第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)

2026-01-08
| 34页
| 66人阅读
| 1人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版选择性必修2 物质结构与性质
年级 高二
章节 微项目 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.05 MB
发布时间 2026-01-08
更新时间 2026-01-08
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2026-01-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55820718.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中化学课件以“甲醛的危害与去除”为微项目,核心围绕电负性分析化学键电荷分布、预测有机反应,结合甲醛性质、检测及去除方法展开。课堂从甲醛实际问题导入,通过电负性知识解析其分子极性与反应原理,搭建从原子结构到物质应用的学习支架。 其亮点在于以真实情境为载体,融合化学观念(结构决定性质)、科学思维(证据推理)与科学探究。通过分析甲醛分子极性、设计检测实验及计算浓度,培养学生解决实际问题能力。学生能深化电负性应用理解,教师可依托项目活动提升教学实践性与学生参与度。

内容正文:

第1章 原子结构与元素性质 微项目 甲醛的危害与去除 ——利用电负性分析与预测物质性质 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 谢谢观看 返回目录 第1章 原子结构与元素性质 化学•选择性必修2 物质结构与性质(配LK版) 1 1.认识如何借助电负性分析化学键中电荷的分布。 2.体会借助电负性认识与预测有机化合物某些性质的思路和方法。 3.了解甲醛的性质、对人体健康的危害以及去除方法。 项目活动一 解释甲醛危害产生的原因 1.甲醛对人体健康的危害的原理是什么? 提示:甲醛分子中的羰基( 2.利用电负性的差异,标出下列化学键中电荷的分布。 例:eq \o(H,\s\up20(δ+))-Ceq \o(l,\s\up20(δ-))。 C===O  N—H  O—H 提示:eq \o(C,\s\up20(δ+)) ===eq \o(O,\s\up20(δ-))  eq \o(N,\s\up20(δ-))—eq \o(H,\s\up20(δ+))  eq \o(O,\s\up20(δ-))—eq \o(H,\s\up20(δ+)) 1.化学键中电荷的分布与成键元素电负性的关系 由两种不同元素的原子形成的共价键,因为电负性不同,共用电子对发生偏移,电负性大的元素的原子带有较多的负电荷(用δ-表示 ),电负性小的元素的原子带有较多的正电荷(用δ+表示)。如eq \o(H,\s\up20(δ+))-Ceq \o(l,\s\up20(δ-))。两种元素电负性差值越大,原子所带电荷的偏移越明显。 2.电负性与有机反应 (1)形成共价键的两种元素的电负性差异越大,共价键的极性越强,在反应中越易断裂。 (2)在有机反应中,遵循“正找负”“负找正”的规律。即断键形成的带正电荷的原子或原子团与带负电荷的原子或原子团,重新组合形成新的有机物。 例如: 1.醛基中的碳氧双键能与NH3发生加成反应,CH3CHO与NH3发生加成反应的产物是(  ) A.    B.CH3CH2ONH2 C.CH3CH2NHOH D.HOCH2CH2NH2 解析 醛基中O原子带部分负电荷,NH3中H原子带部分正电荷,则NH3中的一个H原子与醛基中的O原子结合,形成羟基;醛基中的不饱和碳原子带部分正电荷,NH3中的N原子带部分负电荷,则NH3中的N原子与醛基中的C原子结合成键,A项正确。 答案 A 2.有人认为CH2===CH2与Br2的加成反应,实质是Br2先断裂形成Br+和Br-,然后Br+首先与CH2===CH2一端的碳原子结合,第二步才是Br-与另一端碳原子结合,根据该观点如果让CH2===CH2与Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反应,则得到的有机物不可能是(  ) A.BrCH2CH2Br B.ClCH2CH2Cl C.BrCH2CH2I D.BrCH2CH2Cl 解析 根据题目信息可知:CH2===CH2与Br2发生加成反应时,第一步是Br+与CH2===CH2一端的碳原子结合形成BrCH2CH2—,第二步溶液中的阴离子(Cl-、Br-、I-)再与另一端的碳原子结合,故A、C、D三项的物质均有可能,不可能的是B项物质。 答案 B 3.根据要求完成下列问题。 (1)找出下列有机物中极性最强的化学键,并标出电荷分布。 ① ② ③ ____________ (2)完成方程式。 ①CH3NH2+ ②CH3COOH+CH3CH2OHeq \o(,\s\up17(浓H2SO4),\s\do15(△))_____________________________ 答案 (1)①eq \o(H,\s\up20(δ+))—eq \o(C,\s\up20(δ-)) ②eq \o(O,\s\up20(δ-))—eq \o(H,\s\up20(δ+)) ③eq \o(N,\s\up20(δ-))—eq \o(H,\s\up20(δ+)) (2)①CH3NH—CH2—OH 4.(1)组成甲醛的元素中,电负性最大的是________(填元素符号)。 (2)甲醛与有机化合物中氨基的反应既是其致毒原理,也是其防腐原理。在反应过程中,不会生成下列化学键中的________(填字母)。 A.碳氮键       B.氧氢键 C.氮氧键 D.碳氧键 该反应原理还可用于消除甲醛,如用甲醛与氨气反应会生成(CH2)6N4(乌洛托品),反应的化学方程式为_____________________________________。 答案 (1)O (2)C 4NH3+6HCHO===(CH2)6N4+6H2O 项目活动二 室内空气中甲醛的检测与去除 1.甲醛检测试剂盒的检测原理是什么? 提示:该方法的原理是,甲醛与试剂盒中的MBTH(INCLUDEPICTURE "教师用书Word/34.TIF" \* MERGEFORMAT" )反应生成产物A(),A再参与一系列反应,最终生成蓝绿色化合物。 2.常见的除甲醛的物理方法有哪些? 提示:开窗通风、活性炭吸附等。 除甲醛的方法与原理 1.氨、胺类、酚类物质等可以与甲醛发生加成反应,继而发生消去反应,生成水和一种稳定的有机化合物,从而达到除甲醛的目的。 2.利用氧化剂与甲醛发生氧化还原反应去除甲醛。如含ClO2的装修除味剂。 3.利用通风或多孔材料的物理吸附等方法也可以去除甲醛。 1.下列措施不能除去室内空气中甲醛的是(  ) A.放置活性炭 B.放置酸性高锰酸钾溶液 C.放置稀盐酸 D.放置少量的碳酸氢铵 解析 活性炭具有吸附性,能吸附甲醛,A正确;酸性高锰酸钾溶液能氧化甲醛,B正确;稀盐酸与甲醛不发生反应,不能吸收甲醛,C错误;碳酸氢铵分解生成的氨气可以把甲醛转化为其他物质,D正确。 答案 C 2.检验居室中有甲醛气体,可连续多次抽取居室空气样品,注入到少量(1~2 mL)低浓度(1×10-4 mol·L-1)的酸性高锰酸钾溶液中。据此,下列说法正确的是(  ) A.说明甲醛是具有氧化性的气体 B.反应中甲醛被还原 C.最终酸性高锰酸钾溶液是红色 D.最终酸性高锰酸钾溶液褪色 解析 甲醛(HCHO)中含有醛基(—CHO),具有还原性,酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,所以甲醛与酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应,最终导致酸性高锰酸钾溶液褪色,在反应中甲醛被氧化。 答案 D 3.根据图示,下列有关说法正确的是(  ) A.甲醛与MBTH发生取代反应 B.第一电离能由大到小的顺序为O>N>C>H C.上述反应涉及的元素中电负性最大的是O D.检测甲醛时,可直接通过甲醛的吸收量判断空气中甲醛的浓度 解析 观察题图可知,二者发生的是加成反应,A错误;第一电离能:N>O>H>C,B错误;非金属性越强,电负性越大,C正确;检测甲醛时,可通过溶液的变色程度与标准比色卡比较,判断空气中甲醛的浓度,D错误。 答案 C 4.分析下图,下列有关说法不正确的是(  ) A.甲醛通过发生化学反应使蛋白质变性 B.发生加成反应时,只有C===O键断裂 C.加成反应满足电性法则,即“正找负、负找正” D.化合物分子中电负性大的元素带负电荷 解析 观察题图可知,甲醛与蛋白质接触时有化学键的断裂和形成的过程属于化学变化,反应使蛋白质的结构发生改变,从而引起蛋白质变性,A正确;发生加成反应时,蛋白质分子中的N—H键也断裂,B错误;加成反应满足电性法则,C正确;电负性大的元素吸引电子能力强,在化合物分子中带负电荷,D正确。 答案 B 5.某研究性学习小组设计用如下方法测定某居室内空气中甲醛的含量(假设空气中无其他还原性气体)。 (1)测定原理:KMnO4酸性溶液具有强氧化性可氧化甲醛,反应的离子方程式分别为:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 (2)测定装置:部分装置如图所示(a、b为止水夹)。 (3)实验步骤 ①检查装置气密性(气密性良好)。 ②用______________(填仪器名称)准确量取20.00 mL 2.00×10-3 mol·L-1的高锰酸钾溶液(过量)于广口瓶中并滴入3滴6 mol·L-1的H2SO4溶液备用。 ③取2.00×10-3 mol·L-1的草酸标准溶液备用。 ④打开a,关闭b,用注射器抽取100 mL新装修的室内空气。关闭a,打开b,再缓缓推动注射器,将气体全部推入酸性高锰酸钾溶液中,使其充分反应。再如此重复4次(共5次)。如果推送气体时速度过快,可能会产生的后果是______________________________________。 ⑤将广口瓶中的溶液转入锥形瓶中(洗涤广口瓶2~3次,并将洗涤液全部转入锥形瓶)。如果没有洗涤,所测甲醛的含量将________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。 ⑥用标准草酸溶液滴定锥形瓶中的剩余的酸性高锰酸钾溶液,记录滴定所消耗的草酸溶液体积。本实验滴定终点时的实验现象为_______________________ ____________________________________________________________________。 ⑦再重复实验2次。 (4)数据处理:分别于装修完工后的第1天、第10天、第28天(室内始终保持通风换气)对室内空气进行取样,通过实验测得以下三组数据(每次实验所取的KMnO4溶液均为20.00 mL): 装修后第n天 草酸溶液(mL) 甲醛的浓度 (mg·m-3) 1 2 3 平均值 1 14.83 14.74 14.65 14.74 10 28.18 28.26 28.28 28.24 28 49.05 48.98 48.97 49.00 利用表中数据计算第28天室内空气中甲醛浓度:________mg·m-3。 解析 (1)甲醛、草酸具有还原性,能被KMnO4酸性溶液氧化,反应的离子方程式分别为4MnOeq \o\al(-,4)+5HCHO+12H+===4Mn2++5CO2↑+11H2O。 (3)②高锰酸钾溶液具有强氧化性,量取KMnO4溶液不能使用碱式滴定管,应该用酸式滴定管或移液管;④气体推送过快,会导致反应不充分,影响测定结果;⑤不洗涤会造成酸性高锰酸钾溶液损失,消耗草酸的量减小,所测甲醛的含量偏高;⑥酸性高锰酸钾溶液为紫红色,反应完全后,溶液变无色,所以滴定终点的实验现象为加入最后半滴草酸标准溶液,溶液紫红色褪去且半分钟内不恢复原色。 (4)n(KMnO4)=0.020 0 L×2.00×10-3 mol·L-1=4.00×10-5 mol,n(H2C2O4)=2.00×10-3mol·L-1×0.049 00 L=9.80×10-5 mol,根据2MnOeq \o\al(-,4)+5H2C2O4+6H+===2Mn2++10CO2↑+8H2O可知,草酸消耗的高锰酸钾的物质的量为eq \f(2,5)×9.80×10-5 mol=3.92×10-5 mol,根据4MnOeq \o\al(-,4)+5HCHO+12H+===4Mn2++5CO2↑+11H2O,可计算与甲醛反应的高锰酸钾物质的量为4.00×10-5 mol-3.92×10-5 mol=8×10-7 mol,所以n(HCHO)=eq \f(5,4)×8×10-7 mol=1×10-6 mol,甲醛的质量m(HCHO)=1×10-6 mol×30 g·mol-1=3×10-5 g,故第28天室内空气中甲醛浓度eq \f(3×10-5 g×1000 mg·g-1,5×100×10-6 m3)=60.00 mg·m-3。 答案 (1)4MnOeq \o\al(-,4)+5HCHO+12H+===4Mn2++5CO2↑+11H2O (3)②酸式滴定管或移液管 ④甲醛吸收不充分,影响测定结果 ⑤偏高 ⑥加入最后半滴草酸溶液时溶液紫红色褪去,且半分钟内不变色  (4)60.00 $

资源预览图

第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)
1
第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)
2
第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)
3
第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)
4
第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)
5
第1章 微项目 甲醛的危害与去除(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中化学选择性必修第二册(鲁科版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。