精品解析：黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2025-2026学年(五四学制)七年级上学期12月期末道德与法治试题

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2025-2026学年（五四学制）七年级上学期12月期末 道德与法治试题 考生注意： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2.答题时用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试卷上作答无效。 3.考试时间60分钟。 4.全卷共两道大题，30小题，总分100分。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（ ） A. 决定了人生的成败得失 B. 能够实现我们的所有目标 C. 是积累知识最多的阶段 D. 对我们人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ABC：决定了人生成败得失、能够实现所有目标、是积累知识最多的阶段，都夸大了中学时代的作用，故ABC说法错误； D：钱学森的观点强调了中学时代的重要性，表明中学时代对我们人生具有独特的价值，故D说法正确； 故本题选D。 2. “凡事预则立，不预则废”。某校开展“展望未来，规划初中生活”的活动，大家纷纷写下自己的发展目标。做好初中生活规划，我们应该（ ） A. 提高做事效率，不断修改目标 B. 制定行动方案，明确实施细节 C. 考虑自身兴趣，其他无关紧要 D. 目标进行分解，完成简单目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的正确方法。 A：提高做事效率是合理的，但“不断修改目标”可能导致规划缺乏稳定性，故A说法错误； B：制定行动方案并明确细节，能确保规划的可操作性，符合科学规划的要求，故B说法正确； C：自身兴趣是规划的重要参考，但忽略其他因素（如能力、现实条件等）会导致规划片面，故C说法错误； D：分解目标有助于实现规划，但仅完成简单目标可能缺乏挑战性，未体现全面规划，故D说法错误； 故本题选B。 3. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者区别在于是否能够认可他人的评价 ②如果想成为智者就要根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在会独立思考，客观冷静分析他人的赞美 ④愚者“愚”在不能用理性的心态面对他人正确的批评 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：智者和愚者的区别在于能否正确对待他人评价，而非单纯“认可”，盲目认可可能缺乏反思，故①说法错误； ②：成为智者需要理性分析他人评价，而非必须根据他人评价改变自己，表述绝对化，故②说法错误； ③：智者面对赞美时反思，体现了独立思考、客观分析的态度，故③说法正确； ④：愚者面对批评时反驳，说明其缺乏理性面对正确批评的心态，故④说法正确； 故本题选B。 4. 巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正自己的缺点 B. 学会接纳自己 C. 不断挖掘自己的潜能 D. 学会欣赏自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：“为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录”体现出做更好的自己要不断挖掘自己的潜能，要激发自己的潜能，C说法正确； ABD：说法与题干“打破个人纪录”无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 5. 陈冬，神舟二十号载人飞船指令长。从一名飞行员到两次进入太空的航天员，他的每一步都与中国航天事业的发展步伐紧密相连。他曾说：“我的梦想，就是一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的事迹启示我们（ ） A. 梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C. 梦想的设定应主要基于自身的兴趣和特长 D. 梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：梦想的实现需要努力而非被动等待机遇，故A说法错误； B：陈冬的梦想与祖国航天事业紧密相连，启示青少年应结合时代需求，故B符合题意； C：题干强调梦想与国家发展关联，而非自身兴趣为主，故C不符合题意； D：克服困难是重要因素，但“最终取决于”表述绝对化，题干未突出此点，故D说法错误； 故本题选B。 6. 班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： 预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。 课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。 向小志学习，我们要（ ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②积极参加社会实践，读好“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习 ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法的相关知识。 ①：题干未提及小志运用知识帮助他人，故①不符合题意； ②：小志加入英语小组练习对话属于合作学习，但“社会实践”通常指更广泛的社会活动，此处未明确体现，故②不符合题意； ③：小志主动预习、积极参与小组活动，体现了他保持学习兴趣并主动学习，故③符合题意； ④：预习、标记重点等行为属于科学的学习方法和良好习惯，故④符合题意； 故本题选D。 7. 《如果要写年》这首歌中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的瞭望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 ③应在生活点滴中用心体味亲情之爱 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：歌词强调家的团聚和亲情，说明家是生命的居所和心灵的港湾，故①说法正确； ②：每个家庭的亲情表现不是完全相同的，故②说法错误； ③：歌词通过具体生活场景体现亲情的细节，说明需在点滴中体味亲情，故③说法正确； ④：歌词强调的是家对于个人的意义，而不是对社会的影响，故④说法不符合题意； 故本题选B。 8. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。这一活动旨在（ ） A. 确保学生依法履行赡养父母的义务 B. 培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C. 弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 激励每一位学生努力成为道德模范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 A：赡养父母是成年子女的法定义务，中学生尚未成年，且活动目的并非强制履行义务，故A说法错误； B：活动聚焦"家史、家训、家风"，未直接涉及艰苦奋斗精神的培养，故B不符合题意； C：通过老物件、老照片追溯家庭历史，核心在于传承孝亲敬长等传统家庭美德，故C符合题意； D：活动旨在引导道德实践，但“每一位学生成为道德模范”表述绝对化，超出活动实际目标，故D说法错误； 故本题选C。 9. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质。以下诗句中，体现了这一品质的是（ ） ①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教育家精神中仁爱奉献品质的理解。 ①：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”强调打破常规选拔人才，与教师奉献无关，故①不符合题意； ②：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡烛比喻无私奉献，体现教师甘于奉献，故②符合题意； ③：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”表达情感相连，与教师仁爱无关，故③不符合题意； ④：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花护花比喻牺牲自我培育学生，体现教师奉献精神，故④符合题意。 故本题选B。 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 C：题干中“先生创造学生，学生也创造先生”强调师生通过互动共同成长，体现教学相长的关系，故C符合题意； A：互相沟通、和谐相处是良好师生关系的要求，但未直接体现题干中“互相沟通”的核心，故A不符合题意； B：“不分彼此”表述不恰当，师生应保持适当界限，民主平等是正确原则，但题干未强调此点，故B说法错误； D：“亦师亦友，相互尊重”是师生交往的积极状态，但题干更侧重师生相互促进的成长过程，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼；一旦我的朋友伤害了我，我就会觉得失去这个朋友了，并为此伤心很久。针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（ ） ①处理朋友之间的矛盾和冲突，要掌握一定的沟通技巧 ②学会理解他人，努力与所有人成为朋友 ③友谊不是一成不变的，要正确对待伤害 ④朋友之间应毫无保留地相待 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：题干中“不知如何沟通”的困惑，说明需要掌握处理矛盾的沟通技巧，故①符合题意； ②：我们不可能和所有人成为朋友，故②错误； ③：因朋友伤害而过度伤心，说明需正确看待友谊的变化，故③符合题意； ④：“毫无保留相待”忽视了朋友间的界限，可能侵犯隐私，故④错误； 故本题选A。 12. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 A：“责人之心责己，恕己之心恕人”意为用要求别人的标准要求自己，用宽容自己的心态宽容他人，体现了“严于律己，宽以待人”，故A符合题意； B：“择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习他人优点并改正自身缺点，侧重自我提升，与题干中“宽以待人”无关，故B不符合题意； C：“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导节俭和未雨绸缪，与题干主题无关，故C不符合题意； D：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”表达对理解的渴望，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 加强感悟理解是学习道德与法治的好方法。下面是对集体的理解，正确的是（ ） ①花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲——集体是个人成长的摇篮和沃土 ②千人同心，则得千人之力——集体的力量来自共同的目标和团结协作 ③谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀——个人离开集体难以单独生存 ④众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤——告诉我们应该注重集体的力量，摒弃个人利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体与个人关系的知识。 ①：“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”比喻集体对个人的重要性，强调集体是个人成长的摇篮和沃土，故①符合题意； ②：“千人同心，则得千人之力”体现集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，故②符合题意； ③：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”强调个人脱离集体将导致发展困境，符合个人发展离不开集体的观点，故③符合题意； ④：集体利益与个人利益应相互协调而非完全对立，坚持集体主义并不是摒弃个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2024年8月10日，由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏，最终以3比0战胜日本队，拿下巴黎奥运会乒乓球女团冠军。女乒取得优异成绩的主要原因有（ ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②有良好的物质条件支撑，树立正确的竞争观念 ③任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、集体愿景的作用、美好集体的愿景。 ①：题干中提到中国乒乓球女团为了同一个目标而拼搏，并最终取得胜利。这体现了队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，共同为集体的荣誉而努力。故①说法符合题意； ②：虽然物质条件对运动员的训练和比赛有一定影响，但题干中并未明确提及物质条件是中国女乒取得优异成绩的主要原因。此外，树立正确的竞争观念虽然重要，但并非本题的核心要点。故②说法不符合题意； ③：虽然集体利益至上是一个重要的原则，但“任何时候都不能考虑个人利益”这一说法过于绝对。在集体中，个人利益和集体利益并非完全对立，而是可以相互协调的。故③说法错误； ④：题干中提到女乒队员们为了同一个目标而拼搏，这体现了她们有共同的愿景。正是这个共同的愿景引领着集体成员团结一致，开拓进取，最终取得了优异的成绩。故④说法符合题意。 故本题选C。 15. 初二某班举办“爱护身体·守护未来”的经验交流活动，小明准备把爱护身体的方法制作成明信片送给同学。下列内容符合活动主题，适合写入明信片的有（ ） ①关心身体，合理饮食 ②夏日炎炎，野泳消暑 ③远离毒品，珍爱生命 ④享受自由，畅游网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的具体方法。 ①：关心身体、合理饮食是保持健康的基本要求，符合爱护身体的主题，故①符合题意； ②：野泳存在安全隐患，容易导致溺水等危险，违背爱护身体的原则，故②不符合题意； ③：远离毒品能有效保护身体健康和生命安全，符合主题要求，故③符合题意； ④：畅游网络易引发沉迷，影响作息和视力健康，不符合爱护身体的要求，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 在生活中，我们经常可以看到下边的标志。这些标志可以提示我们（ ） A. 掌握自救自护方法，完全避免遭遇危险 B. 增强安全意识，就能提高安全防范能力 C. 树立规则意识，敬畏守护生命 D. 能够见微知著，防患于未然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，题中“禁止烟火”“禁止吸烟”等标志均为遵守规则的标识，其目的是通过规范行为守护生命安全，体现了树立规则意识、敬畏守护生命，故C说法正确； A：“完全避免遭遇危险”中“完全”说法绝对，危险无法完全避免，故A说法错误； B：“增强安全意识，就能提高安全防范能力”中“就能”表述绝对，安全防范能力的提高还需要其他条件，故B说法错误； D：“见微知著”强调从细微处发现问题，题中标志是明确禁止的行为规范，并非强调“见微知著”的能力，故D说法不符合题意； 故本题选C。 17. 习近平总书记多次告诫年轻人“身体是人生一切奋斗成功的本钱”“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”。习近平总书记这样说是因为（ ） ①保持身体健康是提高生命质量的决定性因素 ②拥有强健的体魄是保持充沛精力和蓬勃朝气的前提 ③身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量 ④身体是生命存在的根本，身体健康关系国家的人口素质和社会的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关注身体健康。 ②③④：题干中的话表明了身体健康的重要性。依据教材知识，拥有强健的体魄是保持充沛精力和蓬勃朝气的前提；身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量；身体是生命存在的根本，身体健康关系国家的人口素质和社会的发展，故②③④符合题意； ①：保持身体健康是提高生命质量的重要因素，不是决定性因素，故①说法错误； 故本题选D。 18. “志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”这句格言告诉我们（ ） A. 应最大限度地展现自己的才华 B. 要早立志,立大志,立长志 C. 明确了人生目标就能实现梦想 D. 要发奋学习,提升个人能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 B：题干中的格言，强调志向的重要性，告诉我们要早立志、立大志、立长志，B说法正确； A：题干强调志向的重要性，不涉及展现自己的才会，A说法不符合题意； C：“就能”说法过于绝对，明确了人生目标有利于实现梦想，C说法错误； D：题干强调志向的重要性，不涉及发奋学习，提升个人能力，D说法不符合题意； 故本题选B。 19. 某初中学校以“顺境与逆境那个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查挫折。 ①④：依据教材知识，正方观点强调了挫折对人的积极作用，屈原、左丘明、张海迪都是在逆境中成长并取得成功，体现了挫折的积极作用，故①④符合题意； ②③：傅聪、梁思成的成长中都受到了父母的教导，与挫折的积极作用无关，故②③符合题意； 故本题选C。 20. 人生需要梦想，实现梦想需要规划人生。下列有利于正确作出人生规划是（ ） A. 确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案 B. 坚持不懈，为实现梦想付出脚踏实地的努力 C. 多方面收集信息，完全听从父母和老师的意见 D. 考虑目标的重要性和实现的可能性，尽量降低自己的目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确作出人生规划。 A：依据教材知识可知，人生需要梦想，实现梦想需要规划人生，要对人生作出长远而具体的规划，确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，故A符合题意； B：不是正确作出人生规划，而是怎样实现人生规划，故B不符合题意； C：“完全听从父母和老师的意见”说法错误，要有自己的主见，故C说法错误； D：不能尽量降低自己的目标，这是得过且过的表现，故D说法错误； 故本题选A。 21. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面古语能体现积极的人生态度的是（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 ①："夕阳无限好，只是近黄昏"，惋惜美好短暂，消极伤感，故①不符合题意； ②："念天地之悠悠，独怆然而涕下"，感慨孤独悲怆，消极悲观，故②不符合题意； ③："莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"，表达面对风雨从容豁达的态度，体现乐观积极，故③符合题意； ④："博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"，强调治学进取，体现行动上的积极态度，故④符合题意； 故本题选D 22. 为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥广大劳模先进的示范引领作用，今年4月26日，中华全国总工会决定表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号。国家表彰劳动模范，是基于（ ） ①只有劳动模范才是国家的建设者 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 ④无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用、尊重劳动者的原因。 ②③④：国家表彰劳动模范，是因为劳动对个人成长和社会发展都发挥着重要作用，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活，生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的，今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人用实干精神创造了今天的辉煌，故②③④说法正确； ①：“只有”说法过于绝对，无论体力劳动者还是脑力劳动者都是国家的建设者，故①说法错误； 故本题选C。 23. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②：大学生志愿者们通过实际行动参与西部计划，为社会做出贡献，这既是对自己生命的充实，也是对社会的一种奉献。故②说法正确； ③：志愿者们选择到西部去，用青春的力量助力祖国建设，这体现了他们亲近社会、愿意为社会贡献的精神。故③说法正确； ①：“伟大才有价值”说法太绝对，伟大并非价值的唯一或必要条件，平凡同样可以创造价值。故①说法错误； ④：“随心所欲发展”与志愿者们有目的、有组织地参与西部计划的行为不符。志愿者们的选择是出于对社会的责任感和使命感，而非随心所欲。故④说法错误； 故本题选C。 24. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等双向的 C. 友谊是亲密的关系 D. 友谊是心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：“你赠给我一颗桃，我会回报你甜李”启示我们友谊是平等双向的，既共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长，故B符合题意； A：友谊不能没有原则，故A说法错误； CD：“投我以桃，报之以李”主要启示我们友谊是平等双向的，并未体现“亲密的关系”、“心灵的相遇”，故CD不符合题意； 故本题选B。 25. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（ ） A. 我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B. 在实验室做实验前，认真阅读安全须知 C. 放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D. 看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 B:分析题文可知，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，掌握自救自护的方法。因此，在实验室做实验前，认真阅读安全须知，故B说法正确； A:单独到小河里游泳，有溺水危险，故A说法错误； C:雷雨天气不能躲在大树下，故C说法错误； D:看电影时间虽然不长，也需要查看安全疏散通道，故D说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（5小题，26题12分；27题10分；28题10分；29题10分；30题8分；共50分） 26. 探究题。2025年的暑假，电影《浪浪山的小妖怪》热映，成为话题黑马，请你参与相关探究活动。 影片借用了《西游记》的框架：四个年轻的“草根”小妖怪不甘平庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒西行取经。尽管最终未达灵山，但他们凭借对生命的热情和勇气，在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与成长，促进了沿途社会的安宁发展。 电影中小猪妖回家的片段让无数人动容。在取经路上，他带着村民们送来的干粮专程探望家人。母亲反复叮嘱“在外不仅要照顾好身体，更要守本分、不逞强、待人要实在”；父亲向他送上护身锦囊：“我把爷爷的锦囊传给你，遇事不慌、助人为乐”……这些平淡又温暖的画面，让我们看到了家的意味。 电影中主角们的交友和成长经历令人印象深刻。蛤蟆精起初投机取巧、占便宜，猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达自己。而小猪妖始终务实勇敢,坚持“不伤害无辜、遇事不逃避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进。他们有过矛盾与分离,最终都在相互扶持中做出了正确的选择。 （1）“电影概览”中小妖怪们的“取经”之路给你带来了哪些启示？ （2）你从“电影选段”中能体会到哪些家的意味？ （3）根据“电影延展”的内容，阐述上述交友故事蕴含的交友之道。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩/有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向。⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （3）①交友需要真诚和热情。②交友需要讲原则。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。④当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想少年的要求、家的意义、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的意义、做有梦想少年的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四个年轻的“草根”小妖怪不甘平庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒西行取经→可链接梦想的意义。 关键词②：在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与成长，促进了沿途社会的安宁发展→可链接做有梦想少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在取经路上，他带着村民们送来的干粮专程探望家人→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 关键词②：母亲反复叮嘱、父亲送上爷爷护身锦囊。这些平淡又温暖的画面，让我们看到了家的意味→可链接家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用交友的智慧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：蛤蟆精起初投机取巧、占便宜，猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达自己→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：小猪妖始终务实勇敢,坚持“不伤害无辜、遇事不逃避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进→可链接交友需要讲原则。 关键词③：他们有过矛盾与分离,最终都在相互扶持中做出了正确的选择→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 小冀同学是石家庄某中学七年级（1）班的一名新生，经过一个多月的初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他的初中生活，感悟成长，让梦想起航。下面是小冀的"学生综合素质报告单"的部分内容： 班主任 评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不够严格。还需继续努力哟 学生自评 自我 分析 上了初中，我改掉了做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，报名参加了学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己 自我目标设定 学会学习，不断超越自我 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你也能保持冷静，换位思考，相信我们的明天会更美好 （1）小冀通过班主任和好友对于自己的评价认识自己，这属于认识自己的哪种途径？概括指出小冀应如何正确对待这一评价。 （2）结合小冀的自评，请你分析他是如何用实际行动做更好的自己的。 【答案】（1）通过他人的评价来认识自己。要客观冷静地对待班主任和好友的评价，既不盲从也不轻视。 （2）"改掉了做作业拖拉的坏习惯"说明做更好的自己，需要不断完善自己（或及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足）;"擅长绘画，报名参加了学校的美术社团"体现了做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。： 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任评语、好友寄语→可链接通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我改掉了做作业拖拉的坏习惯→可链接需要不断完善自己。 关键词②：我擅长绘画，报名参加了学校的美术社团→可链接需要不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 居安思危，思则有备，有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”。 活动 活动内容 应急救护进校园 模拟心肺复苏， 学习急救方法制作急救手册，宣传急救知识 心理健康助成长 举办心理讲座，正视心理问题情景剧展演，提高心理调节能力 ① ② （1）结合材料，想一想学校还可以举办哪些活动，把①②补充完整。 （2）分析为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”。 【答案】（1）①消防安全演练 ②观看火灾视频，了解安全隐患； 开展安全演练，学习逃生方法。 （2）①生命是脆弱的、不可逆的、宝贵的； 我们要敬畏生命，坚持生命至上。②把生命安全教育纳入学校“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识、提高学生安全防范能力，促进学生掌握基本的自救自护方法。有利于学生更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体，促进身心健康发展。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动形式和内容，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查珍爱生命的相关知识，可以结合教材知识作答。 29. 