期末总复习高频模拟专题：实验题---2025-2026学年苏科版八年级上册物理

2025-2026学年苏科版八年级上册物理期末总复习高频 模拟专题：实验题 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．如图所示，某实验小组做“测量物体运动的平均速度”实验。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)本实验的原理是 ，实验中需要用到的测量工具是刻度尺和秒表； (2)在测小车的平均速度的实验中，斜面的坡度应保持较小，这是为了便于测量 ； (3)由图甲可知AB段的平均速度 ； (4)在测量小车到达C点的时间时，小车还没有到达C位置时就停止计时，则测量出的AC段的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”）； (5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？ ，理由是： 。 2．如图所示，在“测量小车运动的平均速度”实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 (1)实验原理是 。 (2)除图中的器材，本实验中还需要的测量工具是 。 (3)测得时间，则段的平均速度 。 (4)若小车运动过快，导致过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏 ，实验时应使斜面的坡度 （选填“大”“小”）些。 (5)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 （选填“同一位置”或“不同位置”）由静止开始下滑。 3．冬天将至，小杰同学利用热水袋来完成“探究不同材料保温性能”的实验： 材料准备：适量的报纸、棉布、塑料泡沫纸、纸巾； (1)实验操作：小杰将不同的材料用相同的方式将热水袋及温度计包裹起来置于同一房间，每次实验时，保持热水袋中水的初始温度以及质量 （选填“相同”、“不同”），利用秒表，测出不同材料包裹的热水袋都降低10℃所花的时间，并记录到如下表格中，由此数据可知这些材料中保温性能最好的是 ； 材料 报纸 棉布 塑料泡沫纸 纸巾 降低10℃所花时间/min 4 6 8 5 (2)小悦从物理实验室拿来两种新型的未知材料A和B，重复了小杰上述的实验操作，绘制了表示“水温与时间关系”的图像：①根据图像可知： （选填“A”、“B”）材料的保温性能较好；②当时的室温大约为 ℃； (3)该实验中用到的实验方法有：转换法以及 。 4．探究固体熔化时温度变化的规律。 如图甲所示，在“探究冰熔化的过程及特点”的实验中，将装有冰的试管置于大烧杯内，使用水浴法加热。 (1)【证据】除实验装置中的器材外，还需要的测量工具是 。同时试管内应装入适量的颗粒较 （选填“大”或“小”）的纯冰； (2)实验中使用水浴法加热的目的是使试管内的冰 ，大烧杯中水面应略 （选填“高于”或“低于”）试管内冰的冰面； (3)实验过程中，每隔一段时间记录一次温度，待试管内的冰全部熔化后继续加热一段时间，根据实验数据在坐标纸上绘制了如图乙所示的图像； 【解释】分析图像发现：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），冰熔化过程中温度 ； 【交流】本实验组装器材放置温度计时，由于试管内冰熔化后的水面低于熔化前的冰面，所以温度计玻璃泡应该放置在冰中间略 （选填“靠上”或“靠下”）的位置。 5．小明和小华进行“观察水的沸腾”实验。 (1)组装如图甲所示的实验器材时，应根据 （选填“酒精灯内焰”或“酒精灯外焰”）的位置固定B的位置。 (2)当水温上升到90°C后，每隔1min记录一次温度计的示数并记入表格，直到水沸腾并持续一段时间为止。若第3min时温度计的示数如图乙所示，其读数是 °C。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 温度/C 90 91 92 94 95 96 97 98 98 98 98 (3)第8min后，小明发现水中会产生大量的气泡，且不断。上升、变大（如图丙），最终到达水面后破裂开来。导致气泡体积变化的主要原因是 。 (4)第12min后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的 仍然比烧杯和水高。 (5)小明和小华根据各自的实验数据，在同一张坐标纸上分别画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图丁所示，由数据可知，当时条件下的大气压 （选填 “大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。根据图丁小华将水加热至沸腾的时间较长可判断小华烧杯中水的质量比小明要 （填“多”或“少”） (6)为缩短加热时间。下列措施合理的是 。 A．适当减少水的质量 B．增大酒精灯内酒精的质量 C．用更大的烧杯加热 6．小潘四人组成的学习小组在做“探究凸透镜的成像规律”的实验中： (1)如图甲所示，在测量凸透镜焦距时，让一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的点，由图甲可知，该凸透镜的焦距是 cm； (2)安装图乙器材，需要调节烛焰、透镜、光屏的中心在 。 (3)如图乙所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛在图中位置处时，光屏应在 （选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的实像；生活中的 （选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是利用该原理制作出来的； (4)实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致烛焰的像不在光屏的中央，为了使像能成在光屏中央，在保持蜡烛和光屏的位置不动的情况下，可通过 （选填“向上”或“向下”）调节透镜达到目的； (5)实验中一只昆虫落在透镜上，光屏上的像 （“完整”或“不完整”）； (6)小潘将一个近视眼镜放在光源和凸透镜之间靠近透镜的位置，发现光屏上的像变模糊了。为了再次承接到清晰的像，他应将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动适当距离。 7．在探究“凸透镜成像的规律”实验中，已知凸透镜焦距为10cm。 (1)调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在凸透镜的 上，使像成在光屏中央。 (2)当蜡烛在图甲所示位置时，向 调节光屏，可在光屏上得到清晰的像， 就是利用该成像原理工作的。 (3)蜡烛移到45cm刻度线处时，人眼在图乙的 处能观察到烛焰的像。 (4)小聪将眼镜片放在透镜和烛焰间某处，光屏上清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，像又清晰了。说明该镜片对光有 作用，可对图 （丙/丁）的视力缺陷进行矫正。 8．如图甲所示，是小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验装置； (1)实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是 ； (2)固定凸透镜的位置，将蜡烛放在距离凸透镜较远处，此时应移动 直至出现最清晰的像，记录物距、像距、像的性质； (3)改变物距大小，多次实验，将实验数据记录在下表中： 实验次数 物距/cm 像距/cm 像的性质 正立或倒立 放大或缩小 虚像或实像 1 18.0 6.9 倒立 缩小 实像 2 10.0 10.0 倒立 等大 实像 3 7.0 17.7 倒立 放大 实像 4 4.0 / 正立 放大 虚像 小明选择凸透镜的焦距为 cm，分析数据可知：当物距大于凸透镜焦距时，物距减小，像距 ； (4)某次实验中，当光屏上出现清晰的像时，小明用手掌遮挡了烛焰的上半部分，此时光屏上 （选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像； (5)如图乙所示，无人机在高空拍摄地面场景时，所成的像最靠近如图丙中凸透镜主光轴上的 （选填“a”“b”“c”或“d”）点； (6)生活中常用的放大镜应用了表中第 次实验的成像规律。 9．如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中： (1)实验中选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的 ； (2)选择A、B两支外形相同的蜡烛，是为了便于比较像与物的 关系；为了便于观察，实验应该在 （选填“较亮”或“较暗”）环境中进行； (3)将蜡烛A竖直放在玻璃板的前面并点燃，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在 （选填“蜡烛A”或“蜡烛B”）这一侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 (4)为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置 （选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）。 (5)为了确定物与像关于平面镜的左右位置关系，建议选取图甲中序号为： （选填“①”“②”“③”“④”）的发光字母进行探究。 (6)如图乙所示是小实正在照镜子的情景，S为小实头顶上的一点，若平面镜MN绕M点顺时针转到则下列说法哪些是正确的：________。 A．S点在平面镜中的像的轨迹为直线 B．S点在平面镜中的像的轨迹为曲线 C．离M点的距离不变 D．离M点的距离变大 10．在“探究平面镜成像特点”的实验，如图所示，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两只外形相同的蜡烛A和B。 (1)为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行，于是用两支相同的蜡烛A和B做实验，是为了比较像与物的 关系； (2)移去玻璃板后面的蜡烛B，在蜡烛B位置放一白纸，眼睛透过玻璃时白纸上 （选填“能”或“不能”）看到烛焰的像，移动A蜡烛使之靠近玻璃板，镜子中的蜡烛的像大小 ；（选填“变大”、“变小”或“不变”） (3)用玻璃板代替平面镜，最主要的原因是通过透明的玻璃板能看到 （选填“A蜡烛”、“A蜡烛的像”、“B蜡烛”或“B蜡烛的像”）；为进行多次实验应采取的操作是 （选填“①”或“②”）； ①保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置 ②保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述相同的操作 (4)小明为了更好地研究像与物的位置关系，采用了彩色LED光源进行实验，你认为图乙中字母形状的光源，最好的是字母 （选填图乙中字母）；小明将一枚硬币放在竖直的玻璃板前方（如图丙所示），硬币的像在a处，将平面镜向右平移至如图丁所示的位置时，硬币的成像位置在 （选填“a”、“b”或“c”）处。 11．探究平面镜成像的特点 如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，使用的器材有方格纸、茶色玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等。 【证据】 (1)将方格纸放在水平桌面上，将茶色玻璃板作为平面镜 放置在方格纸上； (2)使用茶色玻璃板而不使用无色玻璃板，是因为茶色玻璃板成的像较 ； (3)实验时将棋子A放在玻璃板前，将棋子B放在玻璃板后移动，发现棋子B能与棋子A的像完全重合。在棋子B与玻璃板之间放置一块较大的不透明硬纸板，人在A侧透过玻璃板 看到棋子B， 看到棋子A的像；（均选填“能”或“不能”） (4)为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变 ，重复实验。 【解释】 (5)根据实验现象可得到结论：在平面镜成像中，像与物到平面镜的距离相等，且像与物的大小 。 【交流】 (6)某次实验时，发现棋子A的像较暗，用手电筒对着玻璃板照射棋子A的像， （选填“能”或“不能”）使像变亮。 12．亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答如图所示问题。 (1)如图1所示，大拇指和食指之间的距离是 cm，在测量同一物体的长度时，为了 常常会多测量几次求它们的平均值； (2)如图2所示的秒表示数为 s；秒表的分度值为 s； (3)某同学用温度计测量热水的温度，如图3中A、B、C三种做法正确的是 ； (4)如图4所示为发生“金星凌日”现象的示意图，“金星凌日”是在地球上看到金星从太阳面上移过的天文奇观，它可以用 （填光学原理）来解释。由此可判断金星的位置应该在 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）处。 13．在学习声现象时，小丽同学做了如下实验： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的轻质小球接触发声的音叉时，小球被弹起。实验中，轻质小球的作用是 ，该现象说明声音是由物体 产生的。该科学探究方法叫做 ； (2)如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩中的空气抽出。 ①抽气一段时间后，小丽发现听到的闹钟声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是： ； A．闹钟声音的响度太大      B．闹钟声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气      D．插入广口瓶中导管不够长 ②经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气；随着瓶内空气逐渐减少，小丽发现听到的闹钟声音的响度 （填变化情况），如果把玻璃罩内的空气完全抽出时，将 （选填“能”或“不能”）听到闹铃声 14．国庆假期，小明参观了当地的科技展——走进机器人的奇妙世界。从能歌善舞的人形机器人，到精准的工业机械臂，再到贴心的服务型机器人，产品多元，优势显著。它们全方位展示了现代科技的魅力与无限可能。 【展会内场】展会上展出一款足式机器人（如图甲），小明利用展会的场地地砖及测量工具测量机器人的平均速度。 (1)如图乙所示，AB两点间依次紧密排列44块同规格正方形地砖，小明用图丙中的刻度尺测出单块地砖的边长为 cm。 (2)小明用秒表测量机器人沿直线经过AB段所用时间。如图乙，机器人从A点出发时开始计时，当机器人的 腿到达B点时，计时结束。如图丁，秒表的读数tAB= s。 (3)机器人在AB段的平均速度vAB= m/s。 【展会外场】 (4)外场安装了一个噪声监测仪，如图所示。噪声监测仪测量的是声音的 （填声音的特性），监测仪上显示了数字，它的单位是 （填单位符号）。噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末总复习高频模拟专题：实验题---2025-2026学年苏科版八年级上册 物理》参考答案 1．(1) (2)时间 (3)8 (4)偏大 (5)不正确 见详解 【详解】（1）测量小车的平均速度时，要测量出小车运动的路程和时间，用速度公式算出它的平均速度，所以测小车平均速度的实验原理为。 （2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些。 （3）由图知，刻度尺的分度值为1cm，AB段的路程 时间为 AB段的平均速度 （4）在测量小车到达C点的时间时，小车还没有到达C位置时就停止计时，所计时间偏小，根据公式可知，在路程不变的情况下，时间偏小，速度就会偏大。 （5）[1][2]小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，故不正确。 2．(1) (2)秒表 (3)0.25 (4)小 小 (5)同一位置 【详解】（1）测量物体运动的平均速度时，用刻度尺测量物体运动的路程，用秒表测量物体运动所用的时间，用计算物体运动的平均速度，故该实验的原理是。 （2）实验中用刻度尺测量物体运动的路程，用秒表测量物体运动所用的时间，故还需要的测量工具是秒表。 （3）段的路程 平均速度 （4）[1]若小车过了B点才停止计时，所测量的时间偏大，由可知，测得的平均速度偏小。 [2]因为坡度越小，小车下滑的速度越慢，在斜面上运动的时间越长，故实验时斜面坡度应小一些，便于准确测量时间。 （5） 实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。 3．(1) 相同 塑料泡沫纸 (2) B 22 (3)控制变量法 【详解】（1）[1]探究不同材料保温性能，热水袋中的热水初始温度、热水质量都会对材料的保温效果判断产生影响，所以实验时要采用控制变量法，只有保温材料不同，其它条件均相同，即热水的质量相同。 [2]塑料泡沫纸包裹的热水袋降低相同的温度所需的时间最长，它的保温效果最好。 （2）[1]根据图像可知，用未知材料A和B包裹的两个热水袋，在任意一时间点，B的温度都高于A的温度，即B的温度下降速度更小，热量散失得更慢，保温效果更好。 [2]当A和B的温度不再发生变化时，说明已和环境达到热平衡状态，此时的温度即为室温，由图可知，室温为22℃。 （3）实验中，热水袋中热水的初始温度、热水的质量、材料的包裹方式等都会对材料的保温效果产生影响，所以实验时采用控制变量法，只有材料不同，其它条件均相同，保证保温效果的不同是由材料不同引起的。 