假期作业三 体液调节-【快乐假期】2025-2026学年高二生物寒假作业

三0022 假期作业三体 思维整合室 思维导图 促胰液素的发现 激素与内 研究激素的方法 分泌系统 内分泌系统的组成 和功能 体 血糖平衡的调节 液 激素的 甲状腺激素分泌的分级调节 调 调节过程 激素调节的特点 节 体液调节与神经调节 的比较 体液调节与 体温的调节 神经调节的关系 水和无机盐平衡的调节 精要记忆 1.(1)外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导 管排出，如消化腺、汗腺和皮脂腺。 (2)内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进 入体内的毛细血管，随着血液循环运输到 全身，如垂体、甲状腺、胸腺和胰腺等。 2.人和动物体内激素的分泌是持续不断地 进行反馈调节的。当一种激素分泌后， 作用于靶细胞而引起特异的生理效应， 与此同时，血液内该激素的含量又反馈 控制着这种激素的分泌。如果这种反馈 控制是促进原来激素的分泌，就叫作正 反馈；如果这种反馈控制是抑制原来激 素的分泌，就叫作负反馈。其中以负反 馈较为常见。激素分泌的调节是一种负 反馈调节机制。 富二生， 夜调节 3.激素与酶的比较 比较 项目 激素 酶 有些是蛋白质，有 绝大多数是蛋白 性质 些不是（如固醇类） 质，少数是RNA 产生 内分泌腺细胞 机体所有活细胞 随血液循环到达 在细胞内或分泌 作用 相应的组织或器 到细胞外催化特 部位 官，调节其生理 定化学反应 活动 作用 与神经系统密切 受pH、温度等因 条件 相关 素的制约 需要注意的是，激素是一种信号分子，使靶 细胞内原有的生理活动增强或减弱，激素发 挥作用后即失活，故激素需要腺体持续 分泌。 《技能提升台 素能提升 1.葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于 人体内葡萄糖的叙述，错误的是 A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其 含量受激素的调节 B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自 由扩散通过细胞膜 C.血液中的葡萄糖进人肝细胞可被氧化分 解或转化为肝糖原 D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞 可转变为甘油三酯 2.下列有关动物激素功能的叙述，不正确的是 () A.有些激素促进动物的发育 B.动物生命活动的调节以激素调节为主 C.有些激素促进动物的生长 D.有些激素促进生殖器官的发育和生殖细 胞的形成 火受快乐假期 3.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调 节模型，相关叙述正确的是 ( 胰岛B细胞 越血映岛A细胞 激索甲 正常血糖水平 数素乙 血糖水平下降 血糖水平上升 A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰岛素 C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解 4.据中国国家流感中心发布的2025年第7周 中国流感监测周报显示，近期甲型流感（甲 型H1N1流感病毒感染引起的急性呼吸道 传染病)的来势最为凶猛。甲型H1N1流感 病毒侵入人体后，发病时有高热、干咳、浑身 酸痛、呼吸困难等症状。下列叙述正确的是 () A.高热39℃持续24小时，其机体代谢加 快，产热量大于散热量 B.发烧期间，患者会大量出汗，身体脱水， 此时体内抗利尿激素的分泌量增多 C.咳嗽反射由自主神经系统控制，自主神 经系统包括传人神经和传出神经 D.服用连花清瘟颗粒可用于甲型H1N1病 毒的免疫诊断 5.(2024·广东卷，7)某患者甲状腺激素分泌 不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下 列叙述错误的是 () A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能 是垂体功能异常 B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能 是甲状腺功能异常 C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分 泌功能 D.检测血液中相关激素水平可评估治疗 效果 ·10 6.如图表示正常人分别 20 快速饮用1L清水、 15 1L生理盐水后排尿 6 303 297 量和血浆渗透压的变 291 化情况。下列相关叙 0306090120150 时间/min 述正确的是 ( A.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时 性增加 B.曲线c表示饮用1L生理盐水后排尿量 的变化 C.曲线d表示饮用1L生理盐水后血浆渗 透压的变化 D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利 尿激素减少 7.(不定项)为探究混合膳食中蛋白质与脂肪 对血糖浓度及胰岛素分泌量的影响，科研人 员选取了30名20~50岁健康志愿者进行了 相关试验，结果如图所示。下列相关叙述正 确的是 ( 8.0 糖类(650 7.5 糖类508+脂防20 *糖类(50g)+脂肪(20g+蛋白质(20g 4. 0 153045607590105120 采血时间/min 进餐结束 80 0000 0 20 。中-为 0 0153045607590105120 进餐结束 采血时间/min A.进餐后，食物的消化和吸收，可导致血糖 升高 B.膳食中蛋白质与脂肪能抑制肌糖原分 解，血糖降低 C.摄入蛋白质对胰岛素分泌量增加有明显 效果 D.平衡膳食有利于机体维持血糖水平的相 对稳定 8.(不定项)如图所示为神经系统和内分泌系 统之间的联系，①②③④⑤分别代表相关激 素，下列说法错误的是 三022 R →③→下丘脑→肾上腺→⑤→组织细胞 状 腺。-②←垂体→④一→肾脏 A.机体受寒冷刺激后，图中③含量的增加 先于①和② B.机体失水过多时，下丘脑通过垂体释放 ④来促进肾脏对水的重吸收 C.饥饿时，肾上腺分泌的⑤通过体液运输 可作用于肝细胞和骨骼肌细胞 D.机体受寒冷刺激时，下丘脑通过电信号 作用于肾上腺，使⑤的含量增加 9.体操项目女子平衡木是2025年全国体操 世锦赛中的比赛项目之一，比赛时要求运 动员协调性好，表现力强，动作准确到位。 请回答下列的问题： (1)在比赛时运动员的首要任务是保持身体 的平衡，与该过程有关的神经中枢位于 ;若运动员血液中钙离子含量太低，在 比赛过程中容易出现抽搐等症状，这体现了 无机盐具有 的作用。 (2)比赛过程中会消耗体内大量的葡萄糖， 但血糖浓度仍能保持相对稳定，此时血糖的 主要来源是 (3)当运动员在平衡木上做出一连串高难度 动作时，机体肾上腺素的分泌量会增加，导 致心跳加快。该激素还与 激素 在维持体温稳定方面表现为 作用。 (4)睾酮衍生物（一种人工合成的雄性激素 类似物)是目前运动员较常使用的一种兴奋 剂，它可以通过促进肌肉的生长，增强肌肉 的力量来提高运动员的成绩。若长期服用 该种兴奋剂，会对运动员的身体健康造成危 害，如 等。 高考冲浪 1.(2024·湖北卷，15)为探究下丘脑对哺乳动 物生理活动的影响，某学生以实验动物为材 料设计一系列实验，并预测了实验结果，不 合理的是 高二生物学) A.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可 导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热 中枢和产热中枢的具体部位 C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑 制促甲状腺激素释放激素分泌 D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短 期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定 2.(2024·山东卷，9)机体存在血浆K+浓度 调节机制，K+浓度升高可直接刺激胰岛素 的分泌，从而促进细胞摄入K+,使血浆K 浓度恢复正常。肾脏排钾功能障碍时，血浆 K+浓度异常升高，导致自身胰岛素分泌量 最大时依然无法使血浆K+浓度恢复正常， 此时胞内摄入K+的量小于胞外K+的增加 量，引起高钾血症。已知胞内K+浓度总是 高于胞外，下列说法错误的是 () A.高钾血症患者神经细胞静息状态下膜内 外电位差增大 B.胰岛B细胞受损可导致血浆K浓度 升高 C.高钾血症患者的心肌细胞对刺激的敏感 性改变 D.用胰岛素治疗高钾血症，需同时注射葡 萄糖 【《益智欢乐谷 笑笑更健康 压力激素皮质醇伤害大脑内某 些神经细胞，可能给老年人的记忆 力和学习造成负面影响。道理很简 单，你承受的压力越少，你的记忆就越 好。幽默可以减少皮质醇等有害的压力激素，降 低血压，增加血流量，使你心情好。笑增加大脑内 内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使你产生高兴 和奖励的感觉。这些积极和有益的神经化学变化 使免疫系统变得更好。欢乐的笑声立即产生的脑 波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率 相同。型快乐假期 2.C[该反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层 以下的神经中枢（脑干和脊髓）参与，属于非条件反 射，A正确；由脑发出的神经为脑神经，脑神经主要分 布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动，故传入 神经①属于脑神经，B正确；瞳孔开大肌是分布于眼 睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配，自主神 经系统不包括躯体运动神经，传出神经②属于内脏运 动神经，C错误；反射活动需要经过完整的反射弧，若 完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，则该反射活动 不完整，该反射不能完成，D正确。] 假期作业三 技能提升台 素能提升 1.B[A.葡萄糖在人体内通过血液运输，是血浆的重 要组成成分，其含量受胰岛素、胰高血糖素和肾上腺 素等激素的调节，A正确；B.葡萄糖通过细胞膜的方 式为协助扩散或主动运输，B错误；C.葡萄糖进入肝 细胞被氧化分解提供能量或者转化为肝糖原储存起 来，C正确；D.葡萄糖可以转化为脂肪，D正确。] 2.B[甲状腺激素等激素可促进动物的个体发育，A正 确；动物生命活动的调节以神经调节为主，B错误；生长 激素可促进动物的生长，C正确；由性腺分泌的性激素可 促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。] 3.C[分析图示可知：胰岛B细胞分泌的激素甲是胰岛 素，具有降血糖的作用，A项错误；胰岛A细胞分泌的 激素乙是胰高血糖素，具有升高血糖的作用，B项错 误；激素甲即胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利 用和储存葡萄糖，因而能促进葡萄糖的氧化分解，C 项正确；激素乙即胰高血糖素，能促进肝糖原的分解， D项错误。] 4.B[A.高热39℃持续24小时，其机体代谢加快，产 热量等于散热量，A错误；B.发烧期间，患者会大量出 汗、身体脱水，此时细胞外液渗透压上升，体内抗利尿 激素的分泌量增多，B正确；C.咳嗽反射由自主神经 系统控制，自主神经系统只有传出神经，C错误；D.服 用连花清瘟颗粒可用于甲型H1N1病毒的治疗，而不 是免疫诊断，D错误。] 5.C[患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素对下丘脑 和垂体负反馈作用减弱，则TRH和TSH高于正常水 平，而若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体 功能异常，A正确；某患者甲状腺激素分泌不足，TSH 应该高于正常；若该患者血液TSH水平高于正常，可 能是甲状腺功能异常，可能是缺碘，B正确；甲状腺激 素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢 ·42 --900A 复患者甲状腺的分泌功能，C错误；采用激素治疗某 患者甲状腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH 等相关激素水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗 效果，D正确。] 6.A[生理盐水的渗透压和血浆的相同，饮用大量生理 盐水被吸收后，循环血量出现暂时性增加，A正确；曲 线C先下降后上升，表示饮用1L清水后血浆渗透压 的变化，喝水后渗透压下降，经过调节排出尿液后，渗 透压上升，B错误；曲线d缓慢上升，表示饮用1L生 理盐水后排尿量的变化，饮用生理盐水后，血浆总量 增加，会缓慢排出无机盐和水，C错误；抗利尿激素是 下丘脑合成的，由垂体释放，饮用大量清水后，血浆渗 透压下降，抗利尿激素释放量减少，降低对水的重吸 收，使排尿量增加，D错误。] 7.ACD[进餐后，由于食物的消化和吸收，可导致血糖 升高，A正确；肌糖原不能直接分解为血糖，B错误；由 题中图示曲线可知，摄入蛋白质对胰岛素分泌量增加 有明显效果，C正确；平衡膳食有利于机体维持血糖 水平的相对稳定，D正确。] 8.ACD[机体受寒冷刺激后，图中③含量的增加后于 ①和②，A错误；机体失水过多时，下丘脑通过垂体释 放④抗利尿激素来促进肾脏对水的重吸收，B正确； 饥饿时，肾上腺分泌的⑤肾上腺素通过体液运输可作 用于肝细胞促进肝糖原分解，升高血糖，C错误；机体 受寒冷刺激时，下丘脑通过神经递质作用于肾上腺，使⑤ 肾上腺素的含量增加，D错误。] 9.解析：(1)维持身体平衡的中枢在小脑；血液中钙离子 含量太低，在比赛过程中容易出现抽搐等症状，这体 现了无机盐具有维持细胞和生物体的生命活动的 作用。 (2)比赛过程中会消耗体内大量的葡萄糖，但肝糖原 可以分解为葡萄糖补充血糖，同时非糖物质可以转化 成葡萄糖，共同维持血糖平衡。 (3)肾上腺素和甲状腺激素可以促进物质氧化分解， 增加产热，升高体温，二者在维持体温稳定方面具有 协同作用。 (4)长期服用睾酮衍生物，会对下丘脑和垂体产生反 馈抑制作用，因此垂体分泌的促性腺激素减少，导致 性腺萎缩，自身性激素的合成和分泌减少。 答案：(1)小脑维持细胞和生物体的生命活动 (2)肝糖原分解和脂肪等非糖类物质转化 (3)甲状腺协同 (4)性腺萎缩或自身性激素的合成和分泌减少 三0022.-.--- 高考冲浪 1.C[下丘脑可合成分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作 用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重 吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减 少，可导致机体脱水，A正确；体温调节中枢位于下丘 脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和 产热中枢的具体部位，B正确；甲状腺激素可作用于 下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下 丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，C错误；体温 调节中枢在下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联 系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定， D正确。] 2.A[已知胞内K+浓度总是高于胞外，高钾血症患者 细胞外的K浓度大于正常个体，因此患者神经细胞 静息状态下膜内外电位差减小，A错误；胰岛B细胞 受损导致胰岛素分泌减少，由于胰岛素能促进细胞摄 入K+,因此胰岛素分泌减少会导致血浆K+浓度升 高，B正确；高钾血症患者心肌细胞的静息电位绝对 值减小，容易产生兴奋，因此对刺激的敏感性发生改 变，C正确；胰岛素能促进细胞摄入K+,使血浆K+ 浓度恢复正常，同时胰岛素能降低血糖，因此用胰岛 素治疗高钾血症时，为防止出现胰岛素增加导致的低 血糖，需同时注射葡萄糖，D正确。] 假期作业四 技能提升台 素能提升 1.C「在非特异性免疫中，主要通过吞噬细胞吞噬异物 发挥作用，B细胞、T细胞、红细胞不参与非特异性免 疫；在特异性免疫中，吞噬细胞是重要的抗原呈递细 胞，最终的抗原一抗体复合物也将由吞噬细胞清除 掉，红细胞也不参与特异性免疫。] 2.C[免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 组成。骨髓属于免疫器官，T细胞、B细胞属于免疫细 胞，都是免疫系统组成成分；脾脏、骨髓、扁桃体均属 于免疫器官，都是免疫系统组成成分；生长因子是微 生物生长不可缺少的微量有机物，主要包括氨基酸、 维生素和碱基，不是免疫系统组成成分；溶菌酶属于 免疫活性物质，淋巴细胞属于免疫细胞，胸腺属于免 疫器官，都是免疫系统组成成分。] 3.D[A.细胞免疫中，细胞毒性T细胞与靶细胞接触 使靶细胞裂解死亡，A错误；B.抗体是由浆细胞产生 的，细胞毒性T细胞不能产生抗体，B错误：C.吞噬细 ·4: A 高二生物学 胞对抗原的识别作用没有特异性，C错误；D.B细胞、 T细胞在特异性免疫反应过程中都能产生相应的记 忆细胞和效应细胞，D正确。故选D。] 4.D[HIV感染人群中多种免疫细胞损伤，对H1N1 流感的抵抗力下降，A正确；接种疫苗产生的抗体和 记忆细胞具有特异性，HIV具有高度变异性，导致记 忆细胞和抗体不能消灭HIV,B正确；被HIV潜伏感 染的细胞表面没有HIV蛋白，有利于病毒递避免疫 系统识别和攻击，C正确；HIV感染初期，机体通过体 液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV 感染，D错误。] 5.B[B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟，体 内有B细胞而没有T细胞，A错误。没有T细胞，细 胞免疫功能丧失。而在体液免疫中，部分途径需T细 胞参与，所以部分体液免疫过程也受阻。所以这样的 病人还具有非特异性免疫和很少部分的特异性免疫， 即B正确，C错误。合成免疫球蛋白的是浆细胞，即 抗体的功能正常，D错误。] 6.A[过敏反应是过敏原再次进入机体后产生的，发病 迅速，反应强烈，消退快；吞噬细胞、T细胞和B细胞 等都是参与过敏反应的免疫细胞；过敏反应和自身免 疫病是两种不同的免疫过程反应。] 7.B[破伤风杆菌是厌氧菌，伤口清理后，若密闭包扎 会导致破伤风杆菌大量繁殖，使病情加重，A错误；注 射破伤风抗毒素出现的过敏反应是机体排除外来异 物的一种免疫防护功能，属于免疫防御，B正确；注射 破伤风类毒素（抗原），能激活产生记忆细胞，抗体是 浆细胞产生的，C错误；有效注射破伤风抗毒素（抗 体)，发生的是被动免疫，保护时间较短，而注射破伤 风类毒素（抗原），发生的是主动免疫，能激活产生记 忆细胞，保护时间较长，D错误。] 8.ABC[A.胚胎干细胞增殖分化形成树突状细胞属于 细胞分化，这个过程存在基因的选择性表达，A正确； B.目前，只能证明动物细胞核的全能性，还不能实现 诱导胚胎千细胞发育成个体，B正确；C.细胞的结构 和功能相适应，树突状细胞具有突起结构是和它能够 识别病原体功能密切相关的，C正确；D.根据题意，清 除病原体的是免疫细胞，树突状细胞并没有直接攻击 病原体，D错误。故选ABC。] 9,解析：分析题图：图示为人体免疫的部分过程示意图， 其中①表示吞噬细胞消灭病原体；②表示细胞免疫中 T细胞增殖分化为细胞毒性T细胞(A)和少量记忆细 胞的过程；③表示体液免疫中B细胞增殖分化为浆细