第4课 《海燕》教学设计 2025-2026学年统编版语文九年级下册

教学目标

学科素养

语言运用  反复诵读课文，结合时代背景，通过品析语言来感知海燕的形象。

思维能力  了解象征手法的运用，掌握对比、烘托等表现手法及其作用。

审美鉴赏  朗读课文，加强对韵律和节奏的体会，读出诗歌情感的变化。

文化自信 学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。

教学重难点

教学重点

了解象征手法的运用，掌握对比、烘托等表现手法及其作用。

教学难点

学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。

教学设计

教学流程

导入新课

导入形式1(背景导入) ：在沙皇俄国有这样一篇文章，一本杂志因为发表了它而被查封停刊，政府害怕它造成舆论影响而禁止它公开传播，就连文章的作者也被流放到偏远地区。这究竟是一篇怎样的文章呢?让我们一起走进这篇经典——《海燕》，去感受时代的最强音。

导入形式2(情境导入) ：同学们在生活中应当都有过淋雨的经历，不管是人，还是小动物，对于倾盆而至的雨，大都是避之唯恐不及。然而在沿海，却生活着这样一种小“精灵”，它丝毫不惧怕暴风雨的来临，在大海上骄傲地飞翔，它就是高尔基笔下的“海燕”。在俄语中，海燕也被人们冠以“暴风雨的预言者”之意。今天，就让我们一起走近这黑色的小“精灵”，一探究竟吧。

导入形式3(仿写导入) ：请大家用“我爱……也爱……更爱……因为……”句式说一段话，要求抒情的对象为动物。

预设：我爱蓝天白云下的雄鹰，也爱辽阔草原上的骏马，更爱疾风暴雨中的海燕。因为它不仅是搏击海浪的勇士，乐观自信的精灵，还是一位胜利的预言家。

让我们一起来学习高尔基的散文诗《海燕》。

教学步骤

( 一) 梳理新知 (见配套课件)

( 二) 聆听勇者之声

1.听朗读， 感知文章内容， 把握感情基调。

刚才在听朗读的时候，有同学在小声地跟读，可见你们已经被视频中的朗读深深地打动了。听完了朗读，你认为本文的感情基调是什么呢?

明确：昂扬。

2.聆听同学们的勇者之声。

(1)请同学们做好批注(关注重音、停连、语调、语气方面)。

①重音:“.”(重读)。

②停连:“∨”(停顿)“∧”(连接)。

③语调:平调不用标, “↗”(升调)“\”(降调)。

④语气：在文中用文字说明。

(2)学生配乐朗读一争做最美朗读者。

学生自主参与配乐朗读，参与者朗读结束后，其他同学进行投票，选出“最美朗读者”。老师总结。

(三) 绘就勇士形象

1.通读全文， 划分段落层次。

明确：第一部分( 从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”)写海燕对暴风雨的渴望。

第二部分(从“乌云越来越暗”到“是的，遮不住的”)写海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来。

第三部分( 从“狂风吼叫”到篇末)写海燕在暴风雨即将来临时发出了胜利的预言。

2.自读课文， 思考：这是一只怎样的海燕?找出相关语句， 加以品析。

预设：(1)一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着， —— 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

品析：“碰”“冲”等动词描写出海燕奋勇拼搏、英勇无畏、斗志昂扬的气概。“乌云听出了欢乐”，从侧面表现了海燕的英勇无畏。

(2)看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大

笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

品析：“飞舞”写出了海燕的欢快之状；“大笑”“号叫”运用拟人的手法表现了海燕的欢乐与豪情，突出了革命先驱者英勇无畏的革命乐观主义精神。

总结：这是一只矫健勇敢的海燕；这是一只乐观自信的海燕；这是一只无所畏惧的海燕；这是一只斗志昂扬的海燕！

3.请同学们读读描写其他海鸟的句子， 思考作者对它们的态度。

明确：嘲讽、蔑视的态度。

4.请大家结合朗读提示， 朗读下面的句子。男同学读环境描写， 女同学读海燕的表现。

朗读提示：男生读环境描写的时候声音压低，读出压抑感，读出暴风雨的步步逼近。女生读描写海燕的语句时，要声音洪亮，语气激昂。

环境描写：(1)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。(2)乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来。

(3)狂风吼叫……雷声轰响……(4)一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

海燕的表现：(1)海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。(2)海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。(3)这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！

5.文中的环境描写有什么作用?

明确：环境描写烘托出海燕斗志昂扬、坚强无畏的形象。

课堂总结

生活中也有许许多多的“暴风雨”，虽然不像战争年代具有斗争性，但是依然具有挑战性。当面临“暴风雨”时，我们应该像高傲的海燕一样，坚定信念，向着人生的目标奔跑， “暴风雨”越猛烈，你就会变得越坚强， “暴风雨”也就会变得“微不足道”。