期末复习 第6、7课时 图形的认识与测量 课件-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

这是一份苏教版小学数学三年级上册的期末复习课件，共20页，聚焦图形的认识与测量。包含毫米、分米、千米等长度单位换算及比较，24时计时法与经过时间计算，克、千克、吨的质量单位应用，从前面、右面、上面观察物体的方法，辅以练习与应用题目。 资料注重核心素养培养，通过1分硬币厚度、身份证厚度等生活实例建立量感，观察物体强调“前面俯视”规范方法发展空间观念。时间计算分类型讲解培养推理意识，河流长度、苹果重量等练习联系生活提升应用意识。能帮助学生夯实基础，发展数学思维，也为教师提供系统复习框架和实用教学策略。三年级学生需通过具体实例过渡到抽象概念，此资料贴合其认知特点。

苏教版（2024）三年级上册数学 期末复习 第 6、7 课时 图形的认识与测量 图形的认识与测量 第四单元 毫米、分米和千米 第八单元 观察物体 一天的时间 曹冲称象 毫米 把1厘米分成十等，每一份就是1毫米 1厘米=______毫米 10 1 分硬币的厚度大约是 1 毫米 身份证的厚度 大约是 1 毫米 186毫米=___厘米___毫米 18 6 分米 10 厘米是 1 分米（dm）。 把1米分成十等份，每份的长度是1分米（dm）。 1 米 = __________ 分米 1 米 = __________ 厘米 1 分米 = __________ 厘米 1 米 = __________ 毫米 1 分米 = __________ 毫米 1 厘米 = __________ 毫米 千米 1千米=________米 1000 长度的十进制单位 1 米 = 10 __________ 1 分米 = 10 __________ 1 厘米 = 10 __________ 1 米 = __________ 分米 = __________ 厘米 = __________ 毫米 1 分米 = __________ 厘米 = __________ 毫米 长度的千进制单位 1 千米 = 1000 __________ 1 米 = 1000 __________ 1 千米 = __________ 米 = __________ 毫米 口答 7千米=7000米 6900<7000 < 3米=3000毫米 300<3000 < 4千米=4000米 4400>4000 > 5464 1000 2320 6300 一天的时间 一天有 24 小时 时针每天转两转 下午 2 时，即为 14 时 一天从半夜 12 时开始 是昨天的 24:00，今天的 0:00 经过多长的时间 整点到整点或半点到半点直接整减 如 8:00～15:00、8:30～15:30 15-8=7 (时) 开半终整，整减减 1 加半 如 8:30～15:00 15-8=7（时）7-1=6（时） 6 时 + 30 分 = 6 时 30 分 即 15:00-8:30=6 时 30 分 开整终半，整减加半 如 8:00～15:30 15-8=7（时） 7 时 + 30 分 = 7 时 30 分 即 15:30-8:00=7 时 30 分 口答 5 11 方法一：12-9+5=8（小时） 方法二：下午5时=17时 17-9=8（小时） 8 质量及单位 很轻的物体 克 g 一般物体 千克 kg 1kg=1000g 较重的物体 吨 t 1t=1000kg 口答 3 5000 7 6000 口答 吨 千克 克 从前面、右面和上面观察物体 前面 右面 上面 面对观察者的 一面称为前面。 观察者右手边方向的一面称为右面 物体向上的一面称为上面。 观察前面，站在前面，视线水平，正对前面 从前面、右面和上面观察物体 观察右面，绕到右面，视线水平，正对右面 下面的两幅图中，是从右面看到的魔方的图形的是 站在右面看，两个白色的是在左手边，所以左图是正确的。 √ 从前面、右面和上面观察物体 观察上面，站在前面,垂直俯视，正对上面。 注意：观察上面，一定要站 在前面俯视，否则，看到的 图形是不一样的。 下面的四幅图中，是从上面看到的魔方的图形的是 是站在魔方的左边俯视看到的上面 是站在魔方的右边俯视看到的上面 是站在魔方的后边俯视看到的上面 是站在魔方的前边俯视看到的上面 × × × √ 观察由几个小正方形摆成的长方形或正方形 从前面看到的图形是___________ 从右面看到的图形是___________ 从上面看到的图形是___________ 从前面观察物体，左右方向有 __________ 块，上下方向有 __________ 块 从右面观察物体，左右方向有 __________ 块，上下方向有 __________ 块， 从上面观察物体，左右方向有 __________ 块，上下方向有 __________ 块， 观察由几个小正方体摆成的物体 左边都是由4块小正方体摆成的物体 开火车：分别从下面的图形中拖出从前面、右面和上面看到的图形 下 课 $