第三单元 第六课 传承核心思想理念(知识小测)-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书配套Word
2026-03-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第六课 传承核心思想理念 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 75 KB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-01-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55821544.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本初中道德与法治讲义聚焦“传承中华优秀传统文化”,先阐明其作为中华民族精神基因、提供精神力量的重要性,再梳理道法自然、脚踏实地等核心思想理念,最后明确讲仁爱、守诚信等传承做法,构建从认知到实践的学习支架。
资料以表格形式清晰呈现核心思想理念及践行方法,如“惠民利民”对应关注人民利益、“崇正义”强调道义优先,助力学生在政治认同中坚定文化自信,在道德修养中践行传统美德。课中辅助教师系统教学,课后帮助学生巩固知识、强化传承责任意识。
内容正文:
第三单元 传承中华优秀传统文化
【单元总述】
1.中华优秀传统文化的重要性
中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的__精神基因__。在人类历史长河中,我国各族人民共同创造了__源远流长__、__博大精深__、__历久弥新__的中华优秀传统文化,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大__精神力量__。
2.传承中华优秀传统文化
不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。今天,我们传承发展中华优秀传统文化,就是要传承__核心思想理念__、弘扬__中华人文精神__、践行__中华传统美德__;就是要用它滋养我们的精神世界,坚定__文化自信__,实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人。
第六课 传承核心思想理念
【历久弥新的思想理念】
1.中华优秀传统文化的思想理念的重要性
(1)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的__重要密码__。
(2)长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的__思维方式__和__行为方式__,至今仍然散发着历久弥新的魅力。
(3)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念,有助于我们理解、继承__中华优秀传统文化__,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
2.中华优秀传统文化的思想理念的内容
__道法自然、天人合一__的思想
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出“天地与我并生,而万物与我为一”,主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生
__脚踏实地、实事求是__的思想
中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情
__革故鼎新、与时俱进__的思想
中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变,变则通,通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新
__惠民利民、安民富民__的思想
中华民族主张“治国有常,而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活
【做核心思想理念的传承者】
1.中华优秀传统文化的思想理念的形成
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有__主导性__、__根本性__意义的核心思想理念。
2.传承、弘扬中华优秀传统文化的核心思想理念
核心思想理念
我们的做法
__讲仁爱__
我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展
重民本
我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领
__守诚信__
我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人
__崇正义__
在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义
尚和合
我们应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系
__求大同__
我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献
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