假期作业六 种群及其动态-【快乐假期】2025-2026学年高二生物寒假作业

〔立快乐假期 假期作业六种群) 思维整合室 思维导图 种群密度 调查方法 出生率和死亡率 一意义 种 迁人率和迁出率 意义 征 年龄结构 性别比例 群及其动态 建构种群增长模型的方法 形成原因：食物和空 灯 间条件充裕、气候适 形 宜、无敌害等 业 特点：种群数量连续增长 种群数量的变化 两种增 形成原因：受环境 条件如空间、食物、 曲 天敌等的制约 “S”形 特点：具有K值 曲线 研究意义 决定因素：出生率和 死亡率、迁人率和迁 影响 出率 因素 非生物 群数量的 因素 生物因素 变动内容：增长、波动、稳定、 和下降 下降 精要记忆 1.理解和掌握种群的概念要注意把握以下三 个方面 (1)两个要素：“同种生物”和“全部个体”，即种 群是物种存在的形式。 (2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群是有一 定的时空限制的，离开一定时间和空间的 种群是不存在的。 及其动态 温故而知新，可以为师矣。 完成日期： 月 日 (3)两个方面：从宏观方面来看，种群是生物繁 殖的基本单位；从微观方面来看，种群是生 物进化的基本单位。 2.应用标记重捕法应注意以下几个问题 (1)标记方法不能影响动物正常的生长发育和 活动。如选用着色标记时，要注意所选色 素无害、溶剂无毒；用切趾、剪翅等方法标 记动物时，不能影响动物正常的生命活动 或者导致疾病、感染等。 (2)标记不能过分醒目。因为过分醒目的个体， 在自然界中有可能改变与捕食者之间的关 系，最终有可能改变样本中标记个体的比 例，而导致结果与实际相差很大。 (3)标记物持续时间不得短于研究时间。 (4)在下次取样之前，被标记的动物必须在种 群中完全分布均匀，这是进行标记重捕的 前提条件。 (5)被研究种群没有个体迁入或迁出，即使有 迁移现象，也是可以测定的。 (6)在研究期间，种群内没有个体出生或死亡，或 能够测出种群中出生和死亡个体的数量。 《技能提升台 素能提升 1.下列关于种群的正确叙述是 ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②常用的样方法包括等距取样法和五点取 样法③每隔10米种植一棵杨树属于种群 的数量特征④年龄结构是预测种群密度 的重要因素⑤性别比例也可影响种群密 度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的 重要因素⑦迁出率和迁入率也是决定某 些种群密度的重要因素 A.①③④⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.①②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦ 三022 2.下列有关生物种群密度调查的方法中，正确 的是 ( A.用样方法调查种群密度要随机取样，同 时要保证样本数量足够 B.动物种群密度的调查一定不能用样方法 C.宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作 为抽样调查的对象 D.为方便调查统计，不论什么植物，样方大 小最好都选择1m左右 3.某村有大量人员外 ↑种群密度 出务工，导致很多农 田弃耕。如图表示O A B C D E时间 某弃耕农田中，某种草本植物种群密度变化 曲线，其中A点农田弃耕，C点出现灌木。 下列说法错误的是 ( A.该草本植物种群密度的调查可采用样方 法，调查时要注意随机取样 B.D点之后可能会出现乔木，演替过程中 物种的丰富度不断提高 C.BC段该植物种群密度不再增加的主要原 因可能是天敌数量增加、种内竞争加剧等 D.地表生满杂草、灌木等植被有利于防风 固沙，这体现了生物多样性的间接价值 4.环保工作者对某地区最主要的草食动物某 野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示 的数量增长变化（λ）曲线[入=t月种群数量/ (t一1)月种群数量]。请据图分析，下列叙 述正确的是 ( 入 21 1.5 1 0.5 0123456时间年 A.第1年至第3年该种群的出生率相同 B.第4年初至第5年中期，种群数量呈“S” 形增长 ·19 富二生物学塑》 C.第3年末种群数量与第5年中期种群数 量相等 D.野兔的种群数量在第6年末达到K值 5.下列关于种群及其增长特点的叙述，正确 的是 ( ) A.样方法只能用于调查植物的种群密度 B.可以根据种群的性别比例来预测种群数 量的变化趋势 C.在种群数量达到环境容纳量时，种群的 出生率和死亡率基本相等 D.种群在理想条件下，在一定时期内出现 “J”形增长，且K值逐渐增大 6.种群在理想环境中呈“J”形曲线增长（如图 中甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”形曲线 增长（如图中乙）。结合如图分析，下列有关 种群增长曲线的叙述，正确的是 ( 种群数 甲 K/2 012345678时间 A.