【探问人生目标】 七年级（2）班活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量：我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音⋯⋯ （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ （2）根据所学知识，结合材料分析如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。②树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素、在奉献中成就精彩人生。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量→可链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，为人类健康带来福音→可链接树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郭永怀为国防建设贡献力量，袁隆平躬耕田野，屠呦呦潜心研究青蒿素→可链接任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 关键词②：袁隆平躬耕田野，矢志不渝。屠呦呦潜心研究，从古籍中汲取智慧→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 关键词③：郭永怀怀着“报效祖国”的目标回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；袁隆平怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，为人类健康带来福音→可链接当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 【美好集体】某校七年级（3）班被评选为学校优秀班集体，学校广播室的小记者就到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的，你们在这样的班集体感觉怎样？同学们争先恐后地回答小记者的提问。 甲同学说：“班主任和我们同学在初一年级的时候就制定了班级奋斗目标：我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班级。” 乙同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常温暖。” 丙同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 丁同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” （1）你觉得这样的“优秀班集体”优在哪些方面？ （2）请你列举学校日常生活中存在的与创建优秀班集体相违背的现象两例。 【答案】（1）①优在拥有共同的梦想，向往美好愿景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求。②优在充满关怀和友爱。③优在充满活力，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。④优在民主、公正。 （2）①上学迟到，旷课；②打架斗殴；③上课随意讲话、搞小动作；④乱丢垃圾，破坏卫生；⑤抄袭作业，考试作弊等。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体的愿景、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用美好集体的特征、集体的愿景的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标→可链接美好集体拥有共同愿景。 关键词②：我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我→可链接美好集体是充满关怀和友爱的。 关键词③：我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步→可链接美好集体是充满活力的、善于合作的。 关键词④：我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案→可链接美好集体是民主公正的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查与创建优秀班集体相违背的现象，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2025-2026学年（五四学制）七年级上学期12月期末 道德与法治试题 考生注意： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2.答题时用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试卷上作答无效。 3.考试时间60分钟。 4.全卷共两道大题，30小题，总分100分。 一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（ ） A. 决定了人生的成败得失 B. 能够实现我们的所有目标 C. 是积累知识最多的阶段 D. 对我们人生具有独特价值 2. “凡事预则立，不预则废”。某校开展“展望未来，规划初中生活”的活动，大家纷纷写下自己的发展目标。做好初中生活规划，我们应该（ ） A. 提高做事效率，不断修改目标 B. 制定行动方案，明确实施细节 C. 考虑自身兴趣，其他无关紧要 D. 目标进行分解，完成简单目标 3. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于是否能够认可他人的评价 ②如果想成为智者就要根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在会独立思考，客观冷静分析他人的赞美 ④愚者“愚”在不能用理性的心态面对他人正确的批评 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正自己的缺点 B. 学会接纳自己 C. 不断挖掘自己的潜能 D. 学会欣赏自己 5. 陈冬，神舟二十号载人飞船指令长。从一名飞行员到两次进入太空的航天员，他的每一步都与中国航天事业的发展步伐紧密相连。他曾说：“我的梦想，就是一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的事迹启示我们（ ） A. 梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C. 梦想的设定应主要基于自身的兴趣和特长 D. 梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 6. 班会课上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： 预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点、难点和易错点。 课余时间，我加入了英语学习小组，和同学们练习英语对话，学习劲头很足。 向小志学习，我们要（ ） ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②积极参加社会实践，读好“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣，主动地学习 ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 《如果要写年》这首歌中唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的瞭望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 ③应在生活点滴中用心体味亲情之爱 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们的积极响应。这一活动旨在（ ） A. 确保学生依法履行赡养父母的义务 B. 培养艰苦奋斗精神，建设和谐家庭 C. 弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 D. 激励每一位学生努力成为道德模范 9. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质。以下诗句中，体现了这一品质的是（ ） ①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③青山一道同云雨，明月何曾是两乡 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 11. 当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼；一旦我的朋友伤害了我，我就会觉得失去这个朋友了，并为此伤心很久。针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（ ） ①处理朋友之间的矛盾和冲突，要掌握一定的沟通技巧 ②学会理解他人，努力与所有人成为朋友 ③友谊不是一成不变，要正确对待伤害 ④朋友之间应毫无保留地相待 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（ ） A. 责人之心责己，恕己之心恕人 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时 D. 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 13. 加强感悟理解是学习道德与法治好方法。下面是对集体的理解，正确的是（ ） ①花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲——集体是个人成长的摇篮和沃土 ②千人同心，则得千人之力——集体的力量来自共同的目标和团结协作 ③谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀——个人离开集体难以单独生存 ④众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤——告诉我们应该注重集体的力量，摒弃个人利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 2024年8月10日，由陈梦、孙颖莎、王曼昱组成的中国乒乓球女团，为了同一个目标而拼搏，最终以3比0战胜日本队，拿下巴黎奥运会乒乓球女团冠军。女乒取得优异成绩的主要原因有（ ） ①队员们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②有良好的物质条件支撑，树立正确的竞争观念 ③任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 ④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 初二某班举办“爱护身体·守护未来”的经验交流活动，小明准备把爱护身体的方法制作成明信片送给同学。下列内容符合活动主题，适合写入明信片的有（ ） ①关心身体，合理饮食 ②夏日炎炎，野泳消暑 ③远离毒品，珍爱生命 ④享受自由，畅游网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在生活中，我们经常可以看到下边的标志。这些标志可以提示我们（ ） A. 掌握自救自护方法，完全避免遭遇危险 B. 增强安全意识，就能提高安全防范能力 C. 树立规则意识，敬畏守护生命 D. 能够见微知著，防患于未然 17. 习近平总书记多次告诫年轻人“身体是人生一切奋斗成功的本钱”“既把学习搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”。习近平总书记这样说是因为（ ） ①保持身体健康是提高生命质量的决定性因素 ②拥有强健的体魄是保持充沛精力和蓬勃朝气的前提 ③身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量 ④身体是生命存在的根本，身体健康关系国家的人口素质和社会的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”这句格言告诉我们（ ） A. 应最大限度地展现自己的才华 B. 要早立志,立大志,立长志 C. 明确了人生目标就能实现梦想 D. 要发奋学习,提升个人能力 19. 某初中学校以“顺境与逆境那个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 20. 人生需要梦想，实现梦想需要规划人生。下列有利于正确作出人生规划的是（ ） A. 确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案 B. 坚持不懈，为实现梦想付出脚踏实地的努力 C. 