假期作业九 生态系统的能量流动和物质循环-【快乐假期】2025-2026学年高二生物寒假作业

三0022 假期作业九生态系统的 思维整合室 思维导图 起点：从生产者固定太阳能开始 流经某生态系统的总能 过 量=该生态系统全部生产者 程 所固定的太阳能总量 生态系统 途径：食物链、食物网 单向流动 特点 能量流 逐级递减 调整能量流动关系，使能量 生态系统 研究 向对人类最有益的方向流动 意义 科学规划、设计人工生态系 统，使能量得到最有效的利用 能量流动和物质循环 特点：全球性，反复出现，循环流动 主要循环形式：CO2和 生态系统 举 含碳有机物 特点：全球性和循环往复 物质循环 .碳循环 光合作用 非生物 化能合 生物群 成作用 过程：环境（无 亡落（含碳 呼吸作用、 机物) 分解者的 有机物) 分解作用、 燃烧 温室效应 生物富集 与能量流 同时进行，彼此相互 动的关系 依存，不可分割 精要记忆 1.动物的同化量不等于摄入量 (1)概念差异 ①同化量：指被消费者消化吸收的物质所含 有的能量。 ②摄入量：指消费者摄入的物质所含有的 能量。 高二生物学， 能量流动和物质循环 (2)二者关系：真正流入下一营养级的能量，应 该是该营养级生物的同化量，该营养级生 物排出的粪便中的能量没有被该营养级生 物同化，应属于上一个营养级的同化量，即 同化量=摄入量一粪便量。 2.能量利用率≠能量传递效率 调整生态系统中能量流动的关系，是提高 了流入对人类最有益部分的能量的比例， 即能量利用率，而不是提高了能量传递 效率。 3.物质循环的理解 (1)物质循环中的物质是指组成生物体的C、 H、O、N、P、S等元素，而不是化合物，也不 是单质。 (2)循环过程：非生物环境元素生物群落，其中 元素 伴随着复杂的物质变化和能量转化。 【《技能提升台 素能提升 1.如图为生态系统碳循环模式图，下列分析错 误的是 ( ) 1→ A.「表示大气中的二氧化碳库 B.该图中有三条食物链 C.图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定 是异养生物 D.碳以有机物的形式由a传到b 2.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化 作用所获得的能量，其去向不应包括() A.通过兔子呼吸作用释放 B.通过兔子的粪便流入到分解者体内 C.通过狐的粪便流入到分解者体内 D.流入到狐的体内 快乐假期 3.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确 的是 ) A.生态系统能量流动从太阳光照射到植物 体上开始 B.次级消费者摄取的食物中的能量即为流 入次级消费者的总能量 C.生态系统的能量是伴随物质而循环利 用的 D.生产者通过光合作用合成有机物，能量 也就从非生物环境输入到了生物群落 4.某草原生态系统的一条食物链a>b>c中， 各种群在一年时间内对能量的同化、利用和 传递等的部分数量统计如下表，下列相关叙 述正确的是 ( 能量单位：×106kJ/a 用于生 呼吸 传递给 输入 传递给 未被 种 的总 长、发育 消耗 下一营 利用 分解者 群 和繁殖 养级的 的能 能量 的能 的能量 的能量 量 能量 量 65.5 3.0 15.0 41.5 6 15.0 5.0 0.5 2.5 微量 c 2.0 0.6 1.4 (不计) 关 A.种群a、种群b和种群c构成了该生态系 统的生物群落 B.生态系统中种群b呼吸消耗的能量为 5.0×106kJ/a C.能量从种群b到种群c的传递效率值介 于10%~12% D.种群a用于生长发育和繁殖的能量为 59.5×106kJ/a 5.2025中国诗词大会宗旨：赏中华诗词、寻文 化基因、品生活之美。古人所作的诗词里常 常蕴含着生物学现象和规律。下列对相关 诗词的叙述，正确的是 ) A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体 现的是生态系统中的物质循环 B.“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，体 现的是生物因素对生物的影响 ·2 900A= C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现的是非 生物因素对生物的影响 D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影 响这一现象的因素是水分 6.