为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选 择在e点 B.若图中乙表示大草履虫种群增长曲线， 则e点后增长速率为0 C.若图中乙表示蝗虫种群增长曲线，则虫 害防治应在c点之后 D.K值是环境容纳量，一般不随环境的变 化而改变 7.某种动物的种群 具有阿利效应， 该动物的种群初 0 始密度与种群增 初始密度/相对值 长速率之间的对 应关系如图所示。其中种群增长速率表示 单位时间增加的个体数。下列分析正确 的是 火壑快乐假翻 A.初始密度介于0~a时，种群数量最终会 降为0 B.初始密度介于a~c时，种群出生率大于 死亡率 C.将种群保持在初始密度c所对应的种群 数量，有利于持续获得较大的捕获量 D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相 等，人为提高雄性占比会使b点左移 8.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化” 的实验，正确的叙述是 () A.改变培养液的pH不影响K值（环境容 纳量)大小 B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的 变化 C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母 菌准确计数 D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变 化的唯一因素 9.如图是一动物种群 安100 迁入一个适宜环境 后的增长曲线，请 50 回答： 012345678时间年 (1)图中表示的是 种群增长的 形曲线，表示K值的 一点是 (2)图中表示种群增长速率最快的一点是 (3)影响该种群增长的环境阻力明显增大是 在迁入第 年后开始的。 (4)既要获得最大的捕获量，又要使该动物 资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种 群的数量保持在图中哪一点所代表的水平 上？ (5)你认为种群增长速率在一段时间之后明 显加快的原因主要是 (6)第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群 继续增长的环境因素主要有 高考冲浪 1.(2025·安徽卷，5)种群数量调查的具体方法 因生物种类而异。下列叙述错误的是() A.采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时 长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B.利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是 对恒温动物进行野外种群数量调查研究 ·2 900-= C.对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳 定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D.调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫 器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动 2.(2025·湖北卷，15)花鼠取食偏好红松球 果，且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。 研究人员在2019~2023年间，对某地红松 林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查， 发现2022年红松结实量最高，与其余四年 的结实量存在显著差异；其余四年之间的结 实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查 结果如表。根据上述材料，下列推测合理 的是 ) 2019年2020年2021年 2022年 2023年 性比 0.77 0.76 0.78 1.16 0.98 雌：雄 幼年组 14 21 26 47 37 成年组 62 56 60 54 62 老年组 2 v A.花鼠能促进红松种子的传播 B.红松结实量受到花鼠种群数量的调控 C.花鼠的种群数量波动与其性比之间没有 关联 D.从年龄结构分析，上述花鼠种群属于衰 退型种群 《益智欢乐谷 不离不弃，生死相依 共生的真菌和藻类称为地衣，它们相互依 存，不离不弃。藻类含有叶绿素，能进行光合 作用，为整个地衣体制造养分；真菌则吸收外 界的水分和无机盐提供给藻类，使藻体保持一 定的温度和得到光合作用所需的原料。在共 生关系中，真菌的依赖性最大，如果把地衣体 的真菌和藻类分开来各自单独培养，往往是真 菌死亡而藻类仍能生长。共生的真菌大多数 是子囊菌类，少数是担子菌类；共生的藻类主 要是蓝细菌和绿藻。三0022.-.