假期作业二 官员的选拔与管理-【快乐假期】2025-2026学年高二历史寒假作业

快乐假期 假期作业二 学而时习之，不亦说乎。 官员的选拔与管理 完成日期： 月 日 〈《思维整合室 思维导图 考核制 上计制 史部考核 考满和考察考课 选官制 世官制 举荐和 功劳制 察举制 科举制 西周 春秋 战国 秦朝 汉代 魏晋南北朝 隋朝唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝 监察制 中央 御史 御史 台谏 都察院、 夫 台 合一 六科(“科道”) 地方 刺史 十道监察区 路 英国建立 西方的文 美国建立 文官制度 文官制度 官制度 1870年 1883年 1905年 1913年 1933年 1993年 2005年 近代以来 中国的官 废除科 建立文 《公务员 中华人民共和 中华人民共和 员选拔与 举制 官考试 任用法》 国的公务员制 国的公务员制 管理 制度 度开始推行 度正式形成 易混易错 技能提升台 1.九品中正制将选官权收归中央，加强了中央 素养提升 集权。 ( 1.汉明帝诏令：“选举不实，邪佞未去，权门请 2.西汉时期的刺史制度完善了地方行政管理 托，残吏放手…有司明奏罪名，并正举 制度。 ( 者”。汉元帝时富平侯张勃就因选举不实， ) 被削封邑二百户，死后被谥为“缪”，耻辱延 3.英国文官制度是近代英国经济政治发展的 及后代子孙。这些做法 () 必然产物。 () A.有助于监察体系的完善 4.文官制度的建立规范了西方国家政府行政 B.意在保证荐举官吏的质量 部门事务官的选用和管理，有利于政府工作 C.健全了封建官僚体系 的稳定性和持续性。 () D.满足了政府对人才的需求 2.隋朝时期，察举、荐举、萌官等制度与科举制 5.科举制的废除使新式学堂得到发展，有利于 并行不悖。在分科考试中，应举者必须由地 培养实用的新式人才。 () 方州县或朝廷高级官员荐举，获得举人资格 6.1993年，《中华人民共和国公务员法》的通 后，才能参加由尚书省吏部统一组织的考试 过标志着公务员制度正式形成。( 并根据成绩划分等级授予官职。据此可知， 隋朝 三0022 高二历安 A.人才选拔制度出现紊乱 A.科学技术的迅猛发展 B.选官制度具有继承性和创新性 B.国家干预力度的加强 C.选官标准依然看重家世 C.工业革命的率先进行 D.传统选官制度制约科举制发展 D.议会制度的不断完善 3.从宋明开始，科举制度的“糊名易书”法流 7.19世纪初，英国以党派为基础任用的官员， 行，清廷将其发扬光大。考生试卷统一交给 常因内阁重组或执政党更替而大批更换；19 弥封官，弥封官封起考生姓名、籍贯等个人 世纪中后期，英国出现不与内阁同进退的 信息，交与誊录生。誊录生将卷面答题内容 “文官”，不参加党派之争，一般终身任职，执 如实誊写一遍，原始试卷存档，誊写卷交由 行政府的决策，论功奖惩。这一变化( 阅卷官评卷。“糊名易书”法的实施( A.提升了国家治理水平 A.意在抑制门阀士族干扰科举取士 B.实现了政治与管理的结合 B.确保了科举取士的公平、公正 C.消除了官僚腐败现象 C.阻碍了社会各阶层间的人员流动 D.减少了英国政府财政负担 D.进一步推进了科举制度的建设 8.我国公务员考录工作正式进入法制化轨道 4.1917年，美国国会通过了《史密斯一休斯法 的标志是 ( 案》，由联邦政府出资对文官进行职业培训， A.1993年国务院发布了《国家公务员暂行 希望实现官僚体系的科学管理。美国开展 条例》 文官培训意在 ( B.2005年《中华人民共和国公务员法》的 A.消除两党的利益矛盾 颁布 B.提高政府的行政效率 C.中共十一届三中全会后开始经济、政治 C.扩大公民的参政权利 体制改革 D.完善现行的联邦体制 D.新中国成立后国家干部人事管理体制的 5.伏尔泰讴歌和赞美中国的体制、文官制度和 伦理道德，他惊叹：“早在四千年前，我们还 建立 不知读书识字的时候，中国人就已经知道我 9.阅读材料，完成下列要求。 们今日拿来自己夸口的那些非常有用的事 材料一中国文官制度的发展是在封闭的 物了。”伏尔泰推崇和赞美中国文化的主要 环境中进行的，很少受到外来的影响，不仅 原因是 历史悠久、从未中断，而且沿革清晰、源流可 A.中国文化自身的优越性 考。中国文官制度的主宰和灵魂是皇帝，同 B.利用中国文化批判和改造法国旧制度 时，文官机构又是支撑皇帝专制主义统治的 C.法国社会的黑暗统治 重要支柱。中国自秦汉时起，便开始制订文 D.他以善意和宽容的精神对待外国文化 官律。《唐六典》的出现，则是文官法成熟的 6.英国自1870年建立文官制度以来，考核以 标志。经过宋元至明清，以会典的形式为 工作能力与表现为标准，考核结果作为奖励 主，形成了文官法的独立体系。 和晋升的依据。进入20世纪60年代以后， 中国古代发达的文官制度对世界各国 英国官员考核制度更贴近于专业化管理和 文官制度的发展产生过程度不同的影响：唐 专业化分工的需要，逐渐废除了“通才”的考 代文官制度中的制授、敕授、旨授和判补等 核标准。这一变化表明 影响了日本的近代文官制度。13世纪末以 ·5 火空快乐限期 S00-= 来，马可·波罗、利玛窦等人也介绍了中国 (2)根据材料二并结合所学知识，指出英国 的政治文化，其中便包括文官制度，这对于 文官制度确立的历史背景及其特征。 开阔西方人的视野，传播东方的古代文明起 了良好的作用。 -摘编自张晋藩《中国古代文官制度综论》 材料二从19世纪50年代起，英国正式拉 开了革新吏制的帷幕…《关于建立英国常 任文官制度的报告》，痛陈了当时政府官吏 新题快递 制度的痼疾，同时提出了改革的原则性建 1.(2025·河南卷，4)据《金史》记载，周昂“年 议：（一）建立公开的、竞争性的考试制度，择 二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡 优录用文官；（二）根据不同的教育程度，把 令，人拜监察御史”；孟奎“大定二十一年 (1181年)进士，调黎阳主簿…察廉，改定 文官分为高级和低级两大类；（三）对各部的 兴令…上京等路提刑判官”。这些材料可 文官实行统一管理，各部文官可以互相转 以用来说明金朝官员选任 （) 调；（四）严加考核文官平素的工作，根据他 A.推动察举制的不断完善 们的工作成绩和勤奋程度加以擢升。1855 B.注重地方治理能力和经验 年，内阁颁布了《关于录用王国政府文官的 C.有利于巩固大一统局面 枢密院令》，决定成立三人文官委员会，独立 D.缺乏规范的考核升迁标准 主持文官考选事宜。1870年，内阁又颁布 2.(2025·黑吉辽蒙卷，7)晚清时期，“出使外 了第二个改革文官制度的枢密院令，一切文 洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权 官的任命都必须根据文官委员会的规定，通 贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官 过公开竞争考试方能录用。至此，英国文官 员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的 制度最终形成。 情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美 一摘编自顾新生《近代西方资产阶级的 差。这一现象反映出当时 ( ) 文官制度》 A.官员选拔的失序 (1)根据材料一并结合所学知识，简析影响 B.民众矛盾的心态 中国古代文官制度形成的主要因素，并说明 C.外交转型的艰难 其意义。 D.华夷观念的消亡 《益智欢乐谷 九品中正制 魏晋南北朝时期一种重要的选官制度，又 名九品官人法。“中正”指有名望的推荐官，人 才的等级由他们评定。魏文帝曹丕为了拉拢 士族而采纳陈群的意见，于黄初元年(220)正 式设置了九品中正制。九品中正制设立之初， 在一定程度上起到了选贤任能的作用。但后 来，门阀士族把持了官吏选拔之权，成为维护 和巩固门阀统治的重要工具。到了隋代，随着 门阀士族的衰落，此制终被废除。 6飞堡快乐假期 2.C根据材料及所学知识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属 于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文 书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管 理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门 下省审核，尚书省负责执行。尚书省是“执行机构”而非“决 策机构”，②错误；唐太宗贞观十四年(640年)设安西都护 府，治所位于西州（今吐鲁番）。文书信息表明安西都护府下 辖州县，实行与内地一致的行政建制，③正确；吐蕃位于今青 藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的 是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。C项 正确，排除A、B、D三项。 假期作业二 易混易错 1./2.×3./4./5./6.× 素养提升 1.B根据材料，汉明帝和汉元帝针对选拔官员不实的情况作 出规定和处罚，这是为了保证荐举官吏的质量，B项正确；材 料涉及的是选拔官员，和监察无关，排除A项；仅仅从选拔官吏 得不出官僚体系的健全，排除C项；D项错在“满足了”，排除。 2.B根据材料“在分科考试中，应举者必须由地方州县或朝廷高 级官员荐举，获得举人资格后，才能参加由尚书省吏部统一组织 的考试并根据成绩划分等级授予官职”可知，隋朝的选官制度既 有汉朝察举制又有科举制，说明隋朝选官制度具有继承性和创 新性，B项正确；材料强调的是多种选官制度并存，非人才选拔 制度紊乱，排除A项；隋朝时期创建科举制，选官标准重视考试 成绩，排除C项；材料说明传统选官制度和科举制并行，非制约， 排除D项。 3.D结合所学知识可知，科举制度自隋唐诞生起，虽为朝廷选拔 了不少人才，奈何舞弊之风日盛，而“糊名易书”法作为科举制度 建设中的重要环节，宋明开始不断发扬光大，有利于大范围内杜 绝舞弊行为，尽量确保科举取士的公平、公正，D项正确；“糊名 易书”法的实施有抑制贵族之意，但宋朝以来的门阀士族已衰 落，排除A项；“糊名易书”法虽能在大范围内杜绝舞弊行为，但 不能完全保证科举取士的公平、公正，排除B项：“糊名易书”并 未阻碍社会阶层流动，排除C项。 4.B“由联邦政府出资对文官进行职业培训，希望实现官僚体系 的科学管理”可见美国政府大力支持文官培训，而官僚体系的科 学管理、职业素养的提高有利于政府行政效率的提高，故选B 项；两党的利益矛盾不可能被消除掉，“消除”的表述有误，排除 A项；“美国国会通过了《史密斯一休斯法案》”是践行民主的体 现，但公民参政权利并没有扩大，排除C项；文官培训针对的是 政府内部公务员素养的提高，未涉及地方与中央的关系，与联邦 体制无关，排除D项。 5.B伏尔泰是启蒙运动思想家，提倡并赞同中国传统文化，主要 是想利用中国文化批判和改造法国旧制度，B正确；A、C不是材 料反映的主旨；材料中没有体现伏尔泰对外国文化的态度，排 除D。 6.A根据材料“20世纪60年代以后”“更贴近于专业化管理和专 业化分工的需要”可知，随着第三次科技革命的开展，社会分工 越来越细，“通才”的考核标准已经不适应社会发展的需要，故选 A;这一变化是适应第三次科技革命的结果，与国家干预关系不 大，排除B;英国早在1840年前后就完成了工业革命，与材料时 间不符，排除C;材料反映的是文官考核制度的变化，与议会制 度无关，排除D。 7.A根据材料概括可知，前期英国因为以党派为基础任用官员， 会因政府更替导致官员大批更换，后期采用不参加党派之争的 文官进行执政，官员终身任职，不会因政党的更替而导致官员更 换从而影响政府的行政效率，提升了国家治理水平，A项正确； 材料反映的是政治与管理相分离而非相结合，排除B项；消除了 官僚腐败现象叙述过于绝对，不符合史实，排除C项；材料未涉 及官员群体增减与否，不能得出减少了英国政府财政负担，排除 D项。 ·4 000-□ 8.B2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》， 明确规定：录用担任主任科员以下以及其他相当职务层次的非 领导职务公务员，采用公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取 的办法。至此，公务员考录工作正式进入法制化轨道。故选B。 9.(1)主要因素：专制主义中央集权制度；自然经济：儒家思想。意 义：提高了官员的素质：规范了官吏的选用和管理；增强了国家 的治理能力；加强了君主专制；为其他国家提供借鉴。 (2)历史背景：资本主义经济的发展；资产阶级代议制的确立和 完善；民主平等思想的传播；旧官吏制度的弊端。特征：公开考 试，择优录用；职位分类，重视考核；专设机构，统一管理；渐进改 革，日益完善：法制化，专业化。 新题快递 1.B据材料“周昂‘年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡 令，入拜监察御史’；孟奎‘大定二十一年进士，调黎阳主簿… 察廉，改定兴令…上京等路提刑判官”和所学知识可知，材料 中周昂和孟奎均通过科举入仕，并在地方任职期间因政绩突出 (“有异政”“察廉”)得到升迁，说明金朝官员选任注重地方治理 能力和经验，B项正确：据所学知识可知，察举制是汉代选官制 度，与金朝科举制和考核升迁无关，排除A项；金朝并未实现大 一统局面，排除C项；材料中官员升迁有明确标准（政绩和察 廉)，说明考核升迁规范，排除D项。 2.C根据材料及所学可知，传统士大夫视“出使外洋”为与 “蛮夷”打交道，有违“天朝上国”礼制，故将外交官戏称为“鬼 使”，反映出朝野对近代外交的排斥心理。清政府被迫从中 下层官员中“悬利禄以为招”，甚至将外交职位作为“升途较 捷”的手段，说明传统官僚体系尚未形成对近代外交的制度 性接纳。由此可见，晚清“鬼使”现象揭示了传统华夷观念与 官僚体系对近代外交的排斥，反映出外交转型在观念与制度 层面的双重阻碍，C项正确；清政府通过“悬利禄”吸引中下 层官员，仍属于传统科举体系下的激励手段，并非“选拔制度 失序”，排除A项；材料核心是“士人”与“高官权贵”的态度， 未涉及“民众”的心态，排除B项；“消亡”表述绝对化，排除 D项。 假期作业三 易混易错 1./2./3./4./5.×6./ 素养提升 1.D材料“孔子认为在治国中，‘人’的作用远远重于法律”体 现的是人治，非法治，符合题意，D项正确；材料“中国传统法 律体系的最大特色就是法以礼为灵魂”体现的是以礼入法， 不符合题意，排除A项；材料“当人情、道德与法律相抵牾 时，永恒的人情、道德是不可改变的”体现的是家庭本位、人 伦理念，不符合题意，排除B项；材料“善人为邦百年，亦可 以胜残去杀”体现的是救化感召，不符合题意，排除C项。 2.A据材料信息并结合所学可知，甲的丈夫溺水而亡，甲的 母亲私自将甲另嫁他人，这违反了当时的法律规定。根据当 时的法律，夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，应当被处以死 刑。然而，官员在判决时考虑到了甲的动机，认为甲的行为 虽然违法，但罪不至死。这一判决体现的是儒家伦理对法律 的影响，即在法律判决中考虑到人的道德动机，体现了礼法 之间的调和，故选A项；程序正义与公平是指裁判过程（相 对于裁判结果而言)的正义与公平和法律程序（相对于实体 结论而言)的正义与公平，材料主旨并不是在强调裁判过程 与法律程序，不符合题意，排除B项；《唐律疏议》是我国现 存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，排除 C项；以尊卑为量刑的原则，反映了古代中国法律文化中道 德与法律相结合的特点，但这种原则也可能导致法律执行中 的不平等和特权现象，D项与材料信息不符合，排除。 3.C据材料“袍服官帽…市井民众…为主”可知教化的 图文从原来官员的形象变成了市井民众，体现了世俗化的趋 势，故选C项；材料强调的是图画描绘类型的变化，并未涉 及封建剥削，排除A项；社会阶层的流动性主要体现在阶层 之间的流动，材料强调的是社会教化，排除B项；材料涉及 的是社会教化，并未涉及民众审美，排除D项。