第二单元 9 木兰诗-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书配套Word

本讲义聚焦《木兰诗》学习，构建“文言基础—理解运用—拓展迁移”递进式支架，涵盖注音、词语解释、古今异义、多义词、词类活用等基础积累，重点句子默写与理解，及杜牧《题木兰庙》、《木兰从军》对比阅读，形成从字词句到篇章拓展的完整知识脉络。 资料亮点显著，夯实语言运用能力，通过注音、多义词解析（如“帖”“市”）及词类活用（“策勋”名词作动词）强化文言基础；立足文化自信，古今异义对比（如“户”“走”）、《凉州词》诗句关联及对比阅读，深化木兰文化精神理解；分层设计培养思维能力，如多义词辨析、主旨句关联（丙文与乙诗结尾句）。课中辅助教师系统授课，课后助力学生自主复习，弥补知识盲点，提升文言素养与文化底蕴。

9　木兰诗 1．给下列加点的字注音。 机杼(　zhù　)　　军帖(　tiě　)　 帖花黄(　tiē　)　　可汗(　kè　)(　hán　) 鞍鞯(　ān　)(　jiān　) 　　　　溅溅(　jiān　) 　　　　　啾啾(　jiū　) 　　　　胡骑(　jì　) 朔气(　shuò　)　　金柝(　tuò　)　　阿姊(　zǐ　)　　　策勋十二转(　zhuǎn　) 霍霍(　huò　) 2．解释下列句中加点的词语。 (1)木兰当户织　　　(　对着　)　　　　　　(2)唯闻女叹息 　　　(　只　) (3)昨夜见军帖 (　军中的文告　) (4)卷卷有爷名 (　父亲　) (5)旦辞爷娘去 (　早晨　) (6)但闻黄河流水鸣溅溅 　　(　水流声　) (7)但闻燕山胡骑鸣啾啾 　　　　　　　　　　　(　鸟兽虫等的鸣叫声，文中指马叫的声音　) (8)策勋十二转 (　记功　) (9)赏赐百千强 (　有余　) (10)木兰不用尚书郎 (　不愿做　) (11)出郭相扶将 (　外城　) (12)著我旧时裳 (　穿(衣)　) 3．解释下列加点词的古今义。 (1)木兰当户织 古义：__门__ 　　　　　今义：__窗户__ (2)但闻黄河流水鸣溅溅 古义：__副词，只，仅仅__ 　　　　　今义：__但是，表转折关系的连词__ (3)策勋十二转 古义：__勋位每升一级叫一转__ 　　　　　今义：__改换方向、位置、形势、情况等__ (4)出郭相扶将 古义：__外城__ 　　　　　今义：__姓氏__ (5)双兔傍地走 古义：__跑__ 　　　　　今义：__行走__ 4．解释多义词。 (1)帖 (2)市 5．解释下列句中的加点词，并指出其活用现象。 策勋十二转 　　　　　　(　名词用作动词，记载在策书上　) 6．重点句子默写。 (1)本诗中写木兰出征前紧张准备的句子是：__东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭__。 (2)本诗中描写木兰不远万里、奔赴战场的诗句是：__万里赴戎机，关山度若飞__。 (3)本诗中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的诗句是：__朔气传金柝，寒光照铁衣__。 (4)本诗中描写木兰功勋卓著的句子是：__策勋十二转，赏赐百千强__。 (5)本诗中描写战争旷日持久、战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：__将军百战死，壮士十年归__。 (6)从“归来见天子”一段中可以知道木兰希望过的生活是：__木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡__。(用诗中原句回答) (7)表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是：__当窗理云鬓，对镜帖花黄__。 (8)《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”本诗中相似的两句诗是：__将军百战死，壮士十年归__。 (9)出自本诗的成语“__扑朔迷离__”形容事情错综复杂，不容易看清真相。其原句是：__雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离__。 7．下列属于“朔气传金柝”中的“金柝”的一项是(　B　) 【解析】 金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。A.图中是樽，古代盛酒的一种器具。C.图中是鼎，古代我国一些地方用以烹煮肉和盛贮肉类的器具，是当时最重要的青铜器之一。“鼎”(炊器)被后世认为是所有青铜器中最能代表至高无上权力的器物。D.图中是爵，是古代一种用于盛放、斟倒和加热酒的容器。 阅读下面的古诗文，完成8—12题。 【甲】题木兰庙 〔唐〕杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。 几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。 【注】①与画眉：指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。③明妃：指舍身报国、出塞和亲的王昭君。 【乙】木兰诗(节选) 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【丙】木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑射，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行，木兰乃易男装市鞍马代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十余年，数建奇功。嘻！男子可为之事，女子未必不可为。余观夫木兰从军之事，因益信。 8．参考表格中提示的方法，解释句中的加点词。 文言语句 方　法 解　释 出郭相扶将 课内积累、诵记 (1)__外城__ 对镜帖花黄 课内积累、诵记，通假字 (2)__同“贴”，粘贴__ 双兔傍地走 课内积累、诵记，古今异义 (3)__跑__ 因益信　　 课内迁移：因往晓之(《杞人忧天》) (4)__于是，就__ 9．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 木兰乃易男装/市鞍马/代父从军 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)脱我战时袍，著我旧时裳。 __脱下我打仗时穿的战袍，穿上我在家时的衣裙。__ (2)少习骑射，长而益精。 __从小练习骑马射箭，长大以后技艺更加精湛。__ 11．根据要求，完成下列各题。 (1)有同学认为【甲】诗中“弯弓征战作男儿”应改为“弯弓征战扮男儿”，对于这种观点，你是否赞同？为什么？ __不赞同。“作”字既突出显示木兰女扮男装的特殊身份，又生动描绘出她弯弓征战的非凡本领。若改成“扮”字就显得平淡无味，木兰的英雄气概也难以彰显。__ (2)【甲】诗“与画眉”借取【乙】诗中“__当窗理云鬓，对镜帖花黄__”两句的意境，反映了木兰女儿身的特质。(用原句回答) (3)【丙】文的主旨句是“__男子可为之事，女子未必不可为__”，它与【乙】诗中的“__雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌__”意思相似。(用原句回答) 12．【甲】【乙】两首诗都写花木兰，但【甲】诗侧重写情，【乙】诗侧重叙事，请简要分析。 __【甲】诗先概述木兰女扮男装征战的故事，再通过想象的手法来猜想木兰矛盾的心理，表现出诗人对女子报国精神的赞美。【乙】诗记叙木兰替父从军、征战沙场和荣归故里的故事，运用了大量的侧面描写来表现木兰的英雄气概。__ 【参考译文】 【丙】木兰，是古时候的一位民间女子。从小练习骑马射箭，长大以后技艺更加精湛。时值可汗征兵，她父亲的名字也在征兵名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任，木兰便女扮男装，买鞍马，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋。哈！男子可做的事，女子未必不能做。我看到木兰从军之事后，就更加相信这个道理了。 学科网（北京）股份有限公司 $