学易金卷：八年级生物上学期期末模拟卷（湖南专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级上册全册和八年级下册第一、二、三章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（生态观念）人类活动对生物圈的影响与日俱增，我们要高度重视人与自然和谐发展。下列做法与和谐发展理念不相符的是（　　） A．提倡使用一次性筷子 B．倡导绿色出行 C．垃圾分类处理 D．建立自然保护区 2．（生态观念）下列做法能体现低碳生活理念的是（　　） A．分类处理垃圾 B．坐私家车上学 C．夏天常开空调 D．大量使用塑料袋 3．科学方法（比较法）下列不属于反射的是(    ) A．狗算算术 B．鸟听到枪声飞走 C．小明躲开飞来的石头 D．向日葵的花盘总朝向太阳转动 4．（科学方法）学校组织了盛大的体育运动会，同学们积极参加跑步、跳远、掷铅球等项目，在做跑跳、抛等任何一个动作时，都会包括以下步骤:①骨绕关节转动，②相应的骨受到牵引，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（    ） A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．④③①② 5．（基础识记）生物圈是生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。下列有关生物圈的叙述，错误的是：（　　） A．生物圈的范围包括大气圈、整个水圈和岩石圈 B．生物圈包括了地球上所有生物及其所生活环境 C．生物圈里有维持生命的营养物质、阳光、空气和水等条件 D．生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统 6．（生命观念）青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列分析不合理的是（　　） A．雌激素和雄激素都可以促进第二性征的出现 B．身高突增是青春期身体发育的显著特征之一 C．男孩出现遗精、女孩会来月经都是正常现象 D．心智已经发育成熟，遇到事情应都自行解决 7．（传统方法）“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”这句古诗描述的是草原生态系统，而野牛的数量不会无限增长的原因不包括（　　） A．以野牛为食的大型动物会增多，从而抑制其数量 B．野牛生存所需的自然资源有限 C．有的野牛会生老病死 D．野牛要与其他食草动物争夺生存的自然资源 8．（生态观念）酸雨是一种工业废气、机动车尾气等排放所造成的环境污染，下列有关酸雨的说法，不正确的是（    ） A．酸雨不仅影响植物的生长，还能影响鱼、虾等水生生物的生长发育 B．可以通过对工厂燃烧煤、石油等产生的污染物进行净化处理来减少酸雨 C．酸雨的主要成分是由二氧化碳气体与空气中的水蒸气作用形成的 D．酸雨不仅能伤害人的皮肤和黏膜，还能腐蚀建筑物和户外雕塑 9．（生态观念）对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是(    ) A．所有动物 B．阳光、空气等非生物因素 C．其他植物 D．其他生物和非生物因素 10．（生态观念）“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”下列各种观点符合以上理念的是（    ） A．靠山吃山，靠水吃水 B．一次性筷子简便卫生，应大力提倡生产与使用 C．节约用水、用电，坚持绿色出行 D．森林占有广大的土地，植树造林会导致耕地面积减少 11．（基础识记）下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是（    ） A．葵花朵朵向太阳属于反射 B．谈虎色变属于人类特有的反射 C．垂体、汗腺都属于内分泌腺 D．钙是甲状腺激素的重要成分 12．（模型建构）如图是某池塘生态系统示意图，下列相关说法错误的是（    ） A．图中淤泥中的分解者，参与构成完整的食物链 B．能量沿着食物链“水草→鱼→鸭”逐级递减 C．该生态系统与森林生态系统相比较，自动调节能力较弱 D．如果该生态系统受到重金属污染，鸭的体内重金属含量最高 13．（生命观念）健康是人生最宝贵的财富，近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育成为一个热门话题。下列关于急救和健康的说法正确的是（    ） A．健康就是指身体健康、没有生病 B．鼻出血后只能用卫生纸塞住两个鼻孔止血 C．遇到有人溺水，立即大声呼救或打报警电话 D．处方药可以自行判断、购买和使用 14．（模拟实验法）许多动物都有保护色，这对它躲避敌害或捕食猎物非常有利，某实验小组通过实验模拟了保护色的形成过程，下列说法正确的是（　　） A．小纸片模拟“猎物”，彩纸模拟“捕食者”的生活环境 B．“捕食者”可以特意寻找某种颜色的小纸片 C．每一代的“幸存者”不需要和它们产生的“后代”充分混合 D．与彩纸颜色相同的“猎物”被“捕食”的概率高 15．（模型建构）立定跳远是历年体育考试的必考项目。立定跳远的动作口诀是一摆二蹲三跳四落地，如图所示。下列有关叙述错误的是（    ） A．一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态 B．二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时会收缩，牵动骨绕关节活动 C．运动系统的组成为骨、关节、骨骼肌 D．人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作共同完成的 16．（中考新考点衔接）人类活动既能破坏环境，也能改善环境。下列属于人类破坏环境的实例是（    ） A．尽量使用公共交通工具出行 B．建立大熊猫自然保护基地 C．将南美洲薇甘菊引入中国 D．生活污水经过处理后才能排入河道 17．（模型建构）巴黎奥运会期间，有至少40名运动员确诊新冠。如图甲、乙、丙表示新冠流行的三个基本环节，①表示病原体。下列分析错误的是（　　） A．①是新冠病毒 B．甲为新冠患者，乙为易感染新冠的人群 C．切断丙能防止乙变成甲 D．注射新冠疫苗是为了控制甲 18．（基础识记）人体患急性炎症时，血液中数量会增多的成分是（    ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白 19．（科学方法）下面是圆圆奶奶的尿常规化验单中部分项目的结果。根据化验单中数据，以下说法不正确的是（    ） 项目 结果 参考值 颜色 深黄色 透明度 微浊 尿蛋白 （++） 阳性 尿葡萄糖 （+） 阳性 红细胞 15个/HP↑ 0-3个/HP A．尿液在肾脏形成，经输尿管贮存在膀胱中 B．人体每天排出的尿液总量远少于形成的原尿总量 C．圆圆奶奶肾小球的过滤作用出了问题 D．圆圆奶奶有尿糖现象，一定患有糖尿病 20．（生命观念）医生建议圆圆奶奶服药治疗，下图为某药品说明书的部分内容，相关叙述正确的是（    ） XX药品说明书[主治功能]用于尿血、尿道发炎等。 [用法用量]口服，成人一次两片，一日三次。 [有效期]24个月 A．该药品经过消化道的顺序是口腔→胃→肝脏→小肠 B．该药品被小肠吸收后，随血液最先流回心脏的左心房 C．病症严重时可以一次服用4片 D．该药品可用于尿血和尿道发炎的治疗 21．（生命观念）个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。“关爱生命，健康生活”是一种积极的价值观。下列说法不正确的是（    ） A．无需凭医师处方即可购买和使用“OTC”，病情严重时可超说明书的用量服用 B．长期酗酒、吸烟或食用过多油脂类食物容易导致心血管疾病 C．遇到溺水停止呼吸者，应立即进行人工呼吸，同时拨打120呼救 D．劳逸结合、动静交替和保持健康心态能有助于神经系统的健康 22．（基础识记）地球上一切陆生生物的立足点是（　　） A．水圈 B．岩石圈表面 C．大气圈 D．以上三项都是 23．（基础识记）流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（    ） A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径 C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径 24．（基础识记）有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（       ） A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．生产者和分解者 25．（模型建构）如图为眼球的结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①是无色透明的角膜 B．远视眼物像落在⑤前方 C．②具有折射光线的作用 D．④含有丰富的血管和色素 二．非选择题（共6题，共计50分） 26．据图填空： (1)神经系统结构和功能的基本单位是 ，它由图甲中[  ] 和②突起构成。 (2)调节人体生命活动的最高级中枢是图乙中的[  ] ，具有调节感觉、 、 等多种生命活动的功能区。 (3)图乙中，具有维持身体平衡，协调运动功能的结构是[  ] 。 (4)植物人没有受损的结构是图乙中的[  ] ，可以调节心跳、 、 等重要的生命活动，因此被称为 。 27．基孔肯雅热是我国南方部分地区需重点防控的传染病，由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，患者会出现发热、关节剧痛等症状，严重影响健康。我国疾控部门采取了一系列防疫措施。（[]填图中序号）分析回答下列问题。 (1)从传染病的概念来看，基孔肯雅热是由 引起的疾病。关于引起这种传染病的病毒，说法正确的是 A．能独立在空气中存活并繁殖 B．能在患者体内感染其他活细胞 C．属于单细胞生物，结构简单    D．必然会导致“埃及伊蚊''患病 (2)图二中①②分别代表传染病流行的基本环节。我国疾控部门“普及防控知识，提醒居民做好个人防护（如穿长袖衣物、使用驱蚊剂）”，是为了保护图二中的[] 。 (3)当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中 能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③ 免疫，其特点是 。 (4)未来基孔肯雅热疫苗若纳入我国免疫规划，居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有 （填“防御感染” “自身稳定”或“免疫监视”）的作用。 28.设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。 提出问题：环境湿度会影响鼠妇的生活吗? (1)作出假设： 。 制定并实施计划： (2)本实验控制的变量是 。 (3)在设计实验时，应给鼠妇提供干燥和潮湿两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择这种实验称为 实验。在此实验中，除实验变量不同以外，其他条件都 。 (4)若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据求 值。 (5)得出结论：鼠妇适应于 的生活环境。 (6)用10只鼠妇而不用1只的目的是： 。 (7)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢? 。 29．自2019年出现新冠肺炎疫情，已席卷全球，2022年把这种传染病实施乙类乙管，注射疫苗是预防新冠肺炎的有效措施，我国科学家为检验新研制的新冠疫苗对预防新冠病毒肺炎的有效性，设计如下实验，请根据表中数据回答下列问题： 组号 小白鼠数量 注射试剂种类 产生抗体数小白鼠数量 1 10 注射新冠疫苗 8 2 10 注射生理盐水 0 材料用具：大小、性别相同且健康的小白鼠20只，某新冠灭活疫苗，生理盐水，注射器。 (1)本实验的变量是： ；设置第2组的目的是 。 (2)小白鼠每组10只，且大小、性别都相同，这遵循了 的原则。 (3)科研小组将上述实验重复做了三次，并取实验数据的 值，这样做的目的是 。 (4)接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于 ，进入人体后，会刺激淋巴细胞产生某种特殊蛋白质，这种免疫类型属于 。 (5)从传染病的角度分析，新冠疫苗是减毒的 ，尚未接种疫苗的个体属于 ，需加强防范。 30.某生物兴趣小组探究“某种抗生素对大肠杆菌生长的影响”，实验步骤如下：①配制含相同营养成分的培养基，分为甲、乙两组；②甲组培养基中加入0.1g/mL的该抗生素，乙组培养基中加入等量蒸馏水；③向两组培养基中均接种等量的大肠杆菌；④将两组培养基放在37℃恒温箱中培养24小时后，观察菌落数量。实验结果：甲组菌落数量明显少于乙组。 请根据上述材料回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）乙组在实验中起到________作用，其培养基中加入的蒸馏水应________。 （3）实验中向两组培养基接种等量大肠杆菌的目的是________。 （4）根据实验结果可得出的结论是________。 （5）结合实验结论，谈谈你对临床使用抗生素的建议：________。 31.为探究“光照对菜豆种子萌发的影响”，某同学设计实验如下：选取颗粒饱满、大小一致的菜豆种子20粒，分为A、B两组，每组10粒；A组种子放在光照充足的环境中，B组种子放在黑暗环境中；两组种子均置于25℃、湿度适宜的条件下培养，每天观察并记录种子萌发情况。实验结果：A、B两组种子萌发率均为90%。 请根据上述材料回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）B组在实验中属于________组，其培养环境除________外，其他条件均与A组相同。 （3）实验中选取20粒种子，分为两组每组10粒，而不是只用1粒种子的目的是________。 （4）根据实验结果可得出的结论是________。 （5）若要进一步探究“温度对菜豆种子萌发的影响”，应控制的变量是________，需保证________等条件相同且适宜。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级上册全册和八年级下册第一、二、三章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（生态观念）人类活动对生物圈的影响与日俱增，我们要高度重视人与自然和谐发展。下列做法与和谐发展理念不相符的是（　　） A．提倡使用一次性筷子 B．倡导绿色出行 C．垃圾分类处理 D．建立自然保护区 【答案】A 【分析】人与自然和谐发展指既着眼当前，又考虑未来，实现经济社会和人口、资源、环境的协调发展。要在保持经济增长的同时，保护自然资源,，维护良好的生态环境。 【详解】A．一次性筷子的制作要砍伐大量树木，造成环境破坏，不符合和谐发展理念，A符合题意。 B．绿色出行是指使用公共交通、骑自行车或步行等低碳交通方式，减少化石燃料的使用，降低空气污染和温室气体排放，有利于环境保护和生态平衡，B不符合题意。 C．垃圾分类可以提高资源回收利用率，减少垃圾填埋和焚烧带来的环境污染，有助于减轻对环境的压力，促进生态系统的健康，C不符合题意。 D．自然保护区是保护自然环境和生物多样性的有效手段，通过限制人类活动，保护珍稀物种和生态系统，维护生态平衡，D不符合题意。 故选A。 2．（生态观念）下列做法能体现低碳生活理念的是（　　） A．分类处理垃圾 B．坐私家车上学 C．夏天常开空调 D．大量使用塑料袋 【答案】A 【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品；减生活作息中所耗的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、行、骑自行车等）；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。 【详解】A．分类处理垃圾，可以节约资源，保护环境，属于低碳生活，该做法能体现低碳生活理念，A符合题意。 B．出行多乘坐私家车，会加重空气中的二氧化碳含量，该做法不能体现低碳生活理念，B不符合题意。 C．夏天常开空调，会消耗大量的电能，加重二氧化碳的排放，该做法不能体现低碳生活理念，C不符合题意。 D．大量使用塑料袋，塑料袋以石油为原料，不仅消耗了大量资源，还不能被分解，埋在地下会污染土地、河流，目前处理废弃塑料袋最常见的方式是焚烧，焚烧塑料袋产生的有害气体对生物的伤害很大，这就造成了严重的二次污染，所以大量使用塑料袋，不仅会造成白色污染，还会大大增加二氧化碳等气体的排放，所以该做法不能体现低碳生活理念，D不符合题意。 故选A。 3．科学方法（比较法）下列不属于反射的是(    ) A．狗算算术 B．鸟听到枪声飞走 C．小明躲开飞来的石头 D．向日葵的花盘总朝向太阳转动 【答案】D 【分析】反射是动物或人通过神经系统对外界或内部的刺激做出的有规律的反应活动。反射必须有神经系统的参与，没有神经系统的参与的生理活动就不是反射。 【详解】ABC.“狗算算术”、“鸟听到枪声飞走”、“小明躲开飞来的石头”，都是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动，因此属于反射。ABC不符合题意； D.植物没有神经系统，因此“向日葵的花总朝向太阳”只能说是植物的应激性，不属于反射。符合题意。 故选D。 4．（科学方法）学校组织了盛大的体育运动会，同学们积极参加跑步、跳远、掷铅球等项目，在做跑跳、抛等任何一个动作时，都会包括以下步骤:①骨绕关节转动，②相应的骨受到牵引，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（    ） A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．④③①② 【答案】C 【分析】人体动作的产生顺序为：神经兴奋传递到骨骼肌，引起收缩，牵拉骨绕关节活动。 【详解】人体运动的产生首先是④骨骼肌接受神经传来的兴奋，这是运动开始的信号。 接着③骨骼肌收缩，骨骼肌具有收缩的特性，这是运动产生的动力来源。 然后②相应的骨受到牵引，因为骨骼肌附着在骨上，骨骼肌收缩就会牵引骨。 最后①骨绕关节转动，骨在关节的连接下，通过骨骼肌的牵引绕关节转动，从而完成各种动作。 所以这些步骤发生的正确顺序是④③②①，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．（ 基础识记）生物圈是生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。下列有关生物圈的叙述，错误的是：（　　） A．生物圈的范围包括大气圈、整个水圈和岩石圈 B．生物圈包括了地球上所有生物及其所生活环境 C．生物圈里有维持生命的营养物质、阳光、空气和水等条件 D．生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统 【答案】A 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其环境的总称，生物圈的范围涵盖了大气圈的底部、水圈的大部以及岩石圈的表面，它是地球上最大的生态系统，也是人类诞生和生存的空间。 【详解】A．生物圈的范围实际上包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，而不是整个大气圈、整个水圈和岩石圈，A错误。 B．生物圈包括了地球上所有生物及其所生活的环境，这是生物圈的基本定义。生物圈是一个复杂的生态系统，它包括了地球上所有的生物（如动物、植物、微生物等）以及它们所生活的无机环境（如水、空气、土壤等），B正确。 C．生物圈里有维持生命的营养物质、阳光、空气和水等条件，这是生物生存的基本需求。营养物质是生物体进行生命活动所必需的物质基础，阳光是植物进行光合作用的主要能源来源，空气和水则是生物体进行呼吸和代谢所必需的，C正确。 D．生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统等。生物圈是一个复杂的、多层次的生态系统，它包括了地球上所有的生态系统类型，如森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。这些生态系统之间相互作用、相互影响，共同维持着生物圈的稳定和繁荣，D正确。 故选A。 6．（生命观念）青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列分析不合理的是（　　） A．雌激素和雄激素都可以促进第二性征的出现 B．身高突增是青春期身体发育的显著特征之一 C．男孩出现遗精、女孩会来月经都是正常现象 D．心智已经发育成熟，遇到事情应都自行解决 【答案】D 【分析】青春期是从童年到成年的过渡时期，是身体发育和智力发展的黄金时期，表现为身高突增、性器官发育并出现第二性征等。 【详解】A．雌激素主要促进女性第二性征（如乳房发育、骨盆宽大等），雄激素主要促进男性第二性征（如喉结突出、胡须生长等），二者共同作用于第二性征的发育，故A不符合题意。 B．青春期身体发育的显著特征包括身高突增、体重增加，其中身高突增是最明显的表现之一，故B不符合题意。 C．遗精和月经分别是男性、女性性器官发育成熟的标志，是青春期正常的生理现象，标志着生殖功能开始具备，故C不符合题意。 D．青春期虽然智力发展迅速，但心智尚未完全成熟，情绪波动较大，缺乏足够的社会经验。遇到复杂问题时，应主动向家长、老师求助，而非 “都自行解决”，故D符合题意。 故选D。 7．（传统方法）“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”这句古诗描述的是草原生态系统，而野牛的数量不会无限增长的原因不包括（　　） A．以野牛为食的大型动物会增多，从而抑制其数量 B．野牛生存所需的自然资源有限 C．有的野牛会生老病死 D．野牛要与其他食草动物争夺生存的自然资源 【答案】C 【分析】在生态系统中，种群数量的增长受自然资源、天敌、种间竞争等因素限制。生老病死是自然现象，但若出生率高于死亡率，种群仍会增长，因此需结合其他因素才能限制数量。 【详解】A．以野牛为食的大型动物会增多，从而抑制其数量：这是天敌（捕食者）对野牛种群的限制作用。野牛数量增多，会吸引更多捕食者（如狮子、狼），从而控制其数量增长，故A符合题意。 B． 野牛生存所需的自然资源有限：这指的是非生物因素（如食物、水、空间）的限制。草原的草、水源等自然资源是有限的，无法支撑野牛数量无限增长，故B符合题意。 C．生老病死是自然现象，但若出生率高于死亡率，种群仍会增长，因此单独生老病死不足以限制数量，故C不符合题意。 D．草原上还有其他食草动物（如羚羊、鹿、兔子等），它们和野牛都需要吃草、喝水、占据空间。当资源有限时，竞争加剧会限制野牛种群的增长，故D符合题意。 故选C。 8．（生态观念）酸雨是一种工业废气、机动车尾气等排放所造成的环境污染，下列有关酸雨的说法，不正确的是（    ） A．酸雨不仅影响植物的生长，还能影响鱼、虾等水生生物的生长发育 B．可以通过对工厂燃烧煤、石油等产生的污染物进行净化处理来减少酸雨 C．酸雨的主要成分是由二氧化碳气体与空气中的水蒸气作用形成的 D．酸雨不仅能伤害人的皮肤和黏膜，还能腐蚀建筑物和户外雕塑 【答案】C 【分析】酸雨主要由二氧化硫和氮氧化物在大气中与水反应生成硫酸和硝酸，导致降水pH值低于5.6。二氧化碳虽能形成碳酸，但并非酸雨的主要成因。 【详解】A．酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨不但能够影响植物的生长，还腐蚀建筑物；酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，影响鱼、虾等水生生物的生长发育，故A正确。 B．酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或被云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。工厂燃烧煤、石油时净化处理污染物（如脱硫）可减少二氧化硫排放，从而减少酸雨，故B正确。 C．酸雨的主要成分是硫酸和硝酸，由二氧化硫和氮氧化物与水反应形成，而非二氧化碳，故C错误。 D．酸雨的强酸性会腐蚀建筑物、雕塑，并刺激人体皮肤和黏膜，故D正确。 故选C。 9．（生态观念）对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是(    ) A．所有动物 B．阳光、空气等非生物因素 C．其他植物 D．其他生物和非生物因素 【答案】D 【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．所有动物只是影响这棵树生存的生物因素中的一部分，除了动物，还有其他植物以及微生物等生物因素会对树产生影响，同时非生物因素也起着重要作用，A不符合题意。 B．阳光、空气等非生物因素确实是影响树生存的重要因素，但生物因素同样不可忽视，仅考虑非生物因素不完整，B不符合题意。 C．其他植物也只是生物因素的一部分，缺少非生物因素以及其他生物因素（如动物、微生物）的影响，C不符合题意。 D．影响森林里某一棵树生存的生态因素既包括阳光、空气、水等非生物因素，又包括其他生物（如其他植物、动物、微生物）对它的影响，D符合题意。 故选D。 10．（生态观念）“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”下列各种观点符合以上理念的是（    ） A．靠山吃山，靠水吃水 B．一次性筷子简便卫生，应大力提倡生产与使用 C．节约用水、用电，坚持绿色出行 D．森林占有广大的土地，植树造林会导致耕地面积减少 【答案】C 【分析】森林有调节气候、净化空气、防风固沙、维持碳—氧平衡、为野生动物提供食物和栖息环境等的作用。 【详解】A．“靠山吃山，靠水吃水”，这一观点虽然体现了对自然资源的利用，但如果没有合理的开发和保护意识，很容易导致过度开发和生态环境破坏。因此，这一观点并不完全符合题目中的生态环境保护理念，A不符合题意。 B．“一次性筷子简便卫生，应大力提倡生产与使用”，这一观点忽视了生产一次性筷子对森林资源的消耗和对环境的影响。大量使用一次性筷子会导致森林资源的浪费和生态环境的破坏，与题目中的理念相悖，B不符合题意。 C．“节约用水、用电，坚持绿色出行”，这一观点体现了节约资源和保护环境的意识，与题目中的生态环境保护理念高度契合。通过节约用水、用电和绿色出行，可以减少对自然资源的消耗和环境的污染，促进生态环境的可持续发展，C符合题意。 D．“森林占有广大的土地，植树造林会导致耕地面积减少”，这一观点忽视了森林在生态环境保护中的重要作用，错误地认为植树造林会占用耕地面积。实际上，合理的林业规划和植树造林不仅可以保护生态环境，还可以通过林下经济等方式提高土地利用效率，促进经济发展与生态环境保护的和谐共生，D不符合题意。 故选C。 11．（基础识记）下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是（    ） A．葵花朵朵向太阳属于反射 B．谈虎色变属于人类特有的反射 C．垂体、汗腺都属于内分泌腺 D．钙是甲状腺激素的重要成分 【答案】B 【分析】神经调节通过反射实现，需神经系统参与；激素调节由内分泌腺分泌激素进行。人类特有反射与语言中枢相关，内分泌腺无导管，外分泌腺有导管。 【详解】A．葵花是植物，无神经系统，向光性为应激性，非反射，故A错误。 B．“谈虎色变”需语言中枢参与，属人类特有反射，故B正确。 C．垂体是内分泌腺，汗腺为外分泌腺（通过导管排汗），故C错误。 D．甲状腺激素含碘，钙与骨骼相关，故D错误。 故选B。 12．（模型建构）如图是某池塘生态系统示意图，下列相关说法错误的是（    ） A．图中淤泥中的分解者，参与构成完整的食物链 B．能量沿着食物链“水草→鱼→鸭”逐级递减 C．该生态系统与森林生态系统相比较，自动调节能力较弱 D．如果该生态系统受到重金属污染，鸭的体内重金属含量最高 【答案】A 【分析】食物链的书写原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者（表示物质和能量流动的方向）。 【详解】A．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，食物链不包括分解者，故A错误。 B．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此能量沿着食物链“水草→鱼→鸭”单向流动，逐级递减，故B正确。 C．池塘生态系统相对于森林生态系统来说，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力较弱，故C正确。 D．生态系统中，有毒物质沿食物链积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，故最高营养级鸭体内重金属含量最高，故D正确。 故选A。 13．（生命观念）健康是人生最宝贵的财富，近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育成为一个热门话题。下列关于急救和健康的说法正确的是（    ） A．健康就是指身体健康、没有生病 B．鼻出血后只能用卫生纸塞住两个鼻孔止血 C．遇到有人溺水，立即大声呼救或打报警电话 D．处方药可以自行判断、购买和使用 【答案】C 【分析】（1）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴，其中青少年心理健康的核心是心情愉快。 （2）当病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救，大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以首先拨打“120”急救电话，同时要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。 【详解】A．健康包括身体、心理和社会适应良好，并非仅指不生病，故A不符合题意。 B．鼻出血应头前倾、捏鼻翼或冷敷，塞住两鼻孔可能影响止血，故B不符合题意。 C．遇溺水者立即呼救或报警是正确做法，避免盲目施救，故C符合题意。 D．处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师开具的处方才可调配、购买和使用的药品。这类药品通常具有一定的毒性或其他潜在的影响人体健康的因素，需要医师的指导才能使用。因此，我们不能自行购买和使用处方药，以免发生危险，故D不符合题意。 故选C。 14．（模拟实验法）许多动物都有保护色，这对它躲避敌害或捕食猎物非常有利，某实验小组通过实验模拟了保护色的形成过程，下列说法正确的是（　　） A．小纸片模拟“猎物”，彩纸模拟“捕食者”的生活环境 B．“捕食者”可以特意寻找某种颜色的小纸片 C．每一代的“幸存者”不需要和它们产生的“后代”充分混合 D．与彩纸颜色相同的“猎物”被“捕食”的概率高 【答案】A 【分析】动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。 【详解】A．在这个模拟实验中，彩纸相当于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”，A正确。 B．该实验在模拟的取食过程中，与背景（环境）颜色不一致的纸片（猎物）首先被取食，而与背景颜色一致的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是背景颜色一致。因此在模拟保护色的形成过程中，“捕食者”不能特意寻找某种颜色的小纸片，B错误。 C．每一代的“幸存者”要和它们产生的“后代”充分混合，C错误。 D．与彩纸颜色相同的“猎物”，因不易被“捕食者”发现，被“捕食”的概率低，D错误。 故选A。 15．（模型建构）立定跳远是历年体育考试的必考项目。立定跳远的动作口诀是一摆二蹲三跳四落地，如图所示。下列有关叙述错误的是（    ） A．一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态 B．二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时会收缩，牵动骨绕关节活动 C．运动系统的组成为骨、关节、骨骼肌 D．人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作共同完成的 【答案】A 【分析】骨骼肌协作：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 骨骼肌特性：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。 运动系统组成：运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，关节是骨连结的主要形式。 【详解】A．“一摆”动作类似伸肘，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A错误。 B．骨骼肌具有受到神经传来的刺激时会收缩的特性，收缩时会牵动骨绕关节活动，从而产生运动，“二蹲”时也是如此，B正确。 C．运动系统主要由骨、关节（骨连结的主要形式）和骨骼肌组成，C正确。 D．人体完成立定跳远等任何动作，都需要多组肌肉在神经系统的支配下，相互配合，比如腿部肌肉、上肢肌肉等共同协作才能完成，D正确。 故选A。 16．（中考新考点衔接）人类活动既能破坏环境，也能改善环境。下列属于人类破坏环境的实例是（    ） A．尽量使用公共交通工具出行 B．建立大熊猫自然保护基地 C．将南美洲薇甘菊引入中国 D．生活污水经过处理后才能排入河道 【答案】C 【分析】有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，尽量使用公共交通工具，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源。 【详解】A．尽量使用公共交通工具出行，可以减少私家车的使用，减少空气污染，A正确。 B．建立大熊猫自然保护基地，可以保护大熊猫等珍稀动物及其生存环境，这是正确的环保行为，B正确。 C．对于我国来说，南美洲薇甘菊是一种外来入侵植物，引入后可能会破坏本地生态平衡，C错误。 D．生活污水未经处理就随意排放，会造成水体污染，不利于环境保护。可见，生活污水经过处理后才能排入河道，才是正确的措施，D正确。 故选C。 17．（模型建构）巴黎奥运会期间，有至少40名运动员确诊新冠。如图甲、乙、丙表示新冠流行的三个基本环节，①表示病原体。下列分析错误的是（　　） A．①是新冠病毒 B．甲为新冠患者，乙为易感染新冠的人群 C．切断丙能防止乙变成甲 D．注射新冠疫苗是为了控制甲 【答案】D 【分析】（1）传染病流行的基本环节：传染病流行需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 （2）传染病的预防措施：针对传染病流行的三个环节，预防措施包括控制传染源（如隔离患者等）、切断传播途径（如消毒、通风等）、保护易感人群（如接种疫苗等）。 （3）题图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，①表示病原体，所以甲为传染源、乙为易感人群、丙为传播途径。 【详解】A．在新冠疫情中，①表示病原体，新冠的病原体就是新冠病毒，A正确。 B．根据传染病流行环节的定义，甲为能够散播病原体的人，即新冠患者，属于传染源；乙是对新冠缺乏免疫力，易感染新冠的人群，即易感人群，B正确。 C．丙为传播途径，切断传播途径，如做好个人防护、消毒等措施，能阻止病原体从传染源传播到易感人群，防止乙（易感人群）感染病原体变成甲（传染源），C正确。 D．注射新冠疫苗是为了让乙（易感人群）获得对新冠病毒的免疫力，从而保护易感人群，而不是控制甲（传染源），D错误。 故选D。 18．（基础识记）人体患急性炎症时，血液中数量会增多的成分是（    ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白 19．（科学方法）下面是圆圆奶奶的尿常规化验单中部分项目的结果。根据化验单中数据，以下说法不正确的是（    ） 项目 结果 参考值 颜色 深黄色 透明度 微浊 尿蛋白 （++） 阳性 尿葡萄糖 （+） 阳性 红细胞 15个/HP↑ 0-3个/HP A．尿液在肾脏形成，经输尿管贮存在膀胱中 B．人体每天排出的尿液总量远少于形成的原尿总量 C．圆圆奶奶肾小球的过滤作用出了问题 D．圆圆奶奶有尿糖现象，一定患有糖尿病 20． （生命观念）医生建议圆圆奶奶服药治疗，下图为某药品说明书的部分内容，相关叙述正确的是（    ） XX药品说明书[主治功能]用于尿血、尿道发炎等。 [用法用量]口服，成人一次两片，一日三次。 [有效期]24个月 A．该药品经过消化道的顺序是口腔→胃→肝脏→小肠 B．该药品被小肠吸收后，随血液最先流回心脏的左心房 C．病症严重时可以一次服用4片 D．该药品可用于尿血和尿道发炎的治疗 【答案】18．B 19．D 20．D 【分析】（1）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板；红细胞富含血红蛋白能够运输氧气；白细胞对机体有防御和保护作用；血小板能止血和凝血。 （2）尿液的成分由尿素、一部分无机盐和水，不应含有蛋白质、红细胞和葡萄糖。根据化验单中数据可知圆圆奶奶尿液中含有蛋白质、红细胞和葡萄糖。 18．白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用，当人体有炎症时，血液中数量会增多的成分是白细胞，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19．A．泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。肾脏是形成尿的器官，输尿管能输送尿液，膀胱能暂时贮存尿液，尿道能排出尿液，A正确。 B．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，因此，人体每天排出的尿液总量远少于形成的原尿总量，B正确。 C．尿常规检测结果中异常的项目有蛋白质、红细胞，它们的数值都偏多，故医生推测肾小球结构发生了病变。肾小球病变导致通透性增强，使本来不能过滤的红细胞、蛋白质被过滤到原尿内，而肾小管对红细胞、白细胞、蛋白质没有重吸收作用导致的，C正确。 D．尿液中有葡萄糖可能是胰岛分泌的胰岛素过少，患者得了糖尿病；也可能肾小管出现病变，不能将全部葡萄糖重吸收回血液，D错误。 故选D。 20．A．消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。小肠是吸收的主要场所。所以，药品经过消化道最终被小肠吸收，顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠，A错误。 B．该药品被小肠吸收后，最先回到心脏的右心房，再由右心室运出心脏，B错误。 C．应按药品说明书服药，病情严重也不能多服，C错误。 D．根据药品说明书可知，该药品可用于尿血和尿道发炎的治疗，D正确。 故选D。 21．（生命观念）个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。“关爱生命，健康生活”是一种积极的价值观。下列说法不正确的是（    ） A．无需凭医师处方即可购买和使用“OTC”，病情严重时可超说明书的用量服用 B．长期酗酒、吸烟或食用过多油脂类食物容易导致心血管疾病 C．遇到溺水停止呼吸者，应立即进行人工呼吸，同时拨打120呼救 D．劳逸结合、动静交替和保持健康心态能有助于神经系统的健康 【答案】A 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。 【详解】A．有“OTC”标志的药物属于非处方药，无需凭医师处方即可购买和使用。凡是药物都带有一定的毒性或副作用，要严格按说明书的用量服用，病情严重时也不能超说明书的用量服用，A错误。 B．长期酗酒、吸烟或食用过多油脂类食物容易导致心血管疾病，B正确。 C．遇到溺水停止呼吸者，应立即进行人工呼吸，同时拨打120呼救，C正确。 D．劳逸结合、动静交替和保持健康心态能有助于神经系统的健康，D正确。 故选A。 22．（基础识记）地球上一切陆生生物的立足点是（　　） A．水圈 B．岩石圈表面 C．大气圈 D．以上三项都是 【答案】B 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物生存提供了生活的基本条件，是地球上所有生物共同的家园。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。其中岩石圈是一切陆生生物的立足点。 故选B。 23．（基础识记）流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（    ） A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径 C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径 【答案】B 【分析】传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人的途径；病原体是引发传染病的微生物（如病毒、细菌等）。 【详解】易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。患者能够散播病原体，属于传染源；而患者的飞沫是病原体离开传染源到达健康人的途径，属于传播途径。可见，患者、患者的飞沫分别属于传染源、传播途径，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24．（基础识记）有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（       ） A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．生产者和分解者 【答案】B 【分析】生产者主要指绿色植物，在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。 【详解】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养，只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以某类细菌可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应属于生产者，B正确。 故选B。 25．（模型建构）如图为眼球的结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．①是无色透明的角膜 B．远视眼物像落在⑤前方 C．②具有折射光线的作用 D．④含有丰富的血管和色素 【答案】B 【分析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 （2）题图中：①是角膜，②是晶状体，③是巩膜，④是脉络膜，⑤是视网膜。 （3）近视眼是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，使物像落在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体曲度过小或眼球前后径过短，使物像落在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正。 【详解】A．①是角膜，角膜无色透明，可以透过光线，A正确。 B．远视眼是由于晶状体曲度过小或眼球前后径过短，导致物像落在⑤视网膜的后方，而不是前方，B错误。 C．②是晶状体，是一个富有弹性的凸透镜状结构，具有折射光线的作用，C正确。 D．④是脉络膜，含有丰富的血管和色素，对眼球具有营养作用，D正确。 故选B。 二、非选择题（共6题，共计50分） 26．据图填空： (1)神经系统结构和功能的基本单位是________，它由图甲中[  ]________和②突起构成。 (2)调节人体生命活动的最高级中枢是图乙中的[  ]_________，具有调节感觉、_______ 、_______等多种生命活动的功能区。 (3)图乙中，具有维持身体平衡，协调运动功能的结构是[  ]_________。 (4)植物人没有受损的结构是图乙中的[  ]_______，可以调节心跳、_______ 、_________等重要的生命活动，因此被称为_________。 【答案】(1) 神经细胞/神经元 ①细胞体 (2) ③大脑 运动/语言 语言/运动 (3)④小脑 (4) ⑤脑干 呼吸/血压 血压/呼吸 生命中枢 【分析】图甲中：①是细胞体，②是突起；图乙中：③是大脑，④是小脑，⑤是脑干。 【详解】（1）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元又叫神经细胞，包括①细胞体和②突起两部分，突起包括轴突和树突，长的突起外面套着一层鞘，组成神经纤维，神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。 （2）③大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。 （3）④小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，协调肌肉运动。 （4）“植物人”不能自主活动，没有意识，但具有呼吸、心跳，说明他们的⑤脑干没有受损，脑干可以调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动，因此⑤脑干被称为人的“生命中枢”。 27．基孔肯雅热是我国南方部分地区需重点防控的传染病，由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，患者会出现发热、关节剧痛等症状，严重影响健康。我国疾控部门采取了一系列防疫措施。（[]填图中序号）分析回答下列问题。 (1)从传染病的概念来看，基孔肯雅热是由__________ 引起的疾病。关于引起这种传染病的病毒，说法正确的是 A．能独立在空气中存活并繁殖 B．能在患者体内感染其他活细胞 C．属于单细胞生物，结构简单    D．必然会导致“埃及伊蚊''患病 (2)图二中①②分别代表传染病流行的基本环节。我国疾控部门“普及防控知识，提醒居民做好个人防护（如穿长袖衣物、使用驱蚊剂）”，是为了保护图二中的[ ]________。 (3)当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中________能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③_________免疫，其特点是_________。 (4)未来基孔肯雅热疫苗若纳入我国免疫规划，居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有________（填“防御感染” “自身稳定”或“免疫监视”）的作用。 【答案】(1) 基孔肯雅病毒 B (2)②易感人群 (3) 吞噬细胞 非特异性 生来就有，对多种病原体有防御作用 (4)防御感染 【分析】（1）传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 （3）图二中：①传播途径、②易感人群、③非特异性免疫。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。结合题干，从传染病的概念来看，基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的疾病。 A．基孔肯雅病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，A错误。 B．基孔肯雅病毒能在患者体内感染其他活细胞，在寄主细胞内进行复制增殖，B正确。 C．基孔肯雅病毒没有细胞结构，C错误。 D．基孔肯雅病毒不会导致蚊子患病，蚊子是传播媒介，D错误。 故选B。 （2）传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。居民做好个人防护（如穿长袖衣物、使用驱蚊剂），是防止蚊子叮咬，即切断传播途径，保护的是图二中的②易感人群。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。保护人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，保护人体的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成。病原体侵入人体突破第一道防线后，机体可以通过第二道防线即体液中的杀菌物质和吞噬细胞来进行防御。这两道防线不是针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都起作用，称为非特异性免疫。因此当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中吞噬细胞能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③非特异性免疫，其特点是生来就有，对多种病原体有防御作用。 （4）免疫的三大功能：防御感染、自身稳定、免疫监视。居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有防御感染的作用。 28 .设计探究实验： 题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。 提出问题：环境湿度会影响鼠妇的生活吗? (1)作出假设：______________ 。 制定并实施计划： (2)本实验控制的变量是____________ 。 (3)在设计实验时，应给鼠妇提供干燥和潮湿两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择这种实验称为__________实验。在此实验中，除实验变量不同以外，其他条件都__________。 (4)若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据求________值。 (5)得出结论：鼠妇适应于_________的生活环境。 (6)用10只鼠妇而不用1只的目的是：__________。 (7)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢?____________ 。 【答案】(1)环境湿度会影响鼠妇的生活 (2)环境湿度 (3) 对照 相同且适宜 (4)平均 (5)潮湿 (6)避免偶然性，减少误差 (7) 放回适合鼠妇生存的大自然中去 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组，解答即可。 【详解】（1）尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，根据提出的问题是：环境湿度会影响鼠妇生活吗？作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：环境湿度会（不会）影响鼠妇的生活。 （2）该实验的目的是探究“环境湿度对鼠妇生活的影响”，实验变量是环境湿度。 （3）结合分析可知，本实验中给鼠妇提供干燥和潮湿两种不同的环境条件，除该实验变量湿度不同以外，其他条件都相同且适宜。因此这样的实验叫做对照实验。 （4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。 （5）分析现象，得出结论：潮湿环境下的鼠妇数目多，干燥环境中鼠妇数目少，说明水分会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活。 （6）1只鼠妇不能得出准确的结论，因为1只鼠妇数量太少，存在偶然性。应用10只鼠妇可以避免偶然性，减少实验误差。 （7）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 29．自2019年出现新冠肺炎疫情，已席卷全球，2022年把这种传染病实施乙类乙管，注射疫苗是预防新冠肺炎的有效措施，我国科学家为检验新研制的新冠疫苗对预防新冠病毒肺炎的有效性，设计如下实验，请根据表中数据回答下列问题： 组号 小白鼠数量 注射试剂种类 产生抗体数小白鼠数量 1 10 注射新冠疫苗 8 2 10 注射生理盐水 0 材料用具：大小、性别相同且健康的小白鼠20只，某新冠灭活疫苗，生理盐水，注射器。 (1)本实验的变量是：________ ；设置第2组的目的是_______。 (2)小白鼠每组10只，且大小、性别都相同，这遵循了________的原则。 (3)科研小组将上述实验重复做了三次，并取实验数据的________值，这样做的目的是________。 (4)接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于__________，进入人体后，会刺激淋巴细胞产生某种特殊蛋白质，这种免疫类型属于__________ 。 (5)从传染病的角度分析，新冠疫苗是减毒的________，尚未接种疫苗的个体属于__________，需加强防范。 【答案】(1) 注射试剂种类 形成对照 (2)单一变量 (3) 平均 减小误差 (4) 抗原 特异性免疫 (5) 病毒 易感人群 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病都流行不起来。3.特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用。 【详解】（1）本实验除了注射试剂种类不同之外其他都相同，因此，变量为注射试剂种类。第2组是对照组，目的是与第1组形成对照。 （2）遵循了单一变量的原则，实验用的小白鼠每组10只，且大小、性别都相同。 （3）为了减小误差，使实验结果更有说服力，要重复做三次实验，并取实验数据的平均值。 （4）引起人体产生抗体的物质（如病原体和异物等）是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等接种的疫苗，因此，从免疫角度看，疫苗属于抗原，进入人体后，会刺激淋巴细胞产生某种特殊蛋白质，这种免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用属于特异性免疫。 （5）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。从传染病的角度分析，新冠疫苗是减毒的病毒，尚未接种疫苗的个体对新冠缺乏免疫力而容易感染该病的人群属于易感人群，需加强防范。 30.某生物兴趣小组探究“某种抗生素对大肠杆菌生长的影响”，实验步骤如下：①配制含相同营养成分的培养基，分为甲、乙两组；②甲组培养基中加入0.1g/mL的该抗生素，乙组培养基中加入等量蒸馏水；③向两组培养基中均接种等量的大肠杆菌；④将两组培养基放在37℃恒温箱中培养24小时后，观察菌落数量。实验结果：甲组菌落数量明显少于乙组。 请根据上述材料回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）乙组在实验中起到________作用，其培养基中加入的蒸馏水应________。 （3）实验中向两组培养基接种等量大肠杆菌的目的是________。 （4）根据实验结果可得出的结论是________。 （5）结合实验结论，谈谈你对临床使用抗生素的建议：________。 【答案】（1）某种抗生素（或抗生素的有无） （2）对照；与甲组抗生素等量（或等量） （3）避免实验偶然性，减小误差，保证单一变量 （4）该种抗生素对大肠杆菌的生长有抑制作用 （5）遵医嘱使用抗生素，不滥用抗生素（合理即可） 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）本实验除了某种抗生素的有无不同之外其他条件都相同，因此，变量为某种抗生素（或抗生素的有无）。（2）乙组未加入抗生素，在实验中起到对照作用，为遵循单一变量原则，其培养基中加入的蒸馏水应与甲组抗生素等量。（3）实验中向两组培养基接种等量大肠杆菌，可保证除变量外其他条件一致，避免实验偶然性，减小误差。（4）实验结果显示甲组（加抗生素）菌落数量明显少于乙组（不加抗生素），说明该种抗生素对大肠杆菌的生长有抑制作用。（5）临床使用抗生素时，应遵医嘱规范使用，避免滥用抗生素导致耐药菌产生。 31.为探究“光照对菜豆种子萌发的影响”，某同学设计实验如下：选取颗粒饱满、大小一致的菜豆种子20粒，分为A、B两组，每组10粒；A组种子放在光照充足的环境中，B组种子放在黑暗环境中；两组种子均置于25℃、湿度适宜的条件下培养，每天观察并记录种子萌发情况。实验结果：A、B两组种子萌发率均为90%。 请根据上述材料回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）B组在实验中属于________组，其培养环境除________外，其他条件均与A组相同。 （3）实验中选取20粒种子，分为两组每组10粒，而不是只用1粒种子的目的是________。 （4）根据实验结果可得出的结论是________。 （5）若要进一步探究“温度对菜豆种子萌发的影响”，应控制的变量是________，需保证________等条件相同且适宜。 【答案】（1）光照的有无（或光照） （2）对照；光照条件（或有无光照） （3）避免实验偶然性，减小误差 （4）光照对菜豆种子的萌发无影响（或菜豆种子萌发不需要光照） （5）温度；光照、湿度、种子数量及状态 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）本实验探究“光照对菜豆种子萌发的影响”，除了光照的有无不同之外其他条件都相同，因此，变量为光照的有无（或光照）。（2）B组放在黑暗环境中，未接受光照，属于对照组，其培养环境除光照条件（或有无光照）外，温度、湿度、种子数量及状态等均与A组相同。（3）实验中不用1粒种子而用多粒种子，是为了避免单粒种子萌发异常带来的实验偶然性，减小误差，提高实验结果的可靠性。（4）实验结果显示A、B两组种子萌发率均为90%，说明光照对菜豆种子的萌发无影响（或菜豆种子萌发不需要光照）。（5）探究“温度对菜豆种子萌发的影响”时，应控制的变量是温度，需保证光照、湿度、种子数量及状态等无关变量相同且适宜。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级生物上学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 考生禁填： 缺考标记 ▣ 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂mm 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂 必][1【/1 一。 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A[B1[C][DJ 6A1[B1[C1[D] 11.[A1[B1[CJ[D] 16.[A][B][C]IDj 2.[A1[B1[C][DI 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17.[AJ[BJ[C1[D] 3.[A[B][C][Dj 8[A][B][C][D] 13A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.A1[B][C][D] 14[A][B][C][D] 19.[AJ[BJ[C][D] 5.A1[B][C][D] 10.A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20.[A1[B1[C1[D1 21[A][B][C][D] 22.[A1[B1[C1[DJ 23.[A][B1[C1[D1 24.[A][BJ[C1[D1 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (共6小题，共计50分) 26.(共8分) (1) (2)[ (3)[ (4)[ 27。(共7分) (1) (2)[ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) (4) 28。 (共8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 29。(共8分) (1) (2) (3) (4) (5) 30。(共9分) (1) (2) (3) (4) (5) 31.(共10分) (1) (2) (3) (4) (5) 2025-2026学年八年级生物上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C A D C C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C A A C D B D D 题号 21 22 23 24 25 答案 A B B B B 二、非选择题（本分共 6小题，共计 5 0 分） 26．（8分） 【答案】(1) 神经细胞/神经元（1分） ①细胞体（1分） (2) ③大脑 （1分） 运动/语言 （1分） 语言/运动（1分） (3) ④小脑（1分） (4) ⑤脑干（1分） 呼吸/血压（0.5分） 血压/呼吸（0.5分） 生命中枢（1分） 27.（共7分） 【答案】(1) 基孔肯雅病毒（1分） B（1分） (2)②易感人群（1分） (3) 吞噬细胞（1分） 非特异性（1分） 生来就有，对多种病原体有防御作用（1分） (4)防御感染（0.5分） 28．（7分） 【答案】(1)环境湿度会影响鼠妇的生活（1分） (2)环境湿度（1分） (3) 对照 （1分） 相同且适宜（1分） (4)平均（1分） (5)潮湿（1分） (6)避免偶然性，减少误差（1分） (7)放回适合鼠妇生存的大自然中去（1分） 29.（8分） 【答案】(1) 注射试剂种类（1分） 形成对照（1分） (2)单一变量（1分） (3) 平均（1分） 减小误差（1分） (4) 抗原（1分） 特异性免疫（1分） (5) 病毒（1分） 易感人群（1分） 30.（9分） 【答案】（1）某种抗生素（或抗生素的有无）（1分） （2）对照（1分）；与甲组抗生素等量（或等量）（1分） （3）避免实验偶然性，减小误差，保证单一变量（2分） （4）该种抗生素对大肠杆菌的生长有抑制作用（2分） （5）遵医嘱使用抗生素，不滥用抗生素（合理即可）（2分） 31.（10分） 【答案】（1）光照的有无（或光照）（1分） （2）对照（1分）；光照条件（或有无光照）（1分） （3）避免实验偶然性，减小误差（2分） （4）光照对菜豆种子的萌发无影响（或菜豆种子萌发不需要光照）（2分） （5）温度（3分）；光照、湿度、种子数量及状态（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版八年级上册全册和八年级下册第一、二、三章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（生态观念）人类活动对生物圈的影响与日俱增，我们要高度重视人与自然和谐发展。下列做法与和谐发展理念不相符的是（　　） A．提倡使用一次性筷子 B．倡导绿色出行 C．垃圾分类处理 D．建立自然保护区 2．（生态观念）下列做法能体现低碳生活理念的是（　　） A．分类处理垃圾 B．坐私家车上学 C．夏天常开空调 D．大量使用塑料袋 3．科学方法（比较法）下列不属于反射的是(    ) A．狗算算术 B．鸟听到枪声飞走 C．小明躲开飞来的石头 D．向日葵的花盘总朝向太阳转动 4．（科学方法）学校组织了盛大的体育运动会，同学们积极参加跑步、跳远、掷铅球等项目，在做跑跳、抛等任何一个动作时，都会包括以下步骤:①骨绕关节转动，②相应的骨受到牵引，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（    ） A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．④③①② 5．（ 基础识记）生物圈是生物的共同家园，保护生物圈，人人有责。下列有关生物圈的叙述，错误的是：（　　） A．生物圈的范围包括大气圈、整个水圈和岩石圈 B．生物圈包括了地球上所有生物及其所生活环境 C．生物圈里有维持生命的营养物质、阳光、空气和水等条件 D．生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统 6．（生命观念）青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列分析不合理的是（　　） A．雌激素和雄激素都可以促进第二性征的出现 B．身高突增是青春期身体发育的显著特征之一 C．男孩出现遗精、女孩会来月经都是正常现象 D．心智已经发育成熟，遇到事情应都自行解决 7．（传统方法）“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”这句古诗描述的是草原生态系统，而野牛的数量不会无限增长的原因不包括（　　） A．以野牛为食的大型动物会增多，从而抑制其数量 B．野牛生存所需的自然资源有限 C．有的野牛会生老病死 D．野牛要与其他食草动物争夺生存的自然资源 8．（生态观念）酸雨是一种工业废气、机动车尾气等排放所造成的环境污染，下列有关酸雨的说法，不正确的是（    ） A．酸雨不仅影响植物的生长，还能影响鱼、虾等水生生物的生长发育 B．可以通过对工厂燃烧煤、石油等产生的污染物进行净化处理来减少酸雨 C．酸雨的主要成分是由二氧化碳气体与空气中的水蒸气作用形成的 D．酸雨不仅能伤害人的皮肤和黏膜，还能腐蚀建筑物和户外雕塑 9．（生态观念）对于森林里的某一棵树来说，影响它生存的生态因素是(    ) A．所有动物 B．阳光、空气等非生物因素 C．其他植物 D．其他生物和非生物因素 10．（生态观念）“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”下列各种观点符合以上理念的是（    ） A．靠山吃山，靠水吃水 B．一次性筷子简便卫生，应大力提倡生产与使用 C．节约用水、用电，坚持绿色出行 D．森林占有广大的土地，植树造林会导致耕地面积减少 11．（基础识记）下列有关神经调节和激素调节的叙述正确的是（    ） A．葵花朵朵向太阳属于反射 B．谈虎色变属于人类特有的反射 C．垂体、汗腺都属于内分泌腺 D．钙是甲状腺激素的重要成分 12．（模型建构）如图是某池塘生态系统示意图，下列相关说法错误的是（    ） A．图中淤泥中的分解者，参与构成完整的食物链 B．能量沿着食物链“水草→鱼→鸭”逐级递减 C．该生态系统与森林生态系统相比较，自动调节能力较弱 D．如果该生态系统受到重金属污染，鸭的体内重金属含量最高 13．（生命观念）健康是人生最宝贵的财富，近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育成为一个热门话题。下列关于急救和健康的说法正确的是（  ） A．健康就是指身体健康、没有生病 B．鼻出血后只能用卫生纸塞住两个鼻孔止血 C．遇到有人溺水，立即大声呼救或打报警电话 D．处方药可以自行判断、购买和使用 14．（模拟实验法）许多动物都有保护色，这对它躲避敌害或捕食猎物非常有利，某实验小组通过实验模拟了保护色的形成过程，下列说法正确的是（　　） A．小纸片模拟“猎物”，彩纸模拟“捕食者”的生活环境 B．“捕食者”可以特意寻找某种颜色的小纸片 C．每一代的“幸存者”不需要和它们产生的“后代”充分混合 D．与彩纸颜色相同的“猎物”被“捕食”的概率高 15．（模型建构）立定跳远是历年体育考试的必考项目。立定跳远的动作口诀是一摆二蹲三跳四落地，如图所示。下列有关叙述错误的是（  ） A．一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态 B．二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时会收缩，牵动骨绕关节活动 C．运动系统的组成为骨、关节、骨骼肌 D．人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作共同完成的 16．（中考新考点衔接）人类活动既能破坏环境，也能改善环境。下列属于人类破坏环境的实例是（  ） A．尽量使用公共交通工具出行 B．建立大熊猫自然保护基地 C．将南美洲薇甘菊引入中国 D．生活污水经过处理后才能排入河道 17．（模型建构）巴黎奥运会期间，有至少40名运动员确诊新冠。如图甲、乙、丙表示新冠流行的三个基本环节，①表示病原体。下列分析错误的是（　　） A．①是新冠病毒 B．甲为新冠患者，乙为易感染新冠的人群 C．切断丙能防止乙变成甲 D．注射新冠疫苗是为了控制甲 18．（基础识记）人体患急性炎症时，血液中数量会增多的成分是（  ） A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白 19．（科学方法）下面是圆圆奶奶的尿常规化验单中部分项目的结果。根据化验单中数据，以下说法不正确的是（  ） 项目 结果 参考值 颜色 深黄色 透明度 微浊 尿蛋白 （++） 阳性 尿葡萄糖 （+） 阳性 红细胞 15个/HP↑ 0-3个/HP A．尿液在肾脏形成，经输尿管贮存在膀胱中 B．人体每天排出的尿液总量远少于形成的原尿总量 C．圆圆奶奶肾小球的过滤作用出了问题 D．圆圆奶奶有尿糖现象，一定患有糖尿病 20． （生命观念）医生建议圆圆奶奶服药治疗，下图为某药品说明书的部分内容，相关叙述正确的是（  ） XX药品说明书[主治功能]用于尿血、尿道发炎等。 [用法用量]口服，成人一次两片，一日三次。 [有效期]24个月 A．该药品经过消化道的顺序是口腔→胃→肝脏→小肠 B．该药品被小肠吸收后，随血液最先流回心脏的左心房 C．病症严重时可以一次服用4片 D．该药品可用于尿血和尿道发炎的治疗 21．（生命观念）个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。“关爱生命，健康生活”是一种积极的价值观。下列说法不正确的是（  ） A．无需凭医师处方即可购买和使用“OTC”，病情严重时可超说明书的用量服用 B．长期酗酒、吸烟或食用过多油脂类食物容易导致心血管疾病 C．遇到溺水停止呼吸者，应立即进行人工呼吸，同时拨打120呼救 D．劳逸结合、动静交替和保持健康心态能有助于神经系统的健康 22．（基础识记）地球上一切陆生生物的立足点是（　　） A．水圈 B．岩石圈表面 C．大气圈 D．以上三项都是 23．（基础识记）流行性感冒是一种常见的呼吸道传染病，容易在人群中流行。从传染病流行的基本环节分析，患者、患者的飞沫分别属于（  ） A．传染源、病原体 B．传染源、传播途径 C．易感人群、病原体 D．易感人群、传播途径 24．（基础识记）有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中应该属于（  ） A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．生产者和分解者 25．（模型建构）如图为眼球的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A．①是无色透明的角膜 B．远视眼物像落在⑤前方 C．②具有折射光线的作用 D．④含有丰富的血管和色素 二、非选择题。（共 6 小题，共计 5 0 分） 26．据图填空： (1)神经系统结构和功能的基本单位是 ，它由图甲中[  ] 和②突起构成。 (2)调节人体生命活动的最高级中枢是图乙中的[  ] ，具有调节感觉、 、 等多种生命活动的功能区。 (3)图乙中，具有维持身体平衡，协调运动功能的结构是[  ] 。 (4)植物人没有受损的结构是图乙中的[  ] ，可以调节心跳、 、 等重要的生命活动，因此被称为 。 27．基孔肯雅热是我国南方部分地区需重点防控的传染病，由基孔肯雅病毒引起，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播，患者会出现发热、关节剧痛等症状，严重影响健康。我国疾控部门采取了一系列防疫措施。（[]填图中序号）分析回答下列问题。 (1)从传染病的概念来看，基孔肯雅热是由 引起的疾病。关于引起这种传染病的病毒，说法正确的是 A．能独立在空气中存活并繁殖B．能在患者体内感染其他活细胞C．属于单细胞生物，结构简单    D．必然会导致“埃及伊蚊''患病 (2)图二中①②分别代表传染病流行的基本环节。我国疾控部门“普及防控知识，提醒居民做好个人防护（如穿长袖衣物、使用驱蚊剂）”，是为了保护图二中的[] 。 (3)当基孔肯雅病毒突破人体第一道防线后，会遭遇人体第二道防线的抵抗，其中 能吞噬并消灭侵入人体的病毒，这两道防线属于人体的③ 免疫，其特点是 。 (4)未来基孔肯雅热疫苗若纳入我国免疫规划，居民按要求接种疫苗后，疫苗中的病原体会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力。从免疫的功能来看，这体现了免疫具有 （填“防御感染” “自身稳定”或“免疫监视”）的作用。 28.设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。 提出问题：环境湿度会影响鼠妇的生活吗? (1)作出假设： 。 制定并实施计划： (2)本实验控制的变量是 。 (3)在设计实验时，应给鼠妇提供干燥和潮湿两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择这种实验称为 实验。在此实验中，除实验变量不同以外，其他条件都 。 (4)若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 干燥 0只 1只 2只 0只 2只 潮湿 10只 9只 8只 10只 8只 为了使实验结论更准确，应对上述数据求 值。 (5)得出结论：鼠妇适应于 的生活环境。 (6)用10只鼠妇而不用1只的目的是： 。 (7)实验结束后，你怎么处理鼠妇呢? 。 29．自2019年出现新冠肺炎疫情，已席卷全球，2022年把这种传染病实施乙类乙管，注射疫苗是预防新冠肺炎的有效措施，我国科学家为检验新研制的新冠疫苗对预防新冠病毒肺炎的有效性，设计如下实验，请根据表中数据回答下列问题： 组号 小白鼠数量 注射试剂种类 产生抗体数小白鼠数量 1 10 注射新冠疫苗 8 2 10 注射生理盐水 0 材料用具：大小、性别相同且健康的小白鼠20只，某新冠灭活疫苗，生理盐水，注射器。 (1)本实验的变量是： ；设置第2组的目的是 。 (2)小白鼠每组10只，且大小、性别都相同，这遵循了 的原则。 (3)科研小组将上述实验重复做了三次，并取实验数据的 值，这样做的目的是 。 (4)接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于 ，进入人体后，会刺激淋巴细胞产生某种特殊蛋白质，这种免疫类型属于 。 (5)从传染病的角度分析，新冠疫苗是减毒的 ，尚未接种疫苗的个体属于 ，需加强防范。 30.某生物兴趣小组探究“某种抗生素对大肠杆菌生长的影响”，实验步骤如下：①配制含相同营养成分的培养基，分为甲、乙两组；②甲组培养基中加入0.1g/mL的该抗生素，乙组培养基中加入等量蒸馏水；③向两组培养基中均接种等量的大肠杆菌；④将两组培养基放在37℃恒温箱中培养24小时后，观察菌落数量。实验结果：甲组菌落数量明显少于乙组。 请根据上述材料回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）乙组在实验中起到________作用，其培养基中加入的蒸馏水应________。 （3）实验中向两组培养基接种等量大肠杆菌的目的是________。 （4）根据实验结果可得出的结论是________。 （5）结合实验结论，谈谈你对临床使用抗生素的建议：________。 31.为探究“光照对菜豆种子萌发的影响”，某同学设计实验如下：选取颗粒饱满、大小一致的菜豆种子20粒，分为A、B两组，每组10粒；A组种子放在光照充足的环境中，B组种子放在黑暗环境中；两组种子均置于25℃、湿度适宜的条件下培养，每天观察并记录种子萌发情况。实验结果：A、B两组种子萌发率均为90%。 请根据上述材料回答下列问题： （1）本实验的变量是________。 （2）B组在实验中属于________组，其培养环境除________外，其他条件均与A组相同。 （3）实验中选取20粒种子，分为两组每组10粒，而不是只用1粒种子的目的是________。 （4）根据实验结果可得出的结论是________。 （5）若要进一步探究“温度对菜豆种子萌发的影响”，应控制的变量是________，需保证________等条件相同且适宜。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级生物上学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核 准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 考生禁填： 缺考标记 ▣ 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答 案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 选择题填涂样例： 正确填涂mm 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] ·、选择题：本题共25个小题， 每小题2分，共50分。 1[A]IB]IC][D] 6[AJ[B][C][D] 11[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2[AJ[BJIC][D] 7AJ[B][CI[D] 12A][B][C][D] 17[AJ[B][CJ[D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[AJIB]IC][D] AJIB]ICI[D] 14JA][B][C][D] 19.[AJ[B][C][D] 5[A][BJIC][D] 10[A][B]IC]ID] 15[AJ[B]IC][D] 20.[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 23.[A]IB][C][D] 24[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 二、非选择题。 (共6小题，共计50分) 26.(共8分) (1) (2)[ (3)[ (4)[ 27.(共7分) (1) (2)[] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3) (4) 28.(共8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 29. (共8分) (1) (2) (3) (4) (5) 30. (共9分) (1) (2) (3) (4) (5) 31.(共10分) (1) (2) (3) (4) (5)