第二、三单元质量评价作业-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书配套Word

本讲义聚焦自尊自信自强的内涵与培养、中华优秀传统文化的精神基因及传统美德的传承，构建从个人健全人格塑造到文化认同与道德修养的学习支架，系统梳理个人成长与文化传承的逻辑脉络。 该资料以真实案例（如桂海潮、张雨霏）和情境设置（如“容貌焦虑”）为载体，通过议题式教学（如子议题设计）融合政治认同与健全人格培养，课中助力教师引导学生联系实际深化理解，课后多样化题型帮助学生查漏补缺，强化责任意识与家国情怀。

第二、三单元质量评价作业 [考试时间：60分钟　满分：100分] 班级：________________　姓名：________________　学号：________________　得分：________________　 　　　　　　 　　　　　 　　　　 一、判断题(本大题共5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的写T，错误的写F) 1．自尊的人积极进取，在每个方面都要超越他人。(　F　) 2．自强就是为了使自己的生存和发展获得好的机会。(　F　) 3．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。(　T　) 4．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。(　T　) 5．中华传统美德主要体现在处世方法、美学追求方面。(　F　) 二、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 6．近年来，许多未成年人面临不同程度的“容貌焦虑”，于是，形形色色的医美整形项目出现在未成年人的暑假清单中。作为同龄人，你会对这些未成年人说(　D　) ①美丽很重要，一定要把自己变美 ②只有通过整容，才能使自己变得更自信 ③自尊的人不爱慕虚荣 ④自尊的人能够正确认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．对于下面漫画所反映的现象，评价最为恰当的是(　A　) A．行己有耻，要培养美好的道德品行 B．相信自己的能力，发掘自身潜能 C．无可厚非，出门在外可以不拘小节 D．有自己的想法，是独立思考的表现 8．“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们(　A　) A．自尊的人认可自己 B．真正的自尊来自个人的努力 C．不要成为自负的人 D．自强可以让我们更自信 9．围绕“认识自尊”这一话题，几位同学纷纷发表看法。 同学们的看法体现了(　B　) ①他人先尊重我，我才尊重他人 ②尊重是相互的，我们要学会尊重他人 ③只要学会尊重自己，就能获得他人尊重 ④尊重自己要学会维护自己的人格尊严 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是(　C　) ①国破山河在，城春草木深　②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人　③树欲静而风不止，子欲养而亲不待　④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．语文课上，不善写作的小亮朗读了自己的习作。因构思新颖、情节生动，他的习作获得了老师和同学们的一致好评，这极大地增强了他的自信心。此后，他开始爱上阅读，尝试写作，作文水平有了很大的提升。这说明(　B　) A．自信让我们远离自负和自卑 B．自信让我们充满希望和力量 C．自信是青少年都有的品质 D．自信只源于他人的肯定 12．在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首位载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战！”桂海潮的话启示我们(　D　) A．要认清不足，避免盲目自信 B．自信的人一定能取得成功 C．国家的富强让我们更加自信 D．积极努力让人充满自信 13．课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下3个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是(　A　) 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，应如何突破自己，持续奋进？ A．自信自强 B．自我保护 C．践行美德 D．管理情绪 14．2024年10月30日12时51分，神舟十九号航天员顺利进驻中国空间站。几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造，独立运行的空间站。依靠自身实现了从无到有，从有到优的突破。材料体现了(　A　) ①自强就是不断战胜自己、超越自己 ②自强要苦干实干，砥砺前行 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④只要自强，就能解决所有的科技问题 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 15．“励志少年”姚俊鹏，这个在襁褓中就被确诊为脑瘫，连说话和拿笔写字都很困难的孩子，以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上了硕士研究生。他的事迹告诉我们(　A　) ①自强让我们获得生存和发展的机会 ②经历磨难就一定能获得成功 ③自强使人奋发向上，积极进取 ④自强就是刻苦学习，学业有成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．“大道创生万物，纯任自然，无偏无私。国君治政，也应该效法这种精神，无为不言，与民相安，社会自然安宁。”下列对这段话解读正确的是(　A　) A．体现了道法自然的思想 B．体现了革故鼎新的思想 C．是消极不作为的思想 D．体现了坚守民族大义的思想 17．孔子提出的“节用而爱人，使民以时”的思想，发展到孟子时的“民为贵，社稷次之，君为轻”，到今天我们提出以人民为中心的发展思想，这些思想的共同点是(　C　) A．实事求是 B．求大同 C．重民本 D．尚和合 18．道德与法治课堂上，同学们分享了以下三个人物的事迹。他们的事迹为后人所传颂，主要是因为他们(　D　) 狄仁杰：不畏权贵、断案如神 包拯：铁面无私、执法如山 海瑞：打击贪官污吏、冒死谏言 A．安民富民，追求和谐 B．身居高位，手握大权 C．言行一致，真实无欺 D．以义为上，维护正义 19．郑板桥笔下的竹子错落有致，竹叶翻动，清幽、高洁、雅致，是一种骨气的象征，更是一种人格的写照。对此，下列认识正确的有(　A　) ①中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神 ②体现了中华民族最高雅的审美气质 ③对后世起到了熏陶教化的作用 ④体现郑板桥简朴节约的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．在1955年4月召开的亚非会议全体会议上，周恩来说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的……”这(　D　) ①一定能化解国际社会所有的冲突和矛盾 ②体现了求同存异、和而不同的处世方法 ③传承了中华人文精神和处世智慧 ④说明求同能让人们之间更加亲近友善 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 21．“全国向上向善好青年”推选活动每年举办一次，采取社会化推选的方式，由各级团组织、各类青年社团发动各领域、各行业团员青年积极参与活动，主动寻找、发现自己身边模范践行社会主义核心价值观的青年榜样。争做向上向善好青年(　B　) ①就能做到人与人、人与社会和谐共处 ②是弘扬中华人文精神的最佳方式 ③要做到爱人利人，择善而行 ④要向榜样学习，勇担使命 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ 22．根据小江的下列行为表现，在“评语”栏内应该给出的最恰当的评语是(　D　) 表现1：小江每天回到家完成作业后，都会做一些家务活。 表现2：在学校，每逢教师节，小江都会把自己制作的“节日快乐”贺卡送给老师。 评语：小江具有________________________________________________________________________。 A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．勤劳勇敢、自强不息的进取品格 C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D．孝老爱亲、尊师重道的传统美德 23．经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。下列古语能体现中华传统美德的有(　A　) ①天行健，君子以自强不息 ②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ③沽名钓誉，明哲保身 ④君子莫大乎与人为善 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 24．两千多年前，“富贵不能淫”是孟子的高尚品格；革命年代，“不乱花一分钱，不乱买一寸布，不掉一粒粮”是雷锋一生的坚守；进入新时代，“勤俭节约、反对浪费”依然是国家的号召、人民的行动。这说明(　C　) A．中华传统美德内涵丰富，是中华文化的全部内容 B．勤俭节约符合社会主义核心价值观中敬业的要求 C．勤俭节约是中华传统美德，是世代相传的精神财富 D．老一辈革命家始终保持勤俭节约、艰苦朴素的作风 25．2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。张连钢带领团队迅速展开科研攻关，仅用3年半，完成了国外需8年到10年的建设周期。为此，他被评选为“感动中国”2023年度人物。材料体现了他(　C　) ①埋头苦干、刻苦钻研的奋进品格　②自尊互敬、助人为乐的和乐风范　③扶危济困、见义勇为的高尚情操　④爱岗敬业、团结协作的责任意识 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 三、非选择题(本大题共3小题，共55分) 26．(19分)七年级的生活即将结束，七年级(3)班的同学们召开了以“回顾一年初中生活”为主题的班会，同学们纷纷发表自己的想法。阅读材料，回答问题。 小方 　　这一年我越来越懂得了自尊，越来越注重自己的言行和仪容仪表。我在学习上不惧困难，成绩不断提升；我坚持锻炼身体，体质越来越好；我乐于助人，获得了很多同学和老师的认可；面对他人的批评和议论，我总是及时予以反击，维护自己的人格尊严。 小西 　　感谢同学、老师的帮助。如今，在课堂上，我不再胆怯羞涩；小组活动时，我不再畏缩，而是积极参与；我还报名参加了学校运动会。信心就像太阳一样，让我的生活充满了光明和希望。 小仁 　　少年强则中国强。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，我们要做自强不息的中国人。我已经准备好了，同学们，你们准备好了吗？ (1)小方的话对我们做一个自尊的人有哪些借鉴意义？请你指出小方的观点中不正确的地方，并加以纠正。(8分) 答：借鉴意义：认可自己，了解自己的优点和长处，肯定自己的价值；不断提升自己；努力拼搏和进取。 不正确的地方：“面对他人的批评和议论，我总是及时予以反击，维护自己的人格尊严。” 纠正：面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (2)结合所学知识，谈谈你对材料中画线部分的理解。(4分) 答：①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。能够让我们实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (3)面对小仁的倡议，你打算怎样做？(4分) 答：树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(答出两点即可) (4)根据以上材料，概括让青春焕发活力的秘诀。(3分) 答：自尊、自信、自强 27．(18分)某校七年级(1)班的同学们开展了以“见贤思齐，见善则迁”为主题的教育活动，请你参与并完成以下任务。 【致敬榜样】 班主任老师选取了两位“感动中国”2023年度人物的事迹，带领同学们一起学习。 风洞作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士，就是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 (1)俞鸿儒院士的身上具有哪些传统美德？(4分，至少回答两点) 答：敬业乐群；精忠报国，振兴中华的爱国情怀；天下兴亡，匹夫有责的担当意识；等等。 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：‘做’！” (2)结合材料和所学知识，谈谈张雨霏的事迹对我们的启示。(6分) 答：①“将国家的责任扛在肩上，只有一个字：‘做’！”启示我们要树立精忠报国、振兴中华的爱国情怀。②“不让情绪在失败中沉沦”启示我们要调控情绪，做情绪的主人。③“探索运动的极限……逆境中崛起的人”启示我们要做自强不息的人，开辟人生新天地。(结合材料，答出两点即可) 【学习榜样】 (3)学习榜样事迹后，请你认真地写下自己的感受。(4分) 我的不足 改进措施 答：略。(言之有理即可) (4)为了更好地宣传“感动中国”2023年度人物的事迹，学校决定在全校推广模范事迹，传递英雄风采，请你推荐两种具体的活动形式。(4分) 答：举办“学模范　共成长”板报设计评选活动或主题班会；举办“争当校园好人”主题教育演讲比赛；等等。 28．(18分)某中学七年级(2)班学习小组进行主题探究活动，让我们一起来参与。 【活动一 学古训】 　　家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱。 ——曾国藩家训 凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类。——王阳明家训 (1)曾国藩家训体现了中华民族哪些人文精神？王阳明家训对我们弘扬中华人文精神有什么要求？(6分) 答：文以载道、以文化人的教化思想；俭约自守、中和泰和、勤劳节俭的生活理念。 要求：弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【活动二 听故事】 故事一 范仲淹 故事二 汉文帝 　　皇帝曾封赏他百两黄金，他用来周济穷人，买地办学，兴建苏州府学，教化之功，极为出色，引起朝廷注意，下令天下效仿，苏州一地更是从此文教大兴，状元辈出。 　　汉文帝刘恒，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 (2)从中华传统美德的角度，谈谈我们应该怎样向他们学习。(4分) 答：故事一：学习范仲淹扶危济困的美德，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 故事二：学习汉文帝孝老爱亲的美德，我们应当孝敬老人，爱护亲人。 【活动三 观今朝】 ①习近平总书记说：“我们要努力推动构建人类命运共同体。中国的发展惠及世界，中国的发展离不开世界。” ②习近平总书记指出：“我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。” ③习近平总书记说：“中国人讲求言必信、行必果。中国说到的话、承诺的事，一定会做到、 一定会兑现。” (3)习近平总书记的三段话分别蕴含着中华民族哪些核心思想理念？(6分) 答：①惠民利民、安民富民的思想。②求大同，胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。③守诚信，真实无欺、言行一致。 (4)请给以上探究活动设计一个合适的主题。(2分) 答：示例：传承中华优秀传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 $