第一单元 4 孙权劝学（晨读一刻）-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书配套Word

本初中语文讲义围绕《孙权劝学》构建文言学习支架，系统梳理字音字形、词语含义、通假字、古今异义、特殊句式等核心知识点，形成从基础积累到文本理解的完整学习脉络。 资料突出文化自信与语言运用素养，通过《资治通鉴》等文学常识、谦称与称谓等文化知识渗透传统文化，结合字词精准释义和句式分析提升语言运用能力，课中辅助教师高效授课，课后助力学生巩固文言基础、弥补知识盲点。

4　孙权劝学 1.读音形 卿(qīng)　　　岂(qǐ)　　　涉猎(shè) 孰(shú) 遂(suì) 2.读词意 (1)卿今当涂掌事(当权，掌权) (2)蒙辞以军中多务(推托)(事务) (3)孤岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称) (研究儒家经典)(官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授) (4)但当涉猎(只，只是)(粗略地阅读) (5)见往事耳(见，了解)(往事，指历史) (6)蒙乃始就学(于是，就) (7)及鲁肃过寻阳(到，等到)(经过) (8)卿今者才略(才干和谋略) (9)即更刮目相待(更，另外，再)(刮，擦拭) (10)大兄何见事之晚乎(对同辈朋友的敬称)(明白事理、事势) 3.读通假字 孤岂欲卿治经为博士邪(“邪”同“耶”，语气词) 4.读古今异义 (1)孤岂欲卿治经为博士邪 (古义：古时王侯的自称。 今义：孤独。) (2)孤岂欲卿治经为博士邪 (古义：研究。 今义：治理。) (3)孤岂欲卿治经为博士邪 (古义：官名，始设于战国时期，西汉中期之后专掌经学讲授。今义：一种学位名称。) (4)但当涉猎 (古义：只，只是。今义：转折连词，但是。) (5)见往事耳 (古义：指历史。今义：过去的事。) (6)及鲁肃过寻阳 (古义：到，等到。今义：到达；赶上；比得上。) (7)即更刮目相待 (古义：另外，再。今义：更加。) 5.读一词多义 (1)以 (2)当 (3)见 (4)事 6.读句式 (1)省略句 “肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜(于)蒙母”。 (2)倒装句 “蒙辞以军中多务”是状语后置句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。 7.读文学、文化常识 (1)《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。 (2)司马光，字君实，北宋政治家、史学家。 (3)“四书五经”是儒家的主要经典。“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 (4)谦称 ①自称：愚、敝、卑、臣、仆 ②帝王自称：孤、寡、朕 ③古代官吏自称：下官、末官、小吏 ④读书人自称：小生、晚生、晚学、不才 ⑤古人称自己一方的亲属朋友用“家”或“舍”：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄 ⑥其他谦辞： 尊长者自称：在上 　　　　　晚辈自称：在下 老人自称：老朽、老夫 　　　　　女子自称：妾 (5)人的称谓 ①称字：幼时由父亲长辈命名，成年(男二十，女十五)后取字，字和名有意义上的联系。 ②称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。 ③称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。 ④称籍贯：以人的出生地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。 ⑤称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。 ⑥称官地：以人做官的地方来命名。如岑参称岑嘉州，柳宗元称柳柳州。 ⑦古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位)：公、侯、伯、子、男五等。 8.读课文翻译 学科网（北京）股份有限公司 $