第5课 工业革命与工厂制度 课件--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修2经济与社会生活

该高中历史课件聚焦工业革命与工厂制度，系统梳理生产工具变革、工厂制度确立及其对劳作与生活方式的影响，通过“知识回顾”梳理工业革命定义与阶段，“温故知新”分析英国先发条件，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，引用《共产党宣言》等文献及数据表格，结合时空观念对比中西方工厂发展，用唯物史观辩证分析积极影响与社会问题。采用情境探究（如招聘广告分析）、比较法，帮助学生培养历史解释能力，教师可借助结构化内容提升教学效率。

课程标准： 认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 第5课 工业革命与工厂制度 选必二 第二单元 生产工具与劳作方式 知识回顾：工业革命 工业革命又称产业革命、技术革命，是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。资本主义手工工场过渡到资本主义机器工厂的重大飞跃。既是一场技术革命，也是一场社会革命。 革命性的变化 生产方式：由手工生产到机器生产 生产组织形式：由手工工场到机器工厂 生产动力：由人力、畜力到蒸汽力量 机器时代 工厂时代 蒸汽时代 18世纪60年代 19世纪中期 19世纪70年代 20世纪初 第一次工业革命——蒸汽时代 第二次工业革命——电气时代 从英国扩展到法国、美国 德国、美国、法国、英国、俄国 政治条件 经济 条件 资本 劳动力 市场 技术 其他 资源 政策 英国“光荣革命”后，确立资本主义制度，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。 殖民扩张（不平等贸易、黑奴贸易）促进资本原始积累 圈地运动提供大量自由劳动力 英国有丰富的发展工业的资源 ①手工工场水平较高，劳动分工细致，工具趋专门化，工人技术纯熟；②17世纪中叶英国成为欧洲的科学技术中心之一，科学家热心于生产技术的改进。 国内外市场的扩大和需求增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 政府积极鼓励经济发展，采取了一系列措施保护能为资本家带来利润的技术革新。 材料：“在英国工业化之初，能够压倒潜在对手的有利条件之中，没有一个条件是绝对突出的。但是这些有利条件合在一起，却形成了光辉灿烂的星座。” ——马克垚 【温故知新】为什么工业革命首先发生在英国？ （一）生产方式：机器大生产取代手工劳动 材料一：世界工业发展指数（以1913年为100） 年份 指数 年份 指数 1850年 9 1880年 27 1860年 13 1890年 41 1870年 20 1900年 59 材料：资产阶级在它的不到一百年的统治阶级中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要大，还要多。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 机器大生产取代手工劳动，推动生产力的极大发展。 1、机器大生产的背景：①生产专业化的实现：工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展，一定程度上实现了生产专业化；②工业革命的推动：18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发机器大生产，工厂出现。 2、机器大生产的影响：带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。（机器工厂（集中劳作）取代手工工场） 一、走进工厂：生产方式之巨变 （二）生产关系：工厂制度取代分散劳动（劳作方式） 1、产生标志：1771年阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端，工厂制度逐渐形成。 一、走进工厂：生产方式之巨变 工业革命引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革，机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。 2.工厂制度产生条件 工厂出现了，大批产业工人聚集在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。 ②工业革命的推动: ①生产专业化的实现: 工业革命前,手工工场从分散→集中，在一定程度上实现了生产专业化。 ③工厂的出现: 假如这是这一时期的招聘广告你能概括工厂制度的特点吗？ 你是否渴望在一个充满活力与挑战的舞台绽放光彩？ 加入我们，你将： 1：24小时生产先锋：与团队并肩，确保机器昼夜不息，创造无限可能。 2：纪律严明的守护者：我们崇尚纪律，重视团队精神 3：流水线上的艺术家：分工明确，协作无间。 4：统一调配的智慧家：工厂统一供应，合理调配资源。 3.工厂制特点： ①时间： ②管理： ③生产： ④原料： 倒班制（保证机器昼夜运行） 制定严格的规章制度,强化纪律意识 流水线作业、分工协作，工厂主的监管 工厂统一供应、合理调配 一、走进工厂：生产方式之巨变 （二）生产关系：工厂制度取代分散劳动（劳作方式） （二）生产关系：工厂制度取代分散劳动（劳作方式） 4、工厂制度的影响 材料：亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的10年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了2/3。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。 ——《美国创新史》 ①经济：工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。 ②政治：促进家庭领域与社会生产领域分化，妇女走出家庭加入社会生产，逐渐提高社会地位。 ③社会：使人们的生产生活方式发生了显著变化，人类由农业社会迈向工业社会。 ④消极：剥削严重、贫富差距、阶级对立等。 一、走进工厂：生产方式之巨变 （二）生产关系：工厂制度取代分散劳动（劳作方式） 5、制度拓展：工厂制度引入中国 （1）背景：①西方工业文明的入侵；②民族危机严重。 阶段 人物 主张 代表企业 官方：19世纪60-90年代洋务运动 奕訢、曾国藩、张之洞、左宗棠、李鸿章 自强求富 江南机器制造总局、汉阳铁厂、上海轮船招商局、天津机器局 民间：19C末20C初 民族工业初步发展 张謇、范旭东、 荣宗敬、荣德生 实业救国 天津永利碱厂、 上海福新面粉公司 （2）发展表现 中国近代民族工业：“近代”是从生产力角度理解，指使用“机器”进行生产。“民族工业”强调“民族性”，指由中国民间资本投资而兴建的工厂制工业。近代民族工业是由中国民间资本投资兴建的、使用机器生产的工厂制工业。 （3）发展影响：①引进西方工厂制，创办近代企业，是中国早期现代化的尝试；②民族工业初步发展，民族资产阶级力量壮大；③有利于抵制列强侵略；④推动新思想传播和政治变革。 一、走进工厂：生产方式之巨变 ◎天津永利碱厂 ◎汉阳铁厂 ◎创建新式学堂 【探究】根据图片史料并结合所学知识，说说工业革命对近代中国的影响 经济上：打开了中国的大门，使中国被迫卷入资本主义世界市场，开始沦为西方资本主义经济的附庸，客观上促进了中国民族资本主义的产生与发展。 政治上：中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；客观上促进中国人民救亡图存，寻求民主、共和、独立之路。 思想文化：西方思想开始传入，中国出现“向西方学习”的思潮，客观上促进中国近代教育发展。 客观上传播了先进的资本主义生产方式，推动中国迈向近代化。 一、走进工厂：生产方式之巨变 中国 西方 不同点 相同点 【比较】近代中西方企业的异同点 中国民族资本主义的发展历程 中国近代企业是在西方工业文明刺激下产生的，属于“外发型”。生存于半殖民地半封建的社会下，肩负反帝反封建的任务，带有救亡图存的色彩 机器大生产和工厂制度是资本主义生产力发展的结果，属于“内生型”，并通过殖民扩张、商品输出、资本输出等传播到世界各地，客观上推动各国近代化 都采用工厂制度和机器生产，推动经济近代化 （1）民族资本主义的产生 （19世纪60、70年代） （2）民族资本主义的初步发展 （甲午中日战争后——19世纪末） （3）“短暂的春天” （1912—1919年）——一战期间 （4）发展较快 国民政府前期（1927-1936年） （5）沉重打击 抗日战争时期（1937—1945年） （6）陷入绝境 解放战争时期（1945—1949） 旧知回顾：中国民主资本主义的发展历程？ 1、根据所给材料，指出工业革命后英国民众的生活方式有何积极变化？ ◎1750年的曼彻斯特 ◎1850年的曼彻斯特 ◎1850年曼彻斯特城市空间分布 19世纪70年代，英国农业机械化程度不断加深，已经有超过四分之一得粮食实现了机械化。 ——王越《农业科学与19世纪英国农业得发展》 ◎1858年建成的“大本钟” 我们应该强制要求工厂向14周岁以下的学徒童工提供接受教育的机会，使得他们能够掌握基本的读写素质。 ——威廉·萨巴捷 《Treatise on Poverty》（1797） ①城市化发展，改变生活空间 ②交通运输业进步，便利出行 ③农村现代化水平提高,开阔眼界 ④生活节奏加快，时间观念增强 ⑤初等教育不断推广 二、走进城市：生活方式之激变 材料1 工厂内温度过高，工作环境恶劣。…体格强健的人变老了，四十岁就不能劳动；儿童也变得衰老畸形，未满十六岁就数以千计地被结核病残害死了。 ——孙东波《19世纪英国工厂立法初探》 材料2 产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。 ——【美】杰里•本特利《新全球史》 2.工业化时代迅速发展的过程中将人类还面临什么问题，又将如何为自己争取权益？ 1834年英国颁布《济贫法案》 19世纪通过《公共卫生法》 19世纪后期颁布《工人住宅法》 1920年颁布《失业保险法》 1933年颁布《工厂法》，限制儿童工作时间，并为儿童提供教育机会 措施：①欧洲三大工人运动兴起，标志着工人阶级登上历史舞台。 措施：②政府立法改革，产业工人的待遇有所改善。 措施：③马克思主义的诞生。 问题：工人劳动时间过长、工作与生活环境恶劣、传染病与职业病严重危害工人的健康。 二、走进城市：生活方式之激变 1、城乡关系：①促进城市化，改变了人们的生活空间； ②农业现代化水平大大提高，缩小城乡差距； 2、衣食住行：①交通进步，促进人口交流与贸易往来，增加社会流动性； ②物质生活水平提高，大众消费主义出现； 3、思想观念：生活节奏加快，时间观念增强；自由主义和马克思主义产生； 4、教育：初等教育不断推广，人们文化素质提升； 5、社会结构：①工业资产阶级壮大，推动资产阶级民主制度日益发展； ②工业无产阶级产生，推动工人运动； 6、消极影响：①贫富分化加大； ②环境污染； ③城市犯罪率上升。 【深度思考】：工业革命对社会生活的影响： 没有科技的人文是 落后的 没有人文的科技是 冰冷的 材料：工业化时代的人类，如果不是直接被高智能化的机器控制，就是被机器背后的少数精英所控制。如果是前者，那么就是人类亲手制造出自己的克星；如果是后者，那就意味着工业化社会的机器终端，只掌握在少数精英的手中。 ——卡辛斯基《工业社会及其未来》 没有大国崛起，就没有小民尊严；没有小民尊严的实现，大国就不会有稳固的根基；如果科技缺失了人文的守护，技术的进步只会成为阶级压迫的帮凶。 机器生产和工厂制度 生活方式的变化 机器大生产 （生产力的进步） 背景：工业革命前的生产专业化趋势 19世纪60年代以来的一系列技术革命 结果：引发了从手工劳动向机器大生产的变革 工厂制度 （生产关系的变革） 特点：倒班制/规章制度严格/集中生产，专门化劳作/机器流水线作业/原料统一供应、调配 影响：对世界、对中国 积极 消极 1.促进了城市化的发展，改变了人们的生存空间。 2.交通运输业的进步，便利了出行，增加了社会的流动性。 3.促进乡村的改变，农业现代化提高，开阔了眼界。 4.生活节奏加快，时间观念增强。 5.初等教育推广，文化素质提升。6、社会问题层出不穷 工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣。 传染病与职业病都严重危害产业工人的身心健康。 课堂小结 1.（2024·全国甲卷·高考真题）18世纪上半叶，英国纺织厂女工如果在劳作的时候停下来休息，并不会有人过多在意。而到了18世纪下半叶，纺织原料由工厂统一供应和调配，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，纺织厂各生产环节协同劳作，这使得女织工不能够轻易休息。这一现象表明工业革命（    ） A．解放了女工人身的自由 B．提高了工人生产自主性 C．推动了生产组织的变革 D．强化了工厂的管理能力 2.（2024·浙江·高考真题）19世纪50年代，伦敦已成为世界上第一个超级大都会，人口超过250万。与此同时，伦敦的城市道路每天都被超过25万的通勤族和马车堵塞。针对这一状况1854年8月英国通过了一项新法案。据此判断，该法案的主要内容是（    ） A．建立高效文官制度 B．严格限制工厂规模 C．开启地下铁路建设 D．大力发展汽车工业 3.（2023·海南·高考真题）17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了（   ） A．科技进步提高生活水平 B．思想解放推动政治变革 C．工业革命促进经济发展 D．社会变迁影响流行风尚 C C D 当堂检测 https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $