假期作业二 神经调节-【快乐假期】2025-2026学年高二生物寒假作业

快乐假期 出，维持酸碱平衡，B正确；寒冷时，肾上腺素和甲状腺 激素分泌增加，通过提高细胞代谢速率使机体产生更 多的热量，C正确；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释 放，体内失水过多时，其释放量增加，促进肾小管和集 合管对水的重吸收，减少水分流失，D正确。] 2.D[长期睡眠不足可能影响突触处神经递质的释放 或传递，导致神经元间信息交流受阻，与题干中“注意 力不集中、短期记忆受损”相符，A正确；胰岛素敏感 性下降会引发血糖调节异常（易患糖尿病），脂肪代谢 效率降低则导致血脂升高（易患高血脂），B正确；免疫 力下降与免疫细胞活性降低或细胞因子分泌减少有 关，C正确；人体通过呼吸系统和缓冲系统维持内环 境pH稳定，即使CO,产生增多，也会通过加快呼吸 排出，不会导致血液pH显著下降，D错误。] 假期作业二 技能提升台 素能提升(1) 1.C[“植物人”处于完全昏迷状态，没有意识，不能维 持身体平衡，说明大脑和小脑失去正常功能；但呼吸 和心跳正常，说明脑千和脊髓保持正常功能，C正确， A、B、D错误。] 2.AB[A.静息电位状态下，K+外流导致膜外为正电， 膜内为负电，膜内外电位差阻止了K+的继续外流，A 正确；B.静息电位时的电位表现为内负外正，突触后 膜的C1一通道开放后，C一内流，导致膜内负电位的绝 对值增大，则膜内外电位差增大，B正确；C.动作电位 产生过程中，膜内外电位差促进Na+的内流，当膜内 变为正电时则抑制Na十的继续内流，C错误；D.静息 电位→动作电位→静息电位过程中，膜电位的变化 为，由内负外正变为内正外负，再变为内负外正，则会 出现膜内外电位差为0的情况，D错误。故选AB。] 3.D[膝跳反射的反射孤中，感觉神经元的胞体位于脊 髓外，运动神经元的胞体位于脊髓中，A错误；在膝跳 反射的反射孤中，传出神经末梢只可支配骨骼肌细 胞，不支配内分泌腺，B错误；膝跳反射的反射中枢是 传入神经元和传出神经元之间的突触，没有中间神经 元，C错误；运动神经元的树突可受其他神经元轴突 末梢的支配，D正确。] 4.B[白细胞介素是细胞因子的一种，在免疫调节中发 挥作用；组胺在过敏反应中发挥作用；促胰液素作用 于胰腺促进其分泌胰液；乙酰胆碱为神经递质，在神 经调节中起到传递信息的作用。结合题干可知，比赛 开始后，运动员需要保持较高的兴奋性，具备敏捷的 ·4( -900A□ 反应能力，离不开神经调节，故运动员体内的信号分 子与相应受体结合会加强的是神经递质，ACD错误， B正确。] 5.A[神经细胞处于安静状态时，K+就会顺浓度差由 细胞内移向细胞外，造成膜内电位变负而膜外电位变 正，内负外正的电位差一方面可随K+的外移而增加， 另一方面，它又阻碍K+的进一步外移，最后驱使K+ 外移的浓度差和阻止K十外移的电位差达到相对平衡 的状态，这时相对稳定的膜电位称为K十平衡电位，它 就是静息电位，内负外正，A正确。] 6.C[与a相连的神经纤维上有神经节，故是传入神 经，a应是感受器，其接受适宜刺激，会引起e效应器 收缩，故A错误；神经细胞b和d经过了突触，在突触 处兴奋传递因为信号的转变有延长的现象，故b比d 快，B错误；C处有突触会有电信号到化学信号再到电 信号的转变，故C正确；一般情况下，e中消耗的能量 来源于葡萄糖的分解，故D错误。] 7.ABD[兴奋在A处的传递速度比在神经纤维上的传 导要慢，A错误；反射的发生必须经过完整的反射孤， 故刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，该过程不属于反 射，B错误；刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，由于兴 奋在突触A处的传递是单向的，故a电压计无电位波 动，C正确；皮肤受到适宜刺激后，A处为突触，会发 生电信号>化学信号→电信号的转化，D错误。] 8.B[A.据题图可知，突触a释放的递质使突触后膜上 由静息电位转变为动作电位，推测可能是递质导致突 触后膜的通透性增大，突触后膜上钠离子通道开放， 钠离子大量内流；突触b释放的递质使突触后膜上静 息电位进一步增大，推测可能是递质导致突触后膜的 通透性增大，突触后膜上氯离子通道开放，氯离子大 量内流，A错误；B.图中PSP1中膜电位变化，可能是 Na+或Ca2+内流形成的，PSP2中膜电位变化，可能 是K+外流或CI内流形成的，共同影响突触后神经 元动作电位的产生，B正确，C错误；D.细胞接受有效 刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就达最大，增加刺 激强度，动作电位的幅值不再增大，推测突触a、b前 膜释放的递质增多，可能PSP1、PSP2幅值不变， D错误。 9.解析：(1)图甲中的N是感受器，神经元在静息时电位 表现为内负外正，接受刺激后变为内正外负，即膜内 电位变化为负电位→正电位；引起这一变化的主要原 因是Na+内流。 三0022.-.--- (2)图乙中的②表示突触小泡，由高尔基体形成，里面 有③神经递质，神经递质的释放是通过胞吐的形式完 成的，依赖细胞膜的流动性。 (3)A为突触，由于神经递质只存在于突触小体的突 触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所 以兴奋在A处的传递具有单向性。 (4)已知丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X来 自大脑皮层，由于感受器受到一个刺激后，能导致效 应器产生反应，所以Y释放的物质对突触后膜具有兴 奋作用；又由于一个反射孤中的低级神经中枢要接受高 级神经中枢的控制，所以大脑皮层发出对这个刺激不作 出反应的指令后，X释放的物质对突触后膜具有抑制作 用，导致效应器不产生相应反应。 答案：(1)负电位→正电位Na+内流(2)突触小泡 胞吐(3)具有单向性（或只能由突触前膜释放，作 用于突触后膜)(4)低级中枢受脑中相应的高级中 枢的调控 素能提升(2) 1.C[大脑皮层的S区为运动性语言中枢，损伤后病人 能看懂文字、听懂别人谈话，但却不会讲话。C正确。] 2.D[①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位， A错误；神经递质的本质不都是蛋白质类的，例如乙 酰胆碱、NO等，其合成场所不都在核糖体，B错误；在 突触间隙，神经递质通过扩散运输到后膜上与特异性 受体结合，自由扩散为物质跨膜运输方式，C错误；突 触后膜可以是胞体膜或树突膜，D正确。] 3.C[反射发生的条件除了完整的反射孤，还需要适宜 的刺激，A错误；刺激传出神经能使得效应器发生反 应，但该过程不属于反射，B错误；反射活动必须经过 完整的反射孤来实现，C正确；在一个反射孤中，兴奋 只能单向传导，D错误。] 4.D[跑步过程需要有平衡中枢、呼吸中枢、躯体运动 中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与。小 脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑千有呼 吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有 血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等。] 5.B[突触小体内含有线粒体，丙酮酸可以进入线粒体 氧化分解，A不符合题意；在突触小体内会发生“电信 号→化学信号”的变化，不可能发生“化学信号→电信 号”的转变，B符合题意；神经递质释放时，发生突触小 泡与细胞膜的融合，C不符合题意；兴奋在通过突触 进行传递时，由突触前膜释放神经递质，D不符合 题意。] 高二生物学☑ 6,A[在电极a的左侧给一适当刺激，兴奋首先传到a 点，此时a点变为内正外负，而b点还是内负外正，所 以膜外电流方向b→a,膜内电流方向a→b,故选A。] T.BC[神经递质是通过胞吐的方式通过突触前膜释放 的，A错误；神经递质可以与突触后膜上的特异性受 体结合，使得突触后膜兴奋或抑制，B正确；神经递质 发挥作用后立即被降解，有利于反射精确完成，C正 确；兴奋性神经递质才会引起突触后膜内外电位逆 转，D错误。] 8.B[根据分析可知，题图中①是感受器，⑤是效应器， A错误；电刺激②时，由于兴奋可通过突触先后传导 到电流表的右侧接线柱和左侧接线柱，所以电流表偏 转2次；电刺激④，兴奋只能传导到电流表的左侧接 线柱，所以电流计指针偏转1次，B正确；神经递质在 突触间隙中运输不消耗ATP,C错误；乙神经元接受 神经递质兴奋后，膜内电位由负转正，D错误。] 9.解析：（1)神经递质存在于轴突内的突触小泡内，通过 胞吐形式释放到突触间隙。(2)神经纤维没有受到刺 激时为静息电位（外正内负），受到一定强度刺激后， 膜外钠离子大量内流，产生动作电位（外负内正），所 以若a释放的神经递质使神经元e产生兴奋，此时e 膜内侧的电位变化为由负变正。(3)抑制性神经递质 作用于突触后膜，使突触后膜上的阴离子通道打开， 引起阴离子内流，巩固静息电位，使其无法产生动作 电位，不能传导兴奋。结构①是突触前膜载体蛋白， 可与突触间隙中的部分神经递质结合，消耗ATP,通 过主动运输将突触间隙中的部分神经递质返回d内 而再利用。(4)b释放的神经递质X使a释放神经递 质的量减少，导致细胞膜钠离子内流减少，形成的 动作电位幅度下降，导致e兴奋性降低。X能够抑制 突触前膜释放神经递质，而对突触后膜无作用，是因 为X特异性受体只存在于突触前膜。 答案：(1)突触小泡胞吐(2)由负变正(3)离子 通道载体蛋白(4)减少钠离子（或Na+)只存 在于突触前膜 高考冲浪 1.BC[根据题目信息只能判断丘脑受损会阻断皮肤接 触产生的刺激，使患者对皮肤触碰的刺激无反应，无 法得出触觉产生于丘脑的结论，A错误；吃东西引起 唾液分泌是非条件反射，但“看到食物，引起唾液分 泌”是通过视觉刺激与食物建立联系后习得的反射， 属于条件反射，B正确；外周神经系统包含传入神经 和传出神经，C正确；受到惊吓时，属于应激反应，会 使交感神经兴奋，导致肾上腺素分泌增加，D错误。] 型快乐假期 2.C[该反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层 以下的神经中枢（脑干和脊髓）参与，属于非条件反 射，A正确；由脑发出的神经为脑神经，脑神经主要分 布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动，故传入 神经①属于脑神经，B正确；瞳孔开大肌是分布于眼 睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配，自主神 经系统不包括躯体运动神经，传出神经②属于内脏运 动神经，C错误；反射活动需要经过完整的反射弧，若 完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，则该反射活动 不完整，该反射不能完成，D正确。] 假期作业三 技能提升台 素能提升 1.B[A.葡萄糖在人体内通过血液运输，是血浆的重 要组成成分，其含量受胰岛素、胰高血糖素和肾上腺 素等激素的调节，A正确；B.葡萄糖通过细胞膜的方 式为协助扩散或主动运输，B错误；C.葡萄糖进入肝 细胞被氧化分解提供能量或者转化为肝糖原储存起 来，C正确；D.葡萄糖可以转化为脂肪，D正确。] 2.B[甲状腺激素等激素可促进动物的个体发育，A正 确；动物生命活动的调节以神经调节为主，B错误；生长 激素可促进动物的生长，C正确；由性腺分泌的性激素可 促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，D正确。] 3.C[分析图示可知：胰岛B细胞分泌的激素甲是胰岛 素，具有降血糖的作用，A项错误；胰岛A细胞分泌的 激素乙是胰高血糖素，具有升高血糖的作用，B项错 误；激素甲即胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利 用和储存葡萄糖，因而能促进葡萄糖的氧化分解，C 项正确；激素乙即胰高血糖素，能促进肝糖原的分解， D项错误。] 4.B[A.高热39℃持续24小时，其机体代谢加快，产 热量等于散热量，A错误；B.发烧期间，患者会大量出 汗、身体脱水，此时细胞外液渗透压上升，体内抗利尿 激素的分泌量增多，B正确；C.咳嗽反射由自主神经 系统控制，自主神经系统只有传出神经，C错误；D.服 用连花清瘟颗粒可用于甲型H1N1病毒的治疗，而不 是免疫诊断，D错误。] 5.C[患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素对下丘脑 和垂体负反馈作用减弱，则TRH和TSH高于正常水 平，而若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体 功能异常，A正确；某患者甲状腺激素分泌不足，TSH 应该高于正常；若该患者血液TSH水平高于正常，可 能是甲状腺功能异常，可能是缺碘，B正确；甲状腺激 素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢 ·42 --900A 复患者甲状腺的分泌功能，C错误；采用激素治疗某 患者甲状腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH 等相关激素水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗 效果，D正确。] 6.A[生理盐水的渗透压和血浆的相同，饮用大量生理 盐水被吸收后，循环血量出现暂时性增加，A正确；曲 线C先下降后上升，表示饮用1L清水后血浆渗透压 的变化，喝水后渗透压下降，经过调节排出尿液后，渗 透压上升，B错误；曲线d缓慢上升，表示饮用1L生 理盐水后排尿量的变化，饮用生理盐水后，血浆总量 增加，会缓慢排出无机盐和水，C错误；抗利尿激素是 下丘脑合成的，由垂体释放，饮用大量清水后，血浆渗 透压下降，抗利尿激素释放量减少，降低对水的重吸 收，使排尿量增加，D错误。] 7.ACD[进餐后，由于食物的消化和吸收，可导致血糖 升高，A正确；肌糖原不能直接分解为血糖，B错误；由 题中图示曲线可知，摄入蛋白质对胰岛素分泌量增加 有明显效果，C正确；平衡膳食有利于机体维持血糖 水平的相对稳定，D正确。] 8.ACD[机体受寒冷刺激后，图中③含量的增加后于 ①和②，A错误；机体失水过多时，下丘脑通过垂体释 放④抗利尿激素来促进肾脏对水的重吸收，B正确； 饥饿时，肾上腺分泌的⑤肾上腺素通过体液运输可作 用于肝细胞促进肝糖原分解，升高血糖，C错误；机体 受寒冷刺激时，下丘脑通过神经递质作用于肾上腺，使⑤ 肾上腺素的含量增加，D错误。] 9.解析：(1)维持身体平衡的中枢在小脑；血液中钙离子 含量太低，在比赛过程中容易出现抽搐等症状，这体 现了无机盐具有维持细胞和生物体的生命活动的 作用。 (2)比赛过程中会消耗体内大量的葡萄糖，但肝糖原 可以分解为葡萄糖补充血糖，同时非糖物质可以转化 成葡萄糖，共同维持血糖平衡。 (3)肾上腺素和甲状腺激素可以促进物质氧化分解， 增加产热，升高体温，二者在维持体温稳定方面具有 协同作用。 (4)长期服用睾酮衍生物，会对下丘脑和垂体产生反 馈抑制作用，因此垂体分泌的促性腺激素减少，导致 性腺萎缩，自身性激素的合成和分泌减少。 答案：(1)小脑维持细胞和生物体的生命活动 (2)肝糖原分解和脂肪等非糖类物质转化 (3)甲状腺协同 (4)性腺萎缩或自身性激素的合成和分泌减少垫快乐假期 假期作业二神经 《(思维整合室 思维导图 反射 神经调节的方式和结构基础 反射弧 表现：内负外正 静息电位 机理：K+外流 兴奋在 神经纤 表现：内正外负 动作电位 神 维上的 机理：Na+内流 经 传导 节 一方式：局部电流 传导方向：双向 突触前膜 兴奋在神 突触 突触间隙 经元之间 突触后膜 的传递 过程 传递方向：单向 神经系统的分级调节 一人脑的高级功能 精要记忆 1.判断某一反射活动的类型可以用下列三种 方法：一看是不是生来就具有的反射（即看 是先天性的还是后天性的)，如果是，则为非 条件反射，否则为条件反射；二看反射活动 是不是终生性的，如果是，则为非条件反射， 否则为条件反射；三看神经中枢的位置，如 果位于大脑皮层则为条件反射，如果位于其 他部位则为非条件反射。 学而时习之，不亦说乎。 调节 完成日期： 月 日 2.反射弧（如图）中传入神经和传出神经的 判断 (1)根据是否具有神经节判断：有神经节(C) 的是传入神经(B)。 (2)根据突触结构判断：图示中与“<”相连的 为传入神经(B),与“”相连的为传出 神经(E)。 (3)切断实验法：若切断某一神经，刺激外 周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩， 而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收 缩，则切断的为传入神经，反之则为传 出神经。 3.神经递质 (1)神经递质到达突触后膜时，与突触后膜 上的特异性受体结合，引起下一个神经 元兴奋或抑制。兴奋性递质引起下一 个神经元的兴奋，抑制性递质引起下一 个神经元的抑制。有些神经递质同时 具有兴奋性和抑制性，随受体不同 而异。 (2)神经递质的去向：神经递质传递完兴奋 后，迅速被分解或被重吸收到突触小体 或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋传 递做好准备。若神经递质不能被分解或 运走，将使下一个神经元持续性地兴奋 或抑制。 (3)受体的化学本质：糖蛋白。 三-022 《技能提升台 素能提升(1) 1.某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完 全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”一人工 向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问， 他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能 的部位是 () A.脑干和小脑 B.小脑和脊髓 C.脊髓和脑干 D.只有脊髓 2.(2023·山东卷，16)（不定项）神经细胞的离 子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外， 还受膜内外电位差的影响。已知神经细胞 膜外的C1厂浓度比膜内高。下列说法正确 的是 () A.静息电位状态下，膜内外电位差一定阻 止K+的外流 B.突触后膜的C1通道开放后，膜内外电位 差一定增大 C.动作电位产生过程中，膜内外电位差始 终促进Na的内流 D.静息电位→动作电位→静息电位过程 中，不会出现膜内外电位差为0的情况 3.下列关于膝跳反射的反射弧的叙述，正确 的是 () A.感觉神经元的胞体位于脊髓中 B.传出神经末梢可支配骨骼肌纤维和内分 泌腺 C.反射中枢由中间神经元和运动神经元胞 体组成 D.运动神经元的树突可受其他神经元轴突 末梢的支配 ·5 高二生物学塑) 4.2025年短道速滑世锦赛于3月14日至16 日在北京首都体育馆举行。比赛开始后，运 动员体内的信号分子与相应受体结合会加 强的是 A.白细胞介素 B.乙酰胆碱 C.组胺 D.促胰液素 5.下列选项，能正确表示神经细胞的静息电位 的是 +++++ 4+44++4++++ 十+++++++++++ 4+++++++4++ +++++++++++ +++++++++4+ 年++++++++++可 +++++++++十++ A B D 6.如图所示，如果a接受适宜刺激，则( 神经细胞b 皮肤a 肌肉e 神经细胞d A.不会引起e收缩 B.神经细胞b与d的兴奋是同步的 C.在c处，兴奋由电信号转变为化学信号， 再转变为电信号 D.一般情况下，e中细胞将消耗蛋白质分解 释放的能量 7.(不定项)如图为某反射弧结构示意图，其中 a和b为电压计。皮肤受到适宜刺激后，电 压计a和b有电位波动，且肌肉收缩。下列 有关叙述，错误的是 传入神经 皮肤 神经中枢令 -A 骨骼肌 传出神经 ⑥ 火受快乐假期 A.兴奋在A处的传递速度比在神经纤维上 的传导要快 B.刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，该过程 属于反射 C.刺激b电压计右侧引起肌肉收缩，a电压 计无电位波动 D.皮肤受到适宜刺激后，A处发生电信号 →化学信号的转化 8.神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树 突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞 的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a 和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述 正确的是 mV PSP1 70 轴突 突触后神经元 轴突 mV -70h PSP2 A.突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a 后膜通透性增大、突触b后膜通透性 降低 B.PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共 同影响突触后神经元动作电位的产生 C.PSP1由K+外流或CI厂内流形成，PSP2 由Na或Ca2+内流形成 D.突触a、b前膜释放的递质增多，分别使 PSP1幅值增大、PSP2幅值减小 9.如图所示是一个反射弧和突触的结构示意 图，请根据图示信息回答下列问题。 ①A结构放大 构放 6 -00-= (1)图甲中的N是感受器，其神经末梢接受 刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为 ,引起这一变化 的主要原因是 (2)图乙中的②是 ,它 的形成与高尔基体有关，物质③释放的方式 是 (3)兴奋在A处传递方向有何特点？ (4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图 中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个 刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的 物质对突触后膜具有促进作用；但如果大脑 皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应， 则X释放的物质对突触后膜具有抑制作 用，导致效应器不产生相应反应，这又说明 素能提升(2) 1.当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表 达性失语症时，病人将出现的症状是( ) A.能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B.不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C.能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D.能够讲话，但不会书写 2.如图为突触结构模式图，下列说法正确的是 () -① 988 ② -③ A.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为 正电位 B.①中内容物的合成场所都是在核糖体上 三022 C.释放到②处的神经递质通过自由扩散运 输到后膜上与特异性受体结合 D.③为突触后膜，是胞体膜或树突膜 3.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 () A.只要反射弧完整，必然出现反射活动 B.刺激传出神经也能引起效应器产生反射 活动 C.反射活动需要经过完整的反射弧来实现 D.反射过程中，兴奋在神经纤维上双向 传导 4.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经 结构有 () ①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 5.突触小体不能完成的生理过程是( A.丙酮酸的氧化分解 B.“化学信号一电信号”的转变 C.突触小泡与细胞膜的融合 D.突触前膜释放神经递质 6.已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一 种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多 的正电荷，而膜内则相反，如图所示。如果 在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外 会产生相应的电流，则膜外与膜内电流方 向为 () +++++ 刺激 A.膜外b→a;膜内a→b B.膜外b→a;膜内b→a C.膜外a→b;膜内a→b D.膜外a→b膜内b→a 富二生物学型 7.(不定项)下列关于神经递质的叙述，正确 的是 A.神经递质是通过自由扩散的方式通过突 触前膜的 B.神经递质可以与突触后膜上的特异性受 体结合 C.神经递质发挥作用后立即被降解，有利 于反射精确完成 D.神经递质一旦释放，就会引起突触后膜 内外电位逆转 8.如图表示反射弧的结构模式图，①~⑤表示 相关结构。下列有关叙述正确的是() ③ ④ ⑤ ② ① A.图中①是效应器，⑤是感受器 B.分别电刺激②和④，电流计指针分别偏 转2次和1次 C.神经递质在突触间隙中运输消耗的ATP 主要由线粒体提供 D.乙神经元接受神经递质兴奋后，膜内电 位由正转负 9.甲图为神经元之间的突触结构。研究发现， 当轴突a引起神经元e兴奋后，该兴奋在传 导中可被轴突d抑制，如图乙所示（●、○分 别表示阴、阳离子)；在轴突a兴奋前，先使 轴突b兴奋，则会引起神经元e的兴奋性降 低，甚至不发生兴奋而出现抑制效应。请分 析回答下列问题： 树突 兴奋 轴突d 胞体 ① 轴突 兴奋 尔离子 “.·通道 甲 火坐快乐假明 (1)神经递质存在于轴突内的 中，通过 方式释放到突触间隙。 (2)a释放的神经递质使神经元e产生兴奋， 此时e膜内侧的电位变化为 (3)d释放一种抑制性神经递质，最终使突 触后膜上的 打开，引起 阴离子内流，从而出现抑制效应。在突触间 隙中的部分递质可通过主动运输方式返回 d内而再利用，由此可知图乙①是 (4)在a兴奋之前，若b先兴奋，会导致e兴 奋性降低。究其原因是b释放的神经递质 X使a释放神经递质的量 (增加/减少)，导致 内流量减少。X能够抑制突 触前膜释放神经递质，而对突触后膜无作 用，其原因是X特异性受体 高考冲浪 1.(不定项)(2025·河北卷，16)研究者对不同 受试者的检查发现：①丘脑（位于下丘脑旁 侧的较高级中枢)受损患者对皮肤的触碰刺 激无反应；②看到食物，引起唾液分泌；③受 到惊吓时，咀嚼和吞咽食物变慢。下列叙述 正确的是 ( A.①说明触觉产生于丘脑 B.②中引起唾液分泌的反射为条件反射 C.控制咀嚼和吞咽的传出神经属于外周神 经系统 D.受到惊吓时，机体通过神经系统影响内 分泌，肾上腺素分泌减少 90M-= 2.(不定项)(2024·山东卷，19)瞳孔开大肌是 分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经 系统支配。当抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔 开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳 孔皮肤反射，其反射通路如图所示，其中网 状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维 束。下列说法错误的是 () 面部皮 剂脑网然脊髓 髓束 神位魏瞳孔开 肤感受器 (胸段) 大肌 A.该反射属于非条件反射 B.传人神经①属于脑神经 C.传出神经②属于躯体运动神经 D.若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓 束，该反射不能完成 《益智欢乐谷 后悔有解药了 俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”， 但一项科学发现，却有可能改变这一切。 据英国媒体报道，科学家通过实验发现一 种可清除记忆的基因Te1。科学家说，若 能够找到扩大该基因活动能力的方法，将 给患“恐惧症”的人带来福音。科学家们对 基因Tetl正常和这种基因遭破坏老鼠的 学习行为进行比较。他们每次把这两组老 鼠放进一个笼子时，对它们轻微电击，目的 是让老鼠对笼子产生恐惧感。结果显示， 两组老鼠做出了不同的表现。