多方面收集信息，完全听从父母和老师的意见 D. 考虑目标的重要性和实现的可能性，尽量降低自己的目标 21. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面古语能体现积极的人生态度的是（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥广大劳模先进的示范引领作用，今年4月26日，中华全国总工会决定表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号。国家表彰劳动模范，是基于（ ） ①只有劳动模范才是国家的建设者 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③人世间美好梦想，都是通过劳动实现的 ④无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们今天的美好生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 23. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等双向的 C. 友谊是亲密的关系 D. 友谊是心灵的相遇 25. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。据此，下列情形中做法正确的有（ ） A. 我的游泳技术很好，可以到小河里游泳 B. 实验室做实验前，认真阅读安全须知 C. 放学时遇到雷雨天气，决定去大树下暂避 D. 看电影时间不长，不必查看安全疏散通道 二、材料分析题（5小题，26题12分；27题10分；28题10分；29题10分；30题8分；共50分） 26. 探究题。2025年的暑假，电影《浪浪山的小妖怪》热映，成为话题黑马，请你参与相关探究活动。 影片借用了《西游记》的框架：四个年轻的“草根”小妖怪不甘平庸，心怀梦想，假扮唐僧师徒西行取经。尽管最终未达灵山，但他们凭借对生命的热情和勇气，在帮助沿途村落斩妖除魔中获得了认可与成长，促进了沿途社会的安宁发展。 电影中小猪妖回家的片段让无数人动容。在取经路上，他带着村民们送来的干粮专程探望家人。母亲反复叮嘱“在外不仅要照顾好身体，更要守本分、不逞强、待人要实在”；父亲向他送上护身锦囊：“我把爷爷的锦囊传给你，遇事不慌、助人为乐”……这些平淡又温暖的画面，让我们看到了家的意味。 电影中主角们的交友和成长经历令人印象深刻。蛤蟆精起初投机取巧、占便宜，猩猩怪一开始内向胆怯，不敢表达自己。而小猪妖始终务实勇敢,坚持“不伤害无辜、遇事不逃避”原则，主动找大家真诚沟通，共同前进。他们有过矛盾与分离,最终都在相互扶持中做出了正确的选择。 （1）“电影概览”中小妖怪们的“取经”之路给你带来了哪些启示？ （2）你从“电影选段”中能体会到哪些家的意味？ （3）根据“电影延展”的内容，阐述上述交友故事蕴含的交友之道。 27. 阅读材料，完成下列要求。 小冀同学是石家庄某中学七年级（1）班的一名新生，经过一个多月的初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他的初中生活，感悟成长，让梦想起航。下面是小冀的"学生综合素质报告单"的部分内容： 班主任 评语 你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不够严格。还需继续努力哟 学生自评 自我 分析 上了初中，我改掉了做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，报名参加了学校的美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己 自我目标设定 学会学习，不断超越自我 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你也能保持冷静，换位思考，相信我们的明天会更美好 （1）小冀通过班主任和好友对于自己的评价认识自己，这属于认识自己的哪种途径？概括指出小冀应如何正确对待这一评价。 （2）结合小冀自评，请你分析他是如何用实际行动做更好的自己的。 28. 居安思危，思则有备，有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动，将生命安全教育纳入学校的“必修课”。 活动 活动内容 应急救护进校园 模拟心肺复苏， 学习急救方法制作急救手册，宣传急救知识 心理健康助成长 举办心理讲座，正视心理问题情景剧展演，提高心理调节能力 ① ② （1）结合材料，想一想学校还可以举办哪些活动，把①②补充完整。 （2）分析为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”。 29. 【探问人生目标】 七年级（2）班活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量：我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音⋯⋯ （1）小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ （2）根据所学知识，结合材料分析如何在奉献中成就精彩人生？ 30. 【美好集体】某校七年级（3）班被评选为学校优秀班集体，学校广播室的小记者就到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的，你们在这样的班集体感觉怎样？同学们争先恐后地回答小记者的提问。 甲同学说：“班主任和我们同学在初一年级的时候就制定了班级奋斗目标：我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班级。” 乙同学说：“我有一次生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感到非常温暖。” 丙同学说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。” 丁同学说：“我们每个月都要召开班级干部例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。” （1）你觉得这样的“优秀班集体”优在哪些方面？ （2）请你列举学校日常生活中存在的与创建优秀班集体相违背的现象两例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $