第24课《诗词曲五首——山坡羊·潼关怀古》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕《山坡羊·潼关怀古》展开，通过“千年潼关”情境导入，以“诵读感山河之雄、品读溯历史之殇、联读悟忧民之情”为任务支架，引导学生从感知景物到探究历史再到感悟情怀。 其亮点在于强化语言运用（如诵读语气指导、小组合作朗诵），培养思维能力（联读《南乡子》对比分析感应点与落脚点），渗透文化自信（结合作者赈灾生平与“兴，百姓苦；亡，百姓苦”主旨）。学生能提升语言素养与思维深度，教师可获得结构化教学流程与丰富活动设计。

山坡羊 潼关怀古 张养浩 情境创设 情境任务 任务一:诵读涵泳,感山河之雄 任务二:品读探究,溯历史之殇 任务三:联读怀古,悟忧民之情 千年潼关,雄踞山河,见证了无数金戈铁马,承载过几多王朝兴废。今天,让我们一起循着张养浩的笔墨,踏足这座古关,在《山坡羊 潼关怀古》苍劲的文字里,触摸历史的温度,读懂兴亡背后的深情与沉思。 任务一 诵读涵泳,感山河之雄 济世儒者,心怀苍生 走近作者 生平经历:张养浩早年勤苦好学,曾任监察御史,以批评时政为权贵所忌,免官。后复官至礼部尚书,参议中书省事。辞职归隐,屡召不赴。天历二年关中大旱,出任陕西行台中丞,办理赈灾,以积劳病卒。 张养浩(1270-1329),字希孟,号齐东野人,别号顺庵,晚号云庄老人。济南(今属山东)人,元代文学家、诗人、曲家、政治家,他诗文兼擅,而以散曲著称。 其散曲多描写弃官后田园隐逸生活,流露对官场黑暗的不满。诗有《云庄休居自适小乐府》、《云庄类稿》。 写作背景 他命驾