模块二 项目一 任务二 探究温室温控系统和光控系统（教案）《园林绿化》（河北科学技术出版社第二版）同步精品课堂

《探究温室温控系统和光控系统》教案 课 题 探究温室温控系统和光控系统 课 型 理论 课 时 2 授课班级 高二年级园林班 授课时间 授课教师 教材分析 本节课是《园林绿化》中园林栽培设施模块的核心内容，衔接园林植物生长环境调控的前序知识，聚焦温室关键环境因子（温度、光照）的调控技术。课程内容涵盖温控系统（加温、降温）和光控系统（补光、遮光）的类型、原理、优缺点及适用场景，直接对接温室养护、苗木培育等职业岗位的核心技能需求，是培养学生 “科学调控生长环境、提升植物栽培质量” 专业思维的重要载体，对学生职业能力的形成具有关键支撑作用。 学情分析 学习本课程的为中职二年级的学生，以下为学情分析 知识基础： 已初步了解园林植物生长的基本环境需求，对温室的功能有简单认知，但对温控、光控系统的具体类型、工作原理及实际应用缺乏系统了解，专业设备相关知识储备不足。 能力特点：动手能力较强，偏好直观化、具象化的学习内容，对纯理论讲授兴趣不高，抽象思维和逻辑对比能力较弱，需通过案例分析、实物图片展示、互动练习等方式强化理解。 学习特点：职业导向明确，关注知识在实际工作中的应用价值，希望通过学习掌握可操作的实用技能，适合在任务驱动、场景模拟中提升学习效果。 学习目标 知识目标： 1. 掌握园林栽培设施的概念及温室的主要种类； 2. 理解温控系统（加温、降温）各类型的工作原理、优缺点及适用场景； 3. 掌握补光系统的光源类型、遮光系统的核心参数及两者的功能应用。 技能目标： 1. 能准确区分不同加温、降温方式及补光、遮光设备的核心特点； 2. 具备根据温室规模、植物类型及环境条件选择适宜温控和光控设备的初步能力； 3. 能规范完成相关设备应用场景的分析与判断。 情感目标： 1. 培养细微观察、科学判断的专业素养； 2. 提升团队协作与交流沟通能力； 3. 激发对园林绿化设施技术的探索兴趣和职业认同感。 学习重难点 教学重点： 1. 加温系统中热水加温、蒸汽加温的优缺点及适用范围； 2. 降温系统中自然通风 + 遮阳系统、水帘风扇强排风系统、微雾系统的工作原理及特点； 3. 补光系统的光源类型差异及遮光系统的应用要点。 教学难点： 1. 不同温控、光控方式的优缺点对比及实际应用选择逻辑； 2. 温控和光控系统对植物生长的影响机制； 3. 复杂场景下（如大面积温室、高温高湿环境）温控与光控系统的综合适配。 教学方法 自学、讨论、讲授、阅读、练习 课前准备 PPT课件 教学媒体 多媒体电脑 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 调动思维 探究新知 【展示】PPT课件 【教师讲解】 1. 展示案例图片： ① 冬季温室中花卉茂盛生长与室外低温环境下植物枯萎的对比； ② 夏季遮阳网覆盖温室与未覆盖温室中植物生长状态的差异； ③ 不同加温方式的温室内部环境对比。 2. 提出问题：“为什么温室能为植物提供适宜的生长环境？冬季如何给温室加温、夏季如何降温？光照不足或过强时该如何调控？” 3. 引导学生结合生活经验和已有知识初步猜想，自然引出本节课主题 —— 探究温室温控和光控系统。 1. 观察图片，直观感知不同环境下植物生长的差异； 2. 小组简短讨论教师提出的问题，分享自己的猜想和见解； 3. 倾听教师引导，明确本节课的学习核心内容。 通过真实场景案例和直观图片，衔接学生已有认知，激发探究兴趣，为新知学习奠定情感和认知基础。 活动二：探究新知，深化理解（60 分钟） 一、温控系统之加温系统 1. 概念讲解：简要介绍园林栽培设施的概念，引出温室作为核心设施的功能，明确加温系统的核心作用。 2. 分类详解： - 中央供热系统：分别讲解热水加温（应用趋向、优点、缺点、适用场景＜300㎡温室）和蒸汽加温（适用场景、优点、缺点），结合示意图对比两者的工作差异； - 局部加热系统：说明产热量（约 418.6kJ）、优点（热能损耗少、投资少、加温快）和缺点（停止供热后降温快）； - 热能输送系统：讲解管道传送（安装方式、加热特点）和薄膜送风圆筒传送（安装位置、工作方式、优缺点及优化方法）； - 保温毯：介绍功能（冬保温、夏遮阳）、安装方式、类型及节能率（优质可达 50%）。 二、温控系统之降温系统 1. 自然通风 + 遮阳系统：讲解适用场景、结构组成、工作原理及特点（造价低、效果受自然条件影响大）； 2. 水帘风扇强排风系统：结合示意图讲解核心原理（蒸发降温，每蒸发 1L 水吸收 2140kJ 热能）、结构组成（10cm 多孔水壁、排风扇）、工作过程及特点（降温效果稳定、温室过长时风扇处效果差）； 3. 微雾系统：讲解工作原理（高压雾化 5-40μm 颗粒）、特点（降温快、均衡性好，但易导致湿度过高）及使用注意事项（间歇停机散湿、需良好通风）。 三、补光和遮光系统 1. 功能讲解：说明补光（延长光照，促进长日照植物开花）和遮光（缩短光照，促进短日照植物开花）的核心作用，结合唐菖蒲补光案例具体说明； 2. 补光系统：介绍组成（人工光源 + 反光设备），对比不同光源（日光灯、白炽灯、高压水银灯、高压钠灯）的特点及应用场景； 3. 遮光系统：讲解应用场景、设备类型（遮阳网、竹帘）、核心参数（颜色、遮光率 35%-70%、降温 4-8℃、使用年限 3-5 年）及使用特点（轻便易操作，可覆盖 1-3 层）。 4. 互动任务：发放不同场景任务单（如 “300㎡温室冬季加温方案选择”“夏季高温期短且植物对高温不敏感的温室降温方案设计”），引导小组讨论并分享方案及选择理由。 1. 认真倾听教师讲解，记录核心知识点（各类系统的原理、优缺点、适用场景）； 2. 观察设备图片和示意图，直观理解不同系统的工作方式； 3. 小组合作完成互动任务，讨论并制定场景化解决方案，派代表上台分享； 4. 参与班级交流，倾听其他小组的方案，补充完善自己的认知。 1. 采用 “理论讲解 + 直观演示” 的方式，将抽象的原理具象化，突破学生抽象思维薄弱的难点； 2. 分组互动任务结合职业场景，强化知识与实际应用的关联，落实 “学用结合” 的需求； 3. 通过对比分析，帮助学生理清不同系统的差异，攻克重点知识。 活动三：答疑解惑，查漏补缺（10 分钟） 1. 梳理知识框架：以思维导图形式呈现本节课核心知识（温控系统：加温、降温；光控系统：补光、遮光），帮助学生构建知识体系； 2. 开放提问：针对学生在学习和讨论中遇到的困惑（如 “如何判断温室适合哪种加温方式”“微雾系统如何控制湿度”）进行集中解答； 3. 强调核心逻辑：温控和光控系统的选择需结合温室规模、植物需求、环境条件综合判断，核心是为植物创造适宜的生长环境。 1. 跟随教师梳理知识框架，完善自己的笔记； 2. 提出自身存在的困惑，倾听教师和同学的解答； 3. 强化核心逻辑记忆，明确知识应用的关键要点。 及时解决学生学习难点，梳理知识体系，确保学生对核心知识的理解到位。 活动四： 巩固练习 素质提升 1. 单选题： （1）近年来花卉栽培的主流加温方式是（ ） A. 蒸汽加温 B. 热水加温 C. 局部加热 D. 薄膜送风圆筒加温 （2）蒸汽加温多用于（ ） A. ＜300㎡小型温室 B. 300-500㎡中型温室 C. 大面积温室 D. 任意规模温室 （3）水帘风扇强排风系统中，每蒸发 1L 水可吸收室内热能（ ） A. 418.6kJ B. 1000kJ C. 2140kJ D. 5000kJ （4）遮阳网夏季能降温（ ） A. 2-4℃ B. 4-8℃ C. 8-12℃ D. 12-15℃ 2. 判断题： （1）热水加温的升温速度快于蒸汽加温。（ ） （2）微雾系统运行时需持续喷雾，无需停机散湿。（ ） （3）白炽灯价格低、易安装，国内温室补光多使用。（ ） （4）自然通风 + 遮阳系统在最佳情况下，室内温度比外界低。（ ） 3. 简答题： （1）简述热水加温与蒸汽加温的优缺点对比。 （2）微雾系统使用时需注意哪些事项？ 1. 独立完成练习，核对答案； 2. 小组内讨论错题，交流解题思路； 3. 举手分享简答题答案，倾听教师点评。 通过不同题型的练习，及时巩固新知，检验学习效果；小组讨论促进互助学习，强化知识记忆。 课堂小结 作业布置 1. 课堂小结： - 核心知识点：温控系统（加温、降温各类型的特点及适用场景）、光控系统（补光光源类型、遮光系统应用要点）； - 职业应用：园林温室养护中，需根据温室规模、植物需求、环境条件科学选择温控和光控系统，实现精准调控。 2. 作业布置： 一、名词解释： 1. 热水加温 2. 水帘风扇强排风系统 3. 微雾系统 二、实践任务： 1. 调查当地某温室的温控和光控系统类型，记录其工作方式、适用场景及优缺点； 2. 针对 “500㎡花卉温室冬季加温 + 夏季降温” 设计一套方案，说明选择依据。 三、简答题： 简述自然通风 + 遮阳系统、水帘风扇强排风系统、微雾系统的适用场景及各自的优缺点。 1. 倾听小结，梳理知识体系，明确应用方向； 2. 记录作业要求，明确实践任务的操作要点； 3. 课后完成作业，通过实践深化知识应用。 梳理知识体系，强化重点记忆；实践任务将课堂知识延伸到校园场景，培养学生的观察能力和知识应用能力，契合职业导向需求。 板书设计 一、温控系统 （一）加温系统 1. 中央供热：热水加温（＜300㎡，稳、省能）、蒸汽加温（大面积，快、可消毒） 2. 局部加热：损耗少、投资少，降温快 3. 热能输送：管道传送（根部加热，小气候好）、薄膜送风圆筒（升温匀，耗能高） 4. 保温毯：冬保温、夏遮阳，节能率达 50% （二）降温系统 1. 自然通风 + 遮阳：造价低，适用于高温期短、植物耐高温 2. 水帘风扇强排风：蒸发降温，稳定，温室过长效果差 3. 微雾系统：降温快、匀，需间歇散湿、通风 二、补光和遮光系统 （一）补光系统：光源（日光灯、白炽灯、高压水银灯、高压钠灯） （二）遮光系统：遮阳网（颜色多，遮光率 35%-70%，降温 4-8℃，可盖 1-3 层） 三、核心原则：按需选择，精准调控 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $