第二单元 第8课 北宋的政治-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册历史与社会教师用书课件PPT

第8课　北宋的政治　　　　　 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1 一、判断题(每题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．宋太祖消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。(　 　) 2．宋朝的崇文抑武方针杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生。(　 　) 3．宋神宗死后，王安石变法几乎全部被废除，主要是因为变法损害了大地主、权贵的利益。(　 　) F T T 二、选择题(每题2分，共16分) 4．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”事实上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖均是中国历史上大有作为的杰出人物，他们(　 　) A．都是统一多民族封建国家的皇帝 B．都采取措施加强了中央集权 C．都发展完善了科举制度 D．都是开国皇帝、杰出的政治家 B 5．《文献通考》记载，“五代承唐藩镇之弊……祖宗初定天下，惩创其弊，分遣禁旅，戍守边地……故将不得专(独自掌握)其兵”。宋太祖采取以上措施主要针对的历史积弊是(　 　) A．陈桥兵变 B．唐朝亡于暴政 C．唐末农民起义 D．唐末以来的武将专权 D 6．史学家钱穆在《国史大纲》中写道：“宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事……又财务归之三司， 亦非宰相所得预。”钱穆旨在说明，宋代(　 　) A．相权被分割 B．武将地位崇高 C．军队战斗力强 D．财政权归地方 A 7．宋真宗时，陈尧咨状元及第。真宗因陈善射，有意让他转为武职，陈母责备陈尧咨道：“汝……父子以文章立朝为名臣，汝欲叨窃厚禄，贻羞于阀阅(辱没祖先)，忍乎？”此事遂罢。这一事件出现的原因是宋朝实行(　 　) A．休养生息政策 B．重农抑商政策 C．崇武抑文方针 D．崇文抑武方针 D 8．下面为《选举社会及其终结》一书中寒门子弟占入仕群体比重的统计表。据此可知(　 　) A．官员选拔注重门第 B．君主专制日益强化 C．世家大族垄断教育 D．科举制度的产生与发展 D 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 占比 4% 17.2% 24.5% 46.1% 9．宋太祖对赵普说：“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下列措施中最符合宋太祖治国理念的是(　 　) A．派文臣担任地方知州 B．在边境重地设立节度使 C．分化相权，强化君权 D．加强对地方税收的控制 A 10．“先王以农为兵，今欲公私财用不匮，为宗社长久计，当罢募兵，用民兵。”为此，王安石在变法中推行(　 　) A．募役法 B．青苗法 C．保甲法 D．方田均税法 C 11．王安石变法中的募役法和方田均税法要解决的共同问题是(　 　) A．抑制土地兼并 B．限制高利贷对农民的盘剥 C．增加政府财政收入 D．减轻农民负担 C 三、非选择题 12．(12分)学习了《北宋的政治》一课后，小宋搜集了一些课外资料，对相关知识进行进一步探究。 材料一： (1)材料一①体现了宋太祖加强中央集权的哪一项措施？ (2分) 答：措施：杯酒释兵权，解除禁军高级将领的兵权。 (2)结合所学知识，说明材料一②中宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的。(2分) 答：采取分化事权的办法，分割宰相的权力。在宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政。 材料二： (3)材料二①所反映的宋朝的治国方针是什么？根据材料二②及所学知识，说明这一方针的积极作用。(6分) 答：方针：崇文抑武。 作用：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 ①天子重英豪，文章教尔曹。 　万般皆下品，惟有读书高。 ——〔宋〕汪洙《神童诗》 　　②太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。 ——〔宋〕马端临《文献通考》 (4)通过以上探究可对宋朝的统治得出怎样的结论？(2分) 答：北宋中央集权不断加强，皇权大大加强。 本课结束！ $