(2025·浙江1月卷，1)我国积极稳妥推进 “碳中和”战略，努力实现CO2相对“零排 放”。下列措施不能减少CO,排放的是 ) A.鼓励使用新能源汽车 B.减少煤炭等火力发电 C.推广使用一次性木筷 D.乘坐公交等绿色出行 7.(不定项)某同学完成了土壤微生物的分解 作用的对照实验，对实验组的要求是( A.土壤不做处理，自然状态 B.土壤做高温灭菌处理 C.排除土壤微生物的作用 D.尽可能避免土壤理化性质的改变 8.(2024·甘肃卷，12)热带雨林是生物多样性 最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水 土、稳定碳氧平衡等起着非常重要的作用。 近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨 林面积不断减小，引起人们更多的关注和思 考。下列叙述正确的是 () A.热带雨林垂直分层较多，一般不发生光 竞争 B.热带雨林水热条件较好，退化后恢复相 对较快 C.热带雨林林下植物的叶片大或薄、叶绿 体颗粒小 D.热带雨林物种组成和结构复杂，物质循 环相对封闭 9.如图为某池塘生态系统内藻类、植食性鱼类 和分解者的关系示意图，字母表示能量。请 据图回答问题。 B 藻类光合 藻类光合 植食性 作用有机 作用有机 鱼类同 物生成量A 物积累量C 化量D 分解者 三022.. (1) 是该生态系统的基石，藻类用 于呼吸作用的能量为 (用图中字母 表示)。 (2)根据示意图画出食物链： 能量在藻类和植食性鱼类间的传递效率为 (用图中字母表示)。 (3)养殖中发现，光照时间充足时鱼类产卵 量大，光照属于 信息，这体现信息 传递的作用是 高老冲浪 1.(2025·浙江1月卷，7)由于DDT严重危害 生物的健康且不易降解，许多国家禁用 DDT。但DDT能杀灭按蚊，有效控制疟疾 的传播，因此2006年世界卫生组织宣布允 许非洲国家重新使用DDT,使得非洲疟疾 的新增病例大幅下降。下列叙述不合理 的是 () A.喷施低浓度的DDT,也会在生物体内 积累 B.DDT不易降解，不会在生物圈中大面积 扩散 C.在严格管控的情况下，DDT可以局部用 于预防疟疾 D.与第二营养级相比，第三营养级生物体 内的DDT含量更高 2.(2025·湖北卷，21)在荒漠生态系统中，螨 虫、跳虫等小型节肢动物对调落物和有机碎 屑的分解发挥着重要作用，这种作用主要是 通过取食真菌、传播真菌孢子和捕食噬菌线 虫来完成的。基于此，科研人员开展了以下 两个相关实验： 实验①：分别使用杀真菌剂和杀虫剂（杀灭 小型节肢动物)对荒漠灌木植物柠条的凋落 物和有机碎屑进行处理，发现使用杀真菌剂 后，分獬作用减少了29%；使用杀虫剂后， 分解作用减少了53%。 高二生物类 实验②：清除柠条调落物和有机碎屑中的小 型节肢动物（主要是螨虫），使得噬菌线虫 (取食细菌等)数量增加、细菌数量减少，分 解作用减少40%；而清除噬菌线虫和小型 节肢动物，使细菌数量增加。回答下列 问题。 (1)区别荒漠群落和森林群落的重要依据是 (2)上述荒漠生态系统中，排除小型节肢动 物后，噬菌线虫种群增长曲线呈 形；清除线虫和小型节肢动物后，生态系统 抵抗力稳定性的变化是 (填序号)。 ①变强 ②不变 ③变弱 ④无法判断 (3)根据上述材料，画出噬菌线虫的能量输 入与输出的示意图 (4)根据上述材料分析，螨虫通过直接调节 的种群大小，从而对荒漠生态系统 中调落物和有机碎屑的分解产生影响。 (5)从生态系统功能的角度，评价杀虫剂等 农药对生态系统的影响 《益智欢乐谷 一山不容二虎的奥秘 我们都听说过“一山不容 二虎”，这其实是一种正常的生 态现象。一般生态系统中的能 量在沿着食物链的传递过程 中，从前一环节到后一环节大约要损失90% (能量转化效率大约是10%)。因此，越是处 于食物链顶端的动物，生物量越小，所得能量 就越少。处于顶位的肉食动物数量很少，以至 于不可能再有别的动物以它们为食，因为从它 们身上所获得的能量不足以弥补为搜捕它们 所消耗的能量。三0022.---- 高考冲浪 1.C[蚯蚓以落叶、禽畜粪便为食时属于分解者，以线 虫为食时属于消费者，所以蚯蚓在生态系统中既是消 费者也是分解者，A正确；从实验结果图可以看出，在 20天以后，蚯蚓体内TBBPA浓度曲线趋于平缓，说 明蚯蚓！对TBBPA的富集效应在20天以后趋于饱和， B正确；TBBPA是土壤中常见的污染物，具有生物富 集作用，若实验结束时蚯被其他捕食者所食， TBBPA会沿食物链传递，C错误；初始实验环境中 TBBPA浓度为1mg/kg,15天时蚯蚓体内TBBPA浓 度约为8μg/g=8mg/kg,所以15天时蚯蚓体内富集 的TBBPA浓度约是初始实验环境中TBBPA的8倍， D正确。] 