第5课《孔乙己》课堂实录 2025-2026学年统编版语文九年级下册

《孔乙己》课堂实录

教学目标

1. 快速阅读，梳理故事情节，结合社会环境，了解孔乙己的命运变化。

2. 关注文中的神态、外貌、语言、动作等描写方法，分析人物性格，理解孔乙己的人物的复杂性和丰富性。

3. 立足叙事视角，分析不同人物的“笑”，把握文章主题。

教学重难点

重点：关注文中的神态、外貌、语言、动作等描写方法，分析人物性格，理解孔乙己的人物的复杂性和丰富性。

难点：立足叙事视角，分析不同人物的“笑”，把握文章主题

教学过程

老师：我听主持人说你们是八年级的同学，也就是初二，对吧？不过今天咱们要学的课文是九年级的《孔乙己》，这算不算一点小挑战呀？

老师：那咱们正式上课！同学们好！

学生：老师好！

老师：请坐。今天咱们要学习的是九年级鲁迅先生的作品《孔乙己》。刚才也说了，这节课有挑战，咱们换一种讲法怎么样？大家先想想，这篇文章的体裁是什么？谁知道可以站起来回答。

学生：据我了解，这是一篇小说。

老师：“据我了解”这个词用得很严谨，不错。既然是小说，本质上就是讲故事，对吧？那咱们这堂课就以“讲孔乙己的故事”为主线。大家昨天晚上预习课文了吗？

学生（齐声）：预习了！

老师：预习过就好，我相信大家对文中的人物、情节已经有了基本了解。如果再按常规思路复述故事，肯定没什么意思，也没法让大家提起精神。那咱们换个思路——假如孔乙己是“站着喝酒而穿短衣的读书人”，大家注意，是“穿短衣”，和课本里的设定不一样。那你们想想，课文里哪些故事就没法讲了？这个问题有点挑战性，大家可以再翻一翻课文，梳理一下情节，思考一下：如

果孔乙己变成这样，和谁就比较相似了？哪些故事就不符合这个设定了？现在可以开始思考，有想法的同学可以举手。

（学生翻阅课文，片刻后有学生举手）

老师：我看到有一位同学举手了，希望更多同学能积极参与，现在有两位、三位、四位了，很好。咱们一边梳理课文，一边交流，看看会有什么有趣的发现。这位女同学，你先来说说你的想法吧，站起来回答就好。

学生：我觉得孔乙己偷书后说“窃书不能算偷，窃书读书人的事能算偷吗？”这段故事不能讲了。

老师：那你能说说为什么“偷书”这件事就不能讲了吗？

学生：因为孔乙己是有文化的读书人，而且他原本是穿着长衫却站着喝酒，说明他的地位既不如短衣帮，也不如长衫客，是中间多余的人，所以才会说这种话。

老师：你说的“地位特殊”这个点是对的，但理由还可以再琢磨一下。你想想，短衣帮也是站着喝酒、穿短衣，如果孔乙己和他们一样，你怎么能说他地位比短衣帮低呢？所以你的结论没错，但理由还不够准确。还有哪位同学能补充？刚才我看到这位男同学举手了，你来说说。

学生：我觉得孔乙己教文中“我”写字的那段不能讲了。因为原文里，孔乙己教“我”写字，是因为他和短衣帮、掌柜之间有隔阂，阶级不同，没法交流，只能跟小孩搭话。如果他穿了短衣，就说明他和短衣帮没有隔阂了，可能就不用找小孩说话了。

老师：“隔阂”这个词用得很到位！你是不是想说，原本孔乙己穿长衫站着喝酒，和短衣帮有距离；如果他穿短衣，就和短衣帮成了“一体”，能正常交流，不会被孤立，自然就不用找小孩搭话了？

学生：对，就是这个意思。

老师：我理解得没错，很好。还有其他同学有想法吗？这位女同学，你来说。

学生：我想补充刚才那位同学的话。关于“窃书不能算偷”，如果孔乙己穿短衣，说明他从心里把自己当成短衣帮的一员，接受了底层劳动人民的身份，就不会强调“读书人”的身份，也就不会说“读书人的事能算偷吗”这种话了。

老师：对！关键在于他不会再刻意强调自己是“读书人”，这个补充很关键。还有吗？还有哪些故事不能讲？

学生：我觉得“别人议论孔乙己读过书，却只能抄书换饭吃，还因为好吃懒做经常偷东西”这段不能讲了。因为短衣是旧时劳动人民的穿着，孔乙己穿短衣，就说明他认可自己是劳动人民，应该会自食其力，不会去偷东西，也不会好吃懒做了。

老师：也就是说，他会靠劳动生活，不用偷东西，所以这段情节就不成立了，对吗？

学生：对。

老师：很好。还有哪位同学想分享？这位男同学，你来说。

学生：我觉得别人不会给孔乙己起“孔乙己”这个外号了。因为他穿短衣后，就是劳动人民，不会觉得自己高人一等，也不会卖弄学识、说那些半懂不懂的话，大家就不会因为看不起他而给他起外号了。

老师：那我问大家一个问题，短衣帮给孔乙己起“孔乙己”这个外号，是表示尊重吗？哪位同学能回答？

学生（站起来）：不是，是嘲弄、不屑。

老师：还有补充吗？

学生：还有点看不起的意思。因为孔乙己都那么穷了，还坚持自己的那一套，让人觉得可笑，所以里面有讽刺、挖苦的意味。

老师：说得很对。那大家再想想，“短衣”和“长衫”其实象征着什么？

学生：阶级、学识、地位，也就是身份的象征。

老师：没错！穿短衣的，通常是劳动人民，是下层贫苦百姓；那穿长衫的呢？这位男同学，你来说。

学生：我觉得穿长衫的是上流社会的人，有钱、有权、有势。

老师：请坐。那咱们再深入思考：如果孔乙己是“站着喝酒而穿短衣”，说明他从心里认同自己是哪一类人？

学生（齐声）：下层劳动人民！

老师：既然他和短衣帮穿得一样、喝酒姿势一样，短衣帮还会瞧不起他、嘲笑他、给他起外号吗？