第六单元 22 太空一日-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书课件PPT

该初中语文课件以《太空一日》为核心，围绕航天主题构建“基础积累—文本研读—文化拓展”学习支架，通过字音字形辨析、标点符号运用、病句修改等基础训练，衔接航天重器命名分析、杨利伟访谈补写等实践任务，实现课内文本与课外航天文化的深度联结。 其亮点在于以航天精神为线索，融合文化自信（如“嫦娥”“玉兔”等命名的传统文化内涵）、语言运用（多情境语言实践）与思维能力（材料分析、对联拟写），通过任务驱动式设计（如“致敬航天英雄”主题活动），助力学生提升语言素养与文化认同，为教师提供梯度清晰、情境鲜活的教学资源。

第六单元 　22　太空一日 1 1 积累 运用 2 目 录 阅读 鉴赏 文言文 阅读 3 01 积累 运用 积累 运用 阅读下面的文字，完成1—3题。 让我紧张以至(jīng huāng)__________的却另有原因。 先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。 ………… ． ． 积累 运用 我现在还能回想起当时的情形□飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声□飞船带着不小的过载，在不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现(liè fèng)__________，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 1．根据拼音写出相应的词语，或给加点的词语注音。 ①jīng huāng________　　　　 ②摩擦____________ ③过载_____________　　　　　 ④liè fèng_________ 惊慌 mó cā guò zài 裂缝 ． ． ． ． ． ． 积累 运用 2．下列对文段理解的表述，不正确的一项是(　　) A．文段选自课文《太空一日》，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索的精神。 B．画横线的句子运用短句，铿锵有力，表现了“我”临危不惧的良好心理素质。 C．“产生的高温把舷窗外面烧得一片通红”一句中“舷窗外面”是并列短语。 D．文段中方框处依次填入的标点符号应是冒号(：)和分号(；)。 C 积累 运用 3．文段中的“窗”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查______部，再查_________画。 穴 7(七) 积累 运用 4．学校开展以“致敬航天英雄，弘扬航天精神”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)我国航天重器的命名充满浪漫色彩。请你仔细观察图片，指出航天重器命名的两个特点。 ___________________________________________ ①极富传统文化特色；②具有美好的寓意。 积累 运用 (2)下面是小哲同学发言稿的部分内容，请你帮他修改。 神舟标识，标识中国航天强国。敢教日月换新天，我们需要这样的一颗精神信标，在茫茫宇宙定位复兴梦想。宇宙空间是不得不上、不得不守的高边疆。A.中华人民共和国成立之初因为一穷二白，但是“我们也要搞人造卫星”。B.1970年4月24日，在毛主席发出此号召12年后，中国就将“东方红一号”卫星送入轨道，由此拉开了中国航天。如今，“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天问”……星辰大海中，中国“星”亮晶 积累 运用 晶，“中国空间站”将会在星辰大海中独领风骚。中国已由航天大国开始迈向航天强国。 ①A句关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。 ②B句成分残缺，你的修改意见为：____________________。 (3)下面是记者采访我国第一代航天员杨利伟的一个访谈，请你根据杨利伟的回答，补足记者的提问。补写部分注意语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 因为 虽然 在句末加“的序幕” 积累 运用 记者：①________________________________________ 杨利伟：虽然因为忙，没有到电影院观看《流浪地球》，但是我看了很多关于这部影片的介绍。我感觉影视作品创作和科技在一定程度上是相通的，尤其是科幻类作品，它在科学基础上发挥人的想象空间，一定程度上也可以引领科技的发展。 记者：②________________________________________ 杨利伟：第四批预备航天员选拔工作已经启动，按照初选、复选、定选 你对《流浪地球》这部电影感觉如何？ 第四批预备航天员选拔情况进展如何？ 积累 运用 三步的计划进行。目前，初选已基本完成，希望进入复选阶段的备选对象，能够积极准备迎接下一步的挑战，取得更好的成绩。 02 阅读 鉴赏 阅读 鉴赏 阅读下面的材料，完成5—9题。 4月24日是中国航天日，班级开展“致敬航天英雄·心怀星辰大海”的主题活动，请你积极参与。 【活动一：发展历程】 阅读 鉴赏 2022年 6名航天员在中国空间站首次实现“太空会师” 2021年 中国航天事业迎来了“空间站时代”，同年第一颗太阳探测卫星“羲和号”成功发射 2020年 第一个火星探测器“天问一号”成功发射 2019年 “嫦娥四号”月球探测器实现首次月球背面软着陆 2011年 第一个空间实验室“天宫一号”成功发射 2008年 第一次出舱行走，“神舟七号”乘组进入太空 2007年 第一颗绕月人造卫星“嫦娥一号”月球探测器发射 2003年 第一艘载人航天飞船“神舟五号”发射 1999年 第一艘无人实验飞船“神舟一号”发射 1970年 第一颗人造卫星“东方红一号”发射 阅读 鉴赏 5．小语：我在梳理我国航天事业发展历程时，真真切切地感受到：中国航天事业一次次刷新“中国高度”。 小文：你所说的“中国高度”，指的是 _______________________________________________________________ __________________________________，对吗？ 示例：中国航天人一次次实现技术突破，取得新成就，促使中国航天 事业不断进入新阶段，达到新水平 阅读 鉴赏 【活动二：致敬英雄】 材料一： 但火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常痛苦。 人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，而且这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。 ． 阅读 鉴赏 意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 ——杨利伟《太空一日》 材料二： 神舟十四号任务 神舟十四乘组将配合地面完成空间站组装建设工作，要经历9种组合体构型、5次交会对接、3次分离撤离和2次转位任务；将首次进住“问 阅读 鉴赏 天”“梦天”实验舱，建立载人环境；配合地面开展两舱组合体、三舱组合体、大小机械臂测试、气闸舱出舱相关功能测试等工作；首次利用气闸舱实施出舱活动；完成两个实验舱14个机柜解锁、安装等工作。 6．小文对材料一中加点字的读音读不准，在材料二中发现一个错别字却不知如何改正，请你帮帮她。 负荷(　 　)　　　“进住”改为“________” hè 进驻 ． 阅读 鉴赏 7．同学们要写一副对联表达对航天英雄的敬意，小文根据材料二拟写了下联，请你根据材料一拟写上联。 上联：_____________________________　下联：神舟探秘科技耀苍穹 示例：丹心献国勇士圆国梦 阅读 鉴赏 【活动三：精神探源】 材料一：外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？ ——钱学森 材料二：对我们这一代人来说，国家的需要就是我们的志愿，为国防建设、为强国做奉献是我们一辈子的目标。 ——神舟飞船总设计师、老一代航天人戚发轫 材料三：飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工 阅读 鉴赏 作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。” ——杨利伟《太空一日》 阅读 鉴赏 8．我国航天事业飞速发展的秘诀，都藏在中国航天的“精神密码”里，由三则材料可知，这“精神密 码”就是________________________________________________________ __________________________________________________。 示例：坚定自信(不服输)、忠贞爱国(无私奉献)、精益求精(实 事求是、攻坚克难)(答出任意两个要点，大意对即可) 阅读 鉴赏 9．活动结束后，小文做了如下总结，请你帮她补全。 从第一颗人造卫星升空到空间站的建立，从戚发轫到杨利伟、翟志刚、王亚平、叶光富等，中国航天人一直坚定“__________________，直挂云帆济沧海”的信心，必将迎来“_______________，_____________”(杜甫《望岳》)的航天盛况。 长风破浪会有时 会当凌绝顶 一览众山小 03 文言文 阅读 文言文 阅读 阅读下面的文言文，完成10—12题。 承宫樵薪①苦学 承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞(chī)之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦②，数十年间，遂通其经。 (选自《后汉书·承宫传》，有删改) 【注】①樵薪：砍柴。②执苦：干苦活。 ． ． ． ． ． 文言文 阅读 10．解释下列句中加点的词。 (1)乡里徐子盛明《春秋》经(　 　)　　　　 (2)宫过其庐下(　 　) (3)见诸生讲诵，好之(　 　)　　　　　　 (4)见而欲笞之(　 　) 精通，懂得 经过 喜欢，喜爱 用鞭子打 ． ． ． ． 文言文 阅读 11．用现代汉语翻译下面的句子。 猪主怪其不还，行求索。 ___________________________________________________________ 12．从文中可以看出承宫具有怎样的品质？ __________________________________________________________ 猪的主人很奇怪他怎么还不回来，就去找承宫索要(他的猪)。 读书勤奋刻苦、专心致志、好学不倦，有坚持不懈的精神。 文言文 阅读 【参考译文】 承宫是琅邪姑幕人。小的时候父亲就死了，他八岁的时候，替别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本经书，教授几百个学生。承宫从他房前经过，看见那些学生在讲习诵读，很喜欢听，就忘记了他的猪，在那里听徐子盛讲经书。猪的主人很奇怪他怎么还不回来，就去找承宫索要(他的猪)。见到(承宫)就准备用鞭子打他。徐子盛门下的学生一起阻止，(猪的主人)才没有打他，于是(大家)把承宫留在了徐子盛门下。(承宫在徐子盛门下)砍柴，干苦活，几十年里，终于精通了这本经书。 本课结束！ $