精品解析：2025-2026学年江苏省淮安市洪泽区四校联考统编版一年级上册期中考试语文试卷

淮安市高良涧小学融学•启能-读写实践第二期（一语） 一、按声母表顺序默写声母。 1. 按声母表顺序默写声母。 二、看图写字。 2. 看图写字。 三、看拼音，写词语。 3. 看拼音，写词语 四、把汉字与对应的音节连一连。（读题时只读大标题） 4. 把汉字与对应的音节连一连。（读题时只读大标题） 你 wǒ 鱼 yā 我 nǐ 鸭 gē 足 zuò 哥 dì 坐 zú 弟 yú 五、按要求填空。 5. 看拼音写笔画并写出带有这个笔画字。 nà（ ） shù（ ） 6. 下面的字中，笔顺规则是先横后竖的是（ ）和（ ），笔顺规则是先撇后捺的是（ ）和（ ）。（填序号） ①火 ②下 ③田 ④木 7. 按课文内容填空。 四五， 金木水土。 天地分下， 月照今古。 8. 填上合适的量词（写拼音）。 一（ ）山 一（ ）树 四（ ）鸽子 七（ ）花 9. 加两笔，变新字并组词。 口→（ ） 一→（ ） 六、我会拼读，我会写。 10. 我会拼读，我会写 j—ǜ→（ ） kě→（ ）—（ ） （ ）—u—（ ）→guō xià→（ ）—（ ）—（ ） n—ǚ→（ ） （ ）—（ ）→xū 七、把音节和对应的图片连一连。 11. 把音节和对应的图片连一连。 hé huā dú shū xià qí mǎ yǐ 12. 把音节和对应的图片连一连。 luó bo shū jià zhī zhū yā zi 八、看图，补充音节。 13. 看图，补充音节。 h____ ____á h____ ___ē ____í ____ǔ ___ù ___ù 九、找出每组对应的韵母，连一连。（读题时只读大标题） 14. 找出每组对应的韵母，连一连。（读题时只读大标题） 读 路 乌 a 纸 棋 级 i 花 画 他 u 十、古诗对对碰。 15. 古诗对对碰。 白毛浮绿水 近听水无声 九片十片无数片 红掌拨清波 远看山有色 飞入芦花都不见 十一、读表格，回答问题，填序号。（读题时读大标题和划横线的字） 读表格，回答问题，填序号。（读题时读大标题和划横线字） 学校 文川小学 班级 一年级（6）班 姓名 田月 16. 这位同学叫 _______（①田月 ②文川）； 17. tā de学校shì_________（①实验小学 ②文川小学）； 18. tā de班级shì _________班（①一 ②6） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 淮安市高良涧小学融学•启能-读写实践第二期（一语） 一、按声母表顺序默写声母。 1. 按声母表顺序默写声母。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查声母。 声母为：b   p   m   f   d   t   n   l   g   k   h   j   q   x   zh   ch   sh   r   z   c   s   y   w。书写拼音字母时，首先要把字形书写端正，同时还必须找准每一个字母在四线三格中的书写位置，明确每个拼音应该写在哪个格子里，占几格。 1、字母在四线三格中占上中两格的字母有：i   ü   b   f   d   t   k   l。　　 2、字母在四线三格中占中格一个的字母有：a   o   e   u   x   n   z   c   s   r   w   m。　 3、字母在四线三格中占中下两格的字母有：y   p   q   ɡ。 4、字母在四线三格上中下三格全占的字母只有：j。 二、看图写字。 2. 看图写字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图写词语。 第一行第一幅图，图中有一个明确的数字“9”和若干彩色图案，表示数量“九”，故应填汉字：九。 第一行第二幅图，图中一个小女孩正在上楼梯，这个动作清晰地表示了方位或动作“向上”的概念。故应填汉字：上。 第一行第三幅图，图中画了一张红色的嘴唇，嘴唇是“口”的一部分，故应填汉字：口。 第二行第一幅图，图中画了一只张开的手掌，直接展示了“手”的形象，故应填汉字：手。 第二行第二幅图，图画展示了“田地”的场景，核心元素就是“田”，故应填汉字：田。 第二行第三幅图，图中画了一位头戴王冠的国王，国王是“王”的直接代表，故应填汉字：王。 书写时，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 三、看拼音，写词语。 3. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耳”“目”“汽”“火”的笔画较复杂，易写错，需注意。 四、把汉字与对应的音节连一连。（读题时只读大标题） 4. 把汉字与对应的音节连一连。（读题时只读大标题） 你 wǒ 鱼 yā 我 nǐ 鸭 gē 足 zuò 哥 dì 坐 zú 弟 yú 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 你：读nǐ，意思是称呼对方，一般用于第二人称。 我：读wǒ，意思是称呼自己，第一人称。 足：读zú，意思是脚，也可指充足、足够。 坐：读zuò，意思是以臀部着物而止息，如坐下、坐车。 鱼：读yú，意思是生活在水中的脊椎动物，一般用鳃呼吸。 鸭：读yā，意思是一种水禽，嘴扁腿短，善于游泳。 哥：读gē，意思是兄长，指同父母或同辈中年长于自己男子。 弟：读dì，意思是弟弟，指同父母或同辈中年纪比自己小的男子。 五、按要求填空。 5. 看拼音写笔画并写出带有这个笔画字。 nà（ ） shù（ ） 【答案】㇏ 丨 【解析】 【详解】本题考查书写笔画。 带有笔画“㇏（捺）”的汉字有：八、从、大、令、今、人等。 带有笔画“丨（竖）”汉字有：山、上、下、十、土、个等。 6. 下面的字中，笔顺规则是先横后竖的是（ ）和（ ），笔顺规则是先撇后捺的是（ ）和（ ）。（填序号） ①火 ②下 ③田 ④木 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查汉字笔顺规则。 ①“火”的笔顺：。核心笔画中包含撇和捺，且先写撇画“ノ”，再写捺画“㇏”，捺画收笔舒展，是“先撇后捺”规则的典型代表。 ②“下”的笔顺：。首笔先写横画“一”，再写竖画“丨”，横画在前、竖画在后，完全遵循“先横后竖”的规则。 ③“田”的笔顺：。“田”字笔画中不符合“先横后竖”和“先撇后捺”的笔顺规则。 ④“木”的笔顺：。前两笔明确是“先横后竖”，先写横画奠定字的宽度，再写竖画支撑字的结构，后续撇捺是补充笔画符合“先撇后捺”的笔顺规则。 所以笔顺规则是先横后竖的是“下、木”，故选②④；笔顺规则是先撇后捺的是“火、田”，故选①④。 7. 按课文内容填空。 四五， 金木水土。 天地分下， 月照今古。 【答案】 【解析】 【详解】考查课内默写。 根据原文一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。默写即可 8. 填上合适的量词（写拼音）。 一（ ）山 一（ ）树 四（ ）鸽子 七（ ）花 【答案】 ①. zuò ②. kē ③. zhī ④. duǒ 【解析】 【详解】本题考查量词 完成此题，需从量词的语义、搭配习惯方面分析： ①量词“座”：用于体积大、固定的物体，如山峰、建筑等。“山”是庞大且固定的地理事物，用“座”搭配很自然，拼音“zuò”是平舌音，声调为四声。故填：“一（zuò）山”。 ②量词“棵”：专门用于植物（尤其是有主干的树木）。“树”有明显的主干，所以用“棵”，拼音“kē”是一声，发音轻短。故填：“一（kē）树”。 ③量词“只”：多用于飞禽、走兽等动物，“鸽子”是鸟类，用“只”很恰当。拼音“zhī”是翘舌音，一声。故填：“四（zhī）鸽子”。 ④量词“朵”：用于形状像花或成团的东西，“花”的形态是一朵朵的，所以用 “朵”。拼音“duǒ”是三拼音节，由“d—u—ǒ”组成，声调为三声。故填：“七（duǒ）花”。 9. 加两笔，变新字并组词。 口→（ ） 一→（ ） 【答案】 ①. 目 ②. 目的 【解析】 【详解】本题考查加笔画变字，组词。 题目要求在已给字的基础上加两笔，组成新的字，学生需要结合生活积累进行答题。 “口”加两笔可变成“由”，组词：由于；可变成“田”，组词：麦田。 六、我会拼读，我会写。 10. 我会拼读，我会写。 j—ǜ→（ ） kě→（ ）—（ ） （ ）—u—（ ）→guō xià→（ ）—（ ）—（ ） n—ǚ→（ ） （ ）—（ ）→xū 【答案】 ①. jù ②. k ③. ě ④. g ⑤. ō ⑥. x ⑦. i ⑧. à ⑨. nǚ ⑩. x ⑪. ū 【解析】 【详解】本题考查拼合规律。 拼合时注意：当j、q、x、y与ü相拼时，要去掉两点。 声母“j”和韵母“ǜ”组成音节“jù”；根据拼写规则，j与ü相拼时，ü上两点省略。 音节“kě”由声母“k”和韵母“ě”组成； 声母“g”和韵母“uō”组成音节“guō”； 音节“xià”由声母“x”和韵母“ià”组成； 声母“n”和韵母“ǚ”组成音节“nǚ”； 音节“xū”由声母“x”和韵母“ǖ”组成。根据拼写规则，x与ü相拼时，ü上两点省略。 七、把音节和对应的图片连一连。 11. 把音节和对应的图片连一连。 hé huā dú shū xià qí mǎ yǐ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图识音节 第一幅图是小女孩在读书，对应的音节是“dú shū”。 