第一单元 第2课 唐朝建立与 “贞观之治”（教材一点通）-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册历史与社会教师用书配套Word

第2课　唐朝建立与“贞观之治” 一、唐朝的建立 背景 在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵；隋炀帝被杀 时间、人物、地点 618年，李渊(唐高祖)建立唐朝，定都长安(今西安) 统一全国 随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国 二、“贞观之治” 1．人物：626年，李世民继位，627年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。 2．概况 统治 措施 吸取隋 朝速亡 的教训 ①励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策 ②广纳贤才，知人善任，如大臣魏征敢于直言，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断 推行一 系列革 新措施 ①进一步完善三省六部制(隋朝确立了三省六部制。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行) ②制定法律，减省刑罚 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 ④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核 ⑤关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 结果 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治” 三、武则天的统治 1．武则天概况：是唐高宗的皇后，在唐高宗的支持下参与朝政。690年改国号为周，以洛阳为都城。她是我国历史上唯一的女皇帝。 2．治国措施及结果 措施 政治 ①重视选拔人才：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生；不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出 ②爱惜人才：如认为骆宾王没有得到重用是宰相的过错 经济 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 结果(影响) 这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础 1．水能载舟，亦能覆舟 唐太宗用这句话来比喻君主与百姓之间的关系，释义为君主如船，百姓如水，水既能使船安稳地航行，也能使船沉没，比喻民心向背决定政权生死存亡。 2．唐太宗与魏征 魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂(cú)逝，遂亡一镜矣！” 3．唐太宗治国措施给我们现代化建设的启示 (1)重视人才的培养和选拔。 (2)改革和完善政治制度，提高行政效率。 (3)以民为本，减轻百姓负担。 (4)提倡节俭、艰苦奋斗等。 4．武则天的无字碑 (1)无字碑位于陕西乾县的乾陵。 (2)无字碑是用一块完整的巨石雕凿而成的，碑首雕刻了八条螭龙，碑的两侧有升龙图，各有一条腾空飞舞的巨龙，碑座阳面还有线刻的狮马图(或称狮马相斗图)，碑上有许多花草纹饰。 (3)无字碑上为何没有碑文？ 第一种说法认为，武则天立“无字碑”是用以夸耀自己，表示功高德重非文字所能表达。第二种说法认为，武则天立“无字碑”是因为自知罪孽深重，感到还是不写碑文为好。第三种说法认为，武则天是一个有自知之明的人，立“无字碑”是聪明之举，功过是非让后人去评论，这是最好的办法。 5．唐朝的教育 唐朝教育事业有很大发展。国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学：国子学主要招收皇亲国戚；太学主要招收中高级官员子弟；四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主；书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民间的教育形式有私塾、私人讲学等。这样就形成一套从中央到地方、从官方到民间的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，边疆各族和周边国家也纷纷派遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8 000人。 学科网（北京）股份有限公司 $