4．(1) 秒表 小 (2) 均匀受热 高于 (3) 晶体 不变 靠下 【详解】（1）[1]在“探究冰熔化的过程及特点”的实验中，需要测量时间和温度。图中已有温度计测量温度，所以还需要秒表来测量时间。 [2]较小颗粒的冰块受热面积更大，受热更均匀，能使实验效果更好，所以应选取颗粒较小的冰块装入试管内进行实验。 （2）[1][2]实验中用温水，即“水浴法”加热试管中的物质时，烧杯中的水面应高于试管中冰的冰面，这样才能保证试管中的物质受热均匀，可以使得测温准确。 （3）[1][2]由图乙可知，冰熔化过程中持续吸热，但温度不变，所以冰有固定的熔点，属于晶体。 [3]试管内冰熔化后的水面低于熔化前的冰面，为保证温度计的玻璃泡始终完全浸没，温度计玻璃泡应该放置在冰中间略靠下的位置。 5．(1)酒精灯外焰 (2)93 (3)水沸腾时，气泡上升过程中，水内部汽化产生的水蒸气不断进入气泡 (4)温度 (5) 小于 多 (6)A 【详解】（1）酒精灯外焰温度最高，加热时要用外焰，所以应根据酒精灯外焰的位置固定B的位置，这样能保证用外焰加热，提高加热效率。 （2）图乙中温度计的分度值是 1℃，液面在 90℃以上第 3 小格处，所以其读数是 93℃。 （3）水在沸腾过程中产生大量的气泡，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，使气泡体积变大，最后破裂。 （4）第12min后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的温度仍然比烧杯和水高，水能从石棉网继续吸收热量。 （5）[1]液体沸点与气压有关，液体沸点随气压升高而升高，随气压降低而降低。在一标准大气压时，水的沸点是100℃，由图可知，此次实验中水的沸点为 98℃，低于100℃，说明当时该地的气压小于一个标准大气压。 [2]由图可知，两人加热时水的初温相同，小华将水加热至沸腾的时间较长，说明小华烧杯中水的质量比小明要多。 （6）A.适当减少水的质量，水的质量越小，吸收相同的热量升温越快，能缩短加热至沸腾的时间，故A符合题意； B．增大酒精灯内酒精的质量，酒精质量多少不影响火焰的温度，不能缩短加热时间，故B不符合题意； C．用更大的烧杯加热，更大的烧杯通常会使水的质量增加，加热时间会更长，故C不符合题意。 故选A。 6．(1)10.0 (2)同一水平高度 (3) Ⅱ 照相机 (4)向下 (5)完整 (6)远离 【详解】（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，光屏上的最小、最亮的光点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距为 （2）为了使像能成在光屏的中央，安装器材时，需要调节烛焰、透镜、光屏的中心在同一水平高度。 （3）[1][2]如图乙所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置，此时物距为 根据时，成倒立、缩小的实像，此时像距满足，因此光屏应在Ⅱ区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的实像。生活中照相机就是利用这一成像规律工作的。 （4）由于过光心的光线传播方向不变，所以实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致烛焰的像会向上移动，不能成在光屏的中央，为了使像能成在光屏中央，在保持蜡烛和光屏的位置不动的情况下，可通过向下调节透镜，使烛焰、凸透镜、光屏的中心重新在同一高度上。 （5）一只昆虫落在透镜上后，一小部分光线被小虫遮挡，大部分光通过凸透镜会聚成像，由物距不变，凸透镜成像的性质不变，因此像与原来相同，大小不变，光屏上所成的像仍完整。 （6）近视眼镜是凹透镜制成的，凹透镜对光有发散作用，所以在光源和凸透镜之间靠近透镜的位置放一近视镜，会使像距变大，所以为了再次承接到清晰的像，应将光屏向远离透镜的方向移动适当距离。 7．(1)主光轴 (2) 右 照相机 (3)B (4) 发散 丙 【详解】（1）为了使像成在光屏中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在凸透镜的主光轴上。 （2）[1][2]当蜡烛在图甲所示位置，此时物距 物距大于二倍焦距，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，故向右调节光屏，可在光屏上得到清晰的像，照相机就是利用该成像原理工作的。 （3）蜡烛移到45cm刻度线处，此时物距 物距小于一倍焦距，成正立、放大的虚像，像与物同侧，因此人眼在图乙的B处能观察到烛焰的像。 （4）[1][2]小聪将眼镜片放在透镜和烛焰间某处，光屏上清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，像又清晰了，说明该眼镜片对光线具有发散作用，近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，会将光线推迟会聚成像，可对图丙的视力缺陷进行矫正。 8．(1)使像成在光屏的中央 (2)光屏 (3) 5.0 增大 (4)仍能 (5)b (6)4 【详解】（1）调整凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度上，这样做的目的是使物体的像能够成在光屏的中央。 （2）固定好凸透镜的位置，将蜡烛放在距离凸透镜较远处，实验过程中应移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像，记录物距、像距、像的性质。 （3）[1]由第2次实验数据可知，物距和像距相等，根据凸透镜成像规律可知都等于2倍焦距，即 所以凸透镜的焦距为 [2]分析数据可知：当物距大于凸透镜焦距时，成实像。根据凸透镜成实像时物近像远像变大的规律，可知当物距减小时，像距增大。 （4）某次实验中，当光屏上出现清晰的像时，小明不小心用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，仍有光线透过凸透镜，不会影响透镜成像，所以，光屏上仍能成清晰完整的像。 （5）无人机在高空拍摄地面场景时，所成的像是倒立、缩小的实像，像在一倍焦距和二倍焦距之间，而且靠近焦点，所以图丙中所成的像最靠近凸透镜主光轴上的“b”点。 （6）生活中的放大镜成正立、放大的虚像。由表格数据可知，在焦点以内，即物距小于焦距，成正立放大的虚像，所以，生活中常用的放大镜应用了表中第4次实验的成像规律。 9．(1)位置 (2) 大小 较暗 (3)蜡烛A (4)不变 (5)② (6)BC 【详解】（1）玻璃板是透明的，既能反射成像，又能透过玻璃板看到后面的蜡烛，便于确定像的位置。 （2）[1]外形相同的蜡烛，是为了比较像与物的大小关系，当蜡烛 B 与 A 的像重合时，说明像和物大小相等。 [2]实验应在较暗的环境中进行，因为较暗环境下，蜡烛的像会更清晰，避免环境光干扰，像与背景对比度更高。 （3）眼要在蜡烛 A这一侧观察，因为平面镜成的是虚像，需通过玻璃板反射才能看到像，所以要在蜡烛 A 侧观察，直到蜡烛 B 与 A 的像完全重合。 （4）平面镜成像时，像与物关于镜面对称。玻璃板向右平移，但蜡烛 A 到玻璃板的距离和位置未变，因此像的位置也不变。 （5）应选取序号为 ②（字母 F） 的发光字母，因为 F 的左右形状不对称，通过平面镜成像后，左右会颠倒，便于直观观察像与物的左右位置关系，其他字母 A、Y、H 左右对称，无法体现左右颠倒。 （6）  当平面镜绕 M 点顺时针旋转时，S 点到 M 点的距离不变，像与物到镜面的距离始终相等，因此 S 的像S′到 M 点的距离也不变。 同时，S′的轨迹是以M 为圆心、SM 为半径的圆弧曲线。  因此BC正确。 故选BC。 10．(1)大小 (2) 不能 不变 (3)B蜡烛 ② (4) F a 【详解】（1）根据平面镜成像的特点可知，像与物的大小相等，所以实验中用两支相同的蜡烛A和B做实验是为了探究像与物的大小关系。 （2）[1]由平面镜成像的特点可知，平面镜成的像是虚像，移去B蜡烛，在其位置放白纸，不能看到烛焰的像。 [2]平面镜成像中物与像大小相等，因此蜡烛A靠近玻璃板，像大小不变。 （3）[1]用玻璃板代替平面镜，不仅能像平面镜那样成像，即可以透过玻璃板观察到A蜡烛的像，更主要的原因是可以通过透明的玻璃板看到后面的蜡烛B，更便于确定像的位置和比较像与物的大小关系。 [2]多次进行实验是为了找到普遍规律，所以应当多次改变蜡烛A的位置，故选②。 （4） [1]为了更好地研究像与物的位置关系，应选择左右不对称的字母，这样既可以研究像和物的左右关系，又可以研究像和物的上下关系，故选F。 [2]由平面镜成像特点可知，像与物关于平面镜对称，所以移动玻璃板时，像的位置不会变化，故选a。 11．