代这类植物。 （4）图中D、E都是通过种子来繁殖后代，但是E类植物的种子裸露，外无______包被，属于______植物。 22. 《宋代图》反映了传统农业生产的科学流程与文化内涵，下列是有关水稻种植的部分插图。据图回答。 （1）将谷种浸泡水中多次翻动，丢弃浮起来的种子，再用水“浸种”，为水稻种子萌发提供的环境条件主要是______。 （2）“春耕”的时间应选择土壤解冻后，气温回暖时；这样的选择可为水稻萌发提供的环境条件主要是______。 （3）开花结果期间需水量较大，要适时灌溉，花穗上花的子房将发育成稻谷，进而形成稻穗。“灌溉”时，水稻吸收的水通过根、茎和叶脉中的______运输。 （4）“持穗”时，主要是将稻谷从稻穗上用农具打落。稻谷属于植物的______（填器官名称）。 （5）“砻”是将稻谷的稻壳脱落下来，形成大米。大米的食用部分含有大量淀粉，主要是种子结构中的______。 23. 科学家通过研究植物的光合作用，开发了人工光合作用系统（如图），并且成功合成了淀粉。这一技术被国际学术界认为将是影响世界的重大颠覆性技术，请据图回答问题： （1）该人工光合作用系统模拟的是绿色植物细胞中______（填结构名称）的功能，该系统和植物细胞进行光合作用的条件一致，均需要______（能量来源）。 （2）图中模块1和模块2装置模拟的是绿色植物进行光合作用吸收光能并将其转变成化学能，最终储存在_______中的过程。 （3）模块3中甲代表的气体是______，该气体主要是通过植物叶片上的______进入植物体。 24. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，_____变化最明显。 （2）A细胞经过a 过程形成了B1~B4不同形态的细胞群，则a过程为细胞_______（填“分裂”或“分化”）。我们食用的番茄，在结构层次上属于______。 （3）取出一个番茄，用开水烫过后，撕下层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织。 （4）番茄的结构层次由小到大依次是：细胞，组织，_______，个体。 25. 图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是______，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，______辅助呼吸。 （4）生物D适应飞行外形特征有______ （任写一条）。 （5）生物E在生殖发育方面的特有的特征是______。 26. 如图描述的绿色植物-大豆的一生，根据图示回答问题： （1）大豆在生长过程中，根尖具有分裂能力的部位是______。 （2）从④→⑤过程，可以分为四个阶段，分别是开花，______，受精，______。 （3）⑤（果实）是由④中的______发育形成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $