Unit 2 课本知识预习+巩固练习（导学案）六年级英语寒假自学课（人教新起点版）

寒假预习副本开启，知识宝藏等你挖～

人教新起点版六年级寒假自学课

Unit 2   单元知识整合

一、必会词汇

（一）地点类

城市设施：Queen's Park（皇后公园）、art gallery（美术馆）、Chinese restaurant（中餐馆）、public library（公共图书馆）、post office（邮局）、coffee shop（咖啡店）、supermarket（超市）、grocery（杂货店）、sports centre（体育中心）、police station（警察局）、subway station（地铁站）、bank（银行）、cinema（电影院）、bookshop（书店）、sports stadium（体育场）、Lake Ontario（安大略湖）、CN Tower（加拿大国家电视塔）

学校相关：Willow Primary School（威洛小学）、music room（音乐教室）、library（图书馆）、classroom（教室）

家居相关：bedroom（卧室）、living room（客厅）、desk（书桌）、chair（椅子）、wardrobe（衣柜）、window（窗户）、door（门）、light（灯）、sofa（沙发）、TV（电视）、bed（床）

（二）人物类

姓名：Bill（比尔）、Ted（泰德）、Miss Jackson（杰克逊小姐）、Tony（托尼）、Sherry（雪莉）

身份：teacher（老师）、classmate（同学）、friend（朋友）、farmer（农民）、wife（妻子）、neighbour（邻居）

（三）其他

街道名称：Pear Street（梨街）、Banana Street（香蕉街）、Yonge Street（央街）

物品与动作：map（地图）、maple leaves（枫叶）、turnip（萝卜）、soup（汤）、ice skating（滑冰）、play football（踢足球）、play basketball（打篮球）、read（阅读）、pull（拉）、plant（种植）

形容词：long（长的）、beautiful（美丽的）、small（小的）、handsome（帅气的）、helpful（乐于助人的）、young（年轻的）、pretty（漂亮的）、curly（卷曲的）、tall（高的）、active（活跃的）、hard-working（勤奋的）、huge（巨大的）

二、重点短语

show sb. around（带某人参观）   go straight（直走）           turn left（左转）

turn right（右转）               enjoy the soup（享用汤）     next to（紧挨着）

across from（在…… 对面）      get lost（迷路）             talk on the phone（打电话）

play football（踢足球）          play basketball（打篮球）     pull up（拔出

go home by bus（乘公交车回家） make a picture（画画））      plant a turnip（种萝卜）

at the second crossroads（在第二个十字路口）

三、核心句型

（一）问路与指路

1.Is there a + 地点？（有…… 吗？）

回答：Yes, there is. / No, there isn't.

2.How can I get to + 地点？（我怎样才能到达……？）

答语：Go straight. Turn left/right at + 地点. It's on the left/right.

3.Where is + 物品 / 地点？（…… 在哪里？）

答语：It's + 方位介词（under/next to/across from...）+ 地点.

（二）描述人或事物

1.What does sb. look like？（某人长什么样？）

答语：He/She has + 外貌特征. He/She wears + 衣物 / 配饰. He/She is + 形容词（tall/pretty...）.

2.What is sb. like？（某人怎么样？）

答语：He/She is + 形容词（helpful/hard-working...）.

3.What does sb. like doing？（某人喜欢做什么？）

答语：He/She likes + 动名词（playing football/reading...）.

4.There be + 事物 + 地点.（某地有某物。）

例：There are many beautiful buildings in downtown Toronto.（多伦多市中心有许多漂亮的建筑。）

（三）日常活动与学校生活

1.We study + 科目 + every day/on + 星期.（我们每天 / 周…… 上…… 课。）

2.I have + 课程 + on + 时间.（我在…… 时间上…… 课。）

3.My favourite class is + 课程.（我最喜欢的课程是……。）

4.I'm learning + 技能 + in + 课程.（我在…… 课上学习…… 技能。）

5.I get homework on + 星期.（我在…… 有家庭作业。）

（四）故事描述

1.Let's + 动词原形.（让我们…… 吧。）

2.sb. called sb. from + 地点.（某人从…… 叫来某人。）

3.sb. put his/her arms around sb.（某人抱住某人。）

4.They pulled and pulled.（他们拉了又拉。）

5.finally（最终）/at last（最后）+ 结果.

四、重难点突破

there be 句型

there be 句型用来表示“某处有某物”,be 动词的选择要和其后的主语保持一致。当句中出现多个主语时，be动词与最近的主语保持一致，即“就近原则”。

例如:There is an apple and two pears.有一个苹果和两个梨。

There are two pears and an apple.有两个梨和一个苹果。

拓展：there be句型的其他句型结构:

否定句:There isn't+单数名词/不可数名词(十其他)./There aren't+复数名词(十其他).

一般疑问句:Be动词+there十名词十其他?

肯定回答:Yes，there+be动词.     否定回答:No，there+be动词+not

例如:-Are there two cows on the farm?农场里有两头奶牛吗?

-Yes, there are./No, there aren't.是的,有两头。/不,没有两头。

【进阶训练】

一、单项选择。

(     )1. There _______ a book and three pencils on the desk.

A. be                        B. is                     C.are

(     )2. There _______ three dogs in the picture.

A. is                        B. be                     C. are

(     )3. There ______ a big library and some reading rooms in the building.