- 可逆转红外光的效应，C错误；植物激素对种子萌发 有调节作用，赤霉素可打破种子休眠，促进萌发；脱落 酸可维持种子休眠，抑制萌发，D正确。] 8.ABD「棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长 素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产 量，A正确；给果树适宜喷施适量的NAA,有利于保 果，提高果实产量，若浓度过高会造成落果，B正确；用 适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无籽番 茄，C错误；芽和幼叶均能产生IAA,可以促进生根， 因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，D正确。] 9.解析：(1)根据顶端优势的机理分析图一，顶芽(A)产 生的生长素向下运输，在侧芽(B、C)处积累过多，抑制 了侧芽的生长，离顶芽越近的侧芽，抑制作用越强，因 此生长素浓度最高的，点是B。 (2)顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，导 致侧芽因生长素积累过多而生长受到抑制的现象，因 此茶树可通过去除顶芽来解除顶端优势以增加产量； 此外，还可通过在侧芽涂抹细胞分裂素来实现产量增 加。细胞分裂素能促进细胞分裂。 (3)根据题中图二分析，当生长调节剂浓度大约为 4ppm时，葡萄插条生根数最多，说明促进葡萄插条生 根最适浓度大约是4ppm;当生长调节剂浓度大于 8ppm以后，葡萄插条生根数比对照组少，说明生长素 具有在浓度较低时促进生长、在浓度过高时则会抑制 生长的特点。 (4)根据题意分析，该实验的目的是验证幼嫩种子产 生的生长素能促进果实的发育。甲组不做处理，乙组 番茄花蕾期去雄、套袋，两组的变量是是否授粉，则甲 组能够形成种子，因此有果实产生，而乙组没有授粉， 不能形成种子，因此不能发育成果实；乙、丙组的变量 是有无涂抹生长素，因此丙的处理方式为花蕾期去 雄，将雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液并套袋，丙组 由于涂抹生长素可以发育成果实。 答案：(1)B顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处 积累，离顶芽越近的侧芽生长素积累越多 (2)顶端优势细胞分裂(3)4ppm能 (4)花蕾期去雄，将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶 液并套袋甲产生果实，乙不能产生果实，丙产生 果实 高考冲浪 1.C[由表可知，Y2的叶片数比WT少，相对叶表面积 也小，因此光合总面积减少，A错误；将拟南芥的细胞 分裂素氧化酶基因导入到野生型烟草中，会使细胞分 裂素氧化酶增多，从而使细胞分裂素含量降低，Y1和 高二生物学》 Y2是导入了不同的细胞分裂素氧化酶基因得到的转 基因烟草，无法确定它们的细胞分裂素氧化酶的活性 等情况，所以Y1和Y2的细胞分裂素含量无法比较， B错误：细胞分裂素主要促进细胞分裂，若对Y1施加 细胞分裂素类似物，不会被细胞分裂素氧化酶分解， 可以使叶片数增加，C正确；由题表信息可知，将拟南 芥的细胞分裂素氧化酶基因导入到野生型烟草(WT) 中后，Y2的侧根数和不定根数都多于野生型，而细胞 分裂素氧化酶会使细胞分裂素含量降低，所以若对 Y2施加细胞分裂素类似物，侧根和不定根数会减少， D错误。] 2.D[光敏色素是一类含有色素的蛋白质（色素蛋白复 合体)，而非脂质化合物，A错误；赤霉素(GA)的主要 作用是促进种子萌发，脱落酸(ABA)的主要作用是抑 制种子萌发，据图分析，图中激素①是脱落酸，激素② 是赤霉素，B错误；赤霉素(GA)的主要作用是促进种 子萌发，分析题图，EBR抑制蛋白2形成，减少激素① 对种子的抑制作用，因此EBR和赤霉素是协同的关 系，C错误；红光使光敏色素从无活性到有活性，促进 种子萌发，而EBR抑制蛋白2形成，减少激素①对种 子的抑制作用，因此红光和EBR均能诱导拟南芥种 子萌发，D正确。] 假期作业六 技能提升台 素能提升 1.D[①种群是指在一定区域内同种生物的总和，内蒙 古草原上有多种牛，全部的牛不止一个种群，①错误； ②常用样方法调查植物的种群密度，样方法包括等距 取样法和五，点取样法等，②正确；③每隔10米种植一 棵杨树为均匀分布，属于种群的空间特征，③错误； ④年龄结构包括增长型、稳定型和衰退型，能预测种 群密度的变化，④正确；⑤性别比例可影响种群的出 生率，进而影响种群密度，⑤正确；⑥出生率和死亡率 是决定种群密度的重要因素，当出生率大于死亡率， 种群密度增加，当出生率小于死亡率，种群密度减小， ⑥正确；⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因 素，当迁入率大于迁出率，种群密度增加，当迁入率小 于迁出率，种群密度减小，当迁入率等于迁出率，种群 密度基本不变，⑦正确。故选D。] 2.A[A.用样方法调查种群密度时，为了减小误差，要 随机取样，同时要保证样本数量足够，A正确；B.活动 能力弱的动物也可以用样方法，B错误；C.应该选择双子 叶植物作为抽样调查的对象，C错误；D.样方大小要根 据植物的种类进行适当的调整，如乔木应该扩大样方 面积，D错误。故选A。] 型快乐假期 3.B[A.植物种群密度的调查可采用样方法，取样的 关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。 A正确；B.D,点之后可能会出现乔木，群落自然演替 过程中，物种的丰富度可能稳定或降低，B错误；C.BC 段该植物种群密度不再增加的制约因子可能有天敌 数量增加、生活资源减少导致种内竞争加剧，C正确； D.植被具有防风固沙、调节气候等作用，体现了生物 多样性的间接价值，D正确。] 4.B[A.无法判断第1年至第3年该种群的出生率的 变化情况，A错误；B.第4年初至第5年中期，增长倍 数大于1，种群数量增加，呈“S”形增长，B正确；C.第 3年末至第5年中期，增长倍数大于1，种群数量会出 现上升，故第5年中期种群数量更大，C错误；D.第5 年中期之前，种群数量上升，第5年中期之后，种群数 量出现下降，应该在第5年中期达到K值，D错误。] 5.C[样方法也能用于调查活动能力弱的动物的种群 密度；可以根据种群的年龄结构来预测种群数量的变 化趋势；在种群数量达到环境容纳量时，种群的出生 率和死亡率基本相等；在理想条件下，在一定时期内 出现“J”形增长，“J”形增长无K值。] 6.B[A.捕鱼的最佳时机应选择在c,点之后、e点之前， 捕捞后的剩余量应该维持在K/2,A错误；B.若图中 乙表示大草履虫种群增长曲线，则e点达到K值，增 长速率为0，B正确；C.若乙图表示蝗虫种群增长曲 线，c点之前种群数量较少，虫害防治应在c点之前， C错误；D.K值是环境容纳量，会随环境的变化而改 变，D错误。故选B。] 7.AC[阿利效应，群聚有利于种群的增长和存活，但 过分稀疏和过分拥挤都可阻止生长，并对生殖产生负 作用。每种生物都有自己的最适密度，许多小种群不 稳定，一旦种群密度低于某一水平，种群的相互作用 就会消减。A.初始密度介于0~a时，即种群密度小 于种群生长的最适密度，对种群的生长起到阻止作 用，因而种群数量最终会降为0，A正确。B初始密度 介于a~c时，应分两段来分析。在种群数量小于b时， 其死亡率大于出生率；当种群数量大于b时，其出生 率大于死亡率，表现为种群数量上升，B错误。C.将 种群保持在初始密度C所对应的种群数量，此时种群 增长速率最大，同时在种群密度高于c时进行捕获并 保留在c,有利于持续获得较大的捕获量，C正确。 D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，则有利于 种群数量增长。若人为提高雄性占比，则会导致种群 数量下降，因而会使b,点右移，D错误。故选AC。] ·4 -900A 8.D[营养条件、空间、温度和pH等都是影响种群数 量持续增长的限制因素；样方法是植物种群密度的调 查方法，酵母菌是微生物，不能用此方法调查其数量 变化；对酵母菌计数时应采用抽样检测法。] 9.解析：由题中图示可以看出，该种群增长曲线呈“S” 形。在有限的环境中种群一般都是“S”形增长。当种 群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群的数量 将停止增长，或在最大值左右保持相对稳定。曲线上 每一点表示在该时间种群数量的相对值，每一点的斜 率表示种群在该时间的增长速率。该动物种群在该 环境条件下的最大值是图示曲线上的点。该动物 种群增长速率最快的一点就是曲线上斜率最大的一 点b。 答案：(1)“S”d(2)b(3)6(4)b(5)食物充 足，没有天敌(6)食物减少，天敌增加，种内竞争等 高考冲浪 1.A[采用标记重捕法时，重捕前间隔适宜时长是为了 让标记个体与未标记个体混合均匀，这样能保证重捕 时的随机性，使结果更准确，A错误；恒温动物的体温 相对恒定，红外触发相机可利用其体温与环境的温度 差异进行自动拍摄，主要用于对恒温动物进行野外种 群数量调查研究，B正确；鲸在水中活动，可利用声音 (如鲸的叫声等)的稳定、非损伤、低干扰特征进行个 体识别，从而对鲸进行种群数量监测，C正确；根据土 壤小动物具有避光，避高温的特性，在调查土壤小动 物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯，以驱使小动 物向下移动，D正确。] 2.A[花鼠分散贮食并遗忘贮藏点，未被取食的红松种 子可能萌发，促进传播，A正确；红松结实量在2022 年异常高，可能受气候等因素影响，而非花鼠数量调 控，B错误；2022年性比（雌多雄少）与幼年组数量激 增相关，说明性比变化影响繁殖率，C错误；幼年组大 于老年组，且占比逐年上升（如2022年达47），年龄结 构为增长型，D错误。] 假期作业七七 技能提升台 素能提升 1.D2.C 3.C[鳏赢捕食螟岭幼虫，所以体现了两个种群间的捕 食关系，A项正确；如果小路被废弃后，人的践踏活动 停止，在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物，逐渐成