第4课「がくえんとし」导学案(四)-2025-2026学年高中日语新编日语第一册
2026-01-06
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新编日语第一册(重排本) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第四課 がくえんとし |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 31 KB |
| 发布时间 | 2026-01-06 |
| 更新时间 | 2026-01-06 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55819538.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语导学案聚焦第4课「がくえんとし」,核心知识点涵盖指示连体词、形容词/形容动词、存在句、「へ」的用法及发音规则。通过朗读课文问答、对话补全等课堂导入方式,串联前后语法知识,搭建从初步理解到校园场景描述的学习支架。
该资料以分层任务驱动学习,预习初探、翻译练习、选择辨析及「私の学校」写作任务层层递进,助力学生内化语法并迁移应用。习题注重语境化设计,强化语言能力的整合与创建,培养思维品质的分析判断,通过自主总结描述要素提升学习能力的独立思考,凸显校园主题的语言实践特色。
内容正文:
第 4 课「がくえんとし」导学案(四)
一、学习目标
1.综合运用本课语法(指示连体词、形容词 / 形容动词、存在句、「へ」)和发音规则。
2.能模仿课文,描述校园内的场所、人物。
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
1.朗读课文后回答问题:
① 校园内常见的场所有哪些(举 2 例)?
② 「数量词+ぐらい」的含义是什么?举 1 个相关例句。
③ 用本课语法描述校园内的一个场景(包含场所、人物、特征)。
2.用本课语法完成下列对话:
A:すみません、図書館はどこですか?
B:(在那栋新的建筑里。)
A:図書館の閲覧室は静かですか?
B:(是的,非常安静。)
A:今、閲覧室に誰がいますか?
B:(有很多学生在学习。)
A:明日、你要去哪里?
B:(我要去图书馆借书。)
(二)思考
结合课文内容,说说描述校园场景应包含的信息,至少列出 2 点:
三、句子翻译题(汉译日)
1.这栋漂亮的建筑是学生宿舍。
2.小张和小王要去食堂吃饭。
3.操场上有很多学生在运动。
4.那个热闹的地方是学校正门。
5.我每天都去学校的图书馆学习。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.下列句子中语法运用正确的是( )
A. このきれいな建物は学生寮です
B. 張さんと王さんは食堂へ食事をしに行きます
C. グラウンドに学生がたくさん運動しています
D. 以上の全て
2.「この町はにぎやかできれいです」的中文意思は( )
A. 这条街又热闹又干净 B. 这条街热闹或者干净
C. 这条街不热闹但干净 D. 这条街既不热闹也不干净
3.下列综合语法运用正确的是( )
A. あの新しい建物は教室棟です
B. 私は毎日図書館へ勉強しに行きます
C. 庭に猫が二匹います
D. 以上の全て
4.表达 “哪条路是去车站的?” 正确的是( )
A. どの道は駅へ行く道ですか B. どの道が駅へ行く道ですか
C. どの道は駅へ行きますか D. どの道が駅へ行きますか
5.「数量词+ぐらい」的含义是( )
A. 大约…… B. 正好…… C. 超过…… D. 少于……
6.下列句子中指示连体词用法正确的是( )
A. この教室は大きくて明るいです B. これ教室は大きくて明るいです
C. この教室が大きくて明るいです D. これが大きくて明るい教室です
7.表达 “公园里有大约 50 个人” 用( )
A. 公園に 50 人ぐらいいます B. 公園に 50 人です
C. 公園に 50 人以上います D. 公園に 50 人以下います
8.写作中运用存在句的目的是( )
A. 描述人或事物的存在位置 B. 表达移动方向
C. 列举人或事物 D. 修饰人或事物的特征
9.「私は毎朝学校へ行きます。教室に多くの友達がいます」的中文意思是( )
A. 我每天早上去学校。教室里有很多朋友 B. 我每天早上去学校。很多朋友在教室里
C. 我每天早上在学校。教室里有很多朋友 D. 我每天早上去学校。我在教室里有很多朋友
五、写作任务
以「私の学校」为题,写 1 段 5-7 句的短文。
参考答案
二、预习答案
(一)1. ① 图书馆、教室(任选 2 例)。② 表示大概的数量(“大约……”)。例句:「一時間ぐらい勉強しました」。③ 「学校の庭はきれいです。そこに学生が数人います」。
2. A:あの新しい建物の中です。B:はい、とても静かです。C:多くの学生が勉強しています。D:私は図書館へ本を借りに行きます。
(二)1. 校园内的场所名称、场所的特征;2. 场所内的人物、移动到该场所的目的(任选 2 点即可)。
三、句子翻译答案
1.このきれいな建物は学生寮です。
2.張さんと王さんは食堂へ食事をしに行きます。
3.グラウンドに学生がたくさん運動しています。
4.あのにぎやかな場所は学校の正門です。
5.私は毎日学校の図書館へ勉強しに行きます。
四、单选答案
1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A
五、写作参考范文
私の学校
私の学校はとても大きくてきれいです。正門の近くに新しい図書館があります。図書館の中に静かな閲覧室があり、毎日多くの学生が勉強しています。教室は三階にあり、明るくて広いです。グラウンドは学校の後ろにあり、放課後に学生たちがスポーツをします。食堂は一階にあり、おいしい料理を提供しています。私は毎日学校で充実した時間を過ごしています。
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