2.B[据图b所示，冰川前缘有蓝细菌和硅藻、无脊椎 动物，蓝细菌和硅藻均为生产者，都为第一营养级，因 此冰川前缘至少有2个营养级，湖泊中有四类生物，蓝 细菌和硅藻为第一营养级，因此至少有3个营养级，A错 误；环境DNA(eDNA)技术通过检测环境样品中特异性 基因序列来识别物种，冰川融水会将溪流沿岸的无机 盐和有机物残体等带入湖泊，因此eDNA结果可同时 反映水体及周边陆地生态系统物种多样性，B正确； 从高山流石滩到高寒草甸生物的分布体现了群落的 水平结构，C错误；冰川融水会将溪流沿岸的无机盐 和有机物残体等带入湖泊，因此输入湖泊生态系统的 总能量包括蓝细菌等生产者固定的太阳能以及溪流 沿岸的有机物化学能，D错误。] 假期作业九 技能提升台 素能提升 1.B[A.题图中所有成分都有碳流向f,所以f为大气 中的二氧化碳库，故A项正确。B.该题图中只有一条 食物链，即a→c→d→e,故B项错误。C.题图中a能利 用大气中的二氧化碳，所以一定是自养生物。b、c、d、 e不能利用大气中的二氧化碳，所以一定是异养生物 (化能自养型生物也以大气中的二氧化碳为碳源)，故 C项正确。D.生产者a将大气中的二氧化碳固定在 有机物中，b利用a合成的有机物中的能量，故D项 正确。] 2.B[兔子摄取了草，其中一部分被同化了，兔子同化 的能量可以流向下一营养级—狐，可用于自身的呼 吸作用，也可流向分解者。在兔子摄入的能量中，以 粪便形式排出体外的不属于其同化的能量，而是属于 生产者同化的能量。] ·4 A汉 高二生物学 3.D[生态系统能量流动从植物体固定太阳能开始， A错误；次级消费者摄取的食物中的能量包括流入次 级消费者的总能量和其产生的粪便中的能量，B错 误；能量是单向传递、逐级递减的，不能循环利用， C错误；生产者通过光合作用合成有机物，非生物环 境中的物质和能量便进入到了生物群落，D正确。] 4.D[由题图可知，a的同化量为65.5+3.0+15.0+41.5 =125×106kJ/a;b的同化量为15×105kJ/a;c的同 化量为2×106kJ/a。A.种群a、种群b和种群c不包 括分解者，不能构成该生态系统的生物群落，A错误； B.生态系统中种群b呼吸消耗的能量为15.0一5.0= 10×106kJ/a,B错误；C.能量从种群b到种群c的传 递效率为2.0÷15.0×100%=13,3%，C错误；D.种 群a用于生长、发育和繁殖的能量为3.0十15.0十41.5 =59.5×106kJ/a,D正确。故选D。] 5.A[A.落花被微生物分解后，某些矿质元素又回到 了非生物环境，能够被植物重新吸收利用，因此，“落 红不是无情物，化作春泥更护花”，体现了生态系统中 的物质循环，A正确。B.“近水楼台先得月，向阳花木 易为春”中描述了接受阳光照射的花木，能早一些开 花的现象，体现了非生物因素对生物的影响，B错误。 C.在农田生态系统中，草盛，即草多了，草吸收的水、 无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影 响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，“种豆南山 下，草盛豆苗稀”体现的是生物因素对生物的影响， C错误。D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意 思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度 对生物的影响，D错误。故选A。] 6.C[鼓励使用新能源汽车，减少煤炭等火力发电，可 减少化石燃料的燃烧，从而减少CO2的排放，AB错 误；推广使用一次性木筷，会因大量砍伐木材，导致 CO2的吸收量减少，但不能减少CO2排放，C正确；乘 坐公交等绿色出行，可节约资源，减少C○2的排放， D错误。] 7.BCD[在探究土壤微生物的分解作用的实验中，对 照组的土壤不做处理，保持自然状态。实验组的土壤 要进行高温灭菌处理，以排除土壤微生物的作用，同 时要尽可能避免土壤理化性质的改变。] 8.D[热带雨林的生物组分较多，垂直分层现象更明 显，不同高度的植物之间会竞争阳光等环境资源， A错误；生态系统在受到不同的干扰后，其恢复速度 与回复时间是不同的，虽然热带雨林虽然水热条件较 好，但退化后恢复时间很漫长，恢复难度很大，B错误； 要味乐厥期 热带雨林林下光线相对较弱，林下植物的叶片大或 薄，叶绿体颗粒大，呈深绿色，以适应在弱光条件下生 存，C错误；热带雨林物种组成和结构复杂，物质在生 态系统中循环往复运动，在热带雨林中，不需要从外 界获取物质补给，就能长期维持其正常功能，物质循 环相对封闭，D正确。] 9.解析：(1)生态系统的基石是生产者，即藻类；呼吸作 用消耗量应为光合作用有机物生成量一光合作用有 机物积累量，即图中的B(或A一C)。 (2)根据示意图可以画出食物链是：藻类→植食性鱼 类。营养级之间的能量传递效率应为同化量的比值， 藻类的同化量即为有机物生成量，故传递效率应为 D/A×100%。 (3)在生态系统中光照属于物理信息；养殖中发现，光 照时间充足时鱼类产卵量大，图示过程可体现出生态 系统信息传递的作用是有利于生物种群繁衍。 答案：(1)藻类B(或A一C)(2)藻类→植食性鱼类 D/A×100%(3)物理有利于生物种群繁衍 高考冲浪 1.B[DDT严重危害生物的健康且不易降解，能够沿 着食物链逐渐在生物体内聚集，且营养级越高的生物 体，其体内富集的DDT含量就越高，因此喷施低浓度 的DDT也会在生物体内积累，与第二营养级相比，第 三营养级生物体内的DDT含量更高，AD正确；物质 循环具有全球性，DDT不易降解，可以通过大气、水和 生物迁移等途径扩散到世界各地，若使用不当，可能 会导致DDT在生物圈中大面积扩散，B错误；由题意 “DDT能杀灭按蚊，有效控制疟疾的传播”可知：在严 格管控的情况下，DDT可以局部用于预防疟疾， C正确。] 2.解析：(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要依 据，所以区别荒漠群落和森林群落的重要依据是物种 组成。 (2)在自然条件下，由于资源和空间有限，种群增长曲 线一般为“S”形。排除小型节肢动物后，噬菌线虫由 于缺少捕食者，食物相对充足，但环境资源依然有限， 所以其种群增长曲线是“S”形。清除线虫和小型节肢 动物后，生态系统的营养结构变简单，自我调节能力 减弱，抵抗力稳定性降低，即③。 (3)噬菌线虫取食细菌等获得能量，一部分能量用于 自身呼吸作用以热能形式散失，一部分能量用于自身 生长、发育和繁殖等生命活动，还有一部分能量流向 分解者。示意图如下：取食细菌等输入噬首线虫输出 呼吸作用散失、流向小型节肢动物、未利用、流向分 解者 ·5 -00 (4)根据实验②，清除柠条凋落物和有机碎中的小型 节肢动物（主要是螨虫），使得噬菌线虫数量增加、细 菌数量减少，说明螨虫通过直接调节噬菌线虫和细菌 的种群大小，从而对荒漠生态系统中凋落物和有机碎 的分解产生影响。 (5)从生态系统功能的角度，杀虫剂等农药会杀灭小 型节肢动物，使生态系统的分解作用减弱，物质循环 和能量流动受阻；同时可能会对其他生物造成影响， 破坏生态系统的营养结构，进而影响生态系统的稳 定性。 答案：(1)物种组成(2)S③(3)取食细菌等输人 噬菌线虫输出呼吸作用散失、流向小型节肢动物、未利 用、流向分解者(4)噬菌线虫和细菌(5)杀虫剂等 农药会使生态系统的分解作用减弱，物质循环和能量 流动受阻，破坏生态系统的稳定性。 假期作业十 技能提升台 素能提升 1.C 2.A[由题意可知，蚜虫受到攻击时释放的化学物质， 属于化学信息；释放的化学物质帮助邻近的蚜虫迅速 逃避敌害，属于种内互助。] 3.A[A.生态系统的物理信息来源于非生物环境或生 物，A错误；B.生物种群的繁衍，离不开信息传递， B正确；C.雄鸟的“求偶炫耀”属于行为信息，C正确； D.性引诱剂属于化学信息，D正确。故选A。] 4.D「性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾，生产 中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密 度，属于信息传递的应用，A项不符合题意；植物的开 花需要一定时间的光照，分长日照植物、短日照植物 等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件， 可以使植物提前或延后开花，利用了生态系统的信息 传递功能，B项不符合题意；“黑光灯”可以发出较大剂 量的紫外线，用来引诱一些对紫外线敏感的害虫，进 一步将其杀死，利用了生态系统的信息传递功能， C项不符合题意；利用生长调节剂杀死单子叶植物田 地中的双子叶杂草属于植物激素的应用，D项符合 题意。] 5.A[生态系统自我调节的方式有两种：正反馈调节和 负反馈调节，负反馈调节使生态系统趋于稳定，是自 我调节能力的基础。自我调节能力越强的生态系统 抵抗力稳定性越高，而恢复力稳定性越低，两种稳定