5.1 延续文化血脉 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“延续文化血脉”主题，涵盖中华文化特点、内容、作用及中华传统美德等核心知识点，以北京中轴线申遗视频导入，通过材料分析、小组讨论等学习支架，引导学生从文化认知逐步深入到文化自信。 其亮点在于情境化与探究式教学结合，用北京中轴线、798艺术区等实例诠释文化内涵，融入2023感动中国人物故事培育道德修养，通过美德进步卡实践任务增强责任意识。学生能深化文化认同，教师可依托丰富案例提升教学实效。

视 频 欣 赏 北京中轴线全长7.8公里，是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体。始建于13世纪，形成于16世纪，此后不断完善，历经逾7个世纪(700年)，是一个传承与创新的过程。2024年7月27日，“北京中轴线”申遗成功，这既是千年古城与现代文明的一次深情对话，也是对历史记忆的珍视与传承。今天让我们走进“北京中轴线”，探寻京华古韵。 5.1 延续文化血脉 核心素养目标: 1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材，感受中华文化的魅力，热爱中华文化，增强中华文化认同感、归属感、民族自豪感，坚定文化自信; 2.通过听故事、探究与分享、小组讨论，感受中华美德的力量，自觉弘扬中华美德、并在生活中践行中华传统美德。 探究一：中华文化特点和内容 材料一：中化文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史源远流长，若从夏朝时代算起，已有4200年。有学者指出，中华民族有“三十万年的民族根系，一万年的文明史、五千年的国家史”。习近平曾就中华文化论述道：“文化没有断过流、始终传承下来的只有中国。” 材料二：中华文化的很多智慧藏在中国古文中。在古文中有很多佳作，而其中很多作品至今仍是我们学习古文的经典之作，比如《劝学》、《子思》、《论语》、《孟子》等著作，这些中国古文中有的至今仍被我们沿用着，用来感悟人生！这些文章不仅丰富了我们历史文化知识，更让我们从中领悟人生哲理。 材料三：中华文化瑰宝展示： 汉字的演变 文学宝库 出色的科技工艺 水准极高的艺术作品 探究分享 1、材料一和材料二说明中华文化有什么特点？ 特点：源远流长、博大精深。 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题 2、材料三说明中华文化有哪些重要内容？ 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 探究分享 特点：源远流长、博大精深。 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 1、★中华文化的特点和内容分别是什么？ 新课讲授 6 -笔记 中华文化的形成、组成、特点 壹 形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 贰 叁 组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文化艺术等。 特点：中华文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新✮ -探究二 中国特色社会主义文化的内涵- 一起走进—首都北京的文化自信样本 材料一：北京中轴线是中华文明的独特见证。著名建筑学家梁思成曾说“北京独有的壮美秩序，就由这条中轴的建立而产生”实体的中轴线蕴藏着中华民族文化特质。 材料二：清华园车站旧址、颐和园益寿堂面向公众开放，加上此前开放的香山革命纪念地，“进京赶考之路（北京段）”的全貌已完整呈现。北京通过全面系统挖掘、保护利用“红色文化宝藏”。 材料三：北京坊、798艺术区、77文创园……各具特色的文化产业园区正在成为社会主义先进文化的传播地、城市更新的承载地。 思考一：材料中你领略到了哪几种文化？ 优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 贴春联、贴“福”、守岁、拜年、舞狮等 吃元宵、猜灯谜、 踩高跷 吃月饼、赏月、 扎灯笼 独具特色的传统节日 （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 1、中华文化的形成？ 满族服饰 相关链接：文化与文明的关系 文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，是文明。人类文明从来是以进步文化为基础。 中华文化的作用 中华 文化 积淀着中华民族最深层的精神追求 为中华民族的伟大复兴提供精神动力 代表着中华民族独特的精神标识 作用：中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和字号？ 　　“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”习近平总书记在十九大报告中指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。传承和弘扬优秀传统文化，是中国人民坚定文化自信的核心。科学理性的对待传统文化，为我们找到了传统与现代结合的方式，也为我们树立文化自信、坚定文化自信奠定了基础。 坚定文化自信 思考：结合材料，说明“文化自信”的重要性？ 探究四：中华传统美德 结合上述材料及课文内容，小组合作探究并回答问题： 1、请你将上面的典故或者古诗与相应的美德连接正确。 2、从上述材料我们可以知道中华传统美德有什么特点，它的内容又有哪些？ 爱国情怀 自强不息 孝敬父母 律己宽人 探究分享 “文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带。 ——习近平 金句来“习” 2023年6月，习近平在文化传承发展座谈会上指出，在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，要坚定文化自信，坚持走自己的路，立足中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的独立自主。要秉持开放包容，坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。要坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章。 相关链接 笔记 为了传承中华文化，中学生怎么做？(记在P62) ①学习中华优秀传统文化，了解、感受传统文化魅力，提高文化认同感和自豪感； ②大力宣传中华优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化； ③积极参与实践，在实践中创新发展中华优秀传统文化； ④参与传统文化的保护活动，同一切破坏文化遗产的行为作斗争。 16 议学任务四：传唱运河故事 现发布传唱运河故事倡议， 请你选择1—2个传统美德， 制定美德进步卡并分享。 我选择的这阶段 着重锻炼的美德是_________ 接下来在生活中我要这样做： 1. 2. 3. 道法糕 收获平台 通过本节课的学习， 我了解了…… 明白了…… 以后我要…… “感动中国”人物故事体现的真善美，与中国传统美德一脉相承。感动着我们的内心。 2023年度感动中国十大人物 1.中华传统美德的特点及主要内容 ①有忧国忧民、道济天下的爱国情怀; ②有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格; ③有自尊互敬、助人为乐的和乐风范; ④有诚信守法、见利思义的高尚情操; ⑤有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范; ⑥有律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 特点： 内涵丰富 博大精深 内容 孔子弟子子路年轻时家贫，常步行百里为父母背米。后他做官享富贵，却感叹："如今想再为父母背米，却已不能。"孔子赞他："生事尽力，死事尽思，可谓孝矣。"这则故事体现了"孝道"的深刻意义——不在物质多寡，而在用心奉养。 子路负米 说一说你为父母做过什么令人感动的事？说一说我们为什么要弘扬中华传统美德？ $