(1)竖直 (2)清晰 (3) 不能 能 (4)棋子A的位置 (5)相等 (6)不能 【详解】（1）在探究平面镜成像特点的实验中，为了使像能成在水平桌面上，便于后续用棋子B去与像重合等操作，需要将茶色玻璃板竖直放置在方格纸上。 （2）无色玻璃板透光性较强，茶色玻璃板透光性相对较弱，反射光的强度适中，减少杂光的影响，成像较清晰，因此使用茶色玻璃板而不使用无色玻璃板，是因为茶色玻璃板成的像较清晰。 （3）[1]人看到棋子B是因为棋子B射过来的光透过玻璃板进入人的眼睛，由于硬纸板不能透过光线，在棋子B与玻璃板之间放置一块较大的不透明硬纸板时，人不能看到棋子B。 [2]平面镜成像的原理是光的反射，平面镜后面的物体不会影响成像情况，在棋子B与玻璃板之间放置一块较大的不透明硬纸板，人在A侧透过玻璃板能看到棋子A的像。 （4）为了研究像和物到镜面距离的关系，使实验结论更具有普遍性，应多次改变物体位置，即棋子A的位置，重复实验。 （5）根据实验现象可发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，说明像与物的大小相等。 （6）平面镜成的像是虚像，是由光的反射形成的，要使像变亮，应该照亮棋子A，让更多的光经棋子A反射后成像，而不是照射像，所以用手电筒对着玻璃板照射棋子A的像，不能使像变亮。 12．(1) 17.0 减小误差 (2) 336 0.1 (3)C (4) 光沿直线传播 丁 【详解】（1）[1]由图1可知，刻度尺的一大格为10cm，之间有10小格，每小格为1cm，即分度值为1cm，读数时估读到分度值的下一位。食指对应的刻度为20.0cm，拇指对应的刻度为37.0cm，则大拇指与食指之间的距离为 [2]在测量同一物体的长度时，不可避免地会存在误差，为了减小误差，可以多次测量求平均值。 （2）[1][2]由图2可知，停表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“5”和“6”之间，位于“5”和“6”之间中线附近，小表盘的读数为5min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，故秒表分度值为0.1s，大表盘指针的读数为36s，秒表的读数为t=5min36s=336s （3）温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。‌使用温度计时，温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不能碰到杯底或杯壁，所以图3中做法正确的是C。 （4）[1][2]金星凌日现象可以用光的直线传播来解释，是指地球、金星和太阳处在了同一条直线上，并且金星在地球和太阳之间，金星挡住了太阳射向地球的光，因此金星在丁的位置。 13．(1) 将音叉的振动放大，便于观察 振动 转换法 (2) C 变小 不能 【详解】（1）[1][2][3]发声的音叉振动的幅度非常小，不容易看到，用竖直悬挂的小球接触发声的音叉时，小球被弹起，轻质小球可将音叉的振动放大，便于观察，说明音叉在振动，即这个现象说明声音是由物体振动产生的，该实验方法叫做转换法。 （2）[1]抽气一段时间后，小丽发现听到的闹钟声音没有明显变化，说明瓶中的空气没有变少，可能是未塞紧瓶塞存在漏气，有空气进入，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 [2][3]用抽气筒有效地向外抽气，空气越少听到的声音越小，随着瓶内空气逐渐减少，小丽发现听到的闹钟声音的响度变小，在此基础上进行推理，如果把玻璃罩内的空气完全抽出时，将不能听到闹铃声，这个实验说明了真空不能传声。 14．(1)60.0 (2) 后 40 (3)0.66m/s (4) 响度 dB 不能 【详解】（1）如图丙所示，刻度尺的分度值为1cm，读数为60.0cm。 （2）[1]测量机器人沿直线经过AB段所用时间，计时的起点从机器人前腿到达A点，计时的终点为机器人的后腿到达B点。 [2]如图丁所示，机械停表的分针在的后半段，内圈只读整分，内圈读数为0min；则外圈的量程为，分度值为1s，外圈读数为40s，故机械停表读数为40s。 （3）已知机器人从A点到B点的路程为 从A点到B点的时间为，则机器人在AB段的平均速度为 （4）[1][2]噪声监测仪测量的是声音的强弱，即响度，我们用分贝来描述声音的响度大小，分贝的符号表示是dB。 [3]噪声监测仪只能监测噪声的强弱大小，不能改变噪声的强弱大小。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $