第二单元 9 木兰诗-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书课件PPT
2026-01-07
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25页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 9 木兰诗 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.19 MB |
| 发布时间 | 2026-01-07 |
| 更新时间 | 2026-01-07 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-01-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55822127.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕《木兰诗》展开,涵盖“积累 运用”与“古诗文 阅读”两大模块,从字音字形、词语释义、古今异义等基础积累,到多文本对比阅读与赏析,构建由浅入深的学习支架,帮助学生系统掌握诗文知识。
其亮点在于融合文化自信与语言运用,通过注音、释义等夯实语言基础,结合杜牧《题木兰庙》与《木兰从军》进行多文本对比,培养思维能力。如“作”与“扮”的辨析、主旨句关联等设计,既深化文化理解,又提升学生分析能力,教师可直接用于教学,高效助力学生核心素养发展。
内容正文:
第二单元
9 木兰诗
1
1
积累 运用
目
录
古诗文 阅读
2
01
积累 运用
积累 运用
1.给下列加点的字注音。
机杼( ) 军帖( )
帖花黄( ) 可汗( )( )
鞍鞯( )( ) 溅溅( )
啾啾( ) 胡骑( )
朔气( ) 金柝( )
阿姊( ) 策勋十二转( ) 霍霍( )
zhù
tiě
tiē
kè
hán
ān
jiān
jiān
jiū
jì
shuò
tuò
zǐ
zhuǎn
huò
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积累 运用
2.解释下列句中加点的词语。
(1)木兰当户织 ( )
(2)唯闻女叹息 ( )
(3)昨夜见军帖 ( )
(4)卷卷有爷名 ( )
(5)旦辞爷娘去 ( )
(6)但闻黄河流水鸣溅溅 ( )
对着
只
军中的文告
父亲
早晨
水流声
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积累 运用
(7)但闻燕山胡骑鸣啾啾 ( )
(8)策勋十二转 ( )
(9)赏赐百千强 ( )
(10)木兰不用尚书郎 ( )
(11)出郭相扶将 ( )
(12)著我旧时裳 ( )
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鸟兽虫等的鸣叫声,文中指马叫的声音
记功
有余
不愿做
外城
穿(衣)
积累 运用
3.解释下列加点词的古今义。
(1)木兰当户织
古义:______ 今义:________
(2)但闻黄河流水鸣溅溅
古义:___________________
今义:____________________________
门
窗户
副词,只,仅仅
但是,表转折关系的连词
.
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积累 运用
(3)策勋十二转
古义:________________________
今义:_________________________________
(4)出郭相扶将
古义:________ 今义:________
(5)双兔傍地走
古义:______ 今义:_________
勋位每升一级叫一转
改换方向、位置、形势、情况等
外城
姓氏
跑
行走
.
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积累 运用
4.解释多义词。
5.解释下列句中的加点词,并指出其活用现象。
策勋十二转 ( )
名词,文告
动词,同“贴”
动词,买
名词,集市
名词用作动词,记载在策书上
.
积累 运用
6.重点句子默写。
(1)本诗中写木兰出征前紧张准备的句子是:
_____________________________________________________。
(2)本诗中描写木兰不远万里、奔赴战场的诗句是:
____________________________。
(3)本诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的诗句是:
____________________________。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭
万里赴戎机,关山度若飞
朔气传金柝,寒光照铁衣
积累 运用
(4)本诗中描写木兰功勋卓著的句子是:__________________________。
(5)本诗中描写战争旷日持久、战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:_____________________________。
(6)从“归来见天子”一段中可以知道木兰希望过的生活是:
____________________________________________。(用诗中原句回答)
(7)表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是:
____________________________。
策勋十二转,赏赐百千强
将军百战死,壮士十年归
木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡
当窗理云鬓,对镜帖花黄
积累 运用
(8)《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”本诗中相似的两句诗是:____________________________。
(9)出自本诗的成语“____________”形容事情错综复杂,不容易看清真相。其原句是:____________________________。
将军百战死,壮士十年归
扑朔迷离
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
积累 运用
7.下列属于“朔气传金柝”中的“金柝”的一项是( )
【解析】 金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。A.图中是樽,古代盛酒的一种器具。C.图中是鼎,古代我国一些地方用以烹煮肉和盛贮肉类的器具,是当时最重要的青铜器之一。“鼎”(炊器)被后世
B
积累 运用
认为是所有青铜器中最能代表至高无上权力的器物。D.图中是爵,是古代一种用于盛放、斟倒和加热酒的容器。
02
古诗文 阅读
古诗文 阅读
阅读下面的古诗文,完成8—12题。
【甲】题木兰庙
〔唐〕杜牧
弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉①。
几度思归还把酒,拂云堆②上祝明妃③。
【注】①与画眉:指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆:古地名,堆上有明妃祠。③明妃:指舍身报国、出塞和亲的王昭君。
古诗文 阅读
【乙】木兰诗(节选)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
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古诗文 阅读
【丙】木兰从军
木兰者,古时一民间女子也。少习骑射,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行,木兰乃易男装市鞍马代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰,凡十余年,数建奇功。嘻!男子可为之事,女子未必不可为。余观夫木兰从军之事,因益信。
.
古诗文 阅读
8.参考表格中提示的方法,解释句中的加点词。
9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
木兰乃易男装 市鞍马 代父从军
文言语句 方 法 解 释
出郭相扶将 课内积累、诵记 (1)________
对镜帖花黄 课内积累、诵记,通假字 (2)________________
双兔傍地走 课内积累、诵记,古今异义 (3)______
因益信 课内迁移:因往晓之(《杞人忧天》) (4)_____________
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外城
同“贴”,粘贴
跑
于是,就
/
/
古诗文 阅读
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)脱我战时袍,著我旧时裳。
_______________________________________________
(2)少习骑射,长而益精。
_____________________________________________
脱下我打仗时穿的战袍,穿上我在家时的衣裙。
从小练习骑马射箭,长大以后技艺更加精湛。
古诗文 阅读
11.根据要求,完成下列各题。
(1)有同学认为【甲】诗中“弯弓征战作男儿”应改为“弯弓征战扮男儿”,对于这种观点,你是否赞同?为什么?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________
(2)【甲】诗“与画眉”借取【乙】诗中“__________________________”两
不赞同。“作”字既突出显示木兰女扮男装的特殊身份,又生动描绘出
她弯弓征战的非凡本领。若改成“扮”字就显得平淡无味,木兰的英雄气
概也难以彰显。
当窗理云鬓,对镜帖花黄
古诗文 阅读
句的意境,反映了木兰女儿身的特质。(用原句回答)
(3)【丙】文的主旨句是“__________________________________”,它与【乙】诗中的
“_______________________________________________________”意思相似。(用原句回答)
男子可为之事,女子未必不可为
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌
古诗文 阅读
12.【甲】【乙】两首诗都写花木兰,但【甲】诗侧重写情,【乙】诗侧重叙事,请简要分析。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________
【甲】诗先概述木兰女扮男装征战的故事,再通过想象的手法来猜想
木兰矛盾的心理,表现出诗人对女子报国精神的赞美。【乙】诗记叙木
兰替父从军、征战沙场和荣归故里的故事,运用了大量的侧面描写来表
现木兰的英雄气概。
古诗文 阅读
【参考译文】
【丙】木兰,是古时候的一位民间女子。从小练习骑马射箭,长大以后技艺更加精湛。时值可汗征兵,她父亲的名字也在征兵名册上,和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任,木兰便女扮男装,买鞍马,替父亲出征。逆黄河而上,翻越黑山,骑马转战了十余年,屡次建立功勋。哈!男子可做的事,女子未必不能做。我看到木兰从军之事后,就更加相信这个道理了。
本课结束!
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