第二幅图是荷花，对应的音节是“hé huā”。 第三幅图是蚂蚁，对应的音节是“mǎ yǐ”。 第四幅图是两个人在下棋，对应的音节是“xià qí”。 12. 把音节和对应的图片连一连。 luó bo shū jià zhī zhū yā zi 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节。 结合图一可知，图中是萝卜，拼音是：luó bo，故图一和“luó bo”相连； 结合图二可知，图中是鸭子，拼音是：yā zi，故图二和“yā zi”相连； 结合图三可知，图中是蜘蛛，拼音是：zhī zhū，故图三和“zhī zhū”相连； 结合图四可知，图中是书架，拼音是：shū jià，故图四和“shū jià”相连。 八、看图，补充音节。 13. 看图，补充音节。 h____ ____á h____ ___ē ____í ____ǔ ___ù ___ù 【答案】 ①. ē ②. ch ③. uǒ ④. ch ⑤. n ⑥. t ⑦. p ⑧. b 【解析】 【详解】本题考查看图补充音节的能力。 解答这类题，要先看清楚上面画的是什么，再把下面的音节补充完整。不要忘了在韵母上加声调。 图一是女孩在喝茶，“喝茶”对应音节：hē chá。故第一个空格处填“ē”，第二个空格处填“ch”； 图二是火车，“火车”对应音节：huǒ chē。故第三个空格处填“uǒ”，第四个空格处填“ch”； 图三是泥土，“泥土”对应音节：ní tǔ。故第五个空格处填“n”，第六个空格处填“t”； 图四是瀑布，“瀑布”对应音节：pù bù。故第七个空格处填“p”，第八个空格处填“b”。 九、找出每组对应的韵母，连一连。（读题时只读大标题） 14. 找出每组对应的韵母，连一连。（读题时只读大标题） 读 路 乌 a 纸 棋 级 i 花 画 他 u 【答案】 【解析】 【详解】本题考查韵母。 结合所给生字，读（dú），路（lù），乌（wū）可知，韵母都是u； 结合所给生字，纸（zhǐ），棋（qí），级（jí）可知，韵母都是i； 结合所给生字，花（huā），画（huà），他（tā）可知，韵母都是a。 故“读 路 乌”与“u”连接；“纸 棋 级”与“i”连接；“花 画 他”与“a”连接。 十、古诗对对碰。 15. 古诗对对碰。 白毛浮绿水 近听水无声 九片十片无数片 红掌拨清波 远看山有色 飞入芦花都不见 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗诗句匹配。 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自骆宾王的《咏鹅》，意思是白色的鹅毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划动着清澈的水波。 “九片十片无数片，飞入芦花都不见”意思是纷扬的雪片从零星飘落（九片十片）到密集纷飞（无数片），最终漫天飞雪坠入一片银白的芦苇花丛中，因雪与芦花同为洁白而浑然相融，再也难分彼此。 “远看山有色，近听水无声”出自王维的《画》，意思是从远处眺望，画中的山峦色彩鲜明、清晰可见；可走到近处想要聆听流水声，却发现毫无声响。 故连线为： 白毛浮绿水——红掌拨清波 九片十片无数片——飞入芦花都不见 远看山有色——近听水无声 十一、读表格，回答问题，填序号。（读题时读大标题和划横线的字） 读表格，回答问题，填序号。（读题时读大标题和划横线的字） 学校 文川小学 班级 一年级（6）班 姓名 田月 16. 这位同学叫 _______（①田月 ②文川）； 17. tā de学校shì_________（①实验小学 ②文川小学）； 18. tā de班级shì _________班。（①一 ②6） 【答案】16. ① 17. ② 18. ② 【解析】 【导语】表格以简洁形式呈现关键内容。整体布局清晰，采用分类填写的结构，将学校、班级、姓名等核心信息分项罗列，符合信息采集的逻辑顺序。表格设计注重实用性，以极简的框架实现信息规范化记录，适用于教育场景中的基础数据整理，体现工具性文本的精准与功能性。 【16题详解】 本题考查信息提取能力。 结合表格中“姓名”栏可知，明确填写为“田月”，文川是学校名称，与姓名无关。 故选①。 【17题详解】 本题考查信息提取能力。 “tā de”（他的/她的）指代前文提到的同学田月，问题询问其所属学校。结合表格中“学校”一栏可知，明确填写的“文川小学”。 故选②。 【18题详解】 本题考查信息提取能力。 “tā de”（他的/她的）指代田月，结合表格中“班级”一栏可知，明确填写为“一年级（6）班”。这里的“（6）”直接表示班级序号为数字6。 故选②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $