11.3 机械效率 同步练- 2025-2026学年 沪粤版物理九年级上册

2026-01-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版九年级上册
年级 九年级
章节 11.3 机械效率
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 461 KB
发布时间 2026-01-06
更新时间 2026-01-06
作者 xkw_31458012
品牌系列 -
审核时间 2026-01-06
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来源 学科网

内容正文:

11.3机械效率--课后作业 1. 体重是400N的同学用重10N的水桶,提起重100N的水沿楼梯送到5m高的宿舍里使用,完成这一次提水,他做的有用功和额外功分别是(  ) A.500J;50J B.500J;2050J C.550J;2000J D.2500J;50J 2. 如图所示,利用滑轮将一桶水在10s内匀速竖直提高2m。已知桶重5N,水重25N,绳端拉力为20N,不计绳重及摩擦,则(    ) A.该滑轮为定滑轮,使用时不省力 B.该滑轮的质量为10kg C.绳端拉力的功率为5W D.该过程中,提升水所做的有用功为50J 3. 创新小组的成员们学习了滑轮之后,他们利用所学知识设计了下图所示的装置提升重物,并提出了自己的一些看法,其中正确的是(  ) A.小明:该装置不仅能省力,还能省距离 B.小亮:该装置既能改变力的方向,还可以省功 C.小红:该装置中的滑轮均为定滑轮 D.小丽:若物体上升距离为,则绳端移动的距离为 4. 如图所示,斜面长为10m,高为4m,用沿斜面方向的推力F,将一个重为500N的货物由斜面底端匀速推到顶端,在此过程斜面的机械效率为80%。下列说法正确的是(    ) A.推力做的功为有用功 B.克服斜面的摩擦力做的功为额外功 C.利用斜面可以省力,也可以省功 D.推力F的大小为250N 5. 用如图所示的动滑轮匀速提升质量为30kg的物体,5s内提升了2m,动滑轮重15N,拉力F为200N,则有用功为______J,绳子自由端移动的速度为______m/s,拉力的功率为______W,动滑轮的机械效率为______。(g取10N/kg) 6. 如图所示滑轮组中定滑轮的作用是 。小铭用该滑轮组将重的物体匀速提高,动滑轮重为,不计绳重和摩擦,则小铭所用拉力 ;若物重增大,该滑轮组机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变” )。 7. 小聪探究斜面的机械效率时如图所示。L=80cm,h=20cm。沿斜面向上用0.8N的拉力F将重为2N的木块匀速从A点拉到B点,用时2s,则这段过程中拉力F做功的功率P= W,斜面的机械效率 ,木块在该斜面上受到的滑动摩擦力f= N。 8. 小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表所示。 试验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% (1)在实验中,测绳端拉力为F时,应尽量 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数; (2)第1次实验测得的机械效率为 (结果精确到0.1%); (3)分析表中数据可知:第2次实验是用图 做的,第4次实验是用图 做的;[以上均选填“(a)”“(b)”或“(c)”] (4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮越重),滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”); (5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 (选填“有关”或“无关”)。 9. 一辆质量为3000kg的汽车沿着长5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时,耗时15min,汽车发动机的牵引力为4000N。求: (1)汽车的行驶速度; (2)汽车发动机牵引力做的功; (3)汽车发动机牵引力做功的功率; (4)汽车发动机的机械效率。(取g=10N/kg) 10. 如图,工人用330N的拉力,使用定滑轮将质量为30kg的物体6s内匀速吊起3m,g取10N/kg。求: (1)物体上升的速度; (2)工人做功的功率; (3)定滑轮的机械效率。 答案 1. C 2. D 3. D 4. B 5. 5.75% 6. 改变力的方向;50N;变大 7. 0.24W;83.3%;0.13N 8. 匀速竖直拉动;74,1% ;b,c ;增加物重可提高效率